2025年青島版六三制新四年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新四年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在7、27、57、29、49、23、63、11、81、2、42中，素數(shù)有（）個．A.4B.5C.72、小青這次考試語文、數(shù)學(xué)、英語三門的平均成績是94分，她語文考了96分，數(shù)學(xué)考了100分，英語考了（）分．A.96B.92C.90D.863、下面的數(shù)如果在末尾添上“0”，大小不變的是（）A.1.08B.150C.3.04、和302+197不相等的算式是（）A.302+200-3B.300+197-2C.300+197+25、一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)也擴大10倍，積應(yīng)（）A.擴大100倍B.縮小100倍C.擴大10倍D.不變6、籃球比賽規(guī)定：3分線以外投中1球計3分，3分線以內(nèi)（含線上）投中一個計2分．張鵬在一場比賽中，3分球和2分球共投進(jìn)7個，一共得了16分．張鵬在這場比賽中投進(jìn)了（）個3分球．A.2B.3C.4D.5評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、△÷15=20○，○最大是____，這時△是____．8、（a+____）×7=a×____+12×____．9、★÷25=12△，△最大是______，★最小是______．10、9個0.1是____，0.73里有____個0.01．11、用數(shù)字三個6和三個0寫出符合下列要求的數(shù)：

（1）一個零也不讀的數(shù)____；

（2）只讀一個零的數(shù)____；

（3）讀出兩個零的數(shù)____．12、直接寫得數(shù)．。12×3=____320×3=____25×4=____50×2=____24×2=____90×0=____30÷5=____200÷4=____18×39≈____204×19≈____297×29≈____159×18≈____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、因為一個數(shù)和0相乘仍得0，所以，0除以一個數(shù)還得0．____．（判斷對錯）14、（12+K）×5=60+K．____．（判斷對錯）15、256+198=256+200____．16、大于0.6而小于0.9的小數(shù)只有兩個．____．（判斷對錯）17、把9.001的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍．____（判斷對錯）18、同一平面內(nèi)兩條不相交的直線一定平行．____．（判斷對錯）19、三十億零七十六萬寫作：3007600000．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)20、操作題。

（1）將平行四邊形向右平移6格．

（2）把三角形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度．

（3）把最右邊的圖形補全；使它成為軸對稱圖形．

21、畫出一個等腰三角形和一個直角三角形，再畫出各自邊長的高．22、過點P分別作出直線A和直線B的平行線。

評卷人得分五、操作題(共1題，共3分)23、在方格紙上分別畫出面積是36平方厘米的一個長方形和一個正方形．（每個方格代表1平方厘米）

評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)24、（1）將三角形向右平移5格．

（2）將長方形繞A點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度．

25、從下面盒子里；分別拿出一個球，結(jié)果是哪個？請你用線連一連．

26、某廠去年每月生產(chǎn)機床200臺，今年前10個月的產(chǎn)量比去年全年還多600臺，照這樣計算，今年全年可以生產(chǎn)多少臺？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】根據(jù)合數(shù)與質(zhì)數(shù)的意義，一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)．一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．由此解答．【解析】【解答】解：在7；27、57、29、49、23、63、11、81、2、42中；素數(shù)有7、29、23、11、2共5個．

故選：B．2、D【分析】【分析】先用94×3求出小青語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課的總成績，再減去語文、數(shù)學(xué)的成績就是英語的成績；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：94×3-96-100

=282-196

=189-98

=86（分）

答：英語考了86分．

故選：D．3、A【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在末尾添上“0”；大小不變的是1.08和3.0；

150在末尾添上“0”；大小變了；

故選：A、C．4、B【分析】【分析】把197寫成200-3，再根據(jù)減法性質(zhì)進(jìn)行計算．【解析】【解答】解：302+197

=302+（200-3）

=302+200-3

=499

A；302+200-3=499

B；300+197-2=495

C；30+197+2=499

故選：B．5、A【分析】解：10×10=100；

所以一個因數(shù)擴大10倍；另一個因數(shù)也擴大10倍，積應(yīng)擴大100倍；

故選：A．

在乘法算式中積的擴大倍數(shù)等于因數(shù)擴大倍數(shù)的積；據(jù)此解答即可．

此題考查積的變化規(guī)律的運用：一個因數(shù)擴大（或縮小）10倍，另一個因數(shù)擴大（或縮?。?0倍，積就擴大（或縮?。?00倍．【解析】A6、A【分析】解：（3×7-16）÷（3-2）

=（21-16）÷1

=5÷1

=5（個）

7-5=2（個）

答：張鵬在這場比賽中投進(jìn)了2個3分球．

故選：A．

假設(shè)張鵬投中的7個球全是三分球；則可得3×7=21分，這比實際多得21-16=5分，這是因每個3分球比每個2分球多得3-2=1分，據(jù)此可求出張鵬投中的二分球的個數(shù)，進(jìn)而可求出投中的3分球的個數(shù)．

本題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程進(jìn)行解答．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)-1，當(dāng)余數(shù)最大時，被除數(shù)最大，進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”解答即可．【解析】【解答】解：余數(shù)最大為：15-1=14；

15×20+14

=300+14

=314

答：○最大是14；這時△是314；

故答案為：14，314．8、略

【分析】【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)相加再乘另一個數(shù)，等于兩個加數(shù)分別和這個數(shù)相乘，再把所得的兩個積相加，得數(shù)不變；用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c；把題干與乘法分配律的字母表達(dá)式比較解答．【解析】【解答】解：根據(jù)乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c與題干相比較可得：

（a+12）×7=a×7+12×7；

故答案為：12，7，7．9、24289【分析】解：余數(shù)最大為：25-1=24

最小為1；

12×24+1

=288+1

=289

答：△最大是24；★最小是289；

故答案為：24；289．

根據(jù)在有余數(shù)的除法中；余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)-1，當(dāng)余數(shù)最小時，被除數(shù)最小，進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”解答即可．

解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，得出余數(shù)最大為：除數(shù)-1，最小為1，然后被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個量之間的關(guān)系進(jìn)行解答即可．【解析】2428910、略

【分析】【分析】（1）9個0.1是多少；用9×0.1計算解答；

（2）求0.73里面有幾個0.01，用0.73÷0.01計算解答．【解析】【解答】解：（1）9×0.1=0.9；所以9個0.1是0.9；

（2）0.73÷0.01=73；所以0.73里面有73個0.01；

故答案為：0.9，73．11、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零．要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要把這三個0分兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰．【解析】【解答】解：（1）一個零也不讀的數(shù)是：666000；

（2）只讀一個零的數(shù)：660006（答案不唯一）；

（3）讀出兩個零的數(shù)是：606060．

故答案為：666000，660006，606060．12、36|960|100|100|48|0|6|50|800|4000|9000|3200【分析】【解答】解：。12×3=36320×3=96025×4=10050×2=10024×2=4890×0=030÷5=6200÷4=5018×39≈800204×19≈4000297×29≈9000159×18≈3200【分析】根據(jù)整數(shù)乘法和整數(shù)除法及估算的方法進(jìn)行解答．本題考查了學(xué)生的口算能力，在計算時要細(xì)心．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】此題的關(guān)鍵是要考慮到0在乘法和除法算式的特殊性，除數(shù)不能為0，0做除數(shù)無意義，由此判定即可．【解析】【解答】解：因為0乘以任何數(shù)都得0；但0做除數(shù)無意義，0不能做除數(shù)；

故因為一個數(shù)和0相乘仍得0；所以，0除以一個數(shù)還得0的說法是錯誤的；

故答案為：×．14、×【分析】【分析】根據(jù)乘法分配律的意義，兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把兩個積相加結(jié)果不變，這叫做乘法分配律．由此解答【解析】【解答】解：（12+k）×5

=12×5+k×5

=60+5k；

故答案為：×．15、×【分析】【分析】分別計算兩邊的結(jié)果，再比較．【解析】【解答】解：256+198=454

256+200=456

所以256+198≠256+200

故答案為：×．16、×【分析】【分析】大于0.6而小于0.9的小數(shù)，如果是兩位小數(shù)，只有0.7和0.8兩個；還可以是三位小數(shù)、四位小數(shù)、，因此有無數(shù)個．【解析】【解答】解：大于0.6而小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把9.001的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；由此解答即可．【解析】【解答】解：把9.001的小數(shù)點向右移動兩位；這個數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)平行的含義：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線；進(jìn)行判斷即可．【解析】【解答】解：由分析可知：同一平面內(nèi)兩條不相交的直線一定平行．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，寫出此數(shù)再作判斷．【解析】【解答】解：三十億零七十六萬寫作：3000760000．

故答案為：×．四、作圖題(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)平移的特征；把平行四邊形的各頂點分別向右平移6格再首尾連結(jié)即可得到向右平移6格后的圖形；

（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法；先把與點O相連的兩條邊繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后，再把第三條邊連接起來，即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形；

（3）根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱軸是對稱點的連線的垂直平分線，在對稱軸的另一邊畫出關(guān)鍵的5個對稱點，然后首尾連接各對稱點即可．【解析】【解答】解：據(jù)分析畫圖如下：

21、略

【分析】【分析】根據(jù)等腰三角形的意義，有兩條邊相等的三角形是等腰三角形，即可畫出一個等腰三角形，經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；根據(jù)直角三形的意義，一個角是直角的三角形是直角三角形，即可畫出一直角三角形，在直角三角形中一條直角邊就是另一直角邊上的高，只畫出斜邊上的高即可．【解析】【解答】解：畫出一個等腰三角形和一個直角三角形；再畫出各自邊長的高：

22、解：

【分析】【解答】經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。

【分析】過點P，分別作出直線A和直線B的平行線。本題考查垂直與平行的特征及性質(zhì)。五、操作題(共1題，共3分)23、解：在方格紙上分別畫出面積是36平方厘米的一個長方形和一個正方形（長方形畫法不唯一；只畫一種）：

【分析】

根據(jù)長方形的面積計算公式“S=ab”，可畫長12厘米、寬3厘米或長9厘米、寬4厘米或長18厘米、寬2厘米或長36厘米、寬2厘米的長方形（我們只先其中一種畫圖）；根據(jù)正方形的面積計算公式“S=a2”；只有邊長是6厘米的正方形面積是36平方厘米．

解答此題的關(guān)鍵是確定根據(jù)面積確定長方形的長、寬，正方形的邊長．【解析】解：在方格紙上分別畫出面積是36平方厘米的一個長方形和一個正方形（長方形畫法不唯一；只畫一種）：