2025年北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、唐太宗曾說：“此木雖曲，得繩則正；為人君雖無道，受諫則圣?！边@說明他A.鼓勵(lì)手工業(yè)發(fā)展B.善于納諫C.身為人君，不講道理D.關(guān)心百姓生活2、常言道：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”當(dāng)年姜尚等待的賢明君主是（）A.黃帝B.夏啟C.商湯D.周文王3、下列屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名軍事家的是（）

①孫臏②白起③孫武④管仲A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、該圖房屋是哪一遠(yuǎn)古居民居住的房屋？（）

A.北京人B.半坡人C.河姆渡人D.大汶口人5、后金與清朝的關(guān)系類似于（）A.蒙古與元朝B.北魏與西魏C.西漢與東漢D.西晉與東晉6、見右圖中的著作，在這本著作中，我們可以了解下列哪一位帝王統(tǒng)治國(guó)家的文韜武略（）A.唐玄宗B.唐太宗C.隋煬帝D.武則天7、唐朝時(shí)，由日本派遣來唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的使團(tuán)被稱為（）A.留學(xué)生B.節(jié)度使C.遣唐使D.遣隋使8、最近穿越劇盛行，假如你穿越到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，你會(huì)（）A.因?yàn)閰⒓游幕荚嚩皇诰鬊.因?yàn)閺氖律虡I(yè)貿(mào)易而暴富C.因?yàn)猷従臃阜ǘ贿B累D.由國(guó)君任命為鄉(xiāng)長(zhǎng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、大畫家張擇端的《清明上河圖》；描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。

判斷：______改正：______。10、我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是______，生活在我國(guó)的云南省，距今約______萬年。11、1884年清政府收復(fù)新疆后設(shè)立____，加強(qiáng)對(duì)西北的管理和防務(wù)?！缎脸髼l約》中劃定____為使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不許中國(guó)人居住。12、閱讀下表后判斷。項(xiàng)目變革背景變革措施變革意義商鞅變法秦國(guó)弱小，諸侯鄙視秦國(guó)。改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；遷都咸陽，推行縣制；實(shí)行連坐法等。舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革北魏統(tǒng)一北方，社會(huì)矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。借鑒漢有一天政治和經(jīng)濟(jì)制度；遷都洛陽；學(xué)習(xí)漢族文化習(xí)俗等。緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。以下結(jié)論是從上表中得出的；請(qǐng)?jiān)跈M線上填“A”；與上表信息所表達(dá)的意思不符的，請(qǐng)?jiān)跈M線上填“B”；上表信息沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈M線上填“C”。

①兩者都是因?yàn)檎?quán)的弱小而改革。____

②兩者都進(jìn)行了遷都。____

③兩者在推行過程中都遭遇了極大阻力。____

④兩者都推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。____

⑤評(píng)價(jià)前者應(yīng)以肯定為主，評(píng)價(jià)后者應(yīng)以否定為主。____13、道教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)。

錯(cuò)誤：______訂正：______。14、712年，______當(dāng)上皇帝，他就是唐玄宗，前期主要年號(hào)是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、隋唐書法，名家輩出，《玄秘塔碑》是顏真卿的作品。16、土爾扈特是回族族的分支。17、人類社會(huì)是由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的，這是一個(gè)客觀規(guī)律。我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)的原始人是按照北京人、元謀人、河姆渡人和半坡人向前演變的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、春秋時(shí)期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。評(píng)卷人得分四、列舉題(共3題，共12分)20、列舉中國(guó)古代至少三次統(tǒng)治比較清明的歷史時(shí)期及治世名稱(太平治世)。（3分）21、根據(jù)提示，列舉出相關(guān)的歷史人物。

（1）擅長(zhǎng)紡織，發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)__________。（2）中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的建立者_(dá)_________。（3）任用商鞅進(jìn)行變法的秦國(guó)國(guó)君__________。（4）創(chuàng)立太平道，領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的黃巾大起義_____________。22、列舉唐太宗時(shí)三個(gè)名臣。（6分）評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共15分)23、材料一：大道通行于天下時(shí)，天下是天下人所共有的。選舉賢能的人，講究誠(chéng)信，重視親睦。--白話《禮記》

材料二：現(xiàn)在，大道已經(jīng)衰微，天下成為一家一姓的私產(chǎn)，各人只愛自已的親人，人們只把自己的子女看作子女，出力賺錢都是為了自己。天子和諸侯都把世襲當(dāng)作禮，用城郭、護(hù)城河等來維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)固--白話《禮記》

材料三：天上有十個(gè)太陽，人間分十個(gè)等級(jí)所以五統(tǒng)治公，公統(tǒng)治人夫，大夫統(tǒng)治士，士往下統(tǒng)治各級(jí)奴仆。--白話《左傳》材料四：周平王即位，把都城迂到洛邑，以避開戎族的進(jìn)攻。平王時(shí)，周王室勢(shì)力已經(jīng)衰弱，各諸侯以強(qiáng)并弱，齊國(guó)、楚酉、秦國(guó)、晉國(guó)勢(shì)力開始強(qiáng)大，一切政事都要經(jīng)由各方諸侯的首領(lǐng)--白話《史記》（1）材料一指的是原始社會(huì)后期的什么制度？到后來被材料二中的什么制度所取代？我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家是什么？

（2）材料三這條史料反映了西周時(shí)期什么社會(huì)制度？周天子為什么要這樣做？

（3）材料四中提到到周平王時(shí)，周王窒勢(shì)力衰弱，各諸侯以強(qiáng)并弱，試列舉春秋時(shí)稱霸的一個(gè)諸侯王。24、唐朝政策開明；經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。

（1）君之所以明者；兼聽也，其所以暗者，偏信也。

--魏征采納魏征建議開創(chuàng)“貞觀之治”的皇帝是誰？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？

（2）貞觀十五年（641年）正月；贊普親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對(duì)親近的人說：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?/p>

--選自《中華上下五千年》吐蕃人是現(xiàn)在哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料中的“公主”是指誰？

（3）隋唐對(duì)外交往比較活躍；與亞洲乃至非洲；歐洲的一些國(guó)家，都有往來。

--人教版七下教材唐朝時(shí)日本派遣使節(jié)到中國(guó)；當(dāng)時(shí)被稱為什么？

哪一本書記載了玄奘游歷過100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗？

（4）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉唐朝歷史上最典型的兩例。

（5）故人西辭黃鶴樓；煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

--李白一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

--白居易。

根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，說出我國(guó)唐朝主要的文學(xué)形式是什么？25、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：颯颯西風(fēng)滿院栽；蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。

材料二：待到秋來九月八；我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。

（l）材料一；二中都提到的人物是黃巢；他領(lǐng)導(dǎo)了什么事件？該事件有何影響？

（2）作者在材料二中抒發(fā)了什么樣的愿望？

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因是什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：本題考查的是唐太宗虛心納諫。首先要理解唐太宗的這句話，唐太宗這句話的意思是：樹雖然彎曲，打上墨線就可以正直成材。做君主的雖然有時(shí)做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫諍就可以圣明?！爸G”字就是做本題的關(guān)鍵。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“貞觀之治”【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；常言道：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”當(dāng)年姜尚等待的賢明君主是周文王，D正確。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是夏商西周的興亡這一知識(shí)點(diǎn)。3、A【分析】【分析】孫臏?zhǔn)侵袊?guó)戰(zhàn)國(guó)初期的軍事家；白起是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名將領(lǐng)，孫武是春秋時(shí)期著名的軍事家，管仲是春秋時(shí)期著名的政治家；改革家，所以答案是A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家的相關(guān)知識(shí)。4、B【分析】題干給出的圖片是半地穴式房屋；這是半坡原始居民居住的房屋．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故選B．

本題考查了半坡原始居民．我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】B5、A【分析】本題考查的是后金與清朝的關(guān)系。后金的統(tǒng)治者皇太極改國(guó)號(hào)為清，蒙古的統(tǒng)治者改國(guó)號(hào)為元。故后金與清朝的關(guān)系類似于蒙古與元朝的關(guān)系。故A符合題意；西漢與東漢之間存在過王莽的“新”王朝；北魏分裂為西魏；西晉滅亡后，西晉皇族建立東晉。經(jīng)分析選項(xiàng)BCD不符合題意，排除。故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】：試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)唐太宗李世民的認(rèn)識(shí)，本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，唐太宗是我國(guó)歷史封建社會(huì)一位明君，他在位時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，民族關(guān)系和諧，本題考察基礎(chǔ)知識(shí)，主要檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，屬于較易題?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治?！窘馕觥俊敬鸢浮浚築.7、C【分析】本題考查的是遣唐使相關(guān)知識(shí)。唐朝時(shí)期，我國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮文化處于世界領(lǐng)先地位，對(duì)各國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力，唐朝統(tǒng)治者鼓勵(lì)和支持與各國(guó)開展經(jīng)濟(jì)、文化交流。中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰邦，唐代中日之間的交流盛況空前，遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的使團(tuán)。故選C?！窘馕觥緾8、C【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；通過考試的辦法選拔人才是從隋唐時(shí)期開始，A錯(cuò)誤．秦朝實(shí)行重農(nóng)抑商政策，B不符合題意，商鞅變法建立縣制，由國(guó)君派官吏治理，但尚無鄉(xiāng)一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)．D不符合題意．商鞅為了鞏固統(tǒng)治，在從家庭到鄉(xiāng)里到軍隊(duì)都實(shí)行“連坐法”，就是要使得人民互相保證，互相監(jiān)視，互相揭發(fā)，一人有罪，五人連坐．C符合題意．

故選C．

本題主要考查學(xué)生對(duì)秦國(guó)商鞅變法內(nèi)容的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．注意扎實(shí)掌握秦國(guó)與秦朝的主要史實(shí)．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象；體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩．

故答案為：

√．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋元的繪畫藝術(shù)成就．

理解和識(shí)記宋代張擇端的《清明上河圖》．【解析】√；√10、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．在元謀人遺址；我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨．經(jīng)專家鑒定，這是遠(yuǎn)古人類的牙齒和遺物，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了．會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

故答案為：

元謀人；一百七十．

本題考查了元謀人．會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位與生活年代．【解析】元謀人；一百七十11、行省東交民巷【分析】【分析】本題主要考查清政府加強(qiáng)對(duì)新疆的管理和《辛丑條約》的內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；1884年清政府根據(jù)左宗棠的建議，在新疆設(shè)置了行?。?901年，列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，其中規(guī)定清政府劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，界內(nèi)不許中國(guó)人居住。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·收復(fù)新疆·左宗棠收復(fù)新疆；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)·《辛丑條約》12、BACAB【分析】【分析】（1）商鞅變法的原因是秦國(guó)弱小。北魏孝文帝改革的背景是北魏統(tǒng)一北方；社會(huì)矛盾激化，北方出現(xiàn)了民族大融合。本題的所表達(dá)的意思與上表信息不符。（2）商鞅變法的措施之一是遷都咸陽；北魏孝文帝改革的措施之一是遷都洛陽。本題的結(jié)論是從上表中得出的。（3）商鞅變法和北魏孝文帝改革在推行過程中都遭遇了極大阻力。本題的所表達(dá)的信息上表沒有涉及的。（4）通過商鞅變法，舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。本題的結(jié)論是從上表中得出的。（5）通過商鞅變法，舊制廢除，新制度建立，國(guó)家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了北魏統(tǒng)治，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了鮮卑等少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了北方民族大融合。因此說評(píng)價(jià)商鞅變法和北魏孝文帝改革都應(yīng)以肯定為主。

故答案為：（1）B。（2）A。（3）C。（4）A。（5）B。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革原因的知識(shí)點(diǎn)。（2）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)。（3）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)點(diǎn)。（4）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革影響的知識(shí)點(diǎn)。（5）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)點(diǎn)。13、略

【分析】佛教是世界三大宗教之一；起源于古印度．西漢末年傳入中原地區(qū)．宣揚(yáng)生死輪回；因果報(bào)應(yīng)．東漢明帝派人去西域求佛法，建白馬寺，是我國(guó)最早的佛教寺院．

故答案為：

錯(cuò)誤：道教；訂正：佛教．

本題考查佛教的傳入．

本題以佛教的傳入為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．【解析】道教；佛教14、略

【分析】依據(jù)課本知識(shí)可知；712年，李隆基當(dāng)上皇帝，他就是唐玄宗，唐玄宗是唐朝著名的皇帝，他統(tǒng)治前期的主要年號(hào)是開元，因此歷史上把他統(tǒng)治前期唐朝的繁榮局面稱為開元盛世．

故答案為：

李隆基；開元．

本題主要考查了唐玄宗的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題以唐玄宗為切入點(diǎn)，考查的是學(xué)生對(duì)唐玄宗的姓名、年號(hào)的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】李隆基；開元三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】本題考查的是《玄秘塔碑》。《玄秘塔碑》書法家柳公權(quán)的作品，不是顏真卿。【解析】【答案】錯(cuò)16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己歷史知識(shí)的儲(chǔ)備，不能得出正確答案。土爾扈特是我國(guó)漠西蒙古的分支。【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。17、×【分析】發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人；生活在距今約170萬年前，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，距今約五六千年的半坡原始居民坐落于陜西西安半坡村。

故答案為：×。

本題考查元謀人；北京人、河姆渡人和半坡人；注意識(shí)記他們的生活年代。

本題主要考查元謀人、北京人、河姆渡人和半坡人的生活年代。考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力?！窘馕觥俊?8、√【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時(shí)期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記鐵農(nóng)具與牛耕使用的時(shí)間?！窘馕觥俊?9、√【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝印制的《金剛經(jīng)》卷末有一行文字，說明是咸通九年刻印的，它是世界上現(xiàn)存最早，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查雕版印刷術(shù)相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面要求，難度不大。四、列舉題(共3題，共12分)20、略

【分析】本題主要考查了我國(guó)古代比較清明的歷史時(shí)期及治世名稱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。①漢景帝時(shí)期吸取秦滅的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役和勞役等負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文景時(shí)期，提倡節(jié)儉，重視“以德化民”，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。文景時(shí)期政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，確實(shí)稱得上是太平盛世。因此史家稱這段統(tǒng)治時(shí)期為“文景之治”。②劉秀在位期間釋放奴婢、刑徒；整頓吏治，提倡節(jié)儉；薄賦斂，省刑法，偃武修文，不尚邊功，與民休息；欲抑制豪強(qiáng)勢(shì)力，實(shí)行度田政策，由于以上種種措施，使東漢初年出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、人口增長(zhǎng)的局面，史稱“光武中興”。③隋文帝結(jié)束了幾百年來的分裂局面，是南北重歸統(tǒng)一。他在位期間勤勉治國(guó)，銳意改革，重視選拔人才，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)減輕賦稅徭役，倡導(dǎo)節(jié)儉。下令在今河南洛陽，陜西華陰等地修建大型糧倉(cāng)，廣儲(chǔ)糧食。（儲(chǔ)糧之多，以往從未有過）國(guó)家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，史稱開皇之治。④唐太宗在位期間注意吸取隋亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策。恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民賦稅勞役。知人善任，虛心納諫。使得國(guó)家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國(guó)力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。⑤武則天在位期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)，選撥賢才的的政策，使得唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷強(qiáng)盛，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。⑥唐玄宗期在位44年(開元年間）政治比較清明，任用賢能，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人口持續(xù)增加，提倡文教，使得天下大治，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家，史稱“開元盛世”共29年。（本題任意列舉三個(gè)即可）

【解析】①西漢：文景之治；②東漢：光武中興；③隋文帝：開皇之治；④唐太宗：貞觀之治；⑤武則天：貞觀遺風(fēng)；⑥唐玄宗：開元盛世。21、略

【分析】（1）本題主要考查嫘祖相關(guān)知識(shí)。華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相傳黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲。故填：繅絲。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家。故填：禹。（3）本題主要考查商鞅變法。戰(zhàn)國(guó)初期，七雄中秦國(guó)最落后。公元前361年，秦孝公即位后，下了一道“求賢令”，招納有才能的人，為秦國(guó)的改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。衛(wèi)國(guó)人商鞅跑到了秦國(guó)，與秦孝公大談富國(guó)強(qiáng)兵之道，得到了秦孝公的賞識(shí)。公元前356年秦孝公任商鞅為左庶長(zhǎng)進(jìn)行第一次變法。故填：秦孝公。（4）本題主要考查黃巾起義。公元184年，經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了，起義軍在全國(guó)各地向東漢王朝發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻。最終，由于東漢軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。故填：張角。

【解析】（1）嫘祖（2）禹（3）秦孝公（4）張角22、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)唐太宗時(shí)期善于任用賢臣的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐太宗時(shí)期的三個(gè)名臣是魏征．房玄齡．杜如晦?？键c(diǎn)：唐太宗時(shí)期的三個(gè)名臣【解析】【答案】魏征．房玄齡．杜如晦。五、材料題(共3題，共15分)23、略

【分析】

（1）本題考查禪讓制；世襲制及夏的建立．

（2）本題考查西周的分封制和分封制實(shí)行的目的．

（3）本題考查學(xué)生對(duì)春秋諸侯爭(zhēng)霸的霸主的掌握．

本題重在考查學(xué)生對(duì)禪讓制、分封制的掌握，學(xué)生需要熟練掌握，比較記憶．【解析】（1）由材料“大道通行于天下時(shí)；天下是天下人所共有的．選舉賢能的人，”可知，大道指禪讓制．禪讓制制度下，“天下為公”“選賢用能”推舉有才能的人做部落聯(lián)盟首領(lǐng)；到后來被世襲制所取代．禹死后，啟繼承父位，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”；約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝．

（2）材料三實(shí)行等級(jí)制；由材料“王統(tǒng)治公，公統(tǒng)治大夫，大夫統(tǒng)治士，士往下統(tǒng)治各級(jí)奴仆”可知這是西周的分封制，分封制規(guī)定實(shí)行的等級(jí)制度是“天子-諸侯-卿大夫-士”；周天子實(shí)行分封制的目的是為了鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)周天子對(duì)地方的統(tǒng)治．

（3）春秋時(shí)；齊桓公成為第一個(gè)霸主，后來，晉文公；楚莊王都曾做過中原霸主．

故答案為：

（1）大道指禪讓制；到后來被世襲制所取代；我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝是夏朝．

（2）分封制；為了鞏固統(tǒng)治．

（3）齊桓公．24、略

【分析】

（1）本題以“貞觀之治”為切入點(diǎn)；考查唐太宗．

（2）本題以《中華上下五千年》中的材料為切入點(diǎn)；考查文成公主入藏．

（3）本題以遣唐使和玄奘為切入點(diǎn)；考查的是唐朝對(duì)外關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題以生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)為切入點(diǎn)；考查唐朝的生產(chǎn)工具．

（5）本題以李白和杜甫的詩(shī)歌為切入點(diǎn)；主要考查唐詩(shī)．

本題考查唐太宗、曲轅犁和筒車、文成公主入藏、唐朝的對(duì)外關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）在審題時(shí)要抓住“魏征”；結(jié)合材料中“明者”“兼聽”等關(guān)鍵信息進(jìn)行分析判斷，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以得出貞觀之治時(shí)期的皇帝是唐太宗，材料反映了唐太宗重視納諫．

（2）據(jù)材料“貞觀十五年（6