2025年外研版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷596考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、手掌和腳掌經(jīng)常受摩擦出現(xiàn)“老繭”是由于（）增厚產(chǎn)生．

A.表皮層。

B.生發(fā)層。

C.真皮層。

D.角質(zhì)層。

2、關(guān)于植物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；下列例子中不正確的是（）

A.秋天日照時(shí)間短了；菊花綻放。

B.含羞草的葉子受到刺激后合攏。

C.朵朵葵花向太陽(yáng)。

D.風(fēng)吹楊柳擺。

3、青春期是人生中最美好的時(shí)期。下列對(duì)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（）A.處于青春期的同學(xué)們要遠(yuǎn)離香煙，拒絕毒品B.青春期的青少年性意識(shí)開始萌動(dòng)，但要努力學(xué)習(xí)，注重和老師同學(xué)的交流C.青春期是一生中性器官發(fā)育最快的時(shí)期，女孩子會(huì)來(lái)月經(jīng)，男孩子會(huì)出現(xiàn)遺精D.青春期是一生中身高增長(zhǎng)的黃金時(shí)期，要減少體育運(yùn)動(dòng)，保持體能4、生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（）A.哈維B.沃森C.達(dá)爾文D.林奈5、細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物是（）A.植物B.動(dòng)物C.真菌D.細(xì)菌6、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.腎小體B.腎小管C.腎小囊D.腎單位7、【題文】有些人會(huì)發(fā)生暈車、暈船的現(xiàn)象，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.胃B.耳蝸C.前庭和半規(guī)管D.嗅覺(jué)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、北方地區(qū)晝夜溫差大，植物______積累的有機(jī)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于______消耗的有機(jī)物，使得果實(shí)中有機(jī)物的含量比南方的高。9、人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是___________________________。10、人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同，形態(tài)不同____．11、顯微鏡成的像是____像．12、紫番薯的學(xué)名叫富硒紫番薯“渝紫263”；是番薯新品種，為紫色的皮和紫色的肉，味甜糯，較適合一般市民口味，最主要的還是它富含一種對(duì)人體有益的微量元素硒．

（1）紫番薯含有豐富的硒____（單質(zhì)；元素、原子）在維持心臟生理功能；預(yù)防疾病方面起著重要的作用．

（2）我們食用的紫番薯屬于其營(yíng)養(yǎng)器官中的____（根、莖、葉）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。（）14、進(jìn)行調(diào)查時(shí)，不管調(diào)查范圍大不大，都要對(duì)全部對(duì)象進(jìn)行調(diào)查．15、蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．16、生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并影響環(huán)境．17、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是適應(yīng)一定的環(huán)境．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、花生含有較多的蛋白質(zhì)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、人體呼出的氣體中不含氧氣。20、環(huán)境條件和自身?xiàng)l件其中一項(xiàng)滿足就能使一粒種子萌發(fā)。（）21、綠色植物的蒸騰作用消耗了大量的水，不利于水循環(huán)。（）評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共21分)22、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____23、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。24、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)25、小陳從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行分析：（1）他切開一個(gè)番茄，看到里面有很多籽，這些是番茄的，屬于器官。（2）他取另一個(gè)番茄，用開水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于組織。（3）小成想制作番茄果肉的臨時(shí)裝片，他先在載玻片中滴一滴水，然后挑選少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住緩緩的放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)。（4）他把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)光線較暗，所以使用反光鏡（平/凹）面聚光。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)視野的左下方優(yōu)一個(gè)細(xì)胞特別明顯，他把玻片稍稍往方移動(dòng)，這個(gè)細(xì)胞就到視野中央了。小陳看到細(xì)胞是放大了了的（正/倒）象。26、（6分）你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開始的，A細(xì)胞是指______________。（2）圖中①②③表示細(xì)胞的_________過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的______過(guò)程，從而形成不同的組織。（3）圖中B為組織；人體內(nèi)的血液屬于組織。（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞<組織<器官<<人體。27、【題文】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)；據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[6]____和____。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有________片；而玉米種子的子葉有_______片，而且玉米種子有胚乳，菜豆種子沒(méi)有胚乳。

（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是［4］_________和［5］_________。

（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[]胚根。28、【題文】形成尿液的基本單位是什么？尿液的形成包括哪兩個(gè)過(guò)程？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮．其中表皮又包括角質(zhì)層和生發(fā)層．角質(zhì)層位于皮膚表皮的最外面；該層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，并且可以防止體內(nèi)水分的過(guò)渡散失．手掌和腳掌經(jīng)常受摩擦出現(xiàn)“老繭”就是由于角質(zhì)層增厚產(chǎn)生的．生發(fā)層具有很強(qiáng)的分裂增生能力，該層內(nèi)含有一些黑色素細(xì)胞，能夠產(chǎn)生黑色素細(xì)胞．皮膚的顏色就是由黑色素的多少?zèng)Q定的．

真皮比表皮厚；主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)；首先明確皮膚有哪些結(jié)構(gòu)．

2、D【分析】

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，例如，選項(xiàng)A；B、C均屬于生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，風(fēng)吹楊柳擺，是刮風(fēng)時(shí)造成楊柳的擺動(dòng)，是自然現(xiàn)象，不屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)．解答時(shí)可以從應(yīng)激性與反射的關(guān)系方面來(lái)切入．

3、D【分析】【解析】試題分析：進(jìn)入青春期，正值身體發(fā)育時(shí)期，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，應(yīng)當(dāng)注意的是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期，因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過(guò)這人生的金色年華，在青春期，對(duì)于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象，如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問(wèn)題不要埋藏在心中，可以通過(guò)個(gè)別談心等方式向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識(shí)，從而正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡，不要悶在心中，否則時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致心理疾病，所以此題答案選D?？键c(diǎn)：青春期的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】解：達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家；進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．生物進(jìn)化論，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異；遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程；地球上原來(lái)無(wú)生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種；生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，其在著《物種起源》時(shí)有詳細(xì)的論述；進(jìn)化論有三大經(jīng)典證據(jù)：比較解剖學(xué)、古生物學(xué)和胚胎發(fā)育重演律．

故選；C

達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家；進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．

關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)．【解析】【答案】C5、D【分析】解：由分析知道：各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的；細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．而像植物、動(dòng)物、真菌等細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核．

故選：D．

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；葉綠體；細(xì)胞核；液泡；細(xì)胞質(zhì)；線粒體；

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；線粒體；

真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞核；液泡；細(xì)胞質(zhì)；線粒體；

細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；未成形的細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；線粒體；

解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)．【解析】D6、D【分析】試題分析：腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成，尿液的形成主要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)連續(xù)過(guò)程，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱為原尿，人體每天形成的原尿大約150升，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液，從功能上看腎單位是形成尿的基本單位，故選D。考點(diǎn)：本題考查的是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】D7、C【分析】【解析】

試題分析：耳的結(jié)構(gòu)分為外耳；中耳和內(nèi)耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，鼓膜可以把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動(dòng)，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué)，后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué)，前庭及半規(guī)管過(guò)敏的人，會(huì)在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說(shuō)的暈車、暈船，在耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，可以感受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

考點(diǎn)：本題考查的是耳的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的掌握，可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)8、光合作用呼吸作用【分析】解：北方地區(qū)的晝夜溫差大；白天溫度高，光合作用旺盛，制造的有機(jī)物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少，因此植物光合作用積累的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，體內(nèi)積累的有機(jī)物增多。所以，那里的哈密瓜特別甜。

故答案為：光合作用；呼吸作用。

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，體內(nèi)有機(jī)物積累的多瓜果就甜?！窘馕觥抗夂献饔煤粑饔?、略

【分析】試題分析：生物的基本特征有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特性；生物具有遺傳和變異的特性；除病毒外生物是由細(xì)胞構(gòu)成的。人出汗，是皮膚汗腺排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽；呼氣則是通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳；排尿是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素、尿酸等以及體內(nèi)多余的水、無(wú)機(jī)鹽，因此出汗、呼氣和排尿都是反映生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生物的基本特征?？键c(diǎn)：此題考查生物的基本特征，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解。【解析】【答案】生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。10、略

【分析】

人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同；但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的，它們都有細(xì)胞膜；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．可見(jiàn)命題是正確的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體和動(dòng)物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．

11、倒【分析】【解答】顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡；把標(biāo)本放在物鏡的二倍焦距和一倍焦距之間，這樣得到一個(gè)倒立；放大的實(shí)像，相當(dāng)于一個(gè)幻燈機(jī)；目鏡與物鏡所成像之間的距離小于一倍焦距，成正立的、放大的虛像，相當(dāng)于一個(gè)放大鏡．

故答案為：倒。

【分析】顯微鏡的成像原理：

物鏡成像：物體放在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間；根據(jù)凸透鏡的成像原理知，此時(shí)成倒立；放大的實(shí)像；

目鏡成像：物鏡所成的像在目鏡的一倍焦距之內(nèi)，根據(jù)凸透鏡的成像原理知，此時(shí)成正立、放大的虛像，且物象同側(cè)．12、元素根【分析】【解答】（1）硒是人體必需的微量元素之一；具有抗癌，保護(hù)心肌等需要功能，可增強(qiáng)免疫力．含硒高的食物除紫番薯外還有薺菜；蘆筍、豌豆、大白菜、南瓜、洋蔥、番茄等也含一定量的硒．谷物的糠皮中也含有少量硒．

（2）植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽；通過(guò)莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根；莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官．紅薯、紫番薯我們所食用的是植物的根．

【分析】（1）無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多；僅占體重的4%左右．無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．一旦缺乏就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

（2）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．據(jù)此解答．三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，但這個(gè)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞，很難恢復(fù)，如：在草原生態(tài)系統(tǒng)中，條件適宜的時(shí)候草的數(shù)量，以草為食的動(dòng)物就會(huì)因食物增加而繁殖，所以使草的數(shù)量不會(huì)無(wú)限制的增加，草食動(dòng)物如果數(shù)量增加了，也就會(huì)因缺乏食物而有一部分被餓死，所以它們的數(shù)量和比例能維持在一定的狀態(tài)中，但如果放養(yǎng)的草食動(dòng)物過(guò)多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原，造成土地沙漠化，很難恢復(fù)了。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。14、×【分析】【解答】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】科學(xué)探究采用的方法有很多：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料收集法、調(diào)查法；具體采用哪種方法要根據(jù)探究的對(duì)象和探究的目的來(lái)決定．其中調(diào)查法是科學(xué)探究中常采用的方法．15、×【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物．蛇類經(jīng)常襲擊人類，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會(huì)減少；蛇的獨(dú)特基因庫(kù)將會(huì)消失．蛇在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過(guò)多過(guò)少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響，因此對(duì)蛇等動(dòng)物要控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)和價(jià)值方面來(lái)分析．16、×【分析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；否則就會(huì)被自然界淘汰．如沙漠植物：沙棘的根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水；仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)，生物的適應(yīng)性是普遍的，如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．17、×【分析】解：牽?；ㄇ宄块_放傍晚關(guān)閉說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

故答案為：×

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】×18、×【分析】解：大豆；花生等食物中含有較多的脂肪；是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，其中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物，貯存著能量，在人體內(nèi)都能氧化分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量．其中糖類是最重要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．

解題的關(guān)鍵是知道人體需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用及其食物來(lái)源．【解析】×19、×【分析】【分析】此題考查吸入和呼出的氣體的成分變化，解答此類題目的關(guān)鍵是明確吸入和呼出的氣體的成分變化?！窘獯稹亢舫龅臍怏w與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加?？芍撕舫龅臍怏w中含有較多的二氧化碳，氧氣減少，不是不含氧氣，另外還有氮?dú)?、水蒸氣等。故題干敘述錯(cuò)誤。故選F。

【解析】F20、×【分析】試題分析：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．且種子不在休眠期．且任何一項(xiàng)不滿足都不能使得種子萌發(fā)?？键c(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】試題分析：植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%用于自身的生命活動(dòng)，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，這是對(duì)植物體本身的重要意義，同時(shí)也降低環(huán)境的溫度，促進(jìn)了降水，利于水循環(huán)．考點(diǎn)：本題主要考查蒸騰作用的意義．【解析】【答案】×四、其他(共3題，共21分)22、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍(lán)。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（4）說(shuō)明清水，對(duì)淀粉無(wú)作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

23、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。

點(diǎn)評(píng)：此題考查了唾液對(duì)淀粉的消化作用以及低溫對(duì)酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。五、綜合題(共4題，共24分)25、略

【分析】試題分析：（1）番茄是果實(shí)，番茄籽是種子，花、果實(shí)、種子屬于被子植物的生殖器官．（2）植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．番茄的表皮，具有保護(hù)作用，這層表皮屬于保護(hù)組織，（3）制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，防止產(chǎn)生氣泡；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．（4）遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，發(fā)現(xiàn)外界光線較弱，這時(shí)想看到明亮的視野，應(yīng)該使用大的光圈和反光鏡的凹面鏡．因?yàn)閺哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向相反，向右移動(dòng)玻片，物像就會(huì)向左移動(dòng)，所以，要想把物像移