2025年滬教新版五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版五年級語文上冊階段測試試卷277考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面成語書寫正確的是（）A.功無不克戰(zhàn)無不勝B.理直氣狀無價之寶C.負荊請罪完璧歸趙D.同心脅力神機妙算2、下列四個句子中，畫橫線的詞語，使用恰當?shù)倪x項是（）。A.閱讀了課外書后，我的知識____了。B.在音樂課上老師讓我們____中外名曲。C.頤和園里的古代建筑____世界。D.我們一家人都十分____伊拉克戰(zhàn)爭的情況，第一個進家門的人準會馬上收看電視新聞。3、字音和字形完全正確的一組是（）。A.螞蚱(màzha)櫻桃(yīntáo)蚌殼(bànɡké)B.撥草(bácǎo)谷穗(ɡùsuì)鋤頭(chútóu)C.倭瓜(wōɡuā)瞎鬧(xiānào)水瓢(shuǐpiáo)D.拴著(shuānzhé)誠認(chénɡrèn)隨意(súiyì)4、選出“行船的速度極快”中的“極”字的正確解釋（）。A.頂點，盡頭B.副詞，非常，達到最大限度C.竭盡D.地球的南北兩端。5、與“物極必反”的“極”意思相同的是(）A.登峰造極B.極目遠望C.極樂世界D.極有興趣6、下列詞語中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.識趣C.知趣D.志趣評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、看拼音寫漢字。niǎnǎntǒng____子____們一____yǎotiáoqī____茶水____帚____茶8、根據(jù)課文看拼音寫漢字。mànchǒukuànglànì____延____見相________燭____歪móuxièlóngchúcā眼____排________子____鷹咔____dājiǎnzā滴____眼________嘴9、按拼音寫漢字。

tiānmén____chǔjiāng____gūfān____10、多音字組詞。

頸gěng____jǐng____好hǎo____hào____11、我是拼音小能手。____________暮江吟瑟瑟真珠12、我是拼音小能手。________________________故意贊嘆美妙見識動聽摘下

評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)13、擴句。

①枝干挺拔。

②阿古柏侵入新疆。14、修改病句。

①勞動中；大家的熱情很活躍。

②春天的公園里；我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。

③這次聯(lián)歡會上表演節(jié)目的有男同學、女同學、中隊長王明和李老師。15、仿句練習。

童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美。?16、縮句。

①一列長長的火車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。

②一架銀白色的飛機在藍藍的天空中飛行。

③北京東方小吃店有很多的特色小吃。17、把陳述句換成把字句。

①小姑娘一條腿高高的舉著。②小姑娘伸著雙手。18、把肯定句改成雙重否定句。

①它想盡了各種辦法去夠葡萄。

②他必須這么做。評卷人得分四、綜合題(共1題，共4分)19、選擇恰當?shù)脑~語；填入句中。

當然忽然仍然果然必然(1)、諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，____誤了大事。”(2)、第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，____不見諸葛亮有什么動靜。(3)、魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人____來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動?！痹u卷人得分五、問答題(共1題，共2分)20、閱讀課文《秦兵馬俑》片段；回答問題。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳；神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。

這一段主要講什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)21、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累。攻無不克；而不是功，指沒有攻占不下來的。形容力量無比強大。戰(zhàn)無不勝，沒有打不贏的。理直氣壯，而不是狀，理由正當充分，膽子壯，說話十分有氣勢。無價之寶，比喻價值極高，無法以市價計算的寶物。負荊請罪，負：背著；荊：荊條。背著荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯；道歉，給予自己嚴厲責罰，也表示向人認錯賠罪。完璧歸趙，完：完整無缺；璧：古代一種扁圓形的、中間有孔的玉器；趙：趙國；本指藺相如將和氏璧完好地自秦國送回趙國邯鄲。后來比喻把原物完好無損地歸還本人。同心協(xié)力，而不是脅，團結(jié)一致，共同努力。神機妙算，神、妙：形容高明；機、算：指推測。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化情勢。

【點評】考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累，同時應注意理解詞語的意思。2、C【分析】【分析】主要考查學生對詞義的理解和運用。添加；添進去，知識應該是增加。觀賞，觀看賞析的意思，中外名曲不能觀看。聞名世界，即世界聞名，在全世界都知名。關(guān)懷，對人的關(guān)心，此處應該是“關(guān)注”。

【點評】考查學生對詞義的熟練和運用，學生要根據(jù)學習的知識，選出正確選項。3、C【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調(diào)?！拔涷啤弊xmàzhà,一種生物?！皺烟摇弊xyīngtáo，一種水果。蚌殼(bànɡké)；讀法正確?！肮人搿弊xgǔsuì，倭瓜讀wōɡuā，正確，“誠認”應寫：承認。

【點評】大多數(shù)學生都是在部分生詞中出現(xiàn)讀音的錯誤，同時應理解詞語的意思。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握?！靶写乃俣葮O快”極快是很快的意思；是一個副詞，非常，達到最大限度。極還有其他意思，極端，表示：盡頭。極盡全力，表示竭盡全力。南極，表示地球的南端。

【點評】考查學生對于詞義的掌握，學生需要熟練掌握課本一些重點詞語并理解他們的意思。5、A【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞意思的掌握程度。物極必反，指事物發(fā)展到極端，會向相反方向轉(zhuǎn)化。登峰造極，登上頂峰，意指到達最高點。比喻精絕的造詣。極目遠望，指用盡目力向遠處眺望。極：盡，達到頂點。極樂世界，極樂國土。極有興趣，很有興趣。

【點評】考查學生對生字詞的多重意思的掌握，需重點掌握辨析。6、A【分析】【分析】趣的意思：①趨向。②興味；使人感到愉快。

“情趣”的“趣”興味；使人感到愉快。

A“趣味”的“趣”興味；使人感到愉快。故選A。B“識趣”的“趣”趨向。C“知趣”的“趣”趨向。D“志趣”的“趣”趨向。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。二、填空題(共6題，共12分)7、碾俺桶舀苕沏【分析】【分析】碾讀niǎn；不要錯度為zhān；舀不要錯寫稻；這道題考查學生對課文中不認識字的掌握，學生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。8、蔓瞅框蠟膩眸瀉籠雛嚓嗒瞼咂【分析】【分析】蔓有草字頭；要與曼區(qū)別開；框與筐要區(qū)別開，不要認錯?？鸾M詞為籃筐；這道題考查學生對課文中不認識字的掌握，學生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。9、天門楚江孤帆【分析】【分析】天門；古稱竟陵，后因境內(nèi)西北有天門山得名天門。位于湖北省中部江漢平原，北靠大洪山，南依漢水，與武漢相距90千米。楚江，就是現(xiàn)在的長江。孤帆，孤：孤獨，孤單。帆：是船帆，但這里指小船孤帆就是一艘小船。

【點評】本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力，書寫時注意“楚”、“孤帆”的結(jié)構(gòu)。10、脖頸長頸好聽愛好【分析】【分析】頸；漢字，讀音通常為jǐng(也讀作gěng，組詞為脖頸兒)，是人體的重要部位。頸部的上界為下頜骨下緣；下頜支后緣、乳突和枕外隆突的連線，下界即胸骨上緣、鎖骨、肩峰和第七頸椎棘突間的連線。好，多音字，讀hǎo時作形容詞泛指一切美好的事物，或同意、應允。讀hào時作動詞，表示喜歡的意思，乃是中國最常用的漢字之一。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、mùjiāngyínsèsèzhēnzhū【分析】【分析】暮江吟：黃昏時分在江邊所作的吟；古代詩歌的一種形式。瑟瑟，快落山的太陽的光。也指晚霞。真珠，即珍珠。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。12、gùyìzàntànměimiàojiànshídòngtīngzhāixià【分析】【分析】故意：特意、有意（帶有預謀性質(zhì)的）做某事。贊嘆：表示對人、事、物的一種積極認同的態(tài)度。美妙：深奧，奧妙。見識：見識，見聞。動聽：起來使人感動或有興趣一個動聽的；逗樂的故事聽起來使人感動或很感興趣。摘下：采下；拿下，摘瓜，摘梨，摘桃子。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。三、語言表達(共6題，共12分)13、①這里的柳樹枝干是挺拔的。②清朝末年，西部鄰國的一個軍事首領(lǐng)阿古柏在英國支持下，率兵侵入南疆?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。14、①勞動中，大家都很活躍。②春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和聽見悅耳的鳥鳴。③這次聯(lián)歡會上表演節(jié)目的有男同學、女同學和李老師?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生修改病句的能力；熱情，本身就有活躍的意思，應該“勞動中，大家都很活躍”。悅耳的鳥鳴，只能“聽見”，不能“看見”，搭配不當。中隊長王明也屬于男同學，屬于成分累贅，應去掉。

【點評】考查學生修改病句的能力，教師應重點強調(diào)。15、①童年就像首歌；娓娓動聽，引人入勝。

②童年就像一首詩，情感真摯，內(nèi)部韻律?！痉治觥俊痉治觥客昃拖褚环?；色彩鮮艷，線條柔美。童年就像首歌，娓娓動聽，引人入勝。童年就像一首詩，情感真摯，內(nèi)部韻律。

【點評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。16、①火車通過大橋。

②飛機飛行。

③小吃店有小吃。【分析】【分析】這類題目是考查學生對縮句的掌握?？s寫句子的方法和步驟：（1）要認真讀懂原句；明白句意。（2）找出句子的主要部分“誰”（什么），“是什么”或“怎么樣”（主；謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補）（3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。三道題按照方法縮句后變成（1）．火車通過大橋。（2）．飛機飛行。（3）．小吃店有小吃。

【點評】考查學生縮句的掌握，只要抓住方法，難度就不大。17、①小姑娘把一條腿高高的舉著。②小姑娘把雙手伸著。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達的意思基本相同；但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點評】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。適當?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。18、①它不得不想盡各種辦法去夠葡萄。

②他不得不這么做。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。四、綜合題(共1題，共4分)19、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞，當然：應該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。再根據(jù)句子的意思選詞填空。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

五、問答題(共1題，共2分)20、這一段主要講兵馬俑的神態(tài)?！痉治觥俊军c評】這一段主要講兵馬俑的神態(tài)。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共4分)21、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽