2025年魯人新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷727考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、硫在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A.發(fā)光。

B.有刺激性氣味氣體生成。

C.發(fā)熱。

D.硫減少了。

2、“水是生命之源、生產(chǎn)之源、生態(tài)之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)之一，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的B.水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的C.水是氫、氧兩種元素組成的混合物D.水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同3、北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)．為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)申辦成綠色奧運(yùn)，下列做法不可取的是（）A.機(jī)動(dòng)車輛的尾氣處理后排放B.合理開采使用化石燃料C.提高污水處理率D.關(guān)閉所有化工企業(yè)4、rm{2005}年rm{10}月rm{12}日我國(guó)載人飛船神舟六號(hào)成功發(fā)射升空，于rm{17}日勝利返回，在宇宙飛船的太空實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中最難完成的是()A.用漏斗、濾紙過(guò)濾除去水中的泥沙B.用潤(rùn)濕的藍(lán)色石蕊試紙測(cè)二氧化碳的性質(zhì)C.將兩瓶氣體混合D.用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫5、下列符號(hào)表示rm{2}個(gè)氧原子的是()A.rm{O_{2}}B.rm{2O_{2}}C.rm{2O}D.rm{O_{2}^{2-}}6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.

滴加液體B.

添加酒精C.

聞氣味D.

加熱液體7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是()A.B.C.D.8、下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.酒精用于酒精燈內(nèi)的燃料B.銅用于制電線C.氮?dú)獬淙霟襞輧?nèi)做保護(hù)氣D.鎂燃燒發(fā)出的強(qiáng)光用于制照明彈9、下列區(qū)分物質(zhì)的方法中不正確的是（）

A.硬水與軟水：用肥皂水；觀察泡沫的多少。

B.石灰水與氫氧化鈉溶液：滴加酚酞溶液；看是否變色。

C.氧氣與二氧化碳：用帶火星的木條；看是否能使木條復(fù)燃。

D.棉與合成纖維：用燃燒的方法；聞產(chǎn)生的氣味。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、不少溶洞里的地下河水是含有MgCl2和CaCl2的硬水。下表是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的軟化硬水實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來(lái)完成。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式步驟Ⅰ：取少量硬水樣品于試管中，向其中滴加Ca(OH)2溶液，直到反應(yīng)完全。有白色沉淀產(chǎn)生。MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2步驟Ⅱ：向上述試管中滴加。

____溶液，直到反應(yīng)完全。____化學(xué)方程式：____步驟Ⅲ：____(填操作。

名稱)。除去沉淀物。得到澄清濾液。步驟Ⅳ：用兩試管取等量的上述濾液和原硬水樣品；分別滴加。

____，振蕩。盛有濾液的試管中____。證明硬水已軟化?！就卣埂拷?jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)后得到的軟水還含有一種可溶性雜質(zhì)。要得到純凈水，可以將濾液再進(jìn)行____操作。11、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)物質(zhì)；對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類有助于更好地學(xué)習(xí)．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，可以是物質(zhì)的性質(zhì)；用途、類別等．請(qǐng)你將下列物質(zhì)：①鐵、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空氣、⑥稀有氣體。

根據(jù)物質(zhì)的類別平均分成兩類．

你的標(biāo)準(zhǔn)____，所包含的物質(zhì)____（填序號(hào)）12、配平下列化學(xué)方程式：

rm{(1)}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{-}}{;}}______rm{COdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{

-}}{;}}______rm{Fe+}

rm{CO_{2}}______rm{(2)}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}}rm{CO_{2}+}13、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時(shí)；做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

rm{(1)}以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：實(shí)驗(yàn)rm{1}______，實(shí)驗(yàn)rm{2}______．

rm{(2)}請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火實(shí)例______．14、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具rm{.}請(qǐng)根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題：rm{(1)}圖甲中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑，請(qǐng)你推測(cè)，該方格中原子核內(nèi)的中子數(shù)是____。rm{(2)}第rm{16}號(hào)元素位于元素周期表的第_______周期，屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{(3)}圖乙是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素原子的核外電子數(shù)為_________。rm{(4)}圖丙為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素，以下_________判斷正確。A.原子序數(shù)rm{Z>Y}B.核外電子數(shù)：rm{X=Y}C.rm{Y}和rm{Z}處于同一族15、現(xiàn)有rm{壟脵}液氧rm{壟脷}潔凈的空氣rm{壟脹}冰水共存物rm{壟脺}四氧化三鐵rm{壟脻}石灰水rm{壟脼}牛奶rm{壟脽}五氧化二磷rm{壟脿}水銀其中屬于混合物的有rm{(}填序號(hào)rm{)}________，屬于氧化物的是________屬于黑色固體的是rm{(}填序號(hào)rm{)}_________。16、填寫____：rm{(1)}天然氣的主要成分_______，rm{(2)}可用于人工降雨的是______，rm{(3)3}個(gè)鐵原子____，rm{(4)}氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)____rm{(5)}最清潔的能源_________rm{(6)}某反應(yīng)的微觀示意如圖。請(qǐng)回答：反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：基本反應(yīng)類型為17、電解水的過(guò)程中；水分子發(fā)生如圖變化：

rm{(1)}寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______rm{.}該反應(yīng)的類型是______

rm{(2)}從微觀方面rm{(}即從微粒的角度rm{)}宏觀方面可得到的信息：

微觀rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

宏觀rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(3)}已知化學(xué)反應(yīng)的前后的質(zhì)量是守恒的rm{.}根據(jù)該反應(yīng)可以推知，水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能______rm{(}填“高”或者“低”rm{)}理由______

rm{(4)}分子、原子很小，我們看不到，化學(xué)上通常用模型形象地表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化rm{.}若用表示氫原子，用表示氧原子；請(qǐng)你分析水分解的微觀過(guò)程，用相應(yīng)的模型對(duì)下列內(nèi)容進(jìn)行表示：

rm{壟脵}保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是______；水分解過(guò)程中發(fā)生變化的微粒______；保持不變的微粒是______和______，生成的新微粒是______和______．

rm{壟脷}由水分解的微觀過(guò)程可知，有限的原子可以按照不同的組合方式構(gòu)成多種分子，形成多樣性的物質(zhì)rm{.}請(qǐng)用相應(yīng)模型分別表示一種純凈物和一種混合物：

一種純凈物______一種混合物______．18、根據(jù)如圖提供的信息；回答相關(guān)問(wèn)題．

rm{(1)}根據(jù)上表rm{A}寫出于鋁元素的核電荷數(shù)：______．

rm{(2)E}中rm{X}為______，rm{C}在化學(xué)反應(yīng)中易______最外層電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}．

rm{(3)}寫出rm{B}和rm{D}兩種微粒組成化合物的化學(xué)式______rm{.}構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是______rm{(}選填“分子”、“原子”或“離子”rm{)}．

rm{(4)}屬于同種元素的是______．評(píng)卷人得分三、探究題(共6題，共12分)19、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{M}______；rm{N}______。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其反應(yīng)類型為：______反應(yīng)。若用裝置rm{D}收集氧氣；驗(yàn)滿的方法是______。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用rm{H_{2}O_{2}}溶液和rm{MnO_{2}}制取氧氣，若選用rm{C}做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用rm{C}的優(yōu)點(diǎn)是______。在該反應(yīng)過(guò)程中rm{MnO_{2}}起______作用。

rm{(4)}欲使用裝置rm{E}用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}20、某興趣小組做實(shí)驗(yàn)，以探究分子的運(yùn)動(dòng)rm{.}請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{1}在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆陋3}滴無(wú)色酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，燒杯內(nèi)液體立即變紅。由實(shí)驗(yàn)rm{1}得出的結(jié)論有：_______rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{2(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是________________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________________________．rm{(3)}為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{3(}如圖乙所示rm{)}作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無(wú)必要：____________________．21、請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫出儀器rm{a}rm的名稱。rm{a}是_____________；rm是_____________。rm{(2)}若想用雙氧水制取rm{O_{2}}應(yīng)選擇圖中的_______裝置，選用的收集裝置為____rm{(}填序號(hào)rm{)}反應(yīng)的符號(hào)方程式是____________________________。rm{(3)}甲烷rm{(CH_{4})}是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇____rm{(}填裝置編號(hào)，下同rm{)}收集裝置應(yīng)選____；請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的符號(hào)方程式____________________。22、實(shí)驗(yàn)室按照如圖所示的裝置；制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)，試回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)檢查rm{A}裝置的______；

rm{(2)}在裝置rm{A}中；應(yīng)加入的藥品名稱是______和______，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

rm{(3)}若用裝置rm{B}檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；其中的溶液是______，可以觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

rm{(4)}若裝置rm{C}中盛有紫色石蕊試液；可以觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

rm{(5)}裝置rm{D}中可以觀察到的現(xiàn)象是______，這證明二氧化碳具有的性質(zhì)為______rm{(}化學(xué)性質(zhì)rm{)}______rm{(}物理性質(zhì)rm{)}．23、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

rm{(1)}用rm{A}圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是_______；經(jīng)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的濾液仍然渾濁，請(qǐng)你分析可能的原因是_____________________rm{(}答一點(diǎn)即可rm{)}rm{(2)}用rm{B}圖是電解水實(shí)驗(yàn)，rm{壟脵}電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由___________元素組成；rm{壟脷}事先向水中加入少量稀硫酸的目的是_____________；rm{壟脹}檢驗(yàn)rm{D}試管中產(chǎn)生的氣體的方法是_______________，rm{壟脺C}rm{D}兩試管中氣體的體積比約為________rm{.壟脻}寫出電解水的文字表達(dá)式______________________，rm{壟脼}該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。rm{(3)}進(jìn)行rm{C}圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)前，取一支蠟燭用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上rm{.}得出蠟燭具有的物理性質(zhì)是_________________。rm{壟脷}點(diǎn)燃蠟燭后迅速伸入瓶中，觀察到瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)白霧；向瓶?jī)?nèi)內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。得出結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_____________。24、小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí)；

小芳認(rèn)為：通過(guò)圖l裝置；用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)______（填“偏高”；“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：______；

并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；證實(shí)了自己的結(jié)論．

（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好；水槽中的液體是水）

小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后；進(jìn)行了如下探究：

提出問(wèn)題：導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其它原因嗎？

實(shí)驗(yàn)探究：小明設(shè)計(jì)了圖2裝置；進(jìn)行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷；用濾紙吸去表面的水份，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插人鐘罩內(nèi)；并立即塞緊橡皮塞；

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余）；接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙；

說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有______；請(qǐng)寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式______，得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是______．

交流與反思：小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問(wèn)題：______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共32分)25、科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C；H，ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量為______；

（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______；

（3）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．

（4）142g丙烯酰胺中含碳元素的質(zhì)量為______．

26、如何收集一瓶人呼出的氣體．27、硫酸常用于金屬表面除銹rm{.(}原理：rm{Fe_{2}O_{3}+3H_{2}SO_{4}簍TFe_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}O)}

rm{(1)}把rm{50g}質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{98%}的濃硫酸，稀釋成rm{10%}的稀硫酸；需要水的質(zhì)量是多少？

rm{(2)}要使rm{16gFe_{2}O_{3}}恰好完全反應(yīng)，需消耗上述rm{10%}的稀硫酸的質(zhì)量是多少？28、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取一種氣體；其密度大于空氣，而且易溶解于水，則應(yīng)該選擇______方法收集，而不用______方法，原因是______．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共8分)29、有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．30、圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前學(xué)過(guò)的常見物質(zhì)，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質(zhì)rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無(wú)味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質(zhì)的名稱rm{(}或化學(xué)符號(hào)rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)rm{X隆煤D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．31、現(xiàn)有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A.}________rm{B.}________rm{C.}_______rm{D.}________rm{E.}________。rm{(2)}物質(zhì)rm{A}中元素的化合價(jià)是____________，rm{B}中金屬元素的化合價(jià)是__________．rm{(3)}寫出rm{壟脵壟脷壟脹}反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{壟脵}____________________________________________________________________rm{壟脷}___________________________________________________________________；rm{壟脹}____________________________________________________________________。32、通過(guò)傾二氧碳實(shí)可知二氧化碳具有______物理性質(zhì)；

請(qǐng)據(jù)如回答問(wèn)題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

硫燃燒能生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；屬于化學(xué)變化，有刺激性氣味的氣體生成是判斷硫燃燒屬于化學(xué)變化的重要依據(jù)．

故選B．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

2、D【分析】解：A；元素只論種類不講個(gè)數(shù)；所以不能說(shuō)水是由兩個(gè)氫元素原子和一個(gè)氧元素原子組成的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；水是由水分子構(gòu)成；而一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；水是由氫、氧兩種元素組成的化合物；而不是混合物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同；故D正確．

故選D

A；元素只論種類不講個(gè)數(shù)；可以據(jù)此判斷．

B；水是由水分子構(gòu)成的；可以據(jù)此判斷；

C；水是由氫、氧兩種元素組成的化合物；而不是混合物；

D；水和冰是同種物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)相同．

解答這類題目時(shí)，首先，要從根本上理解和掌握水的組成及其相關(guān)知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可．【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；機(jī)動(dòng)車輛的尾氣處理后排放；可減少污染，做法可?。?/p>

B；合理開采使用化石燃料；可減少污染，做法可??；

C；提高污水處理率；可減少污染，做法可??；

D；關(guān)閉所有化工企業(yè)；是不現(xiàn)實(shí)的，做法不可?。?/p>

故選D．

“綠色奧運(yùn)”應(yīng)減少污染物的排放；減少能源利用；開發(fā)新能源，并對(duì)環(huán)境保護(hù)、治理環(huán)境污染等，以此來(lái)解答．

本題考查綠色奧運(yùn)，把握綠色的含義為解答的關(guān)鍵，注意從環(huán)境污染的角度分析解答，明確減少污染物的排放及治理污染即可解答，題目難度不大．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】比較四個(gè)選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)，氣體混合、二氧化碳使?jié)駶?rùn)石蕊試紙變色、水銀溫度計(jì)測(cè)體溫涉及微粒的特性而都與太空環(huán)境無(wú)關(guān)，但過(guò)濾操作卻是在重力作用下才能完成的實(shí)驗(yàn)，因此在太空環(huán)境中無(wú)重力作用的條件下，該實(shí)驗(yàn)很難完成?！窘獯稹緼.采取過(guò)濾的方法除去水中泥沙時(shí)，需要在重力作用下使水通過(guò)濾紙而達(dá)到過(guò)濾的目的，而在無(wú)重力的太空實(shí)驗(yàn)室很難完成該操作；故A正確；B.二氧化碳分子不斷運(yùn)動(dòng)，因此在太空實(shí)驗(yàn)室中同樣可以實(shí)驗(yàn)用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙測(cè)二氧化碳的性質(zhì)；故B不正確；C.由于微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，因此在太空實(shí)驗(yàn)室同樣可以實(shí)現(xiàn)兩瓶氣體的混合；故A不正確；D.當(dāng)溫度升高時(shí)，汞原子間間隙變大而使體積增大，因此在太空實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境下，該操作同樣可以完成；故D不正確。故選A?！窘馕觥縭m{A}5、C【分析】【分析】本題主要考查化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的意義，難度不大。化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字，在不同的位置有不同的意義：在前表示微粒個(gè)數(shù)；在上表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)；在右上角表示離子所帶電荷數(shù)；在右下角表示一個(gè)微粒中某種原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)?！窘獯稹緼.化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子所含該原子的個(gè)數(shù)，rm{O_{2}}中的“rm{2}”表示一個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子，故A不合題意；B.根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，因此rm{2O_{2}}前面的”rm{2}“表示rm{2}個(gè)氧分子，rm{O_{2}}中元素符號(hào)右下角的”rm{2}“表示rm{1}個(gè)氧分子中含有rm{2}個(gè)氧原子，故B不合題意；C.原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個(gè)氧原子，就可表示為：rm{2O}故C符合題意；D.標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，rm{O^{2-}}中的”rm{2}“表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】解：rm{A}使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C；聞氣味時(shí)；應(yīng)用手輕輕煽動(dòng)，使氣味飄入鼻孔，不能直接鼻子湊到試劑瓶口聞氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中所示操作正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}7、C【分析】【分析】本題考查裝置氣密性的檢查。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.連接裝置，把導(dǎo)管的一端放入水中，再雙手握住試管外壁，導(dǎo)管有氣泡冒出，證明氣密性好，故A正確，不符合題意；B.夾緊彈簧夾，往長(zhǎng)頸漏斗加液體，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降，說(shuō)明裝置氣密性好，故B正確，不符合題意；C.往左推注射器活塞，產(chǎn)生氣泡，不能說(shuō)明裝置是否不漏氣，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.往左推注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液柱上升，證明氣密性好，故D正確，不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}8、B【分析】解：rm{A}酒精燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學(xué)變化，所以酒精用于酒精燈內(nèi)的燃料屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B；銅用于制電線是利用銅的導(dǎo)電性；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B正確；

C；氮?dú)獬淙霟襞輧?nèi)做保護(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；屬于利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、鎂燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化，鎂燃燒發(fā)出的強(qiáng)光用于制照明彈是利用了化學(xué)性質(zhì)rm{.}故D錯(cuò)．

故選B．

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)rm{.}而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化．【解析】rm{B}9、B【分析】

A；硬水與軟水：用肥皂水；觀察泡沫的多少．此區(qū)分物質(zhì)的方法正確．

B；石灰水與氫氧化鈉溶液：滴加酚酞溶液；看是否變色．石灰水與氫氧化鈉溶液都為堿性溶液，都能使酚酞溶液變紅色，所以看變色情況是不能鑒別它們的．此區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤．

C；氧氣與二氧化碳：用帶火星的木條；看是否能使木條復(fù)燃．此區(qū)分物質(zhì)的方法正確．

D；棉與合成纖維：用燃燒的方法；聞產(chǎn)生的氣味．此區(qū)分物質(zhì)的方法正確．

故選B．

【解析】【答案】鑒別物質(zhì)的方法之一：燃燒法：把需要鑒別的物質(zhì)分別點(diǎn)燃；通過(guò)燃燒時(shí)的現(xiàn)象和產(chǎn)物的不同進(jìn)行鑒別．

如：氧氣；二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體；鑒別它們時(shí)，用燃著的木條分別插入二瓶氣體中，火焰熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣．我們還用燃燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維，分別點(diǎn)燃這兩種纖維，發(fā)出燒焦羽毛腥臭氣味的是羊毛，發(fā)出燒焦棉布味的是棉纖維．

二、填空題(共9題，共18分)10、碳酸鈉有白色沉淀生成Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl過(guò)濾肥皂水出現(xiàn)較多泡沫，無(wú)浮渣蒸餾【分析】【解答】硬水和軟水的區(qū)別是硬水中含有較多的鈣、鎂離子，本題中是說(shuō)將硬水軟化其實(shí)就是將其中的鈣、鎂離子除掉的過(guò)程，步驟Ⅰ中加入Ca(OH)2溶液是為了除去氯化鎂，恰好完全反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，那么溶液中只剩下氯化鈣這一種溶質(zhì)，除去它即可，所以向上述試管中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl有碳酸鈣白色沉淀生成；然后過(guò)濾除去氫氧化鎂和碳酸鈣兩種沉淀即可，檢驗(yàn)水的軟硬最簡(jiǎn)單的方法是使用肥皂水，加入肥皂水，如果是硬水則幾乎沒(méi)有泡沫，且有浮渣，如果是軟水則泡沫較多。

【分析】硬水軟水問(wèn)題屬于生活中的化學(xué)常識(shí)之一，屬于中考?？嫉膬?nèi)容，平時(shí)應(yīng)注意積累總結(jié)，做題時(shí)應(yīng)細(xì)心審題。11、純凈物|①②④【分析】【解答】解：①鐵；②二氧化碳、④五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；③海水、⑤空氣、⑥稀有氣體。

都是由不同種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

故答為：純凈物；①②④．

【分析】物質(zhì)的分類方法有很多種，可以按照物質(zhì)的構(gòu)成微粒、性質(zhì)、組成元素、吸水性、氧化性、還原性、可燃性等等方面來(lái)分類．此題涉及的幾種物質(zhì)，可按它們的構(gòu)成微粒來(lái)分類．12、略

【分析】解：rm{(1)}本題可從得失氧的角度配平，一個(gè)rm{CO}分子反應(yīng)中得到一個(gè)氧原子變?yōu)槎趸挤肿?，由于一個(gè)rm{Fe_{2}O_{3}}分子中氧原子的數(shù)目為rm{3}個(gè)，所以rm{CO}與rm{CO_{2}}前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)都為rm{3}最后配平其它元素的原子，rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe}前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為rm{1}rm{2}．

rm{(2)}本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把rm{C_{2}H_{5}OH}的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為rm{1}則rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：rm{3}rm{2}rm{3}．

故答案為：rm{(1)1}rm{3}rm{2}rm{3}rm{(2)1}rm{3}rm{2}rm{3}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法rm{(}最小公倍數(shù)法、定一法等rm{)}進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面；配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

本題難度不大，配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．【解析】rm{1}rm{3}rm{2}rm{3}rm{1}rm{3}rm{2}rm{3}13、（1）使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；

（2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅【分析】【解答】

rm{(1)}用嘴吹蠟燭的火焰，加快了周圍的空氣流動(dòng)，使蠟燭火焰溫度降低；用燒杯將蠟燭罩住，使燒杯內(nèi)的空氣減少，故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}生活中常見的著火有：油鍋著火；電線著火等；故答案為：油鍋著火用鍋蓋蓋滅．

【分析】

rm{(1)}根據(jù)滅火的原理：rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；解答本題；

rm{(2)}只要是生活中的滅火方法就可以．

本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力rm{.}在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的地方．【解析】rm{(1)}使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}油鍋著火用鍋蓋蓋滅14、（1）16

（2）三非金屬

（3）55

（4）A【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)、變化規(guī)律和相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)解答；rm{(2)}根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)和元素的分類來(lái)分析解答；rm{(3)}根據(jù)元素周期表中單元格的信息來(lái)分析解答；rm{(4)}根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)來(lái)分析解答。【解答】rm{(1)}根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)和變化規(guī)律可知，圖甲中硅元素右側(cè)一格的元素是rm{P}其原子序數(shù)為rm{15}在原子中：原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，故其質(zhì)子數(shù)為rm{15}相根據(jù)元素周期表中單元格的信息可知，磷的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{30.97隆脰31}而對(duì)原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，故磷原子核內(nèi)的中子數(shù)rm{=31-15=16}故填：rm{16}其原子序數(shù)為rm{P}在原子中：原子序數(shù)rm{15}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，故其質(zhì)子數(shù)為rm{=}相根據(jù)元素周期表中單元格的信息可知，磷的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{15}而對(duì)原子質(zhì)量rm{30.97隆脰31}質(zhì)子數(shù)rm{=}中子數(shù)，故磷原子核內(nèi)的中子數(shù)rm{+}故填：rm{=31-15=16}rm{16}由元素周期表的特點(diǎn)可知，第rm{(2)}由元素周期表的特點(diǎn)可知，第rm{16}號(hào)元素是硫元素，其原子核外有三個(gè)電子層，故位于元素周期表的第三周期；根據(jù)元素的分類可知，硫元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素；故填：三；非金屬；號(hào)元素是硫元素，其原子核外有三個(gè)電子層，故位于元素周期表的第三周期；根據(jù)元素的分類可知，硫元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素；故填：三；非金屬；rm{(2)}在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{16}核外電子數(shù)。由元素周期表中單元格的信息可知，銫元素原子的質(zhì)子數(shù)為rm{(3)}在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)。由元素周期表中單元格的信息可知，銫元素原子的質(zhì)子數(shù)為rm{55}所以其核外電子數(shù)為rm{55}故填：rm{55}所以其核外電子數(shù)為rm{(3)}故填：rm{=}

rm{55}根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加rm{55}所以原子序數(shù)：rm{55}故A正確；B.rm{(4)A.}rm{.}rm{Z>Y}故B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，同一縱行根據(jù)元素周期律：同一族原子的電子層數(shù)從上到下逐漸增加，即核外電子數(shù)從上所以到下和逐漸增加，所以核外電子數(shù)：rm{X<Y}故B錯(cuò)誤；處于同一周期；故C錯(cuò)誤。

故選A。

rm{X<Y}【解析】rm{(1)16}rm{(2)}三非金屬rm{(3)55}rm{(4)A}15、②⑤⑥③④⑦④【分析】【分析】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物，同時(shí)考查氧化物的概念和物質(zhì)的物理性質(zhì)，依據(jù)相關(guān)知識(shí)解答即可?！窘獯稹縭m{壟脵}液氧中只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物；

rm{壟脷}潔凈的空氣中含有氮?dú)?；氧氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脹}冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物；水是由氫；氧兩種元素組成，屬于氧化物；

rm{壟脺}四氧化三鐵中只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物；四氧化三鐵是由鐵；氧兩元素組成，屬于氧化物；

rm{壟脻}石灰水中含有氫氧化鈣；水等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脼}牛奶是由蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)組成；屬于混合物；

rm{壟脽}五氧化二磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；五氧化二磷是由磷、氧兩元素組成，屬于氧化物；rm{壟脿}水銀是金屬汞，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。

故rm{壟脷壟脻壟脼}屬于混合物；rm{壟脹壟脺壟脽}屬于氧化物，屬于黑色固體的為四氧化三鐵，即rm{壟脺}

故答案為：rm{壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺壟脽}rm{壟脺}

【解析】rm{壟脷}rm{壟脷}rm{壟脻}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{壟脼}rm{壟脹}rm{壟脹}16、略

【分析】【分析】本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的書寫、微觀反應(yīng)示意圖的信息，掌握化學(xué)式的寫法、化合價(jià)的表示方法、微觀示意圖的信息是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為rm{CH_{4}}故答案為：rm{CH_{4}}rm{(2)}固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，易升華吸熱，常用于人工降雨，其中碳元素顯rm{+4}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，所以其化學(xué)式為rm{CO_{2}}故答案為：rm{CO_{2}}rm{(3)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個(gè)鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故答案為：rm{3Fe}

rm{(4)}由化合價(jià)的表示方法可知，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯化亞鐵中的鐵元素的化合價(jià)rm{(+2}價(jià)rm{)}表示為故答案為：rm{(5)}氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，是最清潔的能源，氫氣的化學(xué)式為rm{H_{2}}故答案為：rm{H_{2}}rm{(6)}由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫與氧氣在催化劑和高溫加熱的條件下反應(yīng)生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}其中氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，其余兩種物質(zhì)均為氧化物；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故答案為：rm{O_{2}}rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)?！窘馕觥縭m{(1)CH_{4}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)3Fe}rm{(4)}rm{(5)H_{2}}rm{(6)O_{2}2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)17、略

【分析】rm{(2)}根據(jù)電解水的微觀反應(yīng)示意圖可知，微觀上：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；rm{1}個(gè)水分子由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成；rm{1}個(gè)氧分子由rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成等；宏觀上：水由氫元素和氧元素組成；氧氣是由氧元素組成的等；故填：rm{1}個(gè)水分子由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成；rm{1}個(gè)氧分子由rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；

rm{(3)}水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣；是水吸收部分電能轉(zhuǎn)化為了氫氣和氧氣，所以水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能低，故填：低；部分電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能；

rm{(4)壟脵}水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；水的電解過(guò)程就是水分子分成氫原子和氧原子，然后每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子；故填：

rm{壟脷}由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的屬于混合物；故填．

rm{(1)}根據(jù)反應(yīng)的原理以及反應(yīng)類型的判斷方法來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息以及意義來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)中的能量變化來(lái)分析；

rm{(4)}從微觀的角度對(duì)水的電解進(jìn)行分析解答．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析rm{..}【解析】水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；rm{1}個(gè)水分子由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成；rm{1}個(gè)氧分子由rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；高；部分電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能；18、略

【分析】解：rm{(1)}左上角數(shù)字是原子序數(shù)，等于核電荷數(shù)，所以圖rm{A}中鋁原子的核電荷數(shù)為rm{13}

rm{(2)}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以rm{x}的數(shù)值是rm{8}最外層電子數(shù)少于rm{4}個(gè)易失去電子，多于rm{4}個(gè)，易得電子，rm{C}的最外層電子數(shù)是rm{2}易失去電子；

rm{(3)}鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{MgCl_{2}.}構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子；

rm{(4)BC}中質(zhì)子數(shù)相同；屬于同種元素．

故答案為：rm{(1)13}rm{(2)8}失去；rm{(3)MgCl_{2}(4)B}rm{C}．

rm{(1)}左上角數(shù)字是原子序數(shù)；等于核電荷數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，求出rm{x}的數(shù)值；最外層電子數(shù)少于rm{4}個(gè)易失去電子，多于rm{4}個(gè)；易得電子；

rm{(3)}根據(jù)鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)；寫出化學(xué)式即可．

rm{(4)}根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答．

解答本題關(guān)鍵是知道離子的寫法，化學(xué)式的書寫方法：正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，先約簡(jiǎn)再交叉．【解析】rm{13}rm{8}失去；rm{MgCl_{2}}離子；rm{B}rm{C}三、探究題(共6題，共12分)19、略

【分析】解：

rm{(1)M}是長(zhǎng)頸漏斗，方便添加液體藥品；rm{N}是試管；常用的氣體發(fā)生裝置。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{A}實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，所以其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。若用裝置rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}收集氧氣；驗(yàn)滿在瓶口，而氧氣支持燃燒，故選用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，具體方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃。

rm{D}實(shí)驗(yàn)室用rm{(3)}溶液和rm{H_{2}O_{2}}制取氧氣，若選用rm{MnO_{2}}做發(fā)生裝置，由于注射器可以控制過(guò)氧化氫的滴加速度，所以rm{C}的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率。在該反應(yīng)過(guò)程中rm{C}起催化作用。

rm{MnO_{2}}欲使用裝置rm{(4)}用排空氣法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)該是向上排空氣法收集，則氣體應(yīng)從rm{E}

故答案為：

rm{a}長(zhǎng)頸漏斗；試管；

rm{(1)}防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；帶火星的木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃；

rm{(2)A}控制反應(yīng)速率；催化；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)分析解答；

rm{(4)a}根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；

rm{(1)}根據(jù)過(guò)氧化氫反應(yīng)原理和對(duì)應(yīng)裝置分析；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳的密度進(jìn)行分析；

要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，有時(shí)還需弄清圖示信息等等；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來(lái)判斷、選用收集裝置；或者評(píng)價(jià)、改良某一裝置等等。當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)給出的裝置來(lái)推斷氣體的制取原理、氣體的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯(cuò)誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。rm{(3)}【解析】長(zhǎng)頸漏斗；試管；rm{A}防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；控制反應(yīng)速率；催化；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{a}20、（1）水不能使酚酞變紅，氨水能使酚酞變紅

（2）B燒杯中的液體變紅氨水能揮發(fā)出氨分子，氨分子擴(kuò)散并溶解到B燒杯中，使酚酞試液變紅

（3）無(wú)必要【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是要掌握微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)；只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。

【解答】rm{(1)}水顯中性；不能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，故答案：水不能使酚酞變紅，氨水能使酚酞變紅；

rm{(2)}氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅，故答案：rm{B}燒杯液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；氨水能揮發(fā)出氨分子，氨分子擴(kuò)散并溶解到rm{B}燒杯中；使酚酞試液變紅；

rm{(3)}因?yàn)樵诘谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅，故答案：無(wú)必要。

【解析】rm{(1)}水不能使酚酞變紅，氨水能使酚酞變紅rm{(2)B}燒杯中的液體變紅氨水能揮發(fā)出氨分子，氨分子擴(kuò)散并溶解到rm{B}燒杯中，使酚酞試液變紅rm{(3)}無(wú)必要21、（1）酒精燈分液漏斗

（2）BC或E

（3）AD或E

【分析】【分析】本題考查了儀器的名稱、氣體的制取與收集方法、化學(xué)方程式的書寫，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)a}是酒精燈；rm是分液漏斗；故答案為：酒精燈；分液漏斗；是酒精燈；rm{(1)a}是分液漏斗；故答案為：酒精燈；分液漏斗；rm用雙氧水制取rm{(2)}用雙氧水制取rm{O}rm{(2)}rm{O}來(lái)制取氧氣；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集，雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2}rm{2}，屬于固液常溫型，所以選擇裝置rm{B}來(lái)制取氧氣；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集，雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：或rm{B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}；故答案為：由題意中知道，該反應(yīng)的反應(yīng)物是無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置因選用rm{B}生成的甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，所以應(yīng)選用向下排空氣法或排水法；甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C}rm{E}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或；rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(3)}由題意中知道，該反應(yīng)的反應(yīng)物是無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置因選用rm{A}生成的甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，所以應(yīng)選用向下排空氣法或排水法；甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}【解析】rm{(1)}酒精燈分液漏斗酒精燈分液漏斗

rm{(1)}rm{(2)B}rm{C}或rm{E}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{(2)B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{C}rm{E}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}

rm{(3)A}rm{D}或rm{E}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}22、氣密性；大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；試液變紅；H2O+CO2=H2CO3；兩支蠟燭由低到高，依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大【分析】解：rm{(1)}為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性rm{.}故填：氣密性．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到大理石或石灰石表面有氣泡產(chǎn)生；故填：大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水，發(fā)生的反應(yīng)為：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水rm{.}故答案為：澄清石灰水；變渾濁；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(4)}二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅rm{.}故答案為：試液變紅；rm{H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(5)}二氧化碳不燃燒也不支持燃燒以及二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以燒杯中下層的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅rm{.}故填：兩支蠟燭由低到高；依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大．

rm{(1)}凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品；現(xiàn)象以及反應(yīng)原理來(lái)分析；

rm{(3)}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

rm{(4)}碳酸屬于酸；能使紫色的石蕊溶液變紅，而二氧化碳不能使紫色的石蕊變紅；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．

本題是課本知識(shí)內(nèi)容的再現(xiàn)，主要訓(xùn)練有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的熟練掌握程度，考查內(nèi)容簡(jiǎn)單注重基礎(chǔ)．【解析】氣密性；大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}澄清石灰水；變渾濁；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}試液變紅；rm{H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}兩支蠟燭由低到高，依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大23、（1）引流濾紙破損（或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣）

（2）氫和氧增強(qiáng)水的導(dǎo)電性將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃，表示該氣體是氧氣2：1水氫氣+氧氣分解反應(yīng)

（3）硬度小，密度比水小水和二氧化碳【分析】【分析】根據(jù)過(guò)濾操作需要使用玻璃棒引流以及實(shí)驗(yàn)失敗原因分析；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“正氧負(fù)氫，體積比為rm{1}rm{2}”分析；根據(jù)檢驗(yàn)氧氣方法分析；根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式分析；根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷反應(yīng)產(chǎn)物分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}過(guò)濾操作需要使用玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；經(jīng)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的濾液仍然渾濁，其可能的原因有濾紙破損或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，故答案：引流；濾紙破損rm{(}或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣rm{)}rm{(2)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“正氧負(fù)氫，體積比為rm{1}rm{2}”，可知，rm{壟脵}電解水實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣，氧氣是由氧元素組成的，氫氣是由氫元素組成的，都來(lái)自于水中，說(shuō)明水由氫和氧元素組成；rm{壟脵}由于水的導(dǎo)電性比較弱，所以實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量稀硫酸，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；rm{壟脷}試管與電源正極相連，所以rm{壟脷}試管氣體是氧氣，其檢驗(yàn)方法是將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃表示該氣體是氧氣；rm{壟脹D}試管與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生氣體是氫氣與rm{D}試管中氧氣的體積比約為rm{壟脺C}rm{D}rm{2}電解水生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式水rm{1}氫氣rm{壟脻}氧氣；rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}該反應(yīng)反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)特征，屬于分解反應(yīng)，故答案：氫和氧；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃表示該氣體是氧氣；rm{+}rm{壟脼}水rm{2}氫氣rm{1}氧氣；分解反應(yīng)；rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，所以屬于蠟燭的物理性質(zhì)是硬度小，密度比水??；rm{+}點(diǎn)燃蠟燭后迅速伸入瓶中，觀察到瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)白霧，說(shuō)明蠟燭燃燒有水生成；向瓶?jī)?nèi)內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒有二氧化碳?xì)怏w生成，故答案：硬度小，密度比水??；水和二氧化碳。rm{(3)壟脵}根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，所以屬于蠟燭的物理性質(zhì)是【解析】rm{(1)}引流濾紙破損rm{(}或者儀器不干凈或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣rm{)}rm{(2)}氫和氧增強(qiáng)水的導(dǎo)電性將帶火星木條放在管口，帶火星木條復(fù)燃，表示該氣體是氧氣rm{2}rm{1}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣分解反應(yīng)rm{(3)}硬度小，密度比水小水和二氧化碳24、偏低蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳氧氣磷+氧氣五氧化二磷鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？【分析】解：通過(guò)下圖1裝置；用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)偏低，因?yàn)橄灎T燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，引起裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化較小，則水上升較?。侍睿浩?；蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳．

（3）白磷能夠燃燒說(shuō)明鐘罩內(nèi)含有氧氣，引起裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化較小，則水上升較小．故填：氧氣．根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物，則可知白磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．故填：鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完．

[交流與反思]小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后；又提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么實(shí)驗(yàn)過(guò)程中白磷先熔成液體，接著燃燒．或磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？

故答案為：偏低，蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳；（3）氧氣；磷+氧氣五氧化二磷；鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完；磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？

根據(jù)蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳?xì)怏w則可知“用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)偏低”；根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”等有關(guān)方面的分析；判斷．

解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】偏低蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳氧氣磷+氧氣五氧化二磷鐘罩內(nèi)氧氣未消耗完磷燃燒可以將鐘罩內(nèi)的氧氣消耗盡嗎？四、計(jì)算題(共4題，共32分)25、略

【分析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×5+16+14=71．

（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=（12×3）：（16）=9：4．

（3）丙烯酰胺（C3H5ON）中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈7.04%．

（4）142g丙烯酰胺中含碳元素的質(zhì)量為：142g×100%=72g．

故答案為：（1）71；（2）9：4；（3）7.04%；（4）72g．

【解析】【答案】（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

26、略

【分析】

呼出的氣體難溶于水；可以利用排水法收集，據(jù)此分析回答．

本題的難度不大．要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的收集方法及其選用方法、依據(jù)．【解析】解：由于呼出的氣體難溶于水；可以利用排水法收集，方法是：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．

故答為：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．27、略

【分析】

rm{(1)}溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；據(jù)此分析解答；

rm{(2)}據(jù)rm{Fe_{2}O_{3}}的質(zhì)量和反應(yīng)的方程式、溶質(zhì)的質(zhì)量rm{=}溶液的質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；可計(jì)算出反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量．

溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量rm{=}溶液的質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并了解方程式計(jì)算的方法即可順利解答．【解析】解：rm{(1)}溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)需水的質(zhì)量為rm{x}則有rm{50g隆脕98%=(50g+x)隆脕10%}解得rm{x=440g}

rm{(2)}設(shè)需rm{10%}的稀硫酸的質(zhì)量是rm{y}

rm{Fe_{2}O_{3}+3H_{2}SO_{4}簍TFe_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}O}

rm{160}rm{294}

rm{16g}rm{y隆脕10%}

rm{dfrac{160}{16g}=dfrac{294}{y隆脕10%}}

rm{dfrac{160}{16g}=dfrac

{294}{y隆脕10%}}

答：rm{y=294g}把rm{(1)}質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{50g}的濃硫酸，稀釋成rm{98%}的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是rm{10%}

rm{440g}要使rm{(2)}恰好完全反應(yīng)，需消耗上述rm{16gFe_{2}O_{3}}的稀硫酸的質(zhì)量rm{10%}．rm{294g}28、略

【分析】

由題意可知：該氣體密度大于空氣；所以可用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集，易溶解于水，所以不能用排水法收集；

故答案為：向上排空氣法；排水法（或向下排空氣法）；該氣體易溶于水（或密度大于空氣）．

【解析】【答案】本題考查氣體的收集方法；常用的有排水法和排空氣法，若密度比空氣的大，采用向上排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法，氣體不溶于水的，用排水法．

五、推斷題(共4題，共8分)29、硫|氧氣|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四種物質(zhì)；B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證