2025年北師大版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物上冊階段測試試卷156考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種的蘋果，將甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙對其授粉，得到的蘋果可食部分的性狀相似于A.甲B.乙C.丙D.甲和丙2、培養(yǎng)細菌的一般步驟；正確的是（）

①接種②高溫滅菌③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基④恒溫培養(yǎng)．A.①②④③B.③②①④C.③①②④D.①③②④3、下列四幅圖中，沒有細胞結構的是（）A.①B.②C.③D.④4、下圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線，其中屬于第二道防線的是()A.①②B.②③C.③④D.①④5、下列關于生物分類的敘述，錯誤的是（）A.親緣關系越近共同特征越多B.分類單位越小，包含生物種類越少C.對生物進行分類，有利于認識和保護生物的多樣性D.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境6、如圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置，對這個裝置進行分析和評價合理的是（）A.該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響B(tài).①種子可以和③種子形成對照，說明水分對種子萌發(fā)的影響C.①種子可以和③種子形成對照，說明空氣對種子萌發(fā)的影響D.每組只選用了一粒種子，存在偶然性，實驗結論不科學7、卷心菜內(nèi)部的葉呈現(xiàn)黃白色，是因為（）A.本身就是這種顏色B.病毒感染C.無光條件下不能形成葉綠素D.無光條件下，葉綠素不能呈現(xiàn)綠色8、某成人患上了地方性甲狀腺腫大病，主要是由于缺少哪種無機鹽造成的（）A.鈣B.鐵C.碘D.鈉9、幼小的黑猩猩會用一根蘸水的樹枝從洞穴中取食白蟻，這一行為形成的原因是A.生來就有的B.生活經(jīng)驗和模仿C.本能D.遺傳物質(zhì)決定的評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列屬于無性生殖的特點是（）

A.在繁殖過程中不經(jīng)過兩性生殖細胞結合。

B.新個體能保持親本的優(yōu)良性狀。

C.使植物個體更加適應多變的環(huán)境條件。

D.繁殖速度慢；變異大，為生物進化提供原始材料。

11、下列關于抗生素的敘述不正確的是（）A.不同的抗生素適于治療不同的疾病B.使用后人體內(nèi)會產(chǎn)生有較強抗藥性病菌C.濫用不會殺死人體有益的細菌D.多用會增強人體的抵抗力12、【題文】下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中；正確的是。

A.①主要存在于細胞質(zhì)B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因C.③通常分布于細胞核中D.正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對13、水螅的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.有性生殖D.分裂生殖14、香港發(fā)展經(jīng)濟貿(mào)易的有利條件是（）A.地處西太平洋地區(qū)樞紐位置B.和祖國內(nèi)地緊密相連C.香港的工廠多，產(chǎn)品多D.礦產(chǎn)資源和能源豐富15、下列動物屬于體內(nèi)受精、卵生的是（）A.鯉魚B.牛蛙C.知更鳥D.蝴蝶16、下列關于珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟的敘述，正確的是（）A.高新技術產(chǎn)業(yè)帶動城市群發(fā)展B.利用土地和勞動力的優(yōu)勢與港澳地區(qū)合作C.旅游業(yè)是該地區(qū)發(fā)展主要的經(jīng)濟類型D.經(jīng)濟發(fā)展對港澳有威脅，競爭激烈17、【題文】人體細胞內(nèi)的染色體的主要組成成分有A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.水D.DNA評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、種子植物包括____________________和________________，其中，被子植物有可以分為___________植物和___________植物．19、兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進行，幼體要經(jīng)過發(fā)育才能上陸生活。20、綠色開花植物在生殖中所特有的現(xiàn)象是____，當這個過程完成后，____發(fā)育成果實，____發(fā)育成種子．21、骨的結構由、和組成。內(nèi)層的成骨細胞與骨的長粗和骨折后的修復有關，人的長高是因為長骨的軟骨層細胞不斷骨化成骨的結果。22、染色體含有兩種成分，一種是DNA，還有一種是____，____對生物的性狀起控制作用，是DNA上有遺傳效應的片段．23、生物分類從大到小的等級依次是：____、門、綱、目、科、屬、種．24、生物分類單位中，包含生物種類最多的是____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)25、中國是裸子植物最豐富的國家。（）26、蚯蚓的呼吸器官是體壁．______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共36分)27、以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設計。請根據(jù)表格分析回答問題：比較2號瓶和4號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。比較2號瓶和1號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要適量的________。比較2號瓶和3號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的___________。。瓶號種子所處的環(huán)境預期實驗結果110粒相同種子，不放水，置于溫暖處不萌發(fā)210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處萌發(fā)310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）不萌發(fā)410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處不萌發(fā)28、菜粉蝶一生要經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個不同的發(fā)育階段．菜粉蝶是成蟲；它不吃菜葉；幼蟲時期身體呈青綠色（習慣稱菜青蟲），專門咬食菜葉，造成蔬菜減產(chǎn)．請你設計實驗，探究菜青蟲的取食行為是先天性行為．

（1）提出問題：______

（2）做出假設：______

（3）制定和實施計劃：取菜青蟲的卵隔離飼養(yǎng)；等卵孵出幼蟲便可用做實驗材料；準備十字花科植物的葉榨成汁液，準備兩濾紙，編號甲乙，甲濾紙上______，乙濾紙上未涂汁液，起______作用；孵出的幼蟲先餓飼一段時間，將甲乙兩濾紙放在同一水平線上，再將多個幼蟲放在離濾紙15厘米的水平線上；仔細觀察．

（4）實驗結果：菜青蟲都爬到______濾紙上；啃食濾紙．

（5）實驗結論：菜青蟲的取食行為是先天性行為．29、研究動物的行為具有重要的意義；請完成下面有關動物行為的探究活動。先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，A組同學對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計：

【提出問題】菜青蟲總在十字花科植物（如白菜）葉片上出現(xiàn)而不吃空心菜等植物的葉子；這是先天性行為嗎？

【作出假設】______

【制訂計劃】

（1）菜青蟲的來源：

a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲。

b．去白菜地尋找即將孵化的卵；等待剛孵出的萊青蟲。

請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式；你的選擇是：______。

（2）實驗變量的是：______。

（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：A用一條菜青蟲。B．用10條菜青蟲。你的選擇是：______。

你的結論是______。30、（10分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：(1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？(2）作出假設：(3）設計實驗：①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．②將，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。③設置對照實驗：（請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上）甲培養(yǎng)皿，乙培養(yǎng)皿A．水淹沒種子B．放在適溫下。C．不加水D．放在冰箱里E．加適量水④每日定時觀察其變化情況，并記錄。(4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿乙培養(yǎng)皿(5)實驗結論：(6)該生物興趣小組在另一次實驗時，設計了如下的方案：。培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃在該實驗的設計中可形成的對照組的結構有_____、____、____(填序號)。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)31、讀“中國四大地理分區(qū)圖”，回答下列問題

（1）請寫出圖中字母代表的地理區(qū)域A____B____C____D____（2）區(qū)域A與區(qū)域B之間的分界線是。（3）世界最大的黃土堆積區(qū)位于_______（填字母）區(qū)域，有“魚米之鄉(xiāng)”之稱的平原位于____（填字母）區(qū)域，我國最大的沙漠位于________（填字母）區(qū)域。有“世界屋脊”之稱的高原位于______（填字母）區(qū)域。32、下圖表示人在生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化（1）A、B分別代表父母的體細胞，則其中染色體數(shù)均為條（2）a、b分別代表是A、B產(chǎn)生的生殖細胞，則a是b是（3）a和b相結合形成C叫做，其染色體數(shù)為對。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此甲是接穗，則得到的蘋果可食部分的性狀就相似于甲，授以丙的花粉，經(jīng)過受精之后形成受精卵，受精卵發(fā)育成種子的胚，因此丙的遺傳物質(zhì)只在種子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性狀不相似于丙。

【點評】此題較新穎，解題的關鍵是熟練掌握嫁接的知識。2、B【分析】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種，接種后放在溫暖的培養(yǎng)箱中進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。所以培養(yǎng)細菌的一般步驟是：③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基、②高溫滅菌、①接種、④恒溫培養(yǎng)。

故選：B。

細菌；真菌的培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培養(yǎng)．

解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法和步驟．【解析】B3、D【分析】【分析】本題考查的是病毒的結構特點，解答此題的關鍵是理解病毒的結構特點，注意與其它生物細胞結構的區(qū)別。【解答】病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，寄生生活。①植物細胞、②動物細胞、③細菌，④是病毒。D符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】【分析】本題考查人體三道防線的組成和功能，熟記三道防線的功能是解題的關鍵。【解答】A.圖①體液中的溶菌酶溶解病菌屬于第二道防線，圖②皮膚抵擋病原體的侵入屬于第一道防線，故A不符合題意；B.圖②皮膚抵擋病原體的侵入、圖③呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用，都屬于第一道防線，故B不符合題意；C.圖③呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用屬于第一道防線，圖④體液中的吞噬細胞吞噬病菌屬于第二道防線，故C不符合題意；D.圖①體液中的溶菌酶溶解病菌，圖④體液中的吞噬細胞吞噬病菌都屬于第二道防線，故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】解：A；親緣關系越近共同特征越多；正確．

B；分類單位越??；共同特征就越多，包含的生物種類就越少，正確．

C；對生物進行分類；有利于認識和保護生物的多樣性，正確．

D；生物分類主要根據(jù)是生物的相似程度；錯誤．

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類依據(jù)．【解析】D6、D【分析】解：種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是充足的空氣；一定的水分和適宜的溫度．

A；該裝置可以同時探究水分、空氣對種子萌發(fā)的影響；不能探究溫度對種子萌發(fā)的影響．不符合題意；

B；①種子可以和②種子形成對照；說明水分對種子萌發(fā)的影響．不符合題意；

C；②種子可以和③種子形成對照；說明空氣對種子萌發(fā)的影響．不符合題意；

D；每組只選用了一粒種子；存在偶然性，實驗結論不科學．符合題意；

故選：D

此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實驗．題目中涉及到的水分；空氣兩個條件．對比性的探究實驗應注意變量的唯一性．

解答此類題目的關鍵是知道種子的萌發(fā)條件，理解對照實驗的設計要求．【解析】D7、C【分析】解：卷心菜內(nèi)部的葉呈現(xiàn)黃白色是因為在培育的過程中；沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成，說明葉綠素只有在光下才能合成．

故選：C．

本題考查葉綠素的形成條件；可以從植物所處的環(huán)境來考慮．

關鍵點：光是形成葉綠素的重要條件．【解析】C8、C【分析】試題分析：地方性甲狀腺腫大不是缺鈣引起的，故A錯；不是缺鐵引起的，故B錯；是由于飲食中缺碘引起的，故C正確；不是缺鈉引起的，故D錯。考點：本題考查無機鹽對人體的作用，意在考查考生對相關知識的識記能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，幼猩猩用蘸水的樹枝釣取洞中的白蟻吃是通過學習得來的行為，屬于學習行為?？键c：本題考查的是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。【解析】【答案】B二、多選題(共8題，共16分)10、AB【分析】

無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．新個體能保持親本的優(yōu)良性狀．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等，無性生殖能保持母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．無性生殖不容易發(fā)生變異，因此不能使植物個體更加適應多變的環(huán)境條件；不能為生物進化提供原始材料．有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式．有性生殖產(chǎn)生的新個體容易發(fā)生變異，能使植物個體更加適應多變的環(huán)境條件．

故選：A；B

【解析】【答案】本題考查無性生殖的知識．無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，據(jù)此答題．

11、CD【分析】試題分析：抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌、支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，抗生素使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，故選CD。考點：本題考查的是安全用藥。【解析】【答案】CD12、BC【分析】【解析】此題考查細胞核；染色體、DNA和基因的關系．遺傳物質(zhì)在細胞中的結構層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞．細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做[③]染色體；它是由[①]DNA和[②]蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結構．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體在體細胞中的數(shù)目是成對存在的．但是，染色體在精子和卵細胞中是成單存在的．如人的體細胞中的染色體為23對，它的精子和卵細胞中的染色體為23條．因此選項A和選項D的敘述是不正確的．

故選：B、C【解析】【答案】BC13、AC【分析】解：水螅在營養(yǎng)條件良好；水溫適宜時；進行出芽生殖．出芽生殖的過程是：先在母體的體壁上形成與母體相似的芽體，芽體長大后離開母體，形成獨立的新個體．

在食物較少；水溫較低時；水螅進行有性生殖．所以水螅在營養(yǎng)條件好時，水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖．在營養(yǎng)條件不良進行有性生殖．

故選：AC．

腔腸動物：結構簡單；生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．如海蜇；?？?、水螅．

了解水螅的生殖方式是解題的關鍵．【解析】AC14、AB【分析】本題考查香港特別行政區(qū)的地理位置。香港特別行政區(qū)位于珠江口東側(cè)，毗鄰深圳。根據(jù)題意CD錯誤。故選AB。

本題考查香港特別行政區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。香港位于太平洋西海岸的樞紐位置，A正確；香港毗鄰深圳，和珠江三角洲形成“前店后廠”的關系，和祖國內(nèi)地聯(lián)系緊密，B正確；香港地域狹小，工廠不多，產(chǎn)品多來自于世界各地，礦產(chǎn)資源和能源不會豐富，CD錯誤。故選AB?！窘馕觥??！拘☆}1】AB【小題2】AB15、CD【分析】略【解析】CD16、AB【分析】本題考查珠江三角洲的經(jīng)濟。珠江三角洲地區(qū)利用“南大門”的地理位置優(yōu)勢，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟，高新技術產(chǎn)業(yè)帶動城市群發(fā)展；珠江三角洲地區(qū)有土地優(yōu)勢和勞動力優(yōu)勢，港澳有資金、技術和管理經(jīng)驗，兩地互相合作、優(yōu)勢互補、互惠互利；珠江三角洲地區(qū)以輕工業(yè)為主；珠江三角洲地區(qū)與港澳緊密合作，互惠互利，AB對，CD錯。故選AB?！窘馕觥緼B17、BD【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質(zhì)的載體；主要由蛋白質(zhì)和DNA兩種重要有機物組成，起遺傳作用的是DNA分子，一條染色體一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。故選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是染色體的組成。【解析】【答案】BD三、填空題(共7題，共14分)18、被子裸子單子葉雙子葉【分析】【分析】該題考查種子植物的特征與人類生活的關系。解答該題的關鍵是掌握裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征也很重要。

【解答】根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物；裸子植物外面沒有果皮的保護，如馬尾松、黑松水杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏；被子植物外面有果皮的保護，如桃、大豆和水稻。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；如高粱、玉米等都屬于單子葉植物；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，如花生、菜豆等都屬于雙子葉植物。被子植物有可以分為單子葉植物和雙子葉植物。

【解析】被子裸子單子葉雙子葉19、略

【分析】試題分析：兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，此發(fā)育符合變態(tài)發(fā)育的特點，故屬于變態(tài)發(fā)育。考點：本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】水變態(tài)20、略

【分析】

兩個精子，一個精子與胚珠中的卵細胞結合，形成受精卵；一個精子與胚珠中的極核結合形成受精極核．這種受精方式稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．我們知道子房在完成受精后發(fā)育情況為：可見；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：雙受精；子房；胚珠。

【解析】【答案】此題考查的是雙受精的概念以及果實種子的形成．據(jù)此分析解答．

21、略

【分析】試題分析：骨的基本結構是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成的。骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗。在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞。人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細胞具有再生功能。對骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細胞使骨不斷長粗?？键c：骨的生長【解析】【答案】骨膜；骨質(zhì)；骨髓；成骨細胞；軟骨層22、略

【分析】

細胞核；染色體、DNA、基因之間的關系可用下圖表示：即染色體存在于細胞核里；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，基因控制著生物的性狀．

故答案為：蛋白質(zhì)；基因．

【解析】【答案】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結構；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

23、界【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：界．

【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此解答．24、界【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，包含的生物種類最多．

故答案為：界．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．四、判斷題(共2題，共12分)25、√【分析】試題分析：我國裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱考點：本題考查的是裸子植物的分布【解析】【答案】√26、√【分析】解：蚯蚓的體壁密布毛細血管；土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．因此蚯蚓的呼吸器官是體壁．

故答案為：√

蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中；靠濕潤的體壁進行呼吸．

解答此類題目的關鍵是知道在蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸．【解析】√五、實驗探究題(共4題，共36分)27、水分溫度【分析】【分析】此題考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。熟知種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件即可解題?！窘獯稹窟m宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。根據(jù)表格分析可知，4個瓶子里的種子粒數(shù)是相同的。比較2號瓶和4號瓶，除了水分多少不同以外，其余條件都相同，結果2號瓶子里的種子萌發(fā)，4號瓶子里的種子不萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。比較2號瓶和3號瓶，除了溫度不同以外，其余條件都相同，結果2號瓶里的種子萌發(fā)，3號瓶里的種子不萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?！窘馕觥克譁囟?8、菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？；菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為；涂十字花科植物的葉榨取液；對照；甲【分析】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．根據(jù)在探究“菜青蟲的取食行為”的實驗；可以提出該實驗探究的問題是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？也可以提出：菜青蟲取食十字花科植物是學習行為嗎？

（2）想要驗證“菜青蟲總是取食十字花科植物是否是先天性行為”．可以作出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

（3）準備材料：甲組是將某種十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上；作為實驗組；乙組則將非十字花科植物的葉榨取汁液也涂抹在大小與甲相同的另一張濾紙上，作為對照組．實驗的單一變量是，是否將十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上，設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．為了保證變量的唯一兩塊濾紙的大??；性狀、顏色要相同；要在同一時間、地點（或者環(huán)境）做實驗；做重復實驗等．所以做該實驗時應將菜青蟲放置在涂有菜汁的濾紙和未涂菜汁的濾紙的對照實驗．

（4）通過探究；菜青蟲都爬到甲濾紙上，啃食濾紙．得出的結論是菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？

（2）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為；

（3）涂十字花科植物的葉榨取液；對照；

（4）甲．

科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．本題考查探究菜青蟲的取食行為的實驗．考查了學生探究性實驗的設計能力；包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．以及對實驗結果的分析和歸納能力．

解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．【解析】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？；菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為；涂十字花科植物的葉榨取液；對照；甲29、菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為b植物葉片的種類B菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為【分析】解：作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答。此題的做出假設為：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。

制定計劃：擬訂探究計劃；列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗。

（1）從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。

（2）準備幾種十字花科植物的葉片如白菜葉；和幾種其他植物的葉片如空心菜葉等，看菜青蟲更趨向哪兒取食。對研究對象有影響的因素，只有植物葉片的種類不同，其他條件都相同。這樣的實驗叫做對照實驗。該實驗的實驗變量植物葉片的種類。

（3）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量