2025年湘師大新版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷328考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)青春期學(xué)生身體發(fā)育和心理發(fā)展的說法，正確的是（）A.大腦興奮性強(qiáng)，容易接受新事物B.身材高大是男性最重要的第一性征C.遺精是一種不正常的生理現(xiàn)象，要及時治療D.性器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟，可以隨意與異性交往2、下列對科學(xué)知識的應(yīng)用錯誤的是（）A.鐵由于導(dǎo)熱性能好，用來做暖氣片B.鉛銻合金由于熔點(diǎn)低，用來做保險絲C.甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品D.洗潔精由于有乳化作用，用來除去餐具油污3、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計下列實驗方案，驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，每種方案所需試劑如下（反應(yīng)所得產(chǎn)物可用作試劑進(jìn)一步反應(yīng)），其中不可行的方案是（）A.銅、硝酸銀溶液、氯化亞鐵溶液B.銀、銅、氯化亞鐵溶液C.鐵、銀、氯化銅溶液D.鐵、硝酸銀溶液、氯化銅溶液4、紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于（）A.生物對環(huán)境的依賴B.生物對環(huán)境的影響C.生物對環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對生物的影響5、為了保持生活環(huán)境中空氣的清新，下列做法中哪項是不可取的（）A.綠化環(huán)境B.居室內(nèi)多放些綠色植物C.保持室內(nèi)空氣流通D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生6、古代的長頸鹿有頸長和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，造成這種結(jié)果的原因是（）A.新陳代謝B.過度生長C.人工選擇D.自然選擇7、心臟屬于人體的循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是（）A.排出代謝廢物B.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸C.吸收營養(yǎng)物質(zhì)D.調(diào)節(jié)生命活動8、下列試劑中，能把NaOH溶液、稀硫酸、BaCl2溶液一次鑒別出來的是（）A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.NaNO3溶液D.稀鹽酸評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、在“探究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上。調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便測出____。

（2）實驗中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是____。

（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個等重的鉤碼后，杠桿____保持平衡（填“能”或“不能”）。

10、電功：(1)概念：____，叫電功。(2)電流做功的過程實質(zhì)是____轉(zhuǎn)化為____的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。11、繼2009年之后，今年3月27日在全球舉行了一場名為“地球一小時”的熄燈接力活動，人們用黑暗的方式喚醒人類的環(huán)保意識，這個就是通過關(guān)燈的方式減少通電____來減少電能消耗，我國家庭電路電壓為____V，如果小明家有100W的用電器停止使用1h，則節(jié)約用電____J。12、電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能散失在空氣中，但這些內(nèi)能卻無法自動轉(zhuǎn)化為電能，這現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)化具有____的，請你再舉一個類似的實例：____。13、A﹣N是初中學(xué)過的物質(zhì)．D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2．右下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件已省略．（注：難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物）

（1）寫出化學(xué)式：A____，N____．

（2）寫出E→B的化學(xué)方程式____．

（3）由F生成E需加入的物質(zhì)是____．

（4）C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是____．

C在空氣中燃燒除了生成D之外，也可能與空氣中的氮?dú)馍傻铮ǖ鼗蟽r為﹣3），該氮化物的化學(xué)式是____．

14、汽油的熱值為4.6×107J/kg，它的物理含義是完全燃燒____的汽油，放出的熱量為4.6×107J．15、A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)；A；C是組成元素相同的氣體氧化物，D、E為黑色固體，F(xiàn)的溶液呈藍(lán)色，它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分生成物已略去），請回答：

（1）寫出C、F的化學(xué)式：C____，F(xiàn)____．

（2）寫出D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）①﹣⑤五個化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的有____（填序號）．

16、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括____，____，?____，____。17、吸毒者由于經(jīng)常共用不潔注射器注射毒品，很容易感染____?。u卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共3分)19、如圖所示；請畫出宣傳牌所受重力G的示意圖，并畫出以B為支點(diǎn)宣傳牌靜止時所受的另一個力F及其力臂L．

評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)20、請問導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子有哪些；并舉例說明。

21、如圖；兩個完全相同的金屬球A與B讓它們吸同樣的熱，那么A的重力勢能將會怎樣，B球的重力勢能將會怎樣？

22、如圖所示；老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學(xué)知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因。為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請分別針對汽車司機(jī)和騎車市民提出一條合理建議。

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】青春期是決定一個人體質(zhì)；心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時期；身體、心理都會發(fā)生很大的變化，據(jù)此答題。

【解答】解：A；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新生事物，A正確；

B；青春期的人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增；而男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征，B錯誤；

C；男子進(jìn)入青春期以后；在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。遺精是一種正?，F(xiàn)象．“精滿自溢”，精液過多就會排出，C錯誤；

D；進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，但發(fā)育還不成熟，在男女同學(xué)相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進(jìn)步，建立真誠的友誼，隨意與異性交往，會影響方方面面，不利于身心健康，D錯誤。

故答案為：A。2、C【分析】【解答】A；鐵由于導(dǎo)熱性能好；用來做暖氣片，正確；

B；鉛銻合金由于熔點(diǎn)低；用來做保險絲，正確；

C；甲醛由于有防腐作用；對蛋白質(zhì)具有破壞作用，對人體有害，不能用來保鮮食品，錯誤；

D；洗潔精由于有乳化作用；用來除去餐具油污，正確；

故選C．

【分析】A；根據(jù)鐵的導(dǎo)熱性解答；

B；根據(jù)合金的性質(zhì)解答；

C；根據(jù)甲醛對蛋白質(zhì)的破壞解答；

D、根據(jù)洗潔精的乳化作用解答．3、B【分析】【解答】在欲探究的三種金屬鐵；銅、銀活動性為鐵＞銅＞銀．可以設(shè)計的最簡單三種藥品的方法：中間金屬兩頭鹽或兩頭金屬中間鹽的方法；

A；銅、硝酸銀溶液、氯化亞鐵溶液；將銅分別放入兩種溶液中，可以置換出銀，但不能置換出鐵，說明鐵＞銅＞銀，說法正確；

B；銀、銅、氯化亞鐵溶液；將銀、銅分別伸入氯化亞鐵溶液中都不能發(fā)生反應(yīng)，故無法比較三種金屬的活動性順序，說法錯誤；

C；鐵、銀、氯化銅溶液；將鐵、銀分別伸入氯化銅溶液中，鐵能置換出銅，銀不能置換出銅，說明鐵＞銅＞銀，說法正確；

D；鐵、硝酸銀溶液、氯化銅溶液；將鐵伸入氯化銅溶液中將銅置換出來，將置換出的銅再伸入到硝酸銀溶液中能將解置換出來，故可說明鐵＞銅＞銀，說法正確；

故選B．

【分析】驗證金屬的活動性強(qiáng)弱，我們可根據(jù)金屬的活動性順序表以及金屬與鹽溶液反應(yīng)的條件進(jìn)行藥品的選擇．該題對每個選項的藥品逐一進(jìn)行驗證，便可得到答案．4、C【分析】【解答】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為。植物的根、莖、葉、花、果實和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征，就如同紅樹林根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，能夠有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的這個特征就是對海灘淤泥環(huán)境的適應(yīng)。故選C。

【分析】本題考查認(rèn)識生物的多樣性，只要掌握生物多樣性的額原因，就能準(zhǔn)確做題。5、B【分析】【解答】居室內(nèi)多放些綠色植物,晚間會產(chǎn)生很多二氧化碳對人體是不利的；故選B

【分析】本題考查如何營造健康的環(huán)境6、D【分析】【解答】達(dá)爾文關(guān)于長頸鹿進(jìn)化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存．因此按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)；造成這種結(jié)果的原因是自然選擇．而人工選擇是人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進(jìn)行選擇．人工選擇不是在自然界中發(fā)生的．

故選：D．

【分析】達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．7、B【分析】【解答】循環(huán)系統(tǒng)的功能是運(yùn)輸組織細(xì)胞需要的氧氣和養(yǎng)料；運(yùn)走細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物。故答案選：B

【分析】本題是一道基礎(chǔ)題目。根據(jù)不同系統(tǒng)的不同生理功能作答。8、B【分析】【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們；若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

【解答】A.KCl溶液三種溶液均不反應(yīng)；無明顯現(xiàn)象，錯誤；

B.K2CO3溶液與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，與BaCl2溶液反應(yīng)有沉淀生成；正確；

C.NaNO3溶液與三種物質(zhì)都不發(fā)生反應(yīng)；錯誤；

D.稀鹽酸與稀硫酸和BaCl2溶液不發(fā)生反應(yīng)；與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，錯誤。

故選B二、填空題(共9題，共18分)9、力臂大小使實驗結(jié)論具有普遍性不能【分析】【分析】（1）探究杠桿平衡條件時；使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。

（2）初中物理用實驗探究物理問題時要進(jìn)行多次實驗；有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性。

（3）設(shè)杠桿每一個小格代表1cm，一個鉤碼的重是1N，當(dāng)條件變化時，如果F1l1=F2l2杠桿平衡；如果不相等；力和力臂的乘積大的一端下沉。

【解答】（1）調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母；使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，方便測出力臂大小。

（2）改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)；一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，得出的實驗結(jié)論具有普遍性，避免偶然性。

（3）如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個等重的鉤碼后；根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得，3N×3cm＞2N×2cm，所以杠桿左端下沉。

故答案為：（1）力臂大?。唬?）使實驗結(jié)論具有普遍性；（3）不能。10、電流所做的功電能其他形式能【分析】【分析】結(jié)合電功的概念進(jìn)行分析解答。

【解答】電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程就是電流做功的過程。電流所做的功叫做電功（electricwork）。電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的多少可以用電功來度量。電流做了多少功；就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

故答案為：電流所做的功；電能；其他形式能11、時間2202.16×105【分析】【解答】“地球一小時”；號召人們自愿關(guān)燈一小時，這是通過減少通電時間達(dá)到節(jié)約電能的；

我國家庭電路的電壓為220V；

t=1h=3600s，由得；

60W的用電器一小時的用電量為：

W=Pt=100W×3600s=3.6×105J。

故答案為：時間；220；3.6×105J

【分析】減少用電器的工作時間可以減少消耗電能；根據(jù)家庭電路電壓來解答；

利用W=Pt求用電器一小時節(jié)約的電能。12、方向性汽車制動時，由于摩擦動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車【分析】【解答】在電能使電燈發(fā)光時；一部分內(nèi)能散失在空氣中無法被利用，與之類似的這些事例說明，能量的轉(zhuǎn)化具有方向性．這說明了涉及熱現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化是具有方向性的；

類似的實例如：汽車制動時；由于摩擦動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車．

故答案為：方向性；汽車制動時；由于摩擦動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車。（意思對即可）

【分析】能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，很多能量轉(zhuǎn)化的實例都說明了這一點(diǎn)．如：熱傳遞時內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移向低溫物體的；植物生長的過程中，總是按照生根、開花、結(jié)果這樣的方向進(jìn)行的，而不可能相反，否則會引起其他能量的變化，消耗別的能量．據(jù)此解答并舉出相應(yīng)的實例。13、BaSO4HClMg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O氫氧化鈉等堿溶液發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體Mg3N2【分析】【解答】D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，因此D是氧化鎂；A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，可能是硫酸鋇或氯化銀；E是難溶于水的白色沉淀，可以加熱產(chǎn)生氧化鎂，因此E是氫氧化鎂；氫氧化鎂和氧化鎂都能夠和M反應(yīng)產(chǎn)生B，B和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生A，因此A是硫酸鋇沉淀，則B是硫酸鎂，M是硫酸；氧化鎂和氫氧化鎂都能和N反應(yīng)產(chǎn)生F，且實驗室通常用N制取CO2；因此N是鹽酸，則F是氯化鎂；C能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生B-硫酸鎂，和N-鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂，因此C是鎂，因此：

（1）A是硫酸鋇，N是鹽酸，故答案為：BaSO4；HCl；

（2）E→B的反應(yīng)是氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和水，故反應(yīng)的方程式為：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；

（3）由氯化鎂得到氫氧化鎂；應(yīng)該是和可溶性的堿反應(yīng)，如氫氧化鈉溶液；故答案為：氫氧化鈉等堿溶液；

（4）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體；鎂和氮?dú)馍傻V，其中鎂元素為+2，氮元素為﹣3，化學(xué)式為：Mg3N2；故答案為：發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體；Mg3N2．

【分析】D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物，因此D是氧化鎂；E是難溶于水的白色沉淀，可以加熱產(chǎn)生氧化鎂，因此E是氫氧化鎂；氫氧化鎂和氧化鎂都能夠和M反應(yīng)產(chǎn)生B﹣鎂鹽，B和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生A，A是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，因此A是硫酸鋇沉淀，則B是硫酸鎂，M是硫酸；氧化鎂和氫氧化鎂都能和N反應(yīng)產(chǎn)生F，且實驗室通常用N制取CO2，因此N是鹽酸，則F是氯化鎂；C能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生B﹣硫酸鎂，和N﹣鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂，因此C是鎂，帶入驗證完成相關(guān)的問題．14、1kg【分析】【解答】解：汽油的熱值是4.6×107J/Kg，其物理意義是：質(zhì)量為1kg的汽油完全燃燒放出的熱量是4.6×107J．

故答案為：1kg．

【分析】根據(jù)熱值的物理意義分析答題．15、CO2CuSO4C+2CuO2Cu+CO2↑④⑤【分析】【解答】A；C是組成元素相同的氣體氧化物；且A能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生C，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，二氧化碳和D﹣黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，因此D是碳；A﹣一氧化碳、D﹣碳都能夠和黑色固體E反應(yīng)產(chǎn)生BB和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生E，E溶于硫酸得到F，F(xiàn)的溶液呈藍(lán)色，因此F是硫酸銅，則E是氧化銅，B是銅；C﹣二氧化碳能夠和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀G，因此G是碳酸鈣，因此：

（1）C是二氧化碳，F(xiàn)是硫酸銅；故填：CO2；CuSO4；

（2）D→B是碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和銅，故反應(yīng)的方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）反應(yīng)①是一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳；屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)②是二氧化碳和碳高溫產(chǎn)生一氧化碳，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和銅，不屬于基本反應(yīng)類型；反應(yīng)④是碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)⑤是碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，屬于置換反應(yīng)，因此屬于置換反應(yīng)的有④⑤；故填：④⑤．

【分析】根據(jù)A、C是組成元素相同的氣體氧化物，且A能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生C，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，二氧化碳和D﹣黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，因此D是碳；A﹣一氧化碳、D﹣碳都能夠和黑色固體E反應(yīng)產(chǎn)生BB和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生E，E溶于硫酸得到F，F(xiàn)的溶液呈藍(lán)色，因此F是硫酸銅，則E是氧化銅，B是銅；C﹣二氧化碳能夠和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀G，因此G是碳酸鈣，帶入驗證完成相關(guān)的問題．16、過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存【分析】【解答】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括過度繁殖；生存斗爭，遺傳變異，適者生存。

【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括過度繁殖，生存斗爭，遺傳變異，適者生存。①過度繁殖：地球上的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代。②生存斗爭：自然界中生物賴以生存的生活條件(包括食物和生存空間等)是有限的。因此，生物要生存下去，就要進(jìn)行生存斗爭。③遺傳和變異：遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。生物個體既能保持親本的遺傳性狀，又會出現(xiàn)變異。出現(xiàn)有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳下去；出現(xiàn)不利變異的個體則容易被淘汰。④適者生存：生存斗爭的結(jié)果是適應(yīng)環(huán)境的生物(或個體)生存下來并繁殖后代，不適應(yīng)環(huán)境的生物被淘汰，這就是適者生存。17、艾滋【分析】【解答】HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；

【分析】交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共3分)19、解：

【分析】【解答】解：宣傳牌所受重力在其重心上；過重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖；

B為支點(diǎn)；則宣傳牌受到一個向右的拉力，其作用點(diǎn)在A點(diǎn)，過點(diǎn)A沿水平向右的方向畫一條有向線段，用F表示，即為拉力示意圖，然后過支點(diǎn)B做拉力作用線的垂線段，用L表示，即為其力臂．如圖所示：

【分析】（1）根據(jù)重力的方向是豎直向下的；過重心做豎直向下的力即可．

（2）首先確定另一個力F的作用點(diǎn)