音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃四篇

音樂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃四篇教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂，共享苦樂，感知瓊漿甘甜。嵩陽書院的程頤，白鹿學(xué)院的朱熹，皆飽讀詩書，胸懷志向。假如認(rèn)為老師低等，甚或認(rèn)為是苦差。那是偏執(zhí)的世俗。以下是我整理的音樂老師個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃四篇，歡迎閱讀與保藏。

音樂老師個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃1

在的八月，我成為了優(yōu)勝路學(xué)校豐收校區(qū)的一名音樂老師，興奮之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵，將來我們的孩子成為什么樣的人，我們老師有著不行推卸的責(zé)任。作為一名新老師，首先我為自己的職業(yè)感到傲慢，同時(shí)在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，特對將來的三年里，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展制定如下規(guī)劃：

進(jìn)展總目標(biāo)：成為一名布滿愛心、急躁、上進(jìn)心的學(xué)校音樂老師。

第一年：提升專業(yè)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)力量

作為一名新老師，我對教材的熟識程度不是很透徹，雖然擁有肯定的專業(yè)學(xué)問積累，但是對于教學(xué)上的許多問題還僅僅停留在理論階段，并沒有太多實(shí)踐閱歷，同時(shí)缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)的熟悉。所以熟識教材、把握教法、了解同學(xué)是我的第一年基本目標(biāo)。

一、仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，對書本教材要進(jìn)行全面且深化的分析，整合各單元的學(xué)問體系，使每一節(jié)課，每一單元成為有機(jī)統(tǒng)一體，以達(dá)到教學(xué)過程的循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

二、學(xué)習(xí)并把握卓有成效的教學(xué)方法，提高專業(yè)力量。在日常的工作和生活中，主動與有閱歷的老師溝通，聽他們的課，他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，同時(shí)邀請他們聽自己的課，指出自己的缺點(diǎn)，對不足之處加以完善。每個(gè)老師都有自己的特長，每個(gè)學(xué)科都有各自的特色，取長補(bǔ)短，博取精華，豐富自己，這是一個(gè)喜愛教學(xué)工作的老師所該有的正確態(tài)度。

三、在新一輪的課程改革中，同學(xué)的學(xué)習(xí)行為同樣的討論的重點(diǎn)。教學(xué)的本身就是討論同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的工作。討論同學(xué)，就離不開聯(lián)系同學(xué)。平常注意對同學(xué)的了解，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)，多與同學(xué)溝通，深化了解他們的內(nèi)心世界以及諸多想法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，有效解決問題，讓同學(xué)們能夠平安、健康的成長。

其次年：提高班級管理力量，強(qiáng)化自我修煉

當(dāng)我們新老師有了肯定的熬煉以后，其次年就需要為做副班主任做好預(yù)備，所以需要提前備好功課，學(xué)習(xí)并提高班級管理的力量。

一、樹立老師的個(gè)人威信。老師的威信是指老師的品德、力量、學(xué)識和教育藝術(shù)等因素在同學(xué)心理上所引起的一種敬重而信服的態(tài)度。老師的個(gè)人威信，直接關(guān)系到班級管理工作的好壞，關(guān)系到同學(xué)的成長與進(jìn)步。在日常教學(xué)管理中，老師應(yīng)為同學(xué)樹立榜樣，努力提升自己的個(gè)人威信。實(shí)踐證明，威信的老師不論處理班務(wù)還是開展活動，總能取得事半功倍的效果。

二、加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高工作效率。要給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水。由于同學(xué)對學(xué)問渴望是永無止境的，所以就需要老師自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色。

作為老師，我們有時(shí)無意間的一句話都會潛移默化地影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)，乃至他們的一生。因此，我們應(yīng)從政治素養(yǎng)、理論水平、思想素養(yǎng)、工作作風(fēng)工作力量和語言表達(dá)力量等方面提高自身的素養(yǎng)。

第三年：樹立終身學(xué)習(xí)理念，做一名學(xué)習(xí)型老師。

隨著老師專業(yè)化進(jìn)展的逐步深化，樹立終身學(xué)習(xí)觀念“活到老，學(xué)到老”，做學(xué)習(xí)型老師變成為了我最大的動力。

在學(xué)問更新特別快速的今日，假如只滿意于目前的學(xué)問，那就如逆水行舟.早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)對教材的駕御力量才能提高自己的教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，開拓自己的學(xué)問領(lǐng)域，才能在同學(xué)心目中樹立起較高的威信。

時(shí)代在變，人也在變，老師必需認(rèn)清和終身學(xué)習(xí)對自身成長和進(jìn)展的重要性，自覺地樹立、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。學(xué)習(xí)是一條永無止境的道路。作為一名青年老師應(yīng)當(dāng)樂觀適應(yīng)素養(yǎng)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)。

我信任只有堅(jiān)持不解的學(xué)習(xí)，才能在教書育人的過程中展現(xiàn)自己的教育才智和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。

綜上所述就是我個(gè)人的三年進(jìn)展規(guī)劃，在以后的工和作生活中，我將努力根據(jù)自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人抱負(fù)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

音樂老師個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

隨著新課程的全面實(shí)施，中學(xué)校音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)正在成為一個(gè)熱點(diǎn)，由于這直接影響到音樂課程的執(zhí)行力狀況和音樂教學(xué)有效性實(shí)施的狀況。為不斷提高自身專業(yè)水平、促進(jìn)自身專業(yè)化成長，使自己成為適應(yīng)時(shí)代化的要求、同學(xué)寵愛的音樂老師，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特作此規(guī)劃。

二、基本狀況

十三年前我走上講壇，經(jīng)過十多年的風(fēng)雨，我最終成為一名學(xué)校音樂高級老師。學(xué)校音樂教學(xué)說簡潔也簡潔，說簡單也簡單，要想教出成果，相當(dāng)不簡單。在工作期間，我始終在提升自身的學(xué)歷，于20xx年獲得大本學(xué)歷。在教育教學(xué)工作，也取得了肯定的成果。

三、現(xiàn)狀分析

1.個(gè)人簡介

在負(fù)責(zé)日常音樂教學(xué)外還負(fù)責(zé)學(xué)校鼓號隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練。在各項(xiàng)競賽中，都獲得了一頂?shù)莫勴?xiàng)和榮譽(yù)。

2.個(gè)人成長狀況

近幾年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組同事們的支持關(guān)心下，教育教學(xué)力量得到了肯定的提高，在區(qū)教育類雜志發(fā)表文章一篇。

3.自身存在的不足

(1)教學(xué)上還存在細(xì)節(jié)關(guān)注不夠的問題;

(2)教學(xué)語言組織力量還需進(jìn)一步加強(qiáng);

(3)老師綜合力量還需要進(jìn)一步提高。

四、進(jìn)展目標(biāo)和措施

1、整體性目標(biāo)：

使自己成為具有肯定風(fēng)格的魅力型、科研型、學(xué)習(xí)型音樂老師。

2、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx學(xué)年)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。樂觀實(shí)踐，提高課堂教學(xué)有效性。

詳細(xì)措施：

1、精讀《給老師的建議》和《上海中學(xué)校音樂新課程實(shí)施討論與實(shí)踐》;

2、仔細(xì)設(shè)計(jì)教案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)撰寫教后反思;

其次階段：(20xx學(xué)年)

連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高音樂專業(yè)化理論素養(yǎng)及其技能;深化課堂教學(xué)，初步形成教學(xué)風(fēng)格。

詳細(xì)措施：

1、研讀音樂專業(yè)化書籍，提高聲樂、鋼琴、即興伴奏、合唱指揮等專業(yè)力量;

2、深化學(xué)習(xí)心理學(xué)，特殊是教育心理學(xué)和音樂教學(xué)方面心理討論的有關(guān)學(xué)問和成果;

3、深化教案設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)有效性;

4、編排同學(xué)節(jié)目參與區(qū)級競賽爭取獲得等第獎;

第三階段：(20xx學(xué)年)

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，連續(xù)深化課堂教學(xué)，形成教學(xué)風(fēng)格。

詳細(xì)措施：

1、連續(xù)加強(qiáng)音樂理論、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論;

2、連續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng);

3、連續(xù)深化教案設(shè)計(jì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性;

4、爭取打造一支特色音樂社團(tuán);

音樂老師個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃3

參與工作以來，我始終都特別喜愛音樂，熱衷于音樂教育。依據(jù)個(gè)人的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、進(jìn)展目標(biāo):

1、提高自己音樂課堂教學(xué)力量、培育同學(xué)音樂愛好。

2、不斷更新自己的教學(xué)理念。

3、能敏捷運(yùn)用音樂課標(biāo)到自己的音樂課堂中

4、提高自己的理論水平

5、利用課余時(shí)間提高自己音樂教學(xué)基本功

二、進(jìn)展方案:

1、仔細(xì)制定好個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

2、通過博客溝通拓寬自己的視野

3、通過中心組活動溝通、提高自己的音樂教學(xué)力量。

4、通過與組員及專家的指導(dǎo)、溝通更新自己的教學(xué)理念

5、通過網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平

6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂教學(xué)基本功力量

7、每學(xué)期仔細(xì)撰寫工作總結(jié)

個(gè)人進(jìn)展方案

多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的教育水平提升一個(gè)新臺階?，F(xiàn)將個(gè)人進(jìn)展方案列如下：

1.每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開一節(jié)“一課二上三爭論”研討課。

2.建立個(gè)人博客，主動參與網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動。

3.樂觀參與中心組的各種活動，仔細(xì)做筆記，力爭做到每一次研討課都有收獲。

4.認(rèn)真閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，爭取在各方面提升自我。

5.堅(jiān)持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。

6.每個(gè)期末仔細(xì)撰寫工作總結(jié)。

音樂老師個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃4

任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的學(xué)校音樂老師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為同學(xué)插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛行。為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：

一、自我分析：

1.作為一名青年老師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是由于年輕，考慮問題不夠周全，應(yīng)變力量弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有

非常好的適應(yīng)力量。

2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)閱歷中完善自我，要多對比教育理論來反思自己課堂教學(xué)的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，具有共性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會漸漸形成。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)還有待提高。

二、專業(yè)進(jìn)展方案

(一)、近期方案：

多與同事溝通，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)閱歷;多與同學(xué)溝通，讓同學(xué)喜愛上我的音樂課，并喜愛我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給同學(xué)演唱歌曲的技巧，提高同學(xué)表演歌曲的力量。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題討論。提高課堂教學(xué)力量，學(xué)做音樂課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好;對同學(xué)多鼓舞少批判，讓他們在輕松的氛圍中習(xí)得音樂技能。樂觀參加學(xué)校支配的各項(xiàng)活動，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。

(二)分年度方案

第一年度

1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。

2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。

實(shí)施方式與途徑：

其次年度

1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴(kuò)充專業(yè)學(xué)問，增長見識。

2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參加方式。能針對不同班級、不同共性同學(xué)進(jìn)行教學(xué)。

3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。

4.仔細(xì)貫徹學(xué)校工作方案，連續(xù)將課改作為中心工作，全面深化學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)悟音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。

第三年度

1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂課。

2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。

3.常常與兄弟學(xué)校同行切磋、溝通，提高自己音樂教學(xué)水平。

4、完成個(gè)人課題，樂觀往“討論型”老師靠近。

實(shí)施方式與途徑：

三、保障措施

1、師德方面

我喜愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！币幻蠋?，我要以身作則，留意自己的言行儀表，愛每個(gè)同學(xué)。對學(xué)習(xí)、行為有偏差同學(xué)，要做到有愛心、有急躁、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的老師。

2、教學(xué)方面

學(xué)校音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。

3、管理方面

在管理工作上我還特別薄弱。我要多多請教有閱歷的老師，采納他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對同學(xué)的引導(dǎo)，有效地加以掌握課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將連續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個(gè)同學(xué)，和同學(xué)成為伴侶。

4、素養(yǎng)提高

在三年