2025年高考作文備考訓(xùn)練之材料作文“習(xí)慣的雙面性”審題分析與例文導(dǎo)寫

【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙。——尼采以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}分析】這是一道引語式材料作文題。材料引用的是尼采的名言，尼采的這句話深刻地揭示了習(xí)慣對人類行為與能力的影響，尤其強調(diào)了習(xí)慣在塑造我們身體技能（雙手伶俐）與思維能力（頭腦笨拙）方面的雙重作用。首先，“習(xí)慣使我們的雙手伶俐”，從正面陳述了習(xí)慣的積極作用，強調(diào)了習(xí)慣對于我們生活、學(xué)習(xí)、工作的重要意義。其次，后半句“而頭腦笨拙”則在前半句基礎(chǔ)上指出習(xí)慣對于大腦的消極影響。兩個作用，一正一反，材料暗含轉(zhuǎn)折關(guān)系，暗示表述重心在后半句，考生可以著力對后半句進行探索。首先理解關(guān)鍵詞，“習(xí)慣”一詞的含義有多種，結(jié)合材料，主要是指從環(huán)境中逐漸養(yǎng)成的——以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，不斷重復(fù)、不斷思考同樣的事情，從而形成的一定的行為方式，而且習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，就很難改變了。這種習(xí)慣包括勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣等。“雙手伶俐”，指通過反復(fù)練習(xí)，我們的手部動作可以變得非常熟練和敏捷，無論是寫字、打字還是進行手工藝等駕輕就熟、游刃有余，都能做到得心應(yīng)手。另一方面也暗含動作固化、思維固化的意思。這里的“雙手”是一個形象的說法，既指用雙手的活動，也指不用雙手的活動，如思維等?！邦^腦笨拙”，指習(xí)慣讓人陷入思維惰性，不再主動思考、探索新方法、創(chuàng)新求變，按部就班地遵循既有模式，大腦活躍度降低。它揭示了習(xí)慣的兩面性，既給予行動便捷，又暗中束縛思維拓展，引導(dǎo)我們審視日常習(xí)慣對成長、發(fā)展的復(fù)雜作用。此外，材料還隱藏著一個關(guān)鍵詞：平衡。即關(guān)于如何平衡習(xí)慣與創(chuàng)新、自動化與深度思考的警示。它提醒我們，雖然習(xí)慣能夠提高效率，但我們也應(yīng)時刻保持警覺，避免讓習(xí)慣成為束縛我們思維發(fā)展的枷鎖。引導(dǎo)語中的“你”提醒考生，要有自己的身份意識，需要結(jié)合青年成長這一特殊命題，寫出自己的獨特“感悟與思考”，要有成長啟示。從個人成長的角度來看，尼采這句話鼓勵我們在享受習(xí)慣帶來的便利的同時，也要有意識地培養(yǎng)自己的批判性思維、創(chuàng)新能力和問題解決能力。通過不斷學(xué)習(xí)新知識、挑戰(zhàn)自我和跳出舒適區(qū)，我們可以避免頭腦因過度依賴習(xí)慣而變得“笨拙”。這句話不僅是對習(xí)慣作用的深刻洞察，也是對個人如何在習(xí)慣與創(chuàng)新之間找到平衡點的智慧提醒。它鼓勵我們在日常生活中既要利用習(xí)慣提高效率，也要勇于突破習(xí)慣的限制，持續(xù)促進自我成長和發(fā)展。具體寫作時，考生可以簡單引述材料，提出觀點，淬創(chuàng)新之火，彌習(xí)慣之弊。接著，結(jié)合材料，闡述“習(xí)慣”的內(nèi)涵，然后指出沉溺于習(xí)慣會帶來的種種弊端。然后，在此基礎(chǔ)上，提出要敢于創(chuàng)新，勇于拼搏奮斗，打破常規(guī)和習(xí)慣，才能實現(xiàn)發(fā)展。最后，辯證看待兩者，指出鼓勵創(chuàng)新意識，并不是說對習(xí)慣要全盤否定，而是想時時提醒，習(xí)慣有它的好處，但也體現(xiàn)了一種固步自封的意識，唯有二者結(jié)合，方能百戰(zhàn)不怠。結(jié)尾，總結(jié)觀點，身為新時代青年，我們更要突破習(xí)慣之弊，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研，彌補不足，提升自我。以創(chuàng)新為舟，揚習(xí)慣之帆，到中流擊水，與百舸爭流。參考立意：1.打破慣性思維。2.打破習(xí)慣，激活思維。3.習(xí)慣的雙刃劍效應(yīng)。4.利用習(xí)慣提高效率，突破限制持續(xù)成長。5.自我反思與習(xí)慣重塑。6.破舊有習(xí)慣，迎活力人生。7.別讓習(xí)慣誤了我們?！究紙隼摹匡w出鳥籠之后易卜生的經(jīng)典戲劇《玩偶之家》中，曾經(jīng)習(xí)慣于丈夫海爾茂甜言蜜語、任其擺布的娜拉，為自嘆為完美的家庭忙內(nèi)忙外而逐漸陷于假象之中，直至發(fā)現(xiàn)丈夫的自私與虛偽，“習(xí)慣”制造的溫馨假象坍塌，她才有了意識上的覺醒，飛出烏籠之外。她曾經(jīng)習(xí)慣的“體面生活”，被揭開虛偽的面紗后，竟是一地雞毛。尼采曾說：“習(xí)慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙。”此言得之。在功利主義盛行、泥沙俱下的社會，我們習(xí)慣于外界營造的太多假象而沉溺自我。所以唯有走出習(xí)慣制造的烏籠，才會飛往更為遼闊無極的曠野。習(xí)慣，是個體經(jīng)過時間流逝、歲月積累而形成的一種自然的依賴，是我們最為熟悉并最無條件信任與接受的本能情感。我們往往無需通過大腦的思考而依習(xí)慣做出的選擇卻最容易將我們置于深淵。在此過程中我們固然能獲得心靈上的慰藉，卻也喪失了自主思考、取舍的快樂，而難以發(fā)現(xiàn)外界更完美的事物，那是因為頭腦“笨抽”了。打破習(xí)慣的定式，向另一個方向驅(qū)動思想的齒輪，方成個體不凡成就。遠有牛頓打破習(xí)慣思維，探尋萬有引力之論；近有袁隆平院士跳出習(xí)慣認知束縛的怪圈，培養(yǎng)研發(fā)出雜交水稻，解眾人饑苦之困。他們都不囿于習(xí)慣的“即成便捷”，而選擇開辟了一條前人未知的路。當(dāng)然，其挑戰(zhàn)自我、跳出習(xí)慣束縛的過程必是艱苦的，然摘取成功果實的那一刻定是久久回甘的。于是，跳出習(xí)慣之塑人拔節(jié)，可知矣?！拔覀兠總€人都不是一座孤島?！睂⑿∥曳庞谏鐣笪抑?，不難洞見，若每個個體都畏縮于習(xí)慣的快感而沉醉，整個社會便會不可避免地“思想同質(zhì)化”。一群人思想丟失，精神便將在地上無助地爬行。這樣一個民族、一個國家要等到何時才會出現(xiàn)一位精神領(lǐng)袖？先輩未竟的偉業(yè)如何推進并發(fā)揚？唯有每一個人都飛出習(xí)慣限制的牢籠，“大膽去走你的夜路”，整個社會延伸開去，歷史的長河方能源源不斷地奔涌向前，人類的文明方能在宇宙中璀璨閃耀。便有人言：習(xí)慣就是怠惰，我要一直不停地探索未知。然須知：習(xí)慣與怠惰從來就不是二元對立。一個人良好的品性往