2025年冀少新版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版二年級語文下冊階段測試試卷199考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）6、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。9、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、給下面加橫線的詞語換上意思相近的詞。

①____，蝸牛和獎杯粘在了一起。____

②沉重的獎杯變成了____的外殼。____11、寫出近義詞。

疲倦—____盛開—____掛牽—____12、給句子加上標(biāo)點。

①水鄉(xiāng)的水多____船多____歌也多____

②你的家鄉(xiāng)在哪里____

③我的家鄉(xiāng)是多么美啊____13、按課文內(nèi)容填空。

籬落____,樹頭____。兒童____,飛入____。14、多音字組詞。

著zhe____zhuó____15、寫出反義詞。

清新—____黑壓壓—____亂擺—____16、看拼音；寫漢字；

xíngzǒurènshiyuèliàng

____________17、照樣子；寫一寫。

木________________

口____________

木____________評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)18、說說下列句子運用的修辭手法。

挖到五米深的時候，一股泉水像噴泉一樣噴涌而出。19、讀課文《朱德的扁擔(dān)》；回答。

戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān)，后來為什么不藏了？20、籃、筐、筷這些字的部首都是?，為什么？21、仔細(xì)讀課文古詩兩首《詠柳》；回答問題。

找出詩中描寫柳樹的詩句。22、讀課文《再來一次》說說。

小明為什么表現(xiàn)的反常呢？23、通過學(xué)習(xí)課文《再來一次》，你明白了一個什么道理？24、寫出《山行》的詩意。

山行。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜；

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚；

霜葉紅于二月花。25、讀課文句段回答問題。（答案作參考）

王后用一種可怕的目光盯著白雪公主，惡狠狠（èhěnhěn）地說：“這一回，你總該死了吧！”她回到王宮（gōng），又去問魔鏡，魔鏡的回答使她安靜了下來。該段中對王后的眼睛、說話的表情、心態(tài)都進行了細(xì)仔描寫，通過這些還有往后說的話，你覺得王后是個怎樣的人？評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共18分)26、我會根據(jù)課文《太空生活趣事多》內(nèi)容填空；也會照樣子寫句子。

為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子。27、縮句。

①春風(fēng)輕柔地吹拂著她的頭發(fā)。

②鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動物。

③奶奶在水井邊用水桶打水。28、縮句。

①我從草原來到這。

②你馬上搬個椅子規(guī)規(guī)矩矩地坐到我這邊來。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)29、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。9、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)10、天長日久堅固【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。天長地久，跟天和地存在的時間那樣長。形容時間悠久，近義詞是天長日久。堅硬，堅固，堅實，近義詞是堅固。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型?？疾?。11、疲憊開放牽掛【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。12、，【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握。陳述句句尾加句號；感嘆句句尾加感嘆號；第一句話是：水鄉(xiāng)的水多，船多，歌也多。第二句話是：你的家鄉(xiāng)在哪里？第三句話是：我的家鄉(xiāng)是多么美啊！

【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握，學(xué)生要重點掌握好。13、疏疏一徑深花落未成陰急走追黃蝶菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹頭：樹枝頭。未：沒有。陰：樹蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點評】背熟課文，理解詩意，體會作者表達(dá)的思想感情。書寫時應(yīng)注意：上下結(jié)構(gòu)：宿。上中下結(jié)構(gòu)：籬、榮。半包圍結(jié)構(gòu)：宿：寶蓋不宜太寬。14、走著著陸【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。15、污濁白茫茫整齊【分析】【分析】清新：指清爽而新鮮。黑壓壓：非常黑的樣子。形容人；物密集而多或成片。亂擺：亂擺：表示事物亂七八糟,不整齊,或衣服不干凈。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。比如：“清新”理解為“清爽而新鮮”那么，它的反義是“混濁”。16、行走認(rèn)識月亮【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。行走；行即是走。認(rèn)識，了解。月亮，晚上高高掛在天空。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好。17、咱咱們咱們一起去上學(xué)。桌課桌教室里的課桌擺放的整整齊齊。【分析】【分析】咱；咱們，咱們一起去上學(xué)。桌，課桌，教室里的課桌擺放的整整齊齊。

【點評】本題考查學(xué)生對本課生字字形和詞形的掌握以及語言表達(dá)能力。三、問答題(共8題，共16分)18、運用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鱽韺δ衬呈挛锏奶卣鬟M行描繪和渲染；可使事物生動形象具體可感。

【點評】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。19、大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料朱德同志又找來一根扁擔(dān)，還讓人寫上“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了?！痉治觥俊痉治觥看蠹铱戳诵奶?；就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料朱德同志又找來一根扁擔(dān)，還讓人寫上“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、因為這些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對字形的掌握?；@；筐、筷這些字的部首都是?；這是因為這些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān)。

【點評】本題考查學(xué)生對字形的掌握，這類題型常考查。21、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出【分析】【分析】詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體；說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細(xì)葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。22、因為小明在和同學(xué)玩跳馬的時候沒有跳過去?！痉治觥俊痉治觥啃∶髟诤屯瑢W(xué)玩跳馬的時候沒有跳過去；所以很灰心。

【點評】本題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和綜合運用的能力。23、不怕失敗，重要的是再來一次?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)習(xí)課文除了認(rèn)識字詞；還要從中悟出道理，通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們懂得了不怕失敗，重要的是再來一次。

【點評】本題主要考查學(xué)生對課文的理解。言之有理即可。24、沿著彎彎曲曲的小路上山，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這傍晚的楓林，那火紅的楓葉比二月的花還要紅?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的掌握。這首詩的大意是：沿著彎彎曲曲的小路上山；在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這傍晚的楓林，那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握詩歌的大意，才能正確的理解詩歌表達(dá)的意思。25、王后是個心狠手辣，不殺死白雪公主決不罷休的極端惡毒之人?！痉治觥俊痉治觥俊翱膳碌哪抗舛⒅薄皭汉莺莸卣f”“你總該死了吧！”“安靜”她把白雪公主視為心頭大患；而白雪公主的純真不設(shè)防，反襯出王后的心狠手辣和極端惡毒。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。四、語言表達(dá)(共3題，共18分)26、仿寫：為了提高成績，學(xué)生都必須努力學(xué)習(xí)?！痉治觥俊痉治觥?/p>