2025年人教A新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子中所采用的描寫方法有誤的是（）A.她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，是他來(lái)啦？”（語(yǔ)言描寫）B.地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。（環(huán)境描寫）C.老羅朝著小嘎子招手，小嘎子趕緊蹬小甕，爬大缸，翻上墻頭。（動(dòng)作描寫）D.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。（神態(tài)描寫）2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。（）A.總共B.概要，要略C.所有的D.平常的3、下列字詞書(shū)寫不正確的一項(xiàng)是（）A.哲理______幅度______堅(jiān)難______座無(wú)虛席B.喧嘩______冒險(xiǎn)______堂皇______狂風(fēng)暴雨C.英俊______附庸______薄弱______養(yǎng)尊處優(yōu)D.機(jī)敏______附和______精羨______驚心動(dòng)魄4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.正月（zhēng）札札（zhá）B.牲畜（xù）______柵欄（zhà）C.樸素（shù）脈脈（mò）D.調(diào)整（diào）消逝（shì）5、下面對(duì)“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”這句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A.四周很黑，所以容易碰壁。B.教育“我”認(rèn)清舊社會(huì)的本質(zhì)。C.當(dāng)時(shí)社會(huì)很暗，什么事也做不成。D.舊社會(huì)是黑暗的，與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)就會(huì)遇到挫折和迫害。6、下列加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A.摻和B.攪和C.暖和D.柔和7、叛亂（）A.沒(méi)有秩序B.戰(zhàn)爭(zhēng)武裝騷擾C.使混亂D.任意隨便8、下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字字音全部正確的一組是（）A.栗子（lì）______正月（zhēng）B.火熾（chì）______唾沫（tù）C.嘟囔（nán）______王妃（fēi）D.演繹（yì）______嫻熟（xīn）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、讀寓言兩則《畫(huà)蛇添足》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

畫(huà)蛇_(dá)___飲酒____把酒____10、寫出反義詞。

壓抑—____鮮明—____隨心所欲—____11、寫出下列句子的修辭手法。

稻草人痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來(lái)眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。____12、字詞解釋（解釋劃線的詞）

①____兮若江河。____

②____兮若泰山。____

③伯牙所____。____

④乃____琴絕弦。____

⑤伯牙謂世再無(wú)____。____

⑥____在高山。____13、根據(jù)課文《竊讀記》看拼音寫漢字。chōngshídàwǎnsuānméi____________14、多音字組詞。

強(qiáng)qiǎng____qiáng____jiàng____倒dǎo____dào____15、辨形組詞。

梭____錦____

俊____棉____16、讀《一面》根據(jù)課文內(nèi)容；把句子補(bǔ)充完整。

他的面孔黃里帶白，瘦得____。17、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)樗约词挂矡o(wú)論都

如果就雖然但是只有才

①____狂風(fēng)刮樹(shù)，松鼠____會(huì)下到地面。

②____下雨，雨水____向四周流去；這就是圓錐形房子的好處。

③____鼠窩很小很窄，____十分舒適安全。

評(píng)卷人得分三、默寫(共6題，共12分)18、填空。

《木蘭詩(shī)》中描用夸張手法描寫木蘭萬(wàn)里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：______，______。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是：______，______。描寫征戰(zhàn)激烈的句子是：______，______。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時(shí)喜悅心情的句子是：脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，______，______。19、古詩(shī)詞默寫。

（1）山際見(jiàn)來(lái)煙；竹中窺落日。______，______。

（2）______；______。深林人不知，明月來(lái)相照。

（3）峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流。______，______。

（4）誰(shuí)家玉笛暗飛聲；散入春風(fēng)滿洛城，______，______。

（5）故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干。______，______。

（6）獨(dú)憐幽草澗邊生；上有黃鸝深樹(shù)鳴。______，______。

（7）岐王宅里尋常見(jiàn)；崔九堂前幾度聞。______，______。

（8）蒼蒼竹林寺；杳杳鐘聲晚。______，______。

（9）黃梅時(shí)節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙。______，______。

（10）李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。______，______。20、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；請(qǐng)?zhí)顚懗鱿铝性?shī)文名句。

（1）潮平兩岸闊；______。

（2）東風(fēng)不與周郎便；______。

（3）梅須遜雪三分白；______。

（4）成功的花；人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，______，______。

（5）《鄭人買履》中鄭人最可笑的“行”是______；

最可笑的“言”是______；______。

（6）《次北固山下》一詩(shī)中；暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是______，______。

（7）寫出描寫秋天景物的詩(shī)句：______，______。21、默寫。

（1）______；一覽眾山小；（《望岳》）

（2）奔騰急；______；（《十六字令》）

（3）一道殘陽(yáng)鋪水中；______；（《暮江吟》）

（4）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)；______；（《秋思》）

（5）______，洪波涌起。（《觀滄海》）22、讀古詩(shī)三首《夏日絕句》；我會(huì)填。

生當(dāng)作人杰，____。23、默寫古詩(shī)《示兒》。

____，____。

____，____。評(píng)卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共2題，共6分)24、名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》

（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者是______；他被公認(rèn)為是“______”。

（2）《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二；其余兩部是：《______》和《______》．該小說(shuō)主要講述了潛艇的故事。

（3）《海底兩萬(wàn)里》是一本好書(shū)；講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿龍納斯先生，一個(gè)為魚(yú)叉手（姓名）______和（身份）______人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請(qǐng)到“林肯”號(hào)船上。

（4）《海底兩萬(wàn)里》中，潛艇上的人睡的床是用______做的，潛艇上的人穿的衣服是用______做成的。25、名著閱讀。

大家都圍住他；對(duì)他說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個(gè)勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了！

這段文字選自______，作者是______。選文中“他”的名字是______。這部作品中，老師講的九則故事，愛(ài)國(guó)故事包括______、______、______三篇。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)26、孟子語(yǔ)錄里說(shuō)魚(yú)和熊掌可以兼得。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)27、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物。（100字左右）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【解析】A.有誤，這是對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫。B、C、D正確。故選：A。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥糠材馨l(fā)出聲音的：全部，所有的發(fā)出聲音的。凡，所有的。故選：C。3、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A.有誤，艱難：困難；猶勞苦。B、C、D正確。故選：A。4、A【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A.正確。B.有誤。畜：chù禽獸。xù養(yǎng)禽獸：～產(chǎn)，故“xù”錯(cuò)誤。C.有誤。“樸素”的“素”應(yīng)讀“sù”。D.有誤。調(diào)：diào樂(lè)曲。tiáo使搭配均勻。“調(diào)整”的“調(diào)”應(yīng)讀“tiáo”。故選：A。5、D【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥烤渥映鲎哉n文《我的伯父魯迅先生》，“四周黑洞洞的，與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)就會(huì)遇到挫折和迫害。故選：D。6、D【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥亢停篬hé]平和，和諧。[hú]打麻將或斗紙牌時(shí)某一家的牌合乎規(guī)定的要求。[huò]粉狀或粒狀物摻和在一起。[huó]在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性、攪和，“柔和”的“和”讀“hé”。故選：D。7、B【分析】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵?！窘馕觥颗褋y：背叛作亂?！皝y”指戰(zhàn)爭(zhēng)武裝騷擾。故選：B。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼.正胡。B.有誤，“唾沫”中“唾”的讀音為“tuò”。C.有誤，“嘟嚷”中“囔”的讀音為“nang”。D.有誤，“嫻熟”中“嫻”的讀音為“xián”。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)9、添足作樂(lè)當(dāng)歌【分析】【分析】畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事；非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。飲酒作樂(lè)：喝酒尋找樂(lè)趣。把酒當(dāng)歌：一邊喝酒一邊唱歌。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。10、放松暗淡束手束腳【分析】【分析】壓抑：對(duì)感情；力量等加以限制；使不能充分流露和發(fā)揮。隨心所欲：隨，聽(tīng)任，欲，想要，希望，心里想要怎么做怎么做。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解11、擬人【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。12、廣大山體高大陡峭指伯牙心里所想的，所要表達(dá)的內(nèi)容。摔壞理解自己心意、知趣相同和有共同語(yǔ)言的人。意向【分析】【分析】洋洋：廣大。峨峨：山體高大陡峭。念：指伯牙心里所想的；所要表達(dá)的內(nèi)容。破：摔壞。知音：理解自己心意；知趣相同和有共同語(yǔ)言的人。志：意向。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解和掌握13、充實(shí)大碗酸梅【分析】【分析】充：滿、足：充足。充實(shí)。充分（fèn）（a.足夠；b.盡量）。充沛。碗：飲食的器皿；上面口大而圓：飯碗。茶碗。蓋碗。碗櫥，“酸”要注意與“釀”區(qū)分開(kāi)，不要搞混?！皳巍弊忠⒁鈱懛ǎ野氩糠质恰罢啤?。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“酸”的寫法，不要寫錯(cuò)。14、勉強(qiáng)強(qiáng)大倔強(qiáng)倒下倒水【分析】【分析】強(qiáng)qiǎng硬要，迫使，盡力：強(qiáng)使。強(qiáng)迫。強(qiáng)逼。強(qiáng)辯。勉強(qiáng)。強(qiáng)人所難。qiáng健壯，有力，與“弱”相對(duì)：強(qiáng)壯。強(qiáng)健。強(qiáng)人。強(qiáng)力。強(qiáng)大。強(qiáng)勁。jiàng固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈：強(qiáng)嘴。倔強(qiáng)。倒：dǎo豎立的東西躺下來(lái)：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺(tái)。打倒。臥倒。dào位置上下前后翻轉(zhuǎn)：倒立。倒掛。倒影。倒置。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)字的理解15、梭子彩錦俊俏棉花【分析】【分析】梭子：織布所用的梭；也指機(jī)槍等武器的彈夾，亦用來(lái)表示這類武器連續(xù)擊發(fā)的數(shù)量?？∏危褐钙?；美麗；形容人俊秀俏麗。彩錦：各種顏色交織的，有彩色花紋的絲織品。棉花：雙子葉植物，錦葵科，一年生或多年生灌木。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)形似字，我們一定要認(rèn)真，仔細(xì)觀察，從音形義等方面加以辨別。16、教人擔(dān)心【分析】【分析】這道題不難；依據(jù)課文“他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹（tuí）唐的樣子。”可知，應(yīng)填“教人擔(dān)心”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。注意注意書(shū)寫規(guī)范、美觀。17、如果就即使也雖然但是【分析】【分析】如果狂風(fēng)刮樹(shù)；松鼠就會(huì)下到地面。即使下雨，雨水也向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。雖然鼠窩很小很窄，但是十分舒適安全。是一位讓人飲淚歌頌的英雄！關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在復(fù)句中用來(lái)連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞；副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子銜接的運(yùn)用三、默寫(共6題，共12分)18、略

【分析】萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃（重點(diǎn)字：戎；柝、鬢）

本題為名篇名句默寫；默寫要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是一時(shí)回憶不起來(lái)（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書(shū)寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書(shū)寫錯(cuò)漏的問(wèn)題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；當(dāng)窗理云鬢；對(duì)鏡貼花黃19、略

【分析】（1）鳥(niǎo)向檐上飛；云從窗里出．

（2）獨(dú)坐幽篁里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯．（易錯(cuò)字：篁）

（3）夜發(fā)清溪向三峽；思君不見(jiàn)下渝州．（易錯(cuò)字：渝）

（4）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情．（易錯(cuò)字：園）

（5）馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安．

（6）春潮帶雨晚來(lái)急；野渡無(wú)人舟自橫．（易錯(cuò)字：渡）

（7）正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君．

（8）荷笠?guī)标?yáng)；青山獨(dú)歸遠(yuǎn)．（易錯(cuò)字：笠）

（9）有約不來(lái)過(guò)夜半；閑敲棋子落燈花．

（10）江山代有人才出；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年．（易錯(cuò)字：騷）

本題考查學(xué)生默寫詩(shī)句的能力．本題屬于直接默寫；要結(jié)合所給出的詩(shī)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可．

要求詩(shī)句一定要記準(zhǔn)確，不要背錯(cuò)．【解析】鳥(niǎo)向檐上飛；云從窗里出；獨(dú)坐幽篁里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見(jiàn)下渝州；此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；春潮帶雨晚來(lái)急；野渡無(wú)人舟自橫；正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君；荷笠?guī)标?yáng)；青山獨(dú)歸遠(yuǎn)；有約不來(lái)過(guò)夜半；閑敲棋子落燈花；江山代有人才出；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年20、略

【分析】答案。

（1）風(fēng)正一帆懸（重點(diǎn)字：懸）；

（2）銅雀春深鎖二喬（重點(diǎn)字：?jiǎn)蹋?/p>

（3）雪卻輸梅一段香（重點(diǎn)字：輸）；

（4）浸透了奮斗的淚泉；灑遍了犧牲的血雨（重點(diǎn)字：浸）；

（5）反歸取之寧信度；無(wú)自信也（重點(diǎn)字：度）；

（6）海日生殘夜；江春入舊年；

（7）月落烏啼霜滿天；江楓漁火對(duì)愁眠；停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花；窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船（重點(diǎn)字：泊）；

考查名篇名句默寫；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字；難寫字書(shū)寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句。

2；古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視。

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字。

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”。

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用。【解析】風(fēng)正一帆懸；銅雀春深鎖二喬；雪卻輸梅一段香；浸透了奮斗的淚泉；灑遍了犧牲的血雨；反歸取之；寧信度；無(wú)自信也；海日生殘夜；江春入舊年；月落烏啼霜滿天；江楓漁火對(duì)愁眠21、略

【分析】（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂。

（2）萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣（重點(diǎn)字：酣）

（3）半江瑟瑟半江紅。

（4）欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

（6）秋風(fēng)蕭瑟。

此題考查名篇名句默寫；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象。

回答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真書(shū)寫，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識(shí)記，要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。同時(shí)還要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字，要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破?！窘馕觥繒?huì)當(dāng)凌絕頂；萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣；半江瑟瑟半江紅；欲作家書(shū)意萬(wàn)重；秋風(fēng)蕭瑟22、死亦為鬼雄【分析】【分析】生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰；死后也要做鬼中英雄。人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開(kāi)國(guó)功臣張良；蕭何、韓信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的默寫能力，注意個(gè)別詞語(yǔ)不要寫錯(cuò)。23、死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁【分析】【分析】《示兒》的作者陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人；畢生從事抗金和收復(fù)失地的正義事業(yè)。雖然屢遭投降派排擠；打擊，但愛(ài)國(guó)熱情始終沒(méi)有消減?！妒緝骸吩?shī)是詩(shī)人臨終寫給兒子的遺囑，表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的深摯強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情。

【點(diǎn)評(píng)】我們?cè)诜磸?fù)誦讀中體會(huì)作者想要表達(dá)的思想感情，進(jìn)而學(xué)會(huì)背誦和默寫。四、名著導(dǎo)讀(共2題，共6分)24、略

【分析】（1）本題考查對(duì)名著《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)知識(shí)的了解能力．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒?凡爾納的代表作之一；是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部．講述了一群人乘坐鸚鵡螺號(hào)環(huán)游世界的故事．儒勒?凡爾納；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父。

（2）本題考查的是名著篇目和主要人物《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；第三部是《神秘島》）；

（3）本題考查學(xué)生名著《海底兩萬(wàn)里》的把握；明確講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿隆納斯先生，一個(gè)為魚(yú)叉手（姓名）尼德?蘭和仆人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請(qǐng)到“林肯”號(hào)船上．

（4）本題考查的是名著《海底兩萬(wàn)里》里的故事情節(jié)；細(xì)讀名著非常重要，把握里面的關(guān)鍵情節(jié)，歸類理清對(duì)我們答題都很重要．《海底兩萬(wàn)里》中潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的．文中的人物在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌．

（1）儒勒?凡爾納現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父．

（2）《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》．

（3）尼德?蘭仆．

（4）大葉藻貝殼類的足絲．

本題考查《海底兩萬(wàn)里》文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)．

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來(lái)，時(shí)時(shí)閱讀，會(huì)對(duì)答題有幫助．【解析】儒勒?凡爾納；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父；格蘭特船長(zhǎng)的兒女；神秘島；尼德?蘭；仆；大葉藻；貝殼類的足絲25、略

【分析】《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品；是一部著名的兒童文學(xué)作品．全書(shū)采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，因此書(shū)名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》．內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事；父母在他