動畫短片創(chuàng)作知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島濱海學(xué)院

動畫短片創(chuàng)作知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島濱海學(xué)院第一章單元測試

原上海電影制片廠導(dǎo)演,江中國動畫事業(yè)的創(chuàng)始人是指的誰（）。

A:萬籟鳴B:萬古蟾C:萬滌寰D:萬超塵

答案:萬籟鳴80年代，國外輿論盛贊中國的動畫電影已經(jīng)達到世界一流水平，并將其獨樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格命名為（）。

A:中國畫學(xué)派B:文人畫派C:中國寫意派D:中國學(xué)派

答案:中國學(xué)派以下那部動畫是20世紀(jì)60年代拍攝，取材于中國古典文學(xué)的《西游記》（）。

A:《神筆馬良》B:《驕傲的將軍》C:《大鬧天宮》D:《小蝌蚪找媽媽》

答案:《大鬧天宮》動畫電影《千與千尋》的創(chuàng)作者是（）。

A:今敏B:宮崎駿C:迪斯尼D:大友克洋

答案:宮崎駿《鼴鼠的故事》是哪國的動畫作品？（）。

A:捷克斯洛伐克B:波蘭C:德國D:俄羅斯

答案:捷克斯洛伐克中國第一部水墨動畫片是（）。

A:《驕傲的將軍》B:《牧笛》C:《山水情》D:《小蝌蚪找媽媽》

答案:《小蝌蚪找媽媽》

第二章單元測試

動畫作品的改編技巧不包括（）。

A:提煉主題，簡化情節(jié)B:設(shè)計揭露現(xiàn)實的人物和整體C:體現(xiàn)單純的人物性格，營造完美的動畫氛圍D:精讀原作，調(diào)整故事結(jié)構(gòu)

答案:設(shè)計揭露現(xiàn)實的人物和整體改編是一種再創(chuàng)作，劇本的改編可以分為（）、改編和創(chuàng)編。

A:自編B:照編C:側(cè)編D:總編

答案:照編影視劇的改編是指運用（）的思維，遵循影視藝術(shù)的規(guī)律和特點，將其他文學(xué)形式的作品再創(chuàng)作為影視劇作的過程。

A:空間表現(xiàn)B:影視表現(xiàn)C:動畫表現(xiàn)D:視覺表現(xiàn)

答案:影視表現(xiàn)現(xiàn)代電影藝術(shù)創(chuàng)作過程包含三個不同特點的階段：第一階段是（）。

A:導(dǎo)演拍攝階段B:剪輯階段C:劇本創(chuàng)作階段D:放映階段

答案:劇本創(chuàng)作階段兩個或兩個以上的劇中人物的交談活動，體現(xiàn)在劇本中就是對白。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

動畫中期制作人員的工作任務(wù)不包括（）。

A:分鏡頭設(shè)計B:動畫設(shè)計C:原畫設(shè)計D:修型

答案:分鏡頭設(shè)計從某種意義上，學(xué)習(xí)影視藝術(shù)的（）是制作電腦動畫的前提和基礎(chǔ)。

A:另類語言規(guī)律B:視聽語言C:形色語言D:單一表演技法

答案:視聽語言蒙太奇是指什么（）。

A:剪輯手法B:影片類別C:劇本風(fēng)格D:攝影風(fēng)格

答案:剪輯手法因機械設(shè)備運轉(zhuǎn)所發(fā)出的聲音，如汽車、輪船、飛機的行駛聲，工廠機器的轟鳴聲等是（）。

A:背景音響B(tài):自然音響C:機械音響D:動作音響

答案:機械音響通過一些動作基本元素的學(xué)習(xí)，可以掌握（）影像制作的思路和技巧。

A:動態(tài)B:表演C:聽覺D:視覺

答案:動態(tài)電影導(dǎo)演對觀眾起著（）的作用。

A:被安排者B:不起作用C:指揮者D:跟蹤者

答案:指揮者

第四章單元測試

從某個角度來說，動畫片里面的形象相當(dāng)于傳統(tǒng)影片里面的（），它直接導(dǎo)致影片的成敗。

A:導(dǎo)演B:演員C:制片D:編劇

答案:演員在角色規(guī)格分類中（）個性鮮明，風(fēng)格明快，容易給人留下深刻印象。

A:符號型B:標(biāo)準(zhǔn)型C:可愛型D:復(fù)雜型

答案:符號型（）設(shè)計是對角色造型設(shè)計的深入。

A:造型B:動作C:角色結(jié)構(gòu)D:場景

答案:動作迪斯尼動畫人物在眼睛的處理上和中國傳統(tǒng)風(fēng)格有相似的地方，但對結(jié)構(gòu)的描寫更（）一些。

A:天真B:浪漫C:寫實D:具體

答案:寫實；具體動畫影片中卡通形象的設(shè)計都是在（）理解和變化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

A:主觀意識B:抽象想法C:具體素材D:客觀想法

答案:具體素材；客觀想法要創(chuàng)作好的表情，一定要進行少量的速寫練習(xí)。（）

A:對B:錯

答案:錯在繪畫成組角色時沒有必要注意統(tǒng)一風(fēng)格。（）

A:對B:錯

答案:錯

第五章單元測試

影像的基本構(gòu)成單位是（）?

A:時間B:空間C:節(jié)奏D:鏡頭

答案:鏡頭在視聽語言中，一個重要的元素是“聽”，即影片的（）？

A:聲音B:音量C:聲畫D:音效

答案:聲音鏡頭場面調(diào)度主要依靠（）和攝影機運動。

A:焦點B:場景C:景別D:鏡頭的口徑

答案:景別員場面調(diào)度又不僅僅只關(guān)系到演員本身，還包括（）？

A:畫面B:布景和燈光C:背景和布景D:燈光

答案:布景和燈光場面調(diào)度的目的是把劇情的涵義和情感內(nèi)容傳達給觀眾，賦予（）以美學(xué)形式。

A:燈光B:劇情C:畫面D:聲畫

答案:劇情對于絕大多數(shù)影片來講，鏡頭最大的職能是（）？

A:引導(dǎo)視覺B:傳達聲畫C:提供信息D:講述故事

答案:提供信息動態(tài)分鏡的最重要職能是（）？

A:設(shè)計每個鏡頭的背景，動作，畫面構(gòu)圖及鏡頭如何運動B:設(shè)計背景和動作C:設(shè)計畫面構(gòu)圖D:設(shè)計人物角色

答案:設(shè)計每個鏡頭的背景，動作，畫面構(gòu)圖及鏡頭如何運動

第六章單元測試

動畫運動中物體運動所跨越的空間幅度是（）？

A:距離B:尺度C:幅度D:長度

答案:距離馬奔跑時鬃毛的的擺動是什么運動形式（）？

A:彈性運動B:慣性運動C:預(yù)備運動D:S型運動

答案:彈性運動一個動作在停止之前需要時間的多少取決于（）。

A:角色或物體的動量B:角色或物體的體積C:角色或物體的速度D:角色或物體的重量

答案:角色或物體的動量設(shè)計動作首先要考慮的是（）。

A:動作的目的B:動作的目的及結(jié)果C:動作的設(shè)計元素D:動作的結(jié)果

答案:動作的目的；動作的設(shè)計元素下列不屬于6歲小男孩類型化跑步動作設(shè)計特點的是（）

A:動作節(jié)奏拖沓B:擺臂動作大C:上下幅度大D:情緒激烈

答案:動作節(jié)奏拖沓；情緒激烈原畫也成為動作設(shè)計師，相當(dāng)于實拍電影中的演員。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

如果我們在實際制作時，不小心出現(xiàn)了關(guān)閉某些的工作窗口的誤操作。我們可以選擇“（）”下的布局選項進行恢復(fù)。

A:視圖B:幫助C:窗口D:動畫

答案:窗口如果導(dǎo)入的文件帶有Alpha通道，而我們同時也需要透明背景的時候，可以選擇“（）”選項，可以根據(jù)背景顏色更改“顏色”選項。

A:載入--有彩色通道B:預(yù)乘--有彩色通道C:預(yù)乘--有未知通道D:序列--有彩色通道

答案:預(yù)乘--有彩色通道如果我們想按照導(dǎo)入素材的分辨率、時長、幀速率為標(biāo)準(zhǔn)，進行合成的創(chuàng)建。我們可以直接按住鼠標(biāo)左鍵，將其拖拽至項目窗口底部的“（）”圖標(biāo)上。

A:另建合成B:視頻合成C:載入合成D:新建合成

答案:新建合成如果想要修改新建合成的名稱，可以在選中的合成文件點擊（），重新輸出合成的名稱。

A:回車鍵B:ESC鍵C:空格鍵D:TAB鍵

答案:回車鍵進行“發(fā)光”特效制作時，需要修改發(fā)光的大小和范圍需要修改哪兩個參數(shù)（）。

A:“發(fā)光操作”、“發(fā)光顏色”B:“發(fā)光半徑”、“發(fā)光半徑”C:“發(fā)光基于”、“顏色循環(huán)”D:“發(fā)光半徑”、“顏色循環(huán)”

答案:“發(fā)光半徑”、“發(fā)光半徑”最終輸出影片時，更改渲染輸出的文件名及保存路徑，確認沒