2025年湘教新版選修3生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版選修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育的敘述，正確的是A.卵裂期細胞進行了細胞分裂和分化B.卵裂期胚胎的總體積不斷增大C.囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性D.囊胚期基因開始進行選擇性表達2、新冠肺炎在全世界的大流行，使我們對病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人類要嚴格禁止的。下列關(guān)于生物武器的說法，錯誤的是（）A.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等B.利用炭疽桿菌制成的生物武器，具有傳染性強、死亡率高的特點C.中美兩國發(fā)布聯(lián)合聲明，重申在一般情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器D.徹底銷毀生物武器是世界上大多數(shù)國家的共識3、關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的錯誤敘述是()()A.B.用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織C.將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞D.獲得的細胞可以用于檢測有毒物質(zhì)，只能判斷某種物質(zhì)是否有毒，不能判斷毒性的大小在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液4、水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（）A.促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細胞中B.使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來C.使目的基因在宿主細胞中更容易復(fù)制D.使目的基因更容易成功表達5、下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述，正確的是（）A.北京郊區(qū)某村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是一個樣板，各地可以照搬B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率C.不同的生態(tài)工程體現(xiàn)的原理完全相同D.生態(tài)工程建設(shè)的目的只在于恢復(fù)生態(tài)6、下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是A.南方很多地區(qū)在桑園中種植大豆運用了輪種技術(shù)B.“過腹還田”可實現(xiàn)能量的良性循環(huán)和多途徑利用C.長江中上游防護林屬于山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程D.屠宰場利用廢血提取生產(chǎn)凝血酶屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。8、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。9、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。11、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。12、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤14、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤15、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤16、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤17、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共20分)18、日本京都大學(xué)教授山中伸彌因?qū)φT導(dǎo)多能干細胞（iPS）的研究而獲得2012年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎。在實驗室中獲得iPS細胞的過程是：把四種轉(zhuǎn)錄因子基因引入小鼠的成纖維細胞；可誘導(dǎo)這種細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生iPS細胞。iPS細胞在形態(tài)；基因表達、分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細胞相似。這一研究成果為某些疾病的基礎(chǔ)研究及其臨床應(yīng)用提供了一種新的解決途徑，于是有人產(chǎn)生了用iPS細胞治療某些人類疾病的設(shè)想。

（1）在實驗室中，將四種轉(zhuǎn)錄因子基因必須與__________________________結(jié)合才能導(dǎo)入小鼠成纖維細胞中，其所需的工具酶有__________________________。

（2）iPS細胞與胚胎干細胞的相同之處是____________________________________________________，不同之處是_________________________________________________________________。

（3）若用患者自身細胞制備的iPS細胞，在體外分化培養(yǎng)出某種組織細胞，并植入患者體內(nèi)，治療相應(yīng)疾病，如果發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了免疫排斥現(xiàn)象，可能的原因是______________________________________________。如果沒有出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象，可能的原因是__________________________________________________。

（4）利用iPS細胞治療鐮刀細胞貧血癥的過程是首先自備患者的iPS細胞，再將其誘導(dǎo)形成造血干細胞，最終輸給患者使其產(chǎn)生健康的血細胞。該過程是否能治療鐮刀細胞貧血癥？__________________________。為什么？_________________________________________________________________。19、淀粉樣蛋白前體（APP）是細胞膜上的跨膜蛋白；在多種腫瘤細胞中表達異常。實驗人員采用RNA干擾技術(shù)，靶向干擾鼻咽癌細胞中APP表達的方法來研究APP的生物學(xué)功能。

（1）培養(yǎng)鼻咽癌細胞。細胞培養(yǎng)時，通常在培養(yǎng)液中加入適量的___以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，待細胞貼壁長成單層后用______消化處理；分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。

（2）將上述鼻咽癌細胞分成三組，分別用人工脂雙層包裹的siAPP-A、siAPP-B、NC的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)染細胞。其中siAPP-A、siAPP-B是不同的靶向干擾APP表達的RNA序列，NC是無義RNA序列，由這三種RNA的功能推測它們的___________一定不同；利用脂質(zhì)體轉(zhuǎn)染讓外源RNA進入癌細胞依據(jù)的是____。

（3）部分實驗結(jié)果如下圖：

①由圖1結(jié)果可知，細胞中β-actin蛋白的表達量相對穩(wěn)定，在實驗中可作為________，以排除細胞培養(yǎng)操作、點樣量、檢測方法等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。實驗結(jié)果支持靶向干擾APP表達成功，判斷依據(jù)是___________。

②分析圖2結(jié)果可知，實驗組的細胞周期比對照組，說明干擾APP的表達可以__________________。

（4）實驗人員進一步研究發(fā)現(xiàn)，干擾APP表達后鼻咽癌細胞的轉(zhuǎn)移能力顯著降低，作出此判斷的依據(jù)是___________。評卷人得分五、非選擇題(共1題，共5分)20、許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ基因；其編碼的產(chǎn)物β－半乳糖苷酶在X－gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色。基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細胞，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)基因工程中；能使目的基因在受體細胞中特異性表達的調(diào)控序列是_______。

(2)限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點是－G↓AATTC－，SmaⅠ的識別序列和切割位點是－CCC↓GGG－。圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前；需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是__________，連接過程中需要的基本工具是__________。

(3)轉(zhuǎn)化過程中；大腸桿菌應(yīng)先用________處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)。

(4)菌落顏色為白色的是________；原因是_______________________。

(5)菌落③中的目的基因是否表達，可采用的檢測辦法是_________________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)21、下圖是資源化和無害化處理易腐垃圾的生物學(xué)方法?；卮鹣铝袉栴}:

(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到___效益和___效益和社會效益同步發(fā)展。

(2)該方案要遵循的基本原理主要是___和______。在處理易腐垃圾的過程中，蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___。

(3)將易腐垃圾通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的______技術(shù)。

(4)易腐垃圾多途徑處理方法，可以促進物質(zhì)___，實現(xiàn)能量的___，除考慮處理環(huán)境的理化條件外，還需要考慮的因素有___(寫出兩點)。22、青田縣的稻田養(yǎng)魚歷史悠久。在插稻秧后放養(yǎng)適宜數(shù)量的田魚（青田當(dāng)?shù)仉s食性魚類）為主；搭養(yǎng)少量的田螺；泥敷等其他宜養(yǎng)品種。研究小組對稻田中浮游植物生物量（干重）進行了多次測量?；卮鹣铝袉栴}：

(1).研究發(fā)現(xiàn)，剛開始時該稻田中浮游植物生物量顯著高于沒有養(yǎng)魚的同類稻田，原因分析如下：放養(yǎng)的田魚會優(yōu)先捕食一些小型植食性動物從而___________________________，魚糞經(jīng)________作用后為浮游植物提供礦質(zhì)營養(yǎng)。在水稻生長旺盛期，各稻田的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是____________________________。

(2).稻田養(yǎng)魚增加了生態(tài)系統(tǒng)中________的復(fù)雜性，實現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)。稻田養(yǎng)魚的密度不能過大，要考慮________對魚生長的影響。

(3).從生態(tài)效益分析，稻田中的魚以某些害蟲、水中的植物和水蚤等為食，魚的排泄物可以為水稻提供礦質(zhì)營養(yǎng)，從而可以減少________________的使用，減輕環(huán)境污染。從經(jīng)濟效益分析，此措施降低了________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚。①受精卵是個體發(fā)育的起點。②卵裂期的特點是細胞分裂方式為有絲分裂；細胞數(shù)量不斷增加，細胞體積縮小，但胚胎總體積并不增加或略有縮小。③桑椹胚時期細胞數(shù)目在32個左右，細胞未分化，屬于全能細胞。④囊胚時期細胞開始出現(xiàn)分化，內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，具有囊胚腔。⑤原腸胚時期出現(xiàn)外胚層；內(nèi)胚層和原腸腔。

【詳解】

A；卵裂期細胞進行了細胞分裂；但沒有發(fā)生分化，A錯誤；

B；卵裂期胚胎的總體積并不增大；或略有縮小，B錯誤；

C；囊胚的滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；不具有發(fā)育全能性，C錯誤；

D；囊胚期細胞開始出現(xiàn)分化；而細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，可見，囊胚期基因開始進行選擇性表達，D正確。

故選D。2、C【分析】【分析】

生物武器的特點主要有致命性；傳染性強、生物專一性、面積效應(yīng)大、危害時間長、難以發(fā)現(xiàn)等。

【詳解】

A；生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等；A正確；

B；利用炭疽桿菌制成的生物武器；具有傳染性強、死亡率高的特點，B正確；

C；中美兩國發(fā)布聯(lián)合聲明；重申在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散，C錯誤；

D；人們希望徹底銷毀生物武器；這是世界上大多數(shù)國家的共識，D正確。

故選C。3、C【分析】【詳解】

用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織，因為胚胎或幼齡動物的器官或組織分裂能力旺盛，A正確；動物細胞培養(yǎng)時，先用胰蛋白酶處理組織使其分散成單個細胞，B正確；將細胞培養(yǎng)在含有毒物質(zhì)的溶液中，可通過變異細胞的百分率判斷有毒物質(zhì)的毒性，C錯誤；細胞存在接觸抑制，因此在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液進行傳代培養(yǎng)，D正確。4、B【分析】【分析】

根據(jù)題意可知這種基因應(yīng)該是標記基因；標記基因的作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。

【詳解】

標記基因的作用是用于檢測目的基因的導(dǎo)入；水母發(fā)光蛋白也具有相應(yīng)的作用，即標記基因和目的基因連在一起，如果水母發(fā)光蛋白表達，則說明目的基因也已經(jīng)進入細胞。

故選B。5、B【分析】【分析】

生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律；充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展（少消耗；多效益、可持續(xù)）。生態(tài)經(jīng)濟：主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程。生態(tài)工程原理：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

【詳解】

A；各地生態(tài)系統(tǒng)不同；生態(tài)工程的設(shè)計目標不同，生態(tài)工程的類型也會不同，A錯誤；

B；生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率；但能提高能量的利用效率，使能量更多的流向人類，B正確；

C；不同的生態(tài)工程體現(xiàn)的原理不一定相同；C錯誤；

D；生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律；充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查生態(tài)工程的建設(shè)目的和原理，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題，關(guān)鍵在于知識點的掌握。6、C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生與物質(zhì)循環(huán)再生原理、結(jié)構(gòu)與功能相協(xié)調(diào)原則；結(jié)合系統(tǒng)分析的最優(yōu)化方法而設(shè)計的促進物質(zhì)被分層多級利用的生態(tài)工藝系統(tǒng)。其目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

2；生態(tài)工程的基本原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級利用；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系；使得能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；南方很多地區(qū)在桑園中種植大豆運用了間種技術(shù)；A錯誤；

B；“過腹還田”可實現(xiàn)物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用；但能量不能循環(huán)，B錯誤；

C；長江中上游防護林屬于山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程；C正確；

D；屠宰場利用廢血提取生產(chǎn)凝血酶屬于節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程；D錯誤；

故選C。

【點睛】

本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)工程的基本原理及生態(tài)恢復(fù)工程的實例，掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義，能結(jié)合所需的知識準確判斷各選項。二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補9、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存10、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶11、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖12、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。14、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。15、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。16、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。17、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、實驗題(共2題，共20分)18、略

【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作步驟：獲取目的基因→構(gòu)建表達載體→導(dǎo)入受體細胞→得到轉(zhuǎn)基因生物→目的基因檢測與鑒定。

2；構(gòu)建表達載體的過程：①用相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體DNA；使目的基因和載體DNA的兩端形成相同的粘性末端。②用DNA連接酶將目的基因和載體DNA連接在一起，形成表達載體。

3；由題意可知；iPS細胞在形態(tài)、基因表達、分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細胞相似。

【詳解】

（1）在實驗室中；將四種轉(zhuǎn)錄因子基因必須與運載體結(jié)合形成重組DNA分子才能導(dǎo)入小鼠成纖維細胞中。首先用同一種限制酶切割含有轉(zhuǎn)錄因子基因的外源DNA分子和運載體，以產(chǎn)生相同的黏性末端，再用DNA連接酶將轉(zhuǎn)錄因子基因和運載體連接起來形成重組DNA分子。

（2）由題意可知；iPS細胞與胚胎干細胞在形態(tài)；基因表達、分裂能力、分化能力等方面相同。由于iPS細胞是由已引入四種轉(zhuǎn)錄因子基因小鼠的成纖維細胞誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的，因此二者的不同之處是①DNA不同，iPS細胞比胚胎干細胞多了4個轉(zhuǎn)入因子基因；②來源不同。

（3）由（2）可知；iPS細胞比胚胎干細胞多了4個轉(zhuǎn)入因子基因。如果移植用患者自身細胞制備的iPS細胞分化培養(yǎng)的組織細胞，出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象，可能是這4個轉(zhuǎn)入因子基因表達的蛋白質(zhì)釋放到細胞外，可以被免疫細胞所識別，并免疫排斥。如果沒有出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象，可能是4個轉(zhuǎn)錄因子基因不表達蛋白質(zhì)，或者表達的蛋白質(zhì)不釋放到細胞外，無法被免疫細胞識別。

（4）由于患者體細胞的相應(yīng)基因是突變的；制成iPS細胞仍然是突變的，分化成的細胞也是突變的，因此無法通過該方法治療鐮刀細胞貧血癥。

【點睛】

分析題干獲取iPS細胞的來源、特點等信息，結(jié)合基因工程的基本操作步驟和胚胎干細胞的特點進行答題便可?！窘馕觥窟\載體（載體）限制酶和DNA連接酶形態(tài)、基因表達、分裂和分化能力，且都能分化成各種器官DNA不同，iPS細胞比胚胎干細胞多了4個轉(zhuǎn)入因子基因，來源也不同四個轉(zhuǎn)入因子基因表達的蛋白質(zhì)釋放到細胞外，可以被免疫細胞所識別，并免疫排斥四個轉(zhuǎn)錄因子基因不表達蛋白質(zhì)，或者表達的蛋白質(zhì)不釋放到細胞外，無法被免疫細胞識別不能因為患者體細胞的相應(yīng)基因是突變的，制成iPS細胞仍然是突變的，分化成的細胞也是突變的，因此無法通過該方法治療19、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)的條件:

(1)無菌；無毒的環(huán)境:(1)消毒、滅菌;(2)添加一定量的抗生素;(3)定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。

(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

(3)溫度和PH。

(4)氣體環(huán)境:空氣(細胞代謝必需的)和5%的的作用是維持培養(yǎng)液的

【詳解】

(1)動物細胞培養(yǎng)時,通常在培養(yǎng)液中加人適量的動物血清；以提供血清中細胞生活必需的一些未知成分,補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì);由于細胞在培養(yǎng)過程中會分泌膠原蛋白等胞外蛋白,使細胞之間相互黏連,甚至細胞與培養(yǎng)瓶的內(nèi)壁黏連起來,貼壁生長,待細胞貼壁長成單層后就要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,分解細胞外的膠原蛋白,使細胞相互分離,同時使細胞從培養(yǎng)瓶壁上脫落下來，分散成單個細胞后,再分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。

(2)siAPP-A；siAPP-B和NC是不同的RNA,功能不同；因此這三種RNA中的核糖核苷酸序列(堿基序列)不同;分別用含有siAPP-A、siAPP–B、NC的脂質(zhì)體(人工脂雙層)轉(zhuǎn)染癌細胞時，通過膜的流動性,讓外源RNA進人癌細胞內(nèi)。

(3)①由圖甲結(jié)果可知,分別轉(zhuǎn)人siAPP-A；siAPP-B和NC的細胞中β-actin蛋白的表達量相對穩(wěn)定,在實驗中可作為標準進行對照,排除了細胞培養(yǎng)操作點樣量檢測方法等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響;轉(zhuǎn)入siAPP-A和siAPP--B的實驗組中的細胞內(nèi)APP表達量比轉(zhuǎn)人無義RNA作為對照的NC組少,但是不影響β-actin蛋白的表達；說明轉(zhuǎn)人的siAPP-A和siAPP-B能靶向性干擾癌細胞中APP的表達。

②由圖乙結(jié)果可知,轉(zhuǎn)人siAPP-A和siAPP-B的實驗組中的細胞比作為對照的NC組細胞數(shù)量少,說明癌細胞的增殖受到了一定程度的抑制,相同時間內(nèi)細胞的分裂次數(shù)減少,細胞周期比對照組長。

(4)細胞膜表面的糖蛋白減少,癌細胞之間的黏著性下降是癌細胞容易發(fā)生擴散和轉(zhuǎn)移的重要原因。干擾APP表達后鼻咽癌細胞的轉(zhuǎn)移能力顯著降低,推測可能的原因是于擾APP表達后,鼻咽癌細胞細胞膜上糖蛋白增多,細胞黏著性增強,癌細胞不易發(fā)生擴散和轉(zhuǎn)移。

【點睛】

本題考查動物細胞培養(yǎng)和癌細胞特征，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥縿游镅逡鹊鞍酌福z原蛋白酶）核糖核苷酸序列（堿基序列）膜的流動性（細胞膜的流動性）參照（標準或?qū)φ眨﹕iAPP-A、siAPP-B組APP表達量低于NC組長抑制鼻咽癌細胞的增殖干擾APP后鼻咽癌細胞細胞膜上糖蛋白增多，細胞黏著性增強五、非選擇題(共1題，共5分)20、略

【分析】本題主要考查基因工程的操作步驟。難點在于限制酶的選擇及目的基因的處理。要求學(xué)生能熟知基因工程的操作步驟；會分析限制酶作用后的粘性末端。

（1）啟動子是一段有特殊序列的DNA片段；位于目的基因的首端，它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，在啟動子存在時才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。因此在基因工程中，能使目的基因在受體細胞中特異性表達的調(diào)控序列是啟動子。

（2）由圖可知；目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識別序列，右側(cè)是限制酶SmaI的識別序列，而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識別序列，所以需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒，用限制酶EcoRI和SmaI來切割含有目的基因的外源DNA分子，這樣就使目的基因右側(cè)無法與質(zhì)粒連接，所以目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA，連接過程中需要DNA連接酶。

（3）將目的基因?qū)氪竽c桿菌細胞之前，應(yīng)先用Ca2+處理大腸桿菌；使其處于能吸收周圍DNA的感受態(tài)。

（4）用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時；會破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因，但切割后的質(zhì)粒