2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷620考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我們吃的花生米和桃肉分別是植物的哪一部分（）A.均為種子B.均為果皮C.果皮和種子D.種子和果皮2、形成視覺和聽覺的部位分別是（）

A.晶狀體和鼓膜。

B.視網(wǎng)膜和耳窩。

C.視神經(jīng)和位聽神經(jīng)。

D.大腦皮層的視覺中樞和聽覺中樞。

3、【題文】人體內(nèi)氧濃度最大的部位是（）A.動脈血B.肺泡內(nèi)C.靜脈血D.肺部毛細(xì)血管4、【題文】人體消化液中不含消化酶的是A.唾液B.胰液C.膽液D.腸液5、如圖X曲線表示下列哪種物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度（）

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.維生素6、如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)；下列有關(guān)分析錯誤的是（）

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪B.2是十二指腸，是小腸的一部分C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺D.5是胰腺，分泌的消化液是胰島素7、與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A.肺泡內(nèi)的氣體交換B.氣體在血液中的運輸C.氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳8、下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)（）A.現(xiàn)在利用的煤、石油來源于遠(yuǎn)古的生物B.人們的衣食住行離不開生物C.征服疾病、治理環(huán)境污染需要生物學(xué)D.以上都是9、【題文】某同學(xué)到郊外采集苔蘚植物，他應(yīng)到下列哪種環(huán)境中去采集()A.干燥的陸地B.陰濕的陸地C.海水D.淡水評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答:

（1）菜豆種子的胚是由圖中的[1]、[2]、[____]和[____]構(gòu)成的。

（2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成莖和葉的是[2]____。

（3）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實驗中，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液，能被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[11]____。

（4）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點是：種子中都有____和胚。不同點是：菜豆種子中的胚有____片子葉，沒有胚乳；而玉米種子的胚有一片子葉，有胚乳。11、當(dāng)我們長跑的時候，呼吸頻率加快，幅度加深，是為了及時吸入氧氣，同時排出_____。12、［5］和［8］的內(nèi)壁上分別有____和____消化腺，能夠分泌____和____13、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體____．14、是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個。15、酒精、煙草、某些藥物、家裝產(chǎn)生的廢氣等對胎兒發(fā)育將產(chǎn)生不利影響。（）16、【題文】胃液是胃壁內(nèi)的小腺體分泌的，含有____酶，呈____性；如果分泌過____，會出現(xiàn)返酸，胃痛等現(xiàn)象。17、兩棲動物一般為____發(fā)育；幼體生活在____中，用____呼吸，成體營水陸兩棲生活，用____呼吸，同時用____輔助呼吸，體溫不恒定．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、體表四肢的靜脈有靜脈瓣。19、發(fā)霉變質(zhì)的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜．______．（判斷對錯）20、血液在心臟和血管內(nèi)循不流動，動力來自于動脈。______（判斷對錯）21、畫生物圖一般用3H鉛筆，畫錯時以便于修改。（）22、受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實。（）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共21分)23、（2015?桐城市）清明時節(jié)；如果你來到安徽的碭山縣，你會發(fā)現(xiàn)，這里是一片雪白的世界．把大地銀裝素裹的不是雪花，而是晶瑩剔透的梨花（圖1），到八月中秋，碭山又成了果山果海，酥梨碩果累累（圖2）

24、某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)裝置A,實驗進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水______,此實驗證明了_________________________。在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的___________，這一生理活動主要是由葉片上的_________來完成的。(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了_____。為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗,該對照實驗中有一處明顯錯誤,請你改正:______________。25、圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小紅同學(xué)探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：（“[]”中填字母）（1）小紅所做實驗探究的是圖甲中的[]，實驗變量是________。（2）實驗前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的________運走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中的[]活動。（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[]，水浴加熱后，酒精變成綠色。（4）用碘液染色后，不遮光部分變成________色。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)26、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)29、【題文】右圖為模擬膈肌的運動實驗。

（1）圖甲表示代表___________狀態(tài)；此時膈肌收縮膈頂部___________（下降，回升）。

（2）呼氣時，肺內(nèi)的氣體的壓力____（大于、等于、小于）外界氣體的壓力。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以我們吃的花生米來自于花生種子的胚乳中；吃的桃肉是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的。考點：種子的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成【解析】【答案】D2、D【分析】

視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

聽覺的形成：外界聲波通過介質(zhì)傳到外耳道；再傳到鼓膜．鼓膜振動，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的毛細(xì)胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動．神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的是形成視覺和聽覺的部位；解答時可以從視覺的形成和聽覺的形成方面來切入．

3、B【分析】【解析】

試題分析：肺是人體進(jìn)行氣體交換的場所；呼吸時，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入肺部毛細(xì)血管，肺部毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡。

考點：本題考查的是人的呼吸，解答此題需要學(xué)生熟練掌握人體呼吸的基本過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【解析】

試題分析：人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶，唾液腺分泌的唾液中含有能夠初步消化淀粉的酶，胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白質(zhì)的酶，腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能夠使脂肪變成微小顆粒，加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化。

考點：各種消化腺的位置和功能。

點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，熟記膽汁中雖然不含用消化酶，但脂肪的消化離不開膽汁?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】解：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；

脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；分析圖示可知：X曲線代表淀粉的消化過程，Y曲線代表的是蛋白質(zhì)的消化過程，W曲線代表的是脂肪的消化過程．

故選：C

食物中的蛋白質(zhì)；糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的；必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個器官，其中A是口腔，B是咽和食道，C胃，D是小腸，E是大腸；縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度；曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程．

蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過程常用如圖所示的消化曲線來表示，該曲線表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位，因此正確識圖是做好該題的前提．【解析】C6、D【分析】解：A；膽囊儲存膽汁。膽汁中不含有消化酶；對脂肪起乳化作用，正確；

B；2是十二指腸；是小腸的開始的一部分，正確；

C；3是肝臟；是人體最大的消化腺，位于消化道之外，正確；

D；5是胰腺；胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部。外分泌部分泌消化液胰液，屬于外分泌腺；內(nèi)分泌部是胰島，屬于內(nèi)分泌部，胰島分泌的是胰島素，錯誤。

故選：D。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．圖中結(jié)構(gòu)名稱：1是膽囊；2是十二指腸，3是肝臟，4是導(dǎo)管，5是胰腺．據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的主要消化器官和消化腺及其功能．【解析】D7、D【分析】解：根據(jù)分析可知：與吸入的氣體相比；呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因是組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．

故選：D．

人體呼吸時；從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達(dá)式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水，這個過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的．所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒?，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．【解析】D8、D【分析】解：生物學(xué)是一門自然科學(xué)．研究生物的結(jié)構(gòu)；功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關(guān)系；生物學(xué)對于不斷提高人類的生活水平和生活質(zhì)量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要；現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物；征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)．都說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)．

故選：D．

此題考查的是人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)；解答時聯(lián)系生活實際問題的原理進(jìn)行分析即可．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物學(xué)與人類生存發(fā)展的關(guān)系以及應(yīng)用．【解析】D9、B【分析】【解析】苔蘚植物是用孢子繁殖后代的，生殖過程離不開水，所以苔蘚植物一般生長在陰濕的環(huán)境中?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)10、34胚芽胚乳種皮兩【分析】【解答】（1）圖中1是子葉；2是胚芽，3是胚軸，4是胚根，5是種皮，6是種皮和果皮，7是胚芽，8是胚軸，9是胚根，10是子葉，11是胚乳，胚有胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)。

（2）種子萌發(fā)時；首先吸水膨脹，然后子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根；胚芽、胚軸，隨后，胚根發(fā)育、突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

（3）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里；其儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是胚乳，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。

（4）玉米種子和菜豆種子的相同點是都有種皮和胚；不同點是菜豆種子沒有胚乳，有2片子葉，而玉米種子有1片子葉。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是要明確種子的結(jié)構(gòu)和各部分功能，要明確單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)不同和各部分的功能。11、二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查的是人體運動時的呼吸變化，解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸的意義。【解答】呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機(jī)物為二氧化碳和水，釋放能量，因此運動需要大量的氧氣，運動時為獲得足夠的能量，人要加快呼吸而為有機(jī)物的分解提供氧氣，因此運動會導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加。當(dāng)我們長跑的時候，呼吸頻率加快，幅度加深，是為了及時吸入氧氣，同時排出二氧化碳。【解析】二氧化碳12、胃腺腸腺胃液腸液【分析】【分析】本題考查了消化系統(tǒng)的組成和功能，掌握消化系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)名稱和功能是解題的關(guān)鍵。【解答】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。據(jù)圖可知，1是唾液腺，2是口腔、3是食道、4是肝臟、5是胃、6是胰臟、8是小腸、9是大腸、10是肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。其中5胃內(nèi)壁的胃腺可以分泌大量的胃液，8小腸內(nèi)壁有腸腺能夠分泌大量的腸液。因此，［5］和［8］的內(nèi)壁上分別有胃腺和腸腺消化腺，能夠分泌胃液和腸液。【解析】胃腺腸腺胃液腸液13、略

【分析】

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無系統(tǒng)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次；據(jù)此解答．

14、略

【分析】試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，還能對進(jìn)入人體的空氣做一定的處理；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個．左肺有兩葉，右肺有三葉．故答案為：肺考點：肺的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】肺15、略

【分析】酒精、煙草、某些藥物、家裝產(chǎn)生的廢氣這些都是有害物質(zhì)，所以會對胎兒發(fā)育將產(chǎn)生不利影響。【解析】【答案】√16、略

【分析】【解析】

試題分析：胃屬于消化道的一部分；能夠起到暫時儲存食物的作用，胃呈囊狀，具有較大的伸展性，胃壁有發(fā)達(dá)的肌肉層，收縮時能引起胃的蠕動，可以研磨和攪拌食物，胃內(nèi)壁上有胃腺，可以分泌大量的胃液，胃液呈強(qiáng)酸性，其中的胃蛋白酶對蛋白質(zhì)具有初步消化作用．分泌不足會影響蛋白質(zhì)的消化，分泌過多會出現(xiàn)返酸；胃痛等現(xiàn)象．

考點：此題考查的是胃液的功能，在胃黏膜分泌的胃酸和胃蛋白酶的共同作用下，能使食物中的蛋白質(zhì)初步分解消化．【解析】【答案】胃蛋白，強(qiáng)酸，多17、變態(tài)水鰓肺皮膚【分析】【解答】解：兩棲動物為變態(tài)發(fā)育；幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室；兩棲動物的體溫不恒定，屬于變溫動物．

故答案為：變態(tài)；水；鰓；肺；皮膚．

【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．代表動物：青蛙、娃娃魚、大鯢、蠑螈等．三、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【解答】解：房室瓣存在在心房和心室之間；不在四肢靜脈內(nèi)；動脈瓣存在在心室和動脈之間，不在四肢靜脈內(nèi)；靜脈瓣存在在四肢的靜脈內(nèi)．動脈血管和靜脈血管的特點如圖所示：

因此；在四肢靜脈的內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】根據(jù)心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，四肢靜脈內(nèi)的瓣膜叫靜脈瓣進(jìn)行分析回答．19、×【分析】解：剩飯或飼料中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；適合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，導(dǎo)致物質(zhì)的腐敗；變質(zhì)，此過程中還產(chǎn)生大量的毒素，如果再用來喂養(yǎng)家禽家畜，就會引起動物中毒，影響其生長，甚至死亡，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

微生物使得食物發(fā)霉；變質(zhì)、并產(chǎn)生大量的毒素；不可以喂家禽家畜，據(jù)此解答．

食品安全問題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注．【解析】×20、×【分析】解：心臟的壁主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，是血液循環(huán)的動力器官；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

故答案為：×

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動；為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物，血液流動的動力來自于心臟。

解題的關(guān)鍵是熟悉人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】本題考查的是畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及注意事項，解題的關(guān)鍵是理解生物圖的畫法和要注意的事項?！窘獯稹坑勉U筆繪圖便于修改。3H的鉛筆與2B的鉛筆的區(qū)別是3H的鉛筆比較硬，這樣繪出的圖比較清晰地反映出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，而2B鉛筆太軟，顏色太黑，細(xì)節(jié)部分就不容易表達(dá)，所以繪細(xì)胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好。故選F?！窘馕觥縁22、√【分析】【分析】此題考查了果實和種子的形成。明確果實和種子的形成過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹慨?dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為：

所以，受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，題干敘述正確。?故選T。

【解析】T四、實驗探究題(共3題，共21分)23、（1）花粉；柱頭；

（2）成熟區(qū)；A光能，B二氧化碳，C葉綠體，D氧氣．

（3）呼吸；

（4）粉碎后放入沼氣池。

【分析】【解答】（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法；以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．人工輔助授粉的具體方法，在不同作物不完全一樣，果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上的過程．

（2）根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)；伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠．其中成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．可見A是光能，B是二氧化碳，C是葉綠體，D是氧氣．

（3）溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜；水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時間．

（4）作物的秸稈；過去都是一燒了之，現(xiàn)在可鍘碎后放入沼氣池，經(jīng)微生物作用產(chǎn)生沼氣（主要成分CH4）沼氣可用做燃料，發(fā)酵后的廢棄物可種菜等．

故答案為：（1）花粉；柱頭；（2）成熟區(qū)；A光能；B二氧化碳，C葉綠體，D氧氣．（3）呼吸；（4）粉碎后放入沼氣池。

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．24、（1）變渾濁植物呼吸作用釋放二氧化碳蒸騰作用氣孔

（2）氧氣將乙裝置套上黑色塑料袋【分析】【分析】此題綜合考查了探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實驗及探究植物的呼吸作用實驗和植物蒸騰作用實驗的有關(guān)知識，解答此題的關(guān)鍵是熟記植物三大生理作用的實質(zhì)，理解有關(guān)實驗的原理等知識?！窘獯稹浚?）呼吸作用是細(xì)胞利用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來。二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性。因此，圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。在實驗過程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，因此，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進(jìn)行，氣孔是水分散失的門戶。（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。裝置B中帶火星的衛(wèi)生香猛烈燃燒，這是由于氧氣具有助燃的性質(zhì)，說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件“，裝置B設(shè)置了如圖所示的對照組，實驗的唯一變量應(yīng)是光照。所以應(yīng)該把乙裝置放置黑暗處或用黑袋子罩住，其他條件都應(yīng)該相同?！窘馕觥浚?）變渾濁植物呼吸作用釋放二氧化碳蒸騰作用氣孔（2）氧氣將乙裝置套上黑色塑料袋25、（1）A光（或光照）

（2）淀粉（或有機(jī)物）B

（3）b

（4）藍(lán)【分析】【分析】本題考查光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗等知識。解題關(guān)鍵在于掌握探究光合作用條件、原料產(chǎn)物的實驗方法以及光合作用原理的應(yīng)用。【解答】（1）根據(jù)分析可知：圖示甲A表示光合作用；C表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，圖乙是探究植物光合作用需要光的實驗步驟，因此小紅探究的是圖甲中A活動，實驗變量是光或光照，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。

（2）實驗前先將植物進(jìn)行暗處理（放到黑暗處一晝夜）；目的是把葉片中的淀粉（或有機(jī)物）全部轉(zhuǎn)運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，該步驟主要是利用圖甲中【B】呼吸作用活動，把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。

（3）酒精脫色，光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的【b】小燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，酒精變成綠色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。

（4）用碘液染色后；比較葉片，沒有遮蓋的葉片遇碘變藍(lán)色，遮蓋的葉片遇碘不變藍(lán)色，說明遮蓋的葉片不能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，主要是淀粉。

【解析】（1）A光（或光照）（2）淀粉（或有機(jī)物）B（3）b（4）藍(lán)五、其他(共3題，共24分)26、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀