2024年金華市委黨校招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年金華市委黨校招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.操行評定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.班級目標(biāo)B.校規(guī)C.學(xué)生守則D.班級秩序【答案】：C2.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型B.“教學(xué)有法、教無定法”C.教師的愛好D.教學(xué)媒體【答案】：A3.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.指導(dǎo)自我教育法C.榜樣示范法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：A4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.教育B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】：C5.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】：A6.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.生命生存教育D.生涯發(fā)展教育【答案】：A7.在符號表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.抽象思維C.形象思維D.圖形思維【答案】：B8.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.特質(zhì)因素學(xué)派B.認(rèn)知主義學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：A9.成就動(dòng)機(jī)是由（）提出的。A.布魯納B.班杜拉C.阿特金森D.奧蘇伯爾【答案】：C10.我國最早也是世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大學(xué)》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】：A11.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C.替代學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論【答案】：D12.提出教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的是古希臘學(xué)者（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.維多利亞D.柏拉圖【答案】：A13.認(rèn)知是人類最基本的心理活動(dòng)，下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.感知覺B.思維C.情緒D.記憶【答案】：C14.與現(xiàn)代教育相比，古代教育注重（）。A.文化功能B.科技功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：C15.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是（）。A.高速度原則B.高難度原則C.理論知識為指導(dǎo)原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D16.中國古代提出“有教無類”的思想家是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.老子【答案】：C17.仁愛礁是中國固有領(lǐng)土，是不爭事實(shí)。近段時(shí)間來，菲律賓蓄意炒作仁愛礁問題，一意孤行地為菲方推進(jìn)國際仲裁造勢，是為了掩蓋其非法侵占中國領(lǐng)土和挑起事端的本質(zhì)，是濫用國際法律手段的政治挑釁。中國政府明確表態(tài)，絕不會(huì)容許菲方以任何形式侵占仁愛礁，不會(huì)接受也不會(huì)參與菲律賓提起的任何國際仲裁。請問：仁愛礁位于中國的海域是哪里？（）A.黃海B.東海C.渤海D.南海【答案】：D18.下列推動(dòng)汽車前進(jìn)的原料中最環(huán)保的是：（）。A.天然氣B.無鉛汽油C.生物燃料D.空氣【答案】：C19.2019年，新中國成立70周年之際，“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_甲被授予“人民科學(xué)家”國家榮譽(yù)稱號。每次核試驗(yàn)任務(wù)，程開甲都會(huì)到最艱苦，最危險(xiǎn)的一線去檢查指導(dǎo)技術(shù)工作，多次進(jìn)入地下核試驗(yàn)爆后現(xiàn)場，爬進(jìn)測試?yán)鹊溃瑴y試間，甚至最危險(xiǎn)的爆心。這體現(xiàn)出程開甲踐行了（）的職業(yè)道德規(guī)范。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.熱情服務(wù)D.助人為樂【答案】：A20.在原子能發(fā)電廠的原子反應(yīng)堆中，充當(dāng)燃料的原子核所進(jìn)行的變化是（）。A.裂變B.擴(kuò)散C.聚變D.衰變【答案】：A21.對于基層管理者來說，以下哪種技能是最重要的（）A.創(chuàng)新技能B.技術(shù)技能C.人際技能D.概念技能【答案】：B22.嫌疑人張某因盜竊罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，在第三次訊問期間，張某主動(dòng)交代了自己在一年前詐騙天津王先生的罪行。張某交代出詐騙案件的行為屬于（）。A.悔罪B.自首C.立功D.坦白【答案】：B23.下列說法中，物體的質(zhì)量和密度都不變的是（）。A.一支粉筆被老師用去一半B.被“神六”從地面帶入太空的照相機(jī)C.密閉容器內(nèi)的冰融化成水D.礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰【答案】：B24.關(guān)于意見和函，下列說法正確的是（）。A.意見與函都是平行文B.意見與函都是下行文C.函可以作為上下級機(jī)關(guān)之間行文的文種D.意見適于對重要問題提出見解和處理辦法【答案】：D25.應(yīng)該說，有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力，它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān)，與之對照，情感則是一種更為古老的功能，它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無忌，與其說是一種贊美之詞，還不如說是對大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時(shí)候貌似高級的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá)，皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對方識破，因?yàn)楸砬闀?huì)不由自主地泄露天機(jī)。對以上文字理解不正確的是：（）A.有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力B.有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)C.情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心D.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)【答案】：C26.代溝并不是一件壞事，反而代表著一種進(jìn)步，我們對待它的態(tài)度不應(yīng)是排斥，而應(yīng)該是歡迎。假如你的子女和你的意見不一樣，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)樗凶兂瑟?dú)立個(gè)體的需要，只要那種獨(dú)立是有理由的，只要他跟你的不同是有道理的，你都應(yīng)該幫助他建立自我。這段文字意在（）。A.扭轉(zhuǎn)世人的一種普遍的心理傾向B.揭示當(dāng)代的教育誤區(qū)C.說明培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)體的重要性D.剖析兩代人之間合理溝通的實(shí)現(xiàn)途徑【答案】：A27.①而以戶口、社保年限和納稅年限為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)公共資源的行政手段又常常引發(fā)公平問題②這就會(huì)造成一系列問題，如住房困難、交通擁堵、污染嚴(yán)重、子女就學(xué)困難，等等③隨著中國融入全球經(jīng)濟(jì)的程度逐漸加深，東部沿海城市和北部的商業(yè)科技文化中心聚集了大量尋求發(fā)展機(jī)遇的年輕人④中心城市流動(dòng)人口的變化是觀察一國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要參數(shù)⑤經(jīng)貿(mào)和高科技的發(fā)展相應(yīng)地帶來了建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展，從而帶來了移民結(jié)構(gòu)的多樣化⑥然而一個(gè)城市的公共資源和管理能力是有限度的，它的擴(kuò)張和發(fā)展很難完全跟上飛速的經(jīng)濟(jì)增長和人口增長將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.④③⑤⑥①②B.④②⑤③⑥①C.⑤③⑥①②④D.④③⑤⑥②①【答案】：D28.定義：①文化殘余:指在一組條件下發(fā)生，而當(dāng)條件消失時(shí)，還堅(jiān)持存在一個(gè)時(shí)期的一種文化現(xiàn)象。②文化遲滯:指一個(gè)文化領(lǐng)域的創(chuàng)新需要其他文化領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)整，因調(diào)整而延誤的時(shí)間，民曰“文化遲滯”。③文化漂移:又稱文化趨同或文化趨異，指某一文化群落與另一文化群落的接觸、沖突、融合會(huì)加速、加劇文化的交流，進(jìn)而促進(jìn)新文化的產(chǎn)生，從而在整體上增加人類的文化信息儲(chǔ)存量。典型例證：(1)云南省永寧地區(qū)的納西族還保存著土司制度下的“阿注”婚姻現(xiàn)象，這是原始社會(huì)母權(quán)制時(shí)代的婚姻形態(tài)在特定歷史條件下的遺留。(2)全球化、知識爆炸、即時(shí)通訊、電子化正在聯(lián)手顛覆我們的工作和學(xué)習(xí)方式，舊模式在迅速隱退、新模式在迅速形成。對此，遠(yuǎn)程教育大多視而不見，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)方式還基本沿襲傳統(tǒng)學(xué)校的做法。(3)利用文化手段實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和政治目標(biāo)是西方國家慣用的手法。早在上個(gè)世紀(jì)，美國就派出成千上萬的傳教士到國外傳教和辦學(xué)。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個(gè)B.0個(gè)C.1個(gè)D.2個(gè)【答案】：D29.很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無法呼吸。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類人擁有特定的基因。這也就帶來了一個(gè)問題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級的治療手段，也就是說，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)B.醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異C.基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無法證明D.人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上【答案】：D30.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是（）。A.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高B.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境C.某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)D.某地利用開山伐樹籌集來的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行【答案】：C31.近年來，國內(nèi)高校每每出現(xiàn)校園安全事故、學(xué)術(shù)丑聞、師生沖突事件，普遍采取的辦法，不是信息公開，坦誠以待，而是盡力（）媒體，（）認(rèn)為，只要媒體不報(bào)道，就可在內(nèi)部大事化小，小事化了。而學(xué)校宣傳部在這一過程中所起的作用，就是想方設(shè)法阻止媒體報(bào)道，（）媒體進(jìn)行了報(bào)道，“事態(tài)擴(kuò)大”，家丑外揚(yáng)，責(zé)任就歸學(xué)校宣傳部門。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.逃避因此假使B.躲藏于是何況C.回避甚至如果D.躲避而且反而【答案】：C32.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）A.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持B.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相C.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的D.霍金過往對“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大B.一個(gè)人對社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價(jià)值C.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小D.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值【答案】：ABCD34.價(jià)值觀是人們在對人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識和評價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.價(jià)值心理C.價(jià)值認(rèn)識D.價(jià)值觀念【答案】：BCD35.教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是（）。A.受教育者B.教育者C.教育形態(tài)D.教育措施【答案】：ABD36.教育的個(gè)體發(fā)展功能指教育對個(gè)體發(fā)展的影響和作用。下列描述體現(xiàn)教育個(gè)體發(fā)展功能的有（）。A.家事國事天下事，事事關(guān)心B.建國君民，教學(xué)為先C.薄技在身，勝握千金D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲【答案】：CD37.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行總結(jié)批判B.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選C.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行服務(wù)群眾D.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：ABD38.德國教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)的“三中心”是（）。A.教材中心B.課堂中心C.生活中心D.教師中心【答案】：ABD39.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.高度的權(quán)威性B.廣泛的示范性C.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性D.強(qiáng)烈的政治性【答案】：ABCD40.布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.交往領(lǐng)域B.動(dòng)作技能領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】：BCD41.（）是職業(yè)具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家B.提高家庭地位C.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過程D.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源【答案】：ACD42.《墨經(jīng)》是戰(zhàn)國時(shí)墨家的著述，據(jù)梁啟超、郭沫若等人的考證，認(rèn)為《墨經(jīng)》六篇是反映后期墨家思想和學(xué)說的文獻(xiàn)。以下屬于《墨經(jīng)》內(nèi)容的是（）。A.平面鏡、凹面鏡、凸面鏡成像B.關(guān)于小孔成像C.關(guān)于力、力系的平衡D.水的折射現(xiàn)象【答案】：ABC43.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已”。這一命題揭示了：A.人腦是意識的源泉B.意識是客觀存在的主觀映象C.觀念的東西同物質(zhì)的東西是具有同一性的D.意識是人腦產(chǎn)生的特殊物質(zhì)【答案】：BC44.下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)公德的要求的有（）A.愛崗敬業(yè)B.助人為樂C.遵紀(jì)守法D.文明禮貌【答案】：BCD45.關(guān)于財(cái)政政策的效果,下列說法正確的是_____。A.在LM曲線不變時(shí),IS曲線斜率的絕對值越大,財(cái)政政策效果越小B.在IS曲線斜率不變時(shí),LM曲線斜率越大,財(cái)政政策效果就越小C.在LM曲線不變時(shí),IS曲線斜率的絕對值越大,財(cái)政政策效果越大D.在IS曲線斜率不變時(shí),LM曲線斜率越大,財(cái)政政策效果就越大【答案】：BC46.規(guī)范市場秩序所要建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A.道德為支撐B.行政為主導(dǎo)C.產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D.法律為保障【答案】：ACD47.下列選項(xiàng)中，可以向下級黨委、政府發(fā)布指令性公文或者在公文中向下級黨委、政府提出指令性要求的單位有（）。A.本級黨委B.本級政府C.經(jīng)本級黨委授權(quán)的辦公廳（室）。D.經(jīng)本級政府授權(quán)的辦公廳（室）?！敬鸢浮浚篈BCD48.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的幾名從事醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的工作者定期進(jìn)行聚會(huì)，共同探討在工作中遇到的問題，商議解決的辦法。這幾名社會(huì)工作者在聚會(huì)中可以采用的技巧有（）。A.每一次會(huì)議都要安排一定時(shí)間，讓所有成員表達(dá)他們對團(tuán)體的希望和需求，如需要?jiǎng)e人傾聽自己的訴說、需要給予回應(yīng)、希望給予下一步服務(wù)的建議、希望得到協(xié)助、以便作出選擇等B.設(shè)定基本規(guī)則，如均衡分配時(shí)間給每位成員表達(dá)意見和反饋，避免無意義的獎(jiǎng)勵(lì)式意見等C.安排一些非正式交流時(shí)間，這些非正式交流時(shí)間可以讓成員在會(huì)議正式程序外，有機(jī)會(huì)更加充分地交流D.團(tuán)體成員要簽訂明確的契約，契約必須清楚說明會(huì)議召開的周