2025年冀教版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、遵循基因的自由組合規(guī)律，一雜交組的后代有表現(xiàn)型4種，其比例為3：1：3：1，該雜交組合為（）A.Aabb×AaBbB.AABb×aaBbC.Aabb×aabbD.AABb×AaBb2、“三分法”是一種常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系。下列對此敘述，正確的是A.若A表示免疫系統(tǒng)的構成，脊髓屬于B.吞噬細胞屬于C.溶菌酶屬于DB．若A表示物質跨膜運輸方式，則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用C．若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離D.若A表示生物多樣性的價值，B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值3、對于維持細胞內的酸堿平衡、維持細胞和生物體的生命活動有重要作用的物質是（）A.蛋白質B.無機鹽C.脂肪D.水4、有關“探索IBA(生長素類似物)促進葡萄插條生根的最適濃度”實驗的敘述，不正確的是（）A.預實驗實施過程中需要設置用蒸餾水處理的空白對照組B.正式實驗實施過程中不同濃度IBA溶液的處理組可相互對照C.不同濃度IBA溶液的處理組之間處理的時間應該相同D.用于扦插的葡萄枝條需要剪除幼芽以利于更好地生根5、如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關甘氨酸的敘述中正確的是（）A.使下一個神經元興奮或抑制B.甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙C.使突觸后神經元抑制D.甘氨酸不屬于神經遞質的一種評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)6、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/487、結合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K18、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/39、下列對有關圖形所表達的生物學含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應T細胞發(fā)揮細胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關10、中華大蟾蜍，不僅是農作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為011、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機物積累量達到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。12、下列關于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因導入大腸桿菌13、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/314、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、生長素的兩重性體現(xiàn)在既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止____，也能疏花蔬果．16、如圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為：____（以流程圖的形式表示）．

（2）mRNA是以圖中的③為模板，在[____]____的催化作用下形成的．已知mRNA中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，mRNA及其對應模板鏈區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與mRNA對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為____．

（3）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是____，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[____]____．

（4）由于化學物質甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G-C對被A-T對替換，導致由此轉錄形成的mRNA上____個密碼子發(fā)生改變．17、葡萄的生長需要較強的光照；較高的溫度；春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長．科研人員在不同低溫條件下研究葡萄幼苗相關生理指標的變化，為葡萄的大棚栽培提供理論依據(jù)．實驗的基本步驟如下：

①挑選長勢相同；具有5～6片真葉的某種葡萄幼苗若干；隨機均分成甲、乙、丙3組，分別在常溫（25℃）、低溫（15℃、5℃）的環(huán)境中培養(yǎng)8天，然后恢復常溫培養(yǎng)4天．

②在培養(yǎng)的0、2、4、6、8天和恢復常溫培養(yǎng)的第2（R2）天、第4（R4）天；進行各項生理指標測定．

③記錄實驗結果（如圖所示）；并對實驗結果進行統(tǒng)計分析．

請回答下列問題：

（1）本實驗中的對照組是____，因變量是____和____．

（2）在低溫條件下，植物體內可產生大量的活性氧，活性氧的累積可引發(fā)膜脂過氧化，造成細胞膜系統(tǒng)的損傷．超氧化物歧化酶（SOD）是存在于植物細胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，對保護膜系統(tǒng)具有重要作用．膜脂的主要成分是____，膜脂過氧化會造成丙二醛（MDA）的含量____（增加；不變、減少）．

（3）綜合圖1、圖2所示結果可知：15℃的低溫處理，對葡萄幼苗造成的傷害是可逆的，判斷的依據(jù)是____．18、如圖表示通過核移植技術獲得常用的用于移植的器官和繁殖優(yōu)良家畜的簡單過程；圖中的A為卵母細胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）B細胞一般選用傳代10代以內細胞的原因是____．G細胞從形態(tài)上看具有____特點．

（2）利用上述過程培育的器官進行移植的優(yōu)點是____，選擇的B細胞應該是患者的____，①過程重要的生理變化是____，依據(jù)的生物學原理是____．

（3）為了保證優(yōu)質家畜的后代性狀不變，所取的B細胞應該是____．如果研究員們想快速獲得較多優(yōu)良性狀的母牛，可在上述實驗的基礎上，采用____技術進行處理，然后再進行②____．19、（2015秋?郯城縣校級月考）如圖是細胞亞顯微結構模式圖．

（1）A細胞中不含磷脂的細胞器是____（填標號）；細胞內表面積最大的膜結構是[____]____．

（2）如果A是能分泌抗體的細胞，則抗體的合成和分泌需先后經過哪些結構____（填標號），此過程主要通過[____]____提供能量．

（3）B細胞構成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？____，主要原因是____．K+在進入該細胞時，需要消耗的能量可以由____（填標號）結構提供．

（4）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[____]____；如果該圖西瓜的果肉細胞，則色素主要存在于[____]____．

（5）若將A、B細胞放入清水中，一段時間后死亡的是____，原因是____．

（6）細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[9]外，還有[____]____．

（7）細胞膜、細胞器膜和核膜等結構共同構成了細胞的____．20、某作物的高稈（A）對矮稈（a）為顯性，感?。≧）對抗?。╮）為顯性．Aa和Rr是位于非同源染色體上的兩對等位基因．今有高稈抗病和矮稈感病純種；人們希望利用雜交育種的方法在最少的世代內培育出矮稈抗病新類型．應該采取的步驟是：

（1）____

（2）____

（3）____．21、某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況；設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示）．請回答下列問題：

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是____；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的____點．

（2）在實驗過程中某段光照時間內；記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

。每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)24293234該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的____段獲得的．

（3）圖B中e與f相比，e點時刻C3的合成速率____，與b相比，a點形成的原因可能是____．為測定該植物真正光合作用的速率，設置了對照組，對照組置于遮光條件下，其他條件與實驗組相同．測得單位時間內，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是____．

（4）圖C表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生量的變化．不考慮光照對溫度的影響，圖C植物在光強為d時單位時間內細胞需要從周圍環(huán)境吸收____個單位的CO2．

（5）給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖D所示．當光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結果應分別為MA____MB、NA____NB（填＞、＜或=）．此時A植物葉綠體中ADP的移動方向是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)22、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的T.正確F.錯誤23、一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵．____．（判斷對錯）24、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關．____．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)25、【題文】

A動物細胞具有的結構a葉綠體。

b細胞膜。

c細胞核。

d液泡。

e細胞質。

B植物細胞具有的結構f細胞壁26、【題文】

A動物細胞具有的結構a葉綠體。

b細胞膜。

c細胞核。

d液泡。

e細胞質。

B植物細胞具有的結構f細胞壁27、【題文】把下列維生素名稱與其相對應敘述用線連接起來。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預防地方性甲狀腺腫評卷人得分六、實驗題(共1題，共5分)28、請回答下面與微生物的培養(yǎng)與應用有關的問題：(1)在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是______________________；對玻璃器皿的滅菌方法為__________。(2)微生物常用的接種方法有2種，但只有______________方法可用于微生物的計數(shù)，運用該方法計數(shù)的結果往往比實際結果__________。(3)農作物秸稈中含有大量的纖維素，利用微生物可以將纖維素轉化為酒精以供人類所需。將纖維素轉化為酒精需要先將纖維素轉化為葡萄糖，將纖維素轉化為葡萄糖的酶是一種復合酶，它包括C1酶、_________________，將葡萄糖轉化為酒精的微生物是__________。(4)下表是分離某種微生物的培養(yǎng)基配方：。成分MgSO4葡萄糖X物質水瓊脂用量5g10g7g1000mL20g表中X物質最可能為________(碳源、氮源、無機鹽)；培養(yǎng)基中添加瓊脂的作用是______________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】分析兩對或者兩對以上基因控制的性狀，我們要拆開來，一對基因，一對基因的來考慮，不同對的基因之間用乘法．即用分離定律來解自由組合定律習題．【解析】【解答】解：A、Aabb×AaBb→（3：1）（1：1）=3：1：3：1；A正確；

B、AABb×aaBb→1（3：1）=3：1；B錯誤；

C、Aabb×aabb→（1：1）1=1：1；C錯誤；

D、AABb×AaBb→1（3：1）=3：1；D錯誤．

故選：A．2、D【分析】試題分析：免疫系統(tǒng)由免疫器官如骨髓、脾、扁桃體、淋巴結等、免疫細胞如吞噬細胞、淋巴細胞等、免疫物質如溶菌酶、抗體等組成，但脊髓不是免疫器官，A錯。物質跨膜運輸方式只有主動運輸和被動運輸，胞吞或者胞吐不屬于跨膜運輸，B錯。物種形成三環(huán)節(jié)包括突變和基因重組、自然選擇、隔離，C錯。生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值、潛在價值，D正確?？键c：本題考查免疫、物質跨膜運輸、生物進化和生物多樣性等相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【分析】本題考查了無機鹽的功能的相關知識。意在考查考生對相關知識的識記和理解，把握知識的內在聯(lián)系?！窘獯稹緼.蛋白質是生命活動的主要承擔者，A錯誤；B.對于維持細胞內的酸堿平衡、維持細胞和生物體的生命活動有重要作用的物質是無機鹽，B正確；C.脂肪是主要的儲能物質，C錯誤；D.結合水是構成細胞結構的組成成分，D錯誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】略【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流；其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/p>

根據(jù)題意和圖示分析可知：甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內流，可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而抑制動作電位的產生．【解析】【解答】解：A、由于Cl-內流；可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而使靜息電位加強，導致下一個神經元難以產生興奮，即下一個神經元受到抑制，A錯誤；

B；甘氨酸通過胞吐方式被釋放到突觸間隙；作用于突觸后膜，B錯誤；

C；由A選項分析可知；下一個神經元受到抑制，C正確；

D、甘氨酸屬于神經遞質的一種，能與使突觸膜的Cl-通道開放；D錯誤．

故選：C．二、雙選題(共9題，共18分)6、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/4，C錯誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析、計算與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D7、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經減數(shù)第二次分裂，可產生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應是AaBb，親本黃色應是aaBB(AAbb)，二者雜交后應有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關，D正確?？键c：本題考查酶活性的影響因素、細胞的減數(shù)分裂、細胞免疫和生長素生理作用等相關知識，意在考查學生理解所學知識要點，聯(lián)系實際進行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細胞質的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識圖分析能力以及對相關知識要點的理解能力和把握知識間內在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）12、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因導入大腸桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應是AaBb，親本黃色應是aaBB(AAbb)，二者雜交后應有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經復制，則核DNA數(shù)目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD?？键c：本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學生的識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)15、落花落果【分析】【分析】生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，具體表現(xiàn)為：既能能促進生長，也能抑制生長，既能能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花蔬果．【解析】【解答】解：生長素的兩重性體現(xiàn)在：既能促進生長；也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果．

故答案為：

落花落果16、DNARNA蛋白質②RNA聚合酶26%tRNA④多肽（肽鏈）1【分析】【分析】分析題圖：圖示表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，其中①表示解旋酶；②表示RNA聚合酶，能催化轉錄過程；③表示DNA模板鏈；④表示翻譯合成的多肽鏈．【解析】【解答】解：（1）圖示首先以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，然后再以mRNA為模板合成多肽鏈，即表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程，該過程中涉及的遺傳信息傳遞方向為：DNARNA蛋白質．

（2）mRNA是以圖中的③mRNA為模板；在②RNA聚合酶的催化作用下，以4種游離的核糖核苷酸為原料，依次連接形成的．mRNA中G占29%，U占54%-29%=25%，則其模板鏈中C占29%；A占25%，再者模板鏈中G占19%，則T占27%，則α鏈對應的DNA區(qū)段中A占（25%+27%）÷2=26%．

（3）tRNA能特異性識別mRNA上密碼子并轉運相應的氨基酸；它所攜帶的氨基酸可用于合成圖中④多肽（肽鏈）．

（4）基因中一個G-C對被A-T對替換；導致由此轉錄形成的mRNA上1個密碼子發(fā)生改變，經翻譯形成的④中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應改變．

故答案為：

（1）DNARNA蛋白質。

（2）②RNA聚合酶26%

（3）tRNA④多肽（肽鏈）

（4）117、甲組SOD活性（活力）MDA含量磷脂增加恢復常溫培養(yǎng)后，其SOD活性和MDA含量均接近于正常值【分析】【分析】實驗題遵循單一變量原則和對照原則，題中的單一變量是不同溫度，因變量是不同溫度下SOD的活性和MDA含量變化，對照組不加任何處理，此題中為常溫條件下，實驗組分別是低溫15℃的葡萄幼苗、5℃葡萄幼苗．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實體的分析：本實驗的實驗組分別是低溫15℃的葡萄幼苗；5℃葡萄幼苗；對照組是常溫（25℃）下的葡萄苗為對照組，因變量是不同溫度下SOD的活性和MDA含量變化．

（2）生物膜主要由脂質和蛋白質組成；脂質中磷脂是最豐富的，生物膜系統(tǒng)結構特點是具有流動性，功能特點是具有選擇透過性，當膜結構被破壞則會影響這兩方面．

（3）根據(jù)兩圖15℃曲線最終在回復常溫培養(yǎng)后SOD活性和MDA含量接近對照組；所以對于葡萄苗的傷害是可逆的．

故答案為：

（1）甲組SOD活性（活力）MDA含量。

（2）磷脂增加。

（3）恢復常溫培養(yǎng)后，其SOD活性和MDA含量均接近于正常值．18、細胞能保持正常的二倍體核型（遺傳物質不發(fā)生改變）體積小，細胞核大，核仁明顯不會產生排異反應（正常）體細胞細胞分化細胞（核）的全能性優(yōu)質家畜的體細胞胚胎分割胚胎移植【分析】【分析】分析題圖：圖示表示通過核移植技術獲得早期胚胎的過程，圖中的A為卵細胞，需要采用顯微去核法去除細胞核；B為提供細胞核的細胞；C表示采用顯微注射法將供體細胞核移植到去核卵細胞中；D為重組細胞；E為卵裂期；G是從囊胚期分離出來的胚胎干細胞，①是克隆器官，依據(jù)原理是細胞（核）的全能性，②是胚胎移植．【解析】【解答】解：（1）核移植時做供核一方的一般是傳代10代以內細胞；原因是細胞能保持正常的二倍體核型（遺傳物質不發(fā)生改變），G是胚胎干細胞從形態(tài)上看具有體積小，細胞核大，核仁明顯的特點．

（2）利用自身體細胞通過核移植技術獲得器官；由于自身器官移植，不會發(fā)生免疫排斥反應，核移植選擇的供體細胞應該是患者的（正常）體細胞，①是克隆器官，重要的生理變化是細胞分化，依據(jù)原理是細胞（核）的全能性．

（3）克隆屬于無性生殖；可以保持親本的優(yōu)良性狀，因此為了保證某優(yōu)質奶牛的后代性狀不變，可采用體細胞核移植技術，即選取優(yōu)質奶牛的體細胞進行核移植．由于來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此要想快速獲得較多優(yōu)良性狀的母牛，可在上述實驗的基礎上，采用胚胎分割技術進行處理，然后再進行胚胎移植．

故答案為：

（1）細胞能保持正常的二倍體核型（遺傳物質不發(fā)生改變）體積??；細胞核大，核仁明顯。

（2）不會產生排異反應（正常）體細胞細胞分化細胞（核）的全能性。

（3）優(yōu)質家畜的體細胞胚胎分割胚胎移植19、11、138內質網(wǎng)11→8→5→19線粒體不合適細胞中有葉綠體，不易觀察到磚紅色沉淀3、94葉綠體2液泡AA細胞是動物細胞，沒有細胞壁，細胞吸水漲破14核膜生物膜系統(tǒng)【分析】【分析】由圖可知，A是動物細胞，B是植物細胞，1是細胞膜，2是液泡，3是細胞質，4是葉綠體，5是高爾基體，6是核仁，7是染色質，8是內質網(wǎng)，9是線粒體，10是核孔，11是核糖體，13是中心體，14是核膜．【解析】【解答】解：（1）磷脂是生物膜的主要成分；核糖體11和中心體13沒有膜結構，既不含磷脂．細胞內表面積最大的膜結構是內質網(wǎng)8．

（2）抗體是分泌蛋白；合成和分泌依次經過核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜．能量由線粒體提供．

（3）B細胞是植物細胞；有葉綠體，不易觀察到磚紅色沉淀，所以不適合作還原糖鑒定的材料．鉀離子進入細胞是主動運輸，需要的能量由細胞質基質和線粒體提供．

（4）如果B圖為大蔥根細胞；則應該沒有4葉綠體，西瓜的果肉細胞，色素主要存在于2液泡．

（5）A細胞是動物細胞；沒有細胞壁，細胞吸水漲破，所以一段時間后會死亡．

（6）細胞內具有雙層膜結構的除有[4]葉綠體；[9]線粒體外；還有[14]核膜．

（7）細胞膜；細胞器膜和核膜等結構共同構成了細胞的生物膜系統(tǒng)．

故答案為：

（1）11；138內質網(wǎng)。

（2）11→8→5→19線粒體。

（3）不合適細胞中有葉綠體；不易觀察到磚紅色沉淀3；9

（4）[4]葉綠體；[2]液泡。

（5）AA細胞是動物細胞；沒有細胞壁，細胞吸水漲破。

（6）[14]核膜。

（7）生物膜系統(tǒng)20、讓高稈抗病和矮稈感病的兩品種進行雜交得到F1F1自交得到F2在F2群體中選出矮稈抗病的植株【分析】【分析】雜交育種能夠有目的把不同個體的優(yōu)良性狀進行重新組合，從而培育出合乎要求的新品種，這樣從開始雜交到選育出新品種至少要3年的時間，一般需1-2年的純化，共需4-5年的時間才能培育出一個新品種．【解析】【解答】解：矮稈抗病新類型的基因型為aarr；屬于隱性優(yōu)良純種，只要在子二代出現(xiàn)該性狀的個體即可．題干要求用雜交育種的方法在最少的世代內培育出矮稈抗病新類型，其育種過程如下：

（1）讓高稈抗病和矮稈感病的兩品種進行雜交得到F1（AaRr）；

（2）F1自交得到F2（有9種基因型）；

（3）在F2群體中選出矮稈抗?。╝arr）的植株．

故答案為：

（1）讓高稈抗病和矮稈感病的兩品種進行雜交得到F1

（2）F1自交得到F2

（3）在F2群體中選出矮稈抗病的植株．21、光照強度、溫度18（或g）de或fg慢a時刻溫度較低M-N2=＞從葉綠體基質移動到囊狀結構薄膜【分析】【分析】分析裝置圖和曲線圖是解答本題的關鍵．圖A是密閉裝置；內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，因此刻度移動表示是氧氣的變化量．液滴移到最右邊，此時一天中儲存氧氣最多，圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等，超過該點將消耗氧氣，所以g點時儲存氧氣最多．

圖C中圖中氧氣的產生總量可表示實際光合速率，a點時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率．【解析】【解答】解：（1）影響光合作用的因素主要有光照強度；溫度、二氧化碳濃度等．圖A是密閉裝置；內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素就只有光照強度和溫度了．裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的，只在有氧氣釋放，液滴就會右移．圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等，超過該點將消耗氧氣，所以g點時儲存氧氣最多．

（2）表格中數(shù)據(jù)表明；氧氣的產生速率在逐漸減小，表明光合作用在減弱，在B曲線上所對應的區(qū)段是de和fg．

（3）e點與f點相比，e點的氧氣釋放速率慢，即光合速率慢，消耗的C3少，那么C3的合成速率就慢．圖中a點時呼吸作用較弱；這與凌晨低溫有關，低溫會降低酶的活性．實驗裝置中實驗組讀數(shù)表示凈光合速率，對照組讀數(shù)為呼吸速率．測得單位時間內，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是=凈光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|．

（4）光照強度為d時，實際光合速率就是圖中的氧氣的產生總量8，即光合作用二氧化碳吸收總量為8，而呼吸作用產生6個單位