2019屆安徽專用中考化學復習專題十五物質(zhì)的檢驗鑒別與除雜試卷部分講義

專題十五物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜中考化學

(安徽專用)A組2014—2018年安徽中考題組(2016安徽,14,8分)某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如下)進行下列探究。

【查閱資料】該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,

實現(xiàn)氣球自動充氣。(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用

(填試劑名稱)。探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈

性。探究二:白色粉末成分的探究五年中考【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉?！驹O計并進行實驗】(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想

(填“正確”

或“不正確”)。(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如下圖),記錄如下表:

實驗編號錐形瓶內(nèi)物質(zhì)最終得到CO2體積/mL名稱質(zhì)量/g①碳酸氫鈉0.10V1②碳酸鈉0.10V2③白色粉末aV1實驗①中發(fā)生反應的化學方程式為

;表中a=

;V1

(填“>”“<”或“=”)V2。【分析并得出結(jié)論】(5)如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論?

。答案

(8分)(1)澄清石灰水(1分,其他合理答案均給分)(2)酸(1分)(3)不正確(1分)(4)NaHCO3+HCl

NaCl+H2O+CO2↑(2分)

0.10(1分)

>(1分)(5)根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成

分為碳酸氫鈉(1分,其他合理答案均給分)解析

(1)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,故檢驗氣體是否為二氧化碳,可選用澄清石灰

水。(2)室溫時,pH<7的溶液呈酸性,pH=7的溶液呈中性,pH>7的溶液呈堿性。室溫時測得溶液的

pH=3,則該溶液呈酸性。(3)根據(jù)固體全部溶解可知固體不是碳酸鈣,說明甲同學的猜想不正確。(4)實驗①為NaHCO3與鹽酸的反應,化學方程式為NaHCO3+HCl

NaCl+H2O+CO2↑;實驗①、②、③應選用質(zhì)量相等的NaHCO3、Na2CO3、白色粉末,故a也為0.10;根據(jù)化學方程式計

算得出,等質(zhì)量的NaHCO3、Na2CO3完全反應生成CO2的體積前者大,故V1>V2。(5)由表中數(shù)據(jù)可知等質(zhì)量的白色粉末與NaHCO3反應生成CO2的體積相等,故白色粉末應為

NaHCO3。解題技巧解答第(4)問時要考慮控制變量,由實驗①、③最終得到的CO2體積相等,錐形瓶內(nèi)

的物質(zhì)實驗①是碳酸氫鈉、實驗③是未知白色粉末可知,未知白色粉末是變量,其他的各量要

一樣,所以二者的質(zhì)量應該相等,即a=0.10。B組2014—2018年全國中考題組考點一物質(zhì)的檢驗與鑒別1.(2018江蘇蘇州,22,2分)下列實驗方案能達到目的的是

(

)A.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫B.用硫酸銅溶液檢驗葡萄糖的存在C.用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑D.用碳酸鉀溶液區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液答案

C

A項,氫氧化鈉溶液既可以和氯化氫反應,又可以和二氧化碳反應,不正確。B項,檢

驗葡萄糖用的是新制的氫氧化銅懸濁液,而不是硫酸銅溶液,不正確。C項,銅屑不能與稀硫酸

反應,而鐵屑可以與稀硫酸反應生成可溶性的硫酸亞鐵,正確。D項,向石灰水和氯化鈣溶液中

加入碳酸鉀溶液,都會生成白色的碳酸鈣沉淀,不正確。2.(2018吉林,10,1分)下列實驗方案正確的是

(

)A.制備:用加熱KCl和MnO2混合物的方法制O2B.鑒別:用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末C.除雜:用溶解、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D.檢驗:用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方,檢驗有水生成答案

B氯化鉀、二氧化錳受熱都不分解,也不反應,無O2產(chǎn)生,A錯誤;鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生

氣泡,木炭粉與稀鹽酸不反應,氧化銅與稀鹽酸反應,溶液由無色變?yōu)樗{色,現(xiàn)象不同,可以鑒別,

B正確;粗鹽中難溶性雜質(zhì)需用溶解、過濾法除去,C錯誤;檢驗水應用干而冷的燒杯,內(nèi)壁涂有

澄清石灰水的燒杯可以檢驗生成的二氧化碳,D錯誤。方法技巧

鑒別不同物質(zhì)時,主要看所用的物質(zhì)能否與待區(qū)分物質(zhì)作用產(chǎn)生明顯不同的現(xiàn)象;

選擇除雜試劑時,主要看所用的物質(zhì)是否只與雜質(zhì)反應(不與主要物質(zhì)反應),且反應后不能產(chǎn)

生新的雜質(zhì)。3.(2018四川成都,12,3分)下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是

(

)選項物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫,留下痕跡的是黃銅B高錳酸鉀與二氧化錳取樣加熱,伸入帶火星木條復燃的是高錳酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解,試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測pH,pH大的是稀鹽酸答案

B黃銅是銅鋅合金,硬度大于純銅,相互刻畫,銅片上留下痕跡,A錯誤;高錳酸鉀受熱分

解能生成氧氣,使帶火星木條復燃,二氧化錳受熱不分解,B正確;氯化鈉溶于水溫度基本不變,

硝酸銨溶于水溫度降低,試管外壁有水霧,C錯誤;稀鹽酸與稀硫酸的濃度未知,無法用pH的大

小來鑒別二者,D錯誤。4.(2018福建,9,3分)下列實驗方案能達到實驗目的的是

(

)

實驗目的實驗方案A檢驗某固體為碳酸鹽取樣,滴加鹽酸,觀察是否有氣泡B證明二氧化碳能與水反應將二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C檢驗氧氣已收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中D證明蠟燭中含有碳元素將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方答案

D

A項,活潑金屬與鹽酸反應也產(chǎn)生氣泡;B項,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸顯

酸性,不能使酚酞溶液變色;C項,檢驗氧氣已收集滿,不能將帶火星的木條伸入集氣瓶中,而應

放在集氣瓶口;D項,將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方,若石灰水變渾濁,說明蠟

燭燃燒有二氧化碳生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知蠟燭中含有碳元素。5.(2018云南,19,3分)下列實驗不可行或不能達到實驗目的的是

(

)選項實驗目的實驗方法A區(qū)分NaCl溶液、FeCl3溶液觀察溶液的顏色B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)加水溶解、過濾、蒸發(fā)C區(qū)分甲烷、一氧化碳、氫氣分別點燃后,檢驗燃燒產(chǎn)物D鑒別硝酸銨與氯化銨分別取樣,加固體氫氧化鈣研磨,聞氣味答案

D氯化鈉溶液是無色的,而氯化鐵溶液是黃色的,觀察溶液的顏色可以區(qū)分氯化鈉溶

液和氯化鐵溶液,故A正確。去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),加水溶解、過濾之后難溶物留在濾紙上,

然后蒸發(fā)濾液得到精鹽,故B正確。甲烷燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳;一氧化碳燃燒后的產(chǎn)

物只有二氧化碳;氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水,可以區(qū)分三種氣體,故C正確。硝酸銨和氯化銨分

別與固體氫氧化鈣混合,研磨都會有氨氣放出,所以無法區(qū)分硝酸銨與氯化銨,故D錯誤。知識拓展

物質(zhì)鑒別的常用方法(1)觀察法:利用物質(zhì)的顏色等不同鑒別。如硫酸銅溶液顯藍色,氯化鐵溶液顯黃色。(2)溶解法:利用物質(zhì)的溶解性不同鑒別。如碳酸鈉溶于水,碳酸鈣不溶于水。(3)燃燒法:把需要鑒別的物質(zhì)分別點燃,通過燃燒時的現(xiàn)象或產(chǎn)物的不同進行鑒別。(4)蒸發(fā)法:通常在鑒別食鹽水(或海水)和水(或鹽酸)時可用蒸發(fā)法。(5)滴加試劑法:滴加化學試劑是實驗室中常用的鑒別物質(zhì)的方法,在初中化學中,滴加的試劑

有酸堿指示劑,某些酸、堿、鹽的溶液等。6.(2017四川成都,12,3分)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是

(

)A.HCl

B.KNO3

C.K2CO3

D.FeCl3

答案

C

A項,HCl與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反應均無明顯現(xiàn)象;B項,KNO3與NaOH溶液、

Ca(OH)2溶液均不反應,混合后均無明顯現(xiàn)象;C項,K2CO3與NaOH溶液不反應,與Ca(OH)2溶液

反應生成白色沉淀,可以鑒別;D項,FeCl3與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液混合均生成紅褐色沉淀。7.(2017黑龍江哈爾濱,12,2分)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

(

)

待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A軟水與硬水蒸干觀察加肥皂水觀察B磷礦粉與碳銨觀察顏色聞氣味C呼出氣體與空氣伸入帶火星的木條觀察通入澄清石灰水觀察D棉線與尼龍線觀察顏色點燃后觀察答案

B硬水蒸干有固體存在,軟水蒸干也可能有固體存在,所以用蒸干的方法無法區(qū)分軟

水與硬水,A錯誤。磷礦粉是灰白色固體,碳銨是白色晶體,觀察顏色可以區(qū)分;磷礦粉沒有氣

味,碳銨有氨味,通過聞氣味可以區(qū)分,B正確。帶火星的木條伸入呼出氣體與空氣中都無明顯

變化,無法區(qū)分,C錯誤。棉線與尼龍線通過觀察顏色無法區(qū)分,D錯誤。8.(2017重慶A,12,2分)實驗方法多種多樣。下列方法不能達到目的的是

(

)A.用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2B.用石灰石和稀鹽酸制取CO2C.用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸D.用帶火星的木條對氧氣驗滿答案

C

A項,一氧化碳在加熱時能還原氧化銅,黑色粉末逐漸變成紅色,而二氧化碳不和氧

化銅反應,故可以區(qū)別;B項,石灰石和稀鹽酸反應可生成二氧化碳,反應速率適中,可以制取二

氧化碳;C項,食鹽水和稀鹽酸與硝酸銀溶液反應均可產(chǎn)生白色沉淀,故不能達到鑒別目的;D項,

氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條檢驗氧氣是否收集滿,能達到目的。

9.(2017江蘇蘇州,22,2分)鑒別下列各組物質(zhì),不能達到目的的是

(

)A.黃銅片和純銅片:相互刻畫比較硬度B.棉線和羊毛線:灼燒后聞氣味C.硫酸銨固體和氯化銨固體:加熟石灰混合研磨后聞氣味D.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體:加水溶解后測溫度答案

C

A項,合金的硬度一般比其成分金屬的硬度大,相互刻畫比較硬度可以鑒別黃銅片

和純銅片。B項,棉線燃燒時有燒紙的氣味,羊毛線燃燒時有燒焦羽毛的氣味,可以鑒別。C項,

硫酸銨固體和氯化銨固體分別與熟石灰混合研磨,均會產(chǎn)生刺激性氣味,不能鑒別。D項,氫氧

化鈉固體溶解放熱,溶液溫度升高;硝酸銨固體溶解吸熱,溶液溫度降低,可以鑒別。10.(2017廣東深圳,8,1.5分)為了達到相應的實驗目的,下列實驗設計不合理的是

(

)

A.分離H2O2溶液和MnO2制O2后的固液混合物B.除去CO中的CO2氣體C.區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體D.探究可燃物燃燒的條件答案

B分離固體和液體采用過濾的方法,故A正確。將CO和CO2的混合氣體通過灼熱的氧

化銅會將CO轉(zhuǎn)化為CO2,不能除去CO2,故B錯誤。氯化鈉溶于水后溶液的溫度基本不變,氫氧

化鈉溶于水后溶液的溫度升高,硝酸銨溶于水后溶液的溫度降低,故C正確。銅片上的白磷燃

燒、紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點;銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃

燒,說明燃燒需要氧氣,故D正確。11.(2014北京,22,1分)下列實驗操作能達到實驗目的的是

(

)選項實驗目的實驗操作A驗證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無色酚酞溶液B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)答案

B

A項,鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,都不能使酚酞溶液變紅,所以不能用滴加無色

酚酞溶液的方法驗證NaCl

溶液中混有鹽酸,錯誤。B項,鐵絲浸入CuSO4

溶液,鐵絲表面會有

銅析出,說明鐵的金屬活動性強于銅;銅絲浸入AgNO3

溶液中,銅絲表面有銀析出,說明銅的金

屬活動性強于銀,從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,正確。C項,稀硫酸能和氧化鐵

反應生成硫酸鐵和水,但稀硫酸也能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以不能將鐵制品長時間

浸泡在足量的稀硫酸中,錯誤。D項,用過濾的方法除去難溶性雜質(zhì),所以除去粗鹽中的難溶性

雜質(zhì)的操作是溶解、過濾、蒸發(fā),錯誤?？键c二物質(zhì)的推斷1.(2018江蘇蘇州,24,2分)下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是

(

)A.Cu

CuSO4

Cu(OH)2B.S

SO2

H2SO4C.Fe

FeCl3

AgClD.C

CO2

CaCO3

答案

D

A項,Cu和稀硫酸不反應,不能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,錯誤。B項,SO2無法和蒸餾水反應轉(zhuǎn)化

為H2SO4,不能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,錯誤。C項,Fe和稀鹽酸反應生成的是FeCl2而不是FeCl3,不能一步

實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,錯誤。D項,碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳

酸鈣和水,正確。解題關鍵

熟練掌握單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應關系是解題的關鍵。易錯警示

一般情況下,單質(zhì)鐵與酸或鹽發(fā)生置換反應時生成亞鐵鹽。2.(2018山東濰坊A,20,2分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“→”表示反應一

步實現(xiàn),部分物質(zhì)及條件已略去)。

下列選項能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

(

)物質(zhì)選項

甲乙丙丁ACCOCO2CaCO3BNa2CO3NaOHNaClCuCl2CCa(OH)2CaCO3CO2H2CO3DH2SO4H2FeFe3O4答案

D若乙是一氧化碳,丁是碳酸鈣,二者不能反應生成二氧化碳,故A錯誤;若丙是氯化鈉,

丁是氯化銅,則氯化鈉不能一步轉(zhuǎn)化成氯化銅,故B錯誤;若乙是碳酸鈣,丁是碳酸,二者不能反

應生成二氧化碳,故C錯誤;根據(jù)提供的物質(zhì)和圖示可以看出,D中各物質(zhì)能實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化,故D

正確。3.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,10,2分)實驗室中同學們進行了如下圖所示的實驗,成功探究出了久置

的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是

(

)

A.甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaCl2溶液(查閱資料得知:CaCl2溶液顯中性)B.若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)C.D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀D.溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲答案

B氫氧化鈉固體變質(zhì)有兩種情況:一是部分變質(zhì),含有NaOH和Na2CO3;二是完全變質(zhì),

只含Na2CO3。按圖示實驗流程,若甲溶液選用CaCl2溶液,Ⅱ中有白色沉淀生成,Ⅲ中溶液變紅

色則說明氫氧化鈉部分變質(zhì);若Ⅲ中溶液未變紅,則說明氫氧化鈉全部變質(zhì)。若甲溶液選用稀

鹽酸,則D為CO2,溶液B中含NaCl和HCl,滴加酚酞溶液無明顯現(xiàn)象,不能判斷氫氧化鈉固體是否

完全變質(zhì),故A、C不正確,B正確。碳酸鈉與甲反應生成沉淀和鈉鹽,所以溶液B中的溶質(zhì)一定

有鈉鹽和過量的甲,可能含有NaOH,故D不正確。解題關鍵

認真審題并能分析出久置氫氧化鈉固體變質(zhì)后可能含有的成分是解答本題的關

鍵。易錯警示

本題考查久置氫氧化鈉固體變質(zhì)情況的探究。要探究久置氫氧化鈉固體中是否

含有碳酸鈉和氫氧化鈉,甲溶液不能用稀鹽酸。若使用稀鹽酸,可根據(jù)有無氣泡產(chǎn)生判斷氫氧

化鈉固體是否已經(jīng)變質(zhì),但不能判斷固體是否全部變質(zhì),易錯選A或C。4.(2018湖北武漢,7,3分)氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學

常見的化合物,其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的

化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去。

“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系)。下列推論錯誤的是

(

)

A.若甲是碳酸鈣,則可以用水鑒別乙和丙B.若乙可用于改良酸性土壤,則甲可以是氧化銅C.若丙是碳酸鈉,則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液D.若丁是氫氧化鈉,則甲可以通過中和反應轉(zhuǎn)化為M答案

D若甲是碳酸鈣,屬于鹽,M也屬于鹽,由碳酸鈣生成鹽可知M可能為氯化鈣,故丁可能

為鹽酸,鹽酸屬于酸,則乙和丙分別為氧化物和堿中的一種,由乙可以轉(zhuǎn)化為丙,乙、丙均能轉(zhuǎn)

化為M可知,乙是氧化鈣,丙為氫氧化鈣,氧化鈣和氫氧化鈣可以用水鑒別,故A正確;若乙可用

于改良酸性土壤,則乙為氫氧化鈣,假設甲為氧化銅,根據(jù)氧化銅能與酸反應的性質(zhì),可推知丁

可能為鹽酸或硫酸,則丙只能是鹽,由于乙可以轉(zhuǎn)化為丙,丙能與酸反應,所以丙可能為碳酸鈣,

氧化銅能與酸反應生成水,氫氧化鈣與酸反應、碳酸鈣與酸反應也能生成水,假設成立,故B正

確;若丙為碳酸鈉,假設甲與丁溶液混合反應得到黃色溶液,則甲可能是氧化鐵,丁溶液為稀鹽

酸或稀硫酸,乙只能為堿,如氫氧化鈉,氧化鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉與酸反應都能生成水,M為

水,M與甲(氧化鐵)屬于同類別化合物,假設成立,故C正確;若丁是氫氧化鈉,假設甲可以通過中

和反應轉(zhuǎn)化為M,則甲只能是酸,M為鹽或水,與甲不屬于同類別化合物,假設不成立,故D錯誤。解題關鍵

掌握氧化物、酸、堿、鹽中常見化合物的化學性質(zhì)和各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系并能

靈活運用是解答本題的關鍵。5.(2017天津,14,2分)下列各組轉(zhuǎn)化關系中的反應為初中化學常見的反應,其中的“→”表示某

種物質(zhì)可一步反應生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應“轉(zhuǎn)化關系”的是

(

)

ABCD轉(zhuǎn)化關系

物質(zhì)甲H2O2CCaCO3FeCl2乙O2COCO2Fe丙H2OCO2Na2CO3Fe2O3答案

D

A項,過氧化氫分解生成水和氧氣,氧氣和氫氣在點燃條件下反應生成水,水在通電

條件下分解生成氧氣;B項,碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒

生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫下化合生成一氧化碳;C項,碳酸鈣在高溫下分解生成二氧

化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣,碳酸鈉和鹽酸反

應生成二氧化碳;D項,氧化鐵不能經(jīng)過一步反應生成氯化亞鐵。6.(2018廣西南寧,25,6分)已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩種

物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)(部分生成物已略去),它們相互之

間的關系如下圖所示。其中B為殺菌劑波爾多液的成分之一,其溶液呈藍色;C為應用最廣泛

的金屬;丙為氯化物。

(1)B的化學式是

;A所屬的物質(zhì)類別是

。(2)B的溶液與C反應后,溶液的質(zhì)量

(填“增大”“減小”或“不變”)。(3)C與D反應的化學方程式是

;A與B反應的基本類型屬于

。答案

(1)CuSO4堿(2)減小(3)Fe+2HCl

FeCl2+H2↑復分解反應解析(1)B為波爾多液的主要成分,且其溶液呈藍色,可推出B為CuSO4;C為應用最廣泛的金

屬,則C為Fe;丙為氯化物,則D為HCl;B為CuSO4,屬于鹽,C為Fe,屬于單質(zhì),D為HCl,屬于酸,且A、

B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì),則A為堿。(2)根據(jù)反應Fe+CuSO4

FeSO4+Cu知,每56g鐵能置換出64g銅,故反應后溶液質(zhì)量減小。(3)C與D反應的化學方程式為Fe+2HCl

FeCl2+H2↑;A與B的反應為堿和鹽的反應,屬于復分解反應。7.(2017云南,25,4分)A、B、C、D、E為初中化學常見的物質(zhì),B和E組成元素相同,它們之間存

在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。請根據(jù)信息和圖示回答問題(反應條件和部分生成物已略去)。

(1)B的化學式為

,D的化學式為

。(2)寫出A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式:

。答案

(4分)(1)CO

CaCO3(2)C+O2

CO2

解析

B、E組成元素相同,由框圖關系知,A與氧氣反應生成B,A與氧氣反應生成E,B也可以和

氧氣反應生成E,E與氫氧化鈣反應生成D,推知E為CO2、D為CaCO3、B為CO、A為C、C為H2CO3,A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為C+O2

CO2。8.(2015四川資陽,13,4分)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設計提純的流程圖如下:

請認真分析流程中各步驟的信息作答:(1)溶劑X是

;Y溶液中溶質(zhì)的化學式為

。(2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學式)

。(3)寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式:

。答案

(1)水(或H2O)

K2CO3(2)H2O、HCl(不得有缺)(3)MgCl2+2KOH

Mg(OH)2↓+2KCl解析

(1)加入溶劑X的目的是使樣品充分溶解形成溶液,便于實驗,因此X是水;根據(jù)流程圖分

析,加入氫氧化鉀溶液可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)應用碳酸鉀溶液。(2)

蒸發(fā)可以除去溶液中的水分而得到氯化鉀固體,而鹽酸具有揮發(fā)性,所以還可以除去溶液中的

氯化氫。(3)氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀?？键c三物質(zhì)的除雜1.(2018廣東廣州,20,2分)除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的實驗,能達到目的的是

(

)A.NaOH(Na2CO3):加入適量稀鹽酸B.CO(CO2):通過裝有濃硫酸的洗氣瓶C.CuO(C):在空氣中充分灼燒D.MgSO4(Na2SO4):溶解,過濾答案

C

NaOH、Na2CO3均能與稀鹽酸反應,故A錯誤;濃硫酸不能吸收二氧化碳,故B錯誤;碳

在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體逸出,剩余固體只有氧化銅,故C正確;MgSO4、Na2SO4都

是易溶于水的物質(zhì),過濾不能將兩者分開,故D錯誤。2.(2018內(nèi)蒙古包頭,4,2分)下列有關敘述正確的是

(

)A.分離Zn和Fe的固體混合物,加適量的FeSO4溶液后過濾B.除去CO2氣體中混有的HCl氣體,依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸C.配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaOH溶液,將NaOH固體放到紙上稱量,再用50mL量筒量取水D.鑒別NaOH溶液、Ca(OH)2溶液和稀硫酸,可用一種試劑一次鑒別答案

D鋅和硫酸亞鐵溶液反應生成鐵和硫酸鋅,反應后得不到鋅,A錯誤;氫氧化鈉與二氧

化碳能反應,B錯誤;氫氧化鈉具有強腐蝕性,不能放在紙上稱量,應放在玻璃容器中稱量,C錯

誤;碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀,與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體,與氫氧化鈉

不反應,產(chǎn)生三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,D正確。方法技巧

分離是將物質(zhì)分開,最終要得到原來的物質(zhì)。除雜是將雜質(zhì)除去,只得到原混合物

中的主要物質(zhì)。選擇除雜試劑時,要看除雜試劑是否只與雜質(zhì)反應,不與主要物質(zhì)反應,且反應

后不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)。鑒別不同物質(zhì)時,要看所用試劑與待鑒別物質(zhì)混合后能否產(chǎn)生明顯不

同的現(xiàn)象。3.(2018湖南長沙,15,3分)下列除去雜質(zhì)所選用的方法正確的是

(

)選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AO2CO2點燃BCu(OH)2固體NaOH固體加足量水攪拌,過濾,洗滌,干燥CNaOH溶液Na2CO3加入過量稀鹽酸D銀粉鋅粉加入過量硫酸亞鐵溶液答案

B

A項,CO2不具有可燃性,在氧氣中不能點燃,錯誤;B項,NaOH易溶于水,Cu(OH)2固體

難溶于水,加足量水攪拌,過濾,洗滌,干燥可以除去雜質(zhì),正確;C項,NaOH和Na2CO3均能與稀鹽

酸反應,加入過量稀鹽酸會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯誤;D項,硫酸亞鐵能與鋅反應生

成硫酸鋅和鐵,能除去雜質(zhì)鋅,但引入了新的雜質(zhì)鐵,不符合除雜原則,錯誤。解題關鍵

解答除雜問題時,抓住除雜的原則是解題的關鍵。4.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,7,2分)下列實驗設計不能達到實驗目的的是

(

)選項ABCD實驗目的除去CO中的CO2,并回收CO探究可燃物燃燒所需的條件除去氧化銅粉末中的銅粉鑒別NH4NO3、CuSO4和

NaCl三種白色粉末實驗設計

答案

A

A項,該實驗設計可以除去CO中的CO2,但不能回收CO,不能達到實驗目的;B項,銅片

上的白磷能燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,同時

溫度要達到可燃物的著火點,能達到實驗目的;C項,銅與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅,

能達到實驗目的;D項,將NH4NO3、CuSO4和NaCl分別溶于水,溫度顯著降低的是NH4NO3,溶液

為藍色的是CuSO4,能達到實驗目的。5.(2018黑龍江齊齊哈爾,14,2分)下表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是

(

)選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A氯化鈉泥沙加入適量水溶解、過濾、洗滌、干燥B氮氣氧氣將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)C木炭四氧化三鐵將混合物在空氣中灼燒D氫氧化鈉溶液氫氧化鈣加入過量的碳酸鈉溶液,充分反應后,過濾答案

B

A項,溶解、過濾后,蒸發(fā)濾液才能得到純凈的氯化鈉,洗滌、干燥后得到的是泥沙,

錯誤;B項,將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng),氧氣與銅反應生成氧化銅而被除去,正確;C項,木炭在

空氣中灼燒生成二氧化碳氣體,會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯誤;D項,應加入適量的碳

酸鈉溶液才可除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣,加入過量的碳酸鈉溶液會引入新的雜質(zhì),錯

誤。方法技巧

除雜原則:①不增加新雜質(zhì),包括生成的新雜質(zhì)和加入試劑的“過量”部分;②不減

少原物質(zhì),即加入的除雜試劑只能與雜質(zhì)反應,不能把要保留的物質(zhì)反應掉;③生成物便于分

離。

6.(2017江蘇蘇州,24,2分)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑正確的是

(

)A.CaCO3粉末(CaCl2粉末)——水B.CaO粉末[Ca(OH)2粉末]——水C.KCl溶液(KOH)——稀硝酸D.NaOH溶液(Na2CO3)——稀鹽酸答案

A除雜質(zhì)的要求是要把雜質(zhì)除去,但不能除去需要保留的物質(zhì),更不能引入新的雜

質(zhì)。A項,碳酸鈣難溶于水,氯化鈣易溶于水,加水可以除去CaCO3粉末中的CaCl2粉末,正確;B

項,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,會把需要保留的物質(zhì)除去,錯誤;C項,氫氧化鉀與稀硝酸反

應生成硝酸鉀和水,除去了氫氧化鉀,但是引入了新雜質(zhì)硝酸鉀,錯誤;D項,稀鹽酸既能與碳酸

鈉反應,也能與氫氧化鈉反應,錯誤。7.(2017廣東廣州,14,2分)下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是

(

)選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑實驗操作ACaO(CaCO3)水溶解、過濾BH2(CO)灼熱CuO洗氣CNaCl(Na2SO4)過量BaCl2溶液過濾DNaCl(Na2CO3)足量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶答案

D水能與CaO反應,而不與CaCO3反應,故A錯誤;氧化銅既能與H2反應,也能與CO反應,

故B錯誤;使用過量的BaCl2溶液會引入新的雜質(zhì),故C錯誤;稀鹽酸與雜質(zhì)Na2CO3反應可生成

NaCl、CO2和H2O,過量的HCl通過蒸發(fā)可除去,不會引入新雜質(zhì),故D正確。8.(2017云南,19,3分)為達到實驗目的,下列實驗方案正確的是

(

)選項實驗目的實驗方案A除去NaCl溶液中的MgCl2加入過量的NaOHB除去NaOH溶液中的Na2CO3加入適量的稀硫酸C區(qū)別固體氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉取等質(zhì)量固體,分別溶于同溫、同體積的水中,測定溫度變化D稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌答案

C加入過量的氫氧化鈉與氯化鎂反應,會引入新雜質(zhì)氫氧化鈉,故A錯誤。稀硫酸與

碳酸鈉反應會生成新雜質(zhì)硫酸鈉,故B錯誤。氫氧化鈉溶于水放熱,溶液溫度升高;硝酸銨溶于

水吸熱,溶液溫度降低;氯化鈉溶于水,溶液溫度沒有明顯的變化,故C正確。稀釋濃硫酸時,應

該將濃硫酸慢慢注入水中,并不斷攪拌,故D錯誤。9.(2017吉林,10,1分)下列實驗設計合理的是

(

)A.欲除去CaO中混有的CaCO3,可加入過量的稀鹽酸B.現(xiàn)有NaOH溶液、稀H2SO4溶液、NaCl溶液、FeCl3溶液四種溶液,不用其他試劑就可以鑒別

出來C.欲除去NaNO3溶液中混有的Cu(NO3)2,可先加入過量的NaOH溶液,后過濾D.欲除去H2中的少量水蒸氣和HCl氣體,可先通入足量的濃H2SO4,后通入NaOH溶液答案

B氧化鈣也會與鹽酸反應,故A不合理;呈黃色的為氯化鐵溶液,與氯化鐵溶液混合后

出現(xiàn)紅褐色沉淀的為氫氧化鈉溶液,能使沉淀溶解的是稀硫酸,剩余的是氯化鈉溶液,不用其他

試劑就可以鑒別出來,故B合理;加入過量的氫氧化鈉溶液,可以除去硝酸銅,但會引入新的雜質(zhì)

氫氧化鈉,故C不合理;氣體最后通入氫氧化鈉溶液,會再次引入水蒸氣,故D不合理。10.(2017山西,9,2分)提純是化學實驗常用的一種方法。除去下表混合物中的雜質(zhì),所選除雜試

劑錯誤的是

(

)選項混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑ANaOH溶液(Na2CO3)適量的氫氧化鈣溶液BCaO粉末(CaCO3)足量的蒸餾水CCu粉(Fe)足量的稀硫酸DCuSO4溶液(H2SO4)足量的氧化銅粉末答案

B

A項,加入的適量氫氧化鈣溶液與雜質(zhì)Na2CO3反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,可

以除去雜質(zhì),且不引入新雜質(zhì),正確。B項,加入的蒸餾水會與CaO粉末反應,達不到除雜的目的,

錯誤。C項,稀硫酸可與雜質(zhì)Fe反應,且足量稀硫酸可以將Fe完全除掉,而Cu粉不與稀硫酸反

應,可以除去雜質(zhì),正確。D項,加入足量的氧化銅粉末可以將雜質(zhì)H2SO4完全除掉,且生成物為

CuSO4,可以除去雜質(zhì)且不引入新雜質(zhì),正確。11.(2016湖南長沙,14,3分)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選用的試劑不正確的是

(

)序號混合物除雜試劑A一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B碳粉中混有少量氧化銅粉末足量的稀鹽酸C碳酸鈣中混有少量氯化鈉足量的水D稀鹽酸中混有少量稀硫酸過量的硝酸鋇溶液答案

D

CO2能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應,故A正

確。CuO能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水,碳粉不與稀鹽酸反應,故B正確。氯化鈉易溶于水,

碳酸鈣難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行除雜,故C正確。稀硫酸能

與過量的硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)硫酸,但引入了新的雜質(zhì)硝酸和

硝酸鋇,故D錯誤。C組教師專用題組考點一物質(zhì)的檢驗與鑒別1.(2018天津,13,2分)下列有關實驗方案設計正確的是

(

)選項實驗目的實驗方案A檢驗NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入過量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2加入適量的Na2SO4溶液,過濾D除去CO2中含有的少量CO點燃答案

A

NaOH與稀鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,Na2CO3與稀鹽酸反應有氣泡產(chǎn)生,故A正確;鑒別

純棉線和羊毛線,應用燃燒聞氣味的方法,故B錯誤;Na2SO4+Ba(NO3)2

BaSO4↓+2NaNO3,引入了新雜質(zhì)NaNO3,故C錯誤;二氧化碳不支持燃燒,二氧化碳中含有的少量一氧化碳不能被點

燃,故D錯誤。2.(2018廣西南寧,19,2分)下列實驗方案,能實現(xiàn)對應實驗目的的是

(

)項目實驗目的實驗方法A檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)取樣品,加水溶解后滴加酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅B區(qū)別硬水和軟水取等量樣品分別加入等量肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫情況C比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中,觀察溶液顏色的變化情況D檢驗甲烷中是否混有氫氣將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水滴答案

B氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉,氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液均顯堿性,加入酚酞試液

后溶液均變紅,無法檢驗是否變質(zhì),A不符合題意;區(qū)別硬水和軟水可加入肥皂水后振蕩,產(chǎn)生浮

渣較多的為硬水,故B符合題意;鐵和銅都沒有鎂活潑,將鐵絲與銅絲浸入硝酸鎂溶液中,可判斷

出鎂的活動性比鐵和銅強,但無法比較鐵和銅的活動性強弱,故C不符合題意;甲烷和氫氣燃燒

均有水生成,觀察冷而干燥的燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水滴無法檢驗甲烷中是否混有氫氣,故D不符

合題意。3.(2017廣東深圳,4,1.5分)下列說法中正確的是

(

)A.檢驗電解水的產(chǎn)物,可判斷水的組成元素B.將pH試紙用水濕潤后,測定檸檬汁的pHC.凡是無色的、均一的液體一定是溶液D.硫在O2中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成SO3

答案

A通過檢驗知電解水生成了氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律、化學反應前后元素的

種類不變可知,水是由氫元素和氧元素組成的,A正確;用濕潤的pH試紙測定溶液的pH,相當于

溶液被稀釋,測定的檸檬汁(顯酸性)的pH偏大,故B錯誤;無色的、均一的液體不一定是溶液,如

蒸餾水,故C錯誤;硫在O2中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成SO2,故D錯誤。4.(2016貴州黔東南,3,2分)下列各組物質(zhì)的區(qū)別方法中錯誤的是

(

)A.硬水和軟水——加肥皂水振蕩,比較產(chǎn)生泡沫的多少B.聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——點燃聞氣味C.化肥硫酸銨和氯化銨——加熟石灰研磨,聞氣味D.純堿和食鹽——加食醋觀察是否有氣泡產(chǎn)生答案

C

取樣品,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,故A正確;取樣

品,點燃,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是聚氯乙烯塑料,沒有明顯氣味的是聚乙烯塑料,故B正

確;熟石灰分別與硫酸銨、氯化銨混合研磨都能生成氨氣,因此不能用加入熟石灰研磨的方法

鑒別硫酸銨和氯化銨,故C錯誤;食鹽不能與醋酸反應,而純堿可與醋酸反應放出二氧化碳,可采

取加食醋觀察有無氣泡的方法區(qū)分,故D正確。5.(2016貴州遵義,7,2分)下列有關物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是

(

)A.用水鑒別炭粉和二氧化錳B.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋C.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳D.用相互刻畫的方法鑒別黃銅片和銅片答案

A

A項,炭粉和二氧化錳均難溶于水,用水不能鑒別;B項,白酒和白醋分別具有芳香氣

味、酸味,用聞氣味的方法可以鑒別;C項,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氮氣不能,可以鑒

別;D項,黃銅片是銅的合金,一般合金比其成分金屬的硬度大,用相互刻畫的方法可以鑒別黃銅

片和銅片。6.(2016重慶B,11,2分)用下列方法鑒別物質(zhì)不能達到實驗目的的是

(

)序號物質(zhì)鑒別方法A白酒與礦泉水聞氣味BMnO2與碳粉分別加入雙氧水CNa2SO4溶液與AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液DNaOH溶液與Ca(NO3)2溶液分別加入MgCl2溶液答案

C白酒具有酒的芳香氣味,礦泉水無氣味,A可以鑒別;加入雙氧水,能產(chǎn)生大量氣泡的

是二氧化錳,無明顯變化的是碳粉,B可以鑒別;BaCl2溶液與AgNO3溶液、Na2SO4溶液均能反

應,分別生成氯化銀、硫酸鋇白色沉淀,現(xiàn)象相同,C不能鑒別;MgCl2溶液能與NaOH溶液反應

生成氫氧化鎂白色沉淀,與Ca(NO3)2溶液不反應,D可以鑒別。考點二物質(zhì)的推斷1.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,5,2分)甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關系如下

圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)

合。下列說法錯誤的是

(

)

A.丙能產(chǎn)生溫室效應B.①②④三個轉(zhuǎn)化的反應中有一種相同的反應物C.③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)D.乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同答案

C乙為氣體,且易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,所以乙為CO;乙可由固態(tài)單質(zhì)甲生成,所

以甲為碳;乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,所以丙為CO2。CO2能產(chǎn)生溫室效應,故A

正確;①②④三個轉(zhuǎn)化的反應中,相同的反應物為碳,故B正確;③的轉(zhuǎn)化也可以通過CO與氧化

鐵的反應來實現(xiàn),故C不正確;CO和CO2的化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同,故D正確。解題關鍵

了解單質(zhì)碳與一氧化碳、二氧化碳之間的轉(zhuǎn)化,并能正確推斷出甲、乙、丙三種

物質(zhì)是解答本題的關鍵。思路分析

根據(jù)乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,甲為固態(tài)單質(zhì),可轉(zhuǎn)化為乙,推出甲、乙分別是

碳、一氧化碳;再根據(jù)乙、丙為所含元素種類相同的兩種氣體,推出丙為二氧化碳;根據(jù)推斷出

的物質(zhì),結(jié)合選項分析判斷。2.(2018湖北黃岡,28,4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“→”表示反應能一步實

現(xiàn),部分反應物、生成物和反應條件均已略去),請回答下列問題。(1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能是

(填化學式);(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學方程式

;(3)若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則丙可能是

(填化學式),寫出乙→丙轉(zhuǎn)化

的化學方程式

。答案

(每空1分,共4分)(1)H2O2(或H2SO4、HCl等其他合理答案也給分)(2)CO2+C

2CO(或2CO+O2

2CO2)(3)CaCO3(或BaCO3等其他合理答案也給分)CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O[或CO2+Ba(OH)2

BaCO3↓+H2O等其他合理答案也給分]解析(1)若乙是最常用的溶劑,則乙是水,丙是單質(zhì),可能是氫氣或氧氣,則甲可能是稀硫酸或

鹽酸或過氧化氫溶液;(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,則甲是碳

單質(zhì),兩種氣體可以是一氧化碳和二氧化碳,丙→乙可以是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化

碳,也可以是一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳,化學方程式為CO2+C

2CO或2CO+O2

2CO2;(3)若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則乙為二氧化碳,丙是難溶性碳酸鹽,如碳酸

鈣、碳酸鋇等,乙→丙可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水或二氧化碳和氫氧化

鋇反應生成碳酸鋇和水,化學方程式為CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O或CO2+Ba(OH)2

BaCO3↓+H2O。3.(2017黑龍江哈爾濱,33,4分)A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì),它們的部

分反應和轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成

另一種物質(zhì),且省略部分反應物和生成物及條件),已知其中只有兩種物質(zhì)是氧化物,E是含有三

種元素的物質(zhì)。

(1)若D為水時,且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合反應,請回答:①寫出A、E物質(zhì)的化學式:A

、E

;②A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象為

。(2)若D為二氧化碳時,請回答:①寫出A、C物質(zhì)的化學式:A

、C

;②按照圖示所標明的物質(zhì)關系,寫出能生成空氣污染物的化學反應方程式

。答案

(4分)(1)①H2(0.5分)

C2H5OH(或C2H6O或C6H12O6)(0.5分)(合理即可)②(無色)氣體(或

氫氣)燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量(1分)(2)①CO(0.5分)

O2(0.5分)②CO2+C

2CO(1分)解析

(1)①由D為水且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合反應,可推知A、B分別為H2和O2中的一種,含

有三種元素的E能與B反應,說明B為O2,則A為H2;五種物質(zhì)中只有兩種物質(zhì)是氧化物,則C為氧

化物;E含有三種元素,E能轉(zhuǎn)化為水并能與氧氣反應,E可能是酒精(C2H6O)或葡萄糖(C6H12O6)

等;②氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量。(2)①若D為二氧化碳,B與D可以相互轉(zhuǎn)化,含有三種元素的E能生成二氧化碳并能與B反應,推

知E為酸,B為碳酸鹽;五種物質(zhì)中只有兩種物質(zhì)是氧化物,知A、C中有一種是氧化物,由于A、

D能相互轉(zhuǎn)化,推知A為CO;C能與A反應,C能轉(zhuǎn)化為D,則C為O2;②題目中涉及的空氣污染物只

有一氧化碳,按照題圖中所標明的物質(zhì)關系,可知為二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,反應的化學方程

式為C+CO2

2CO。4.(2016天津,20,6分)在下列轉(zhuǎn)化關系中,各物質(zhì)均是初中化學常見物質(zhì)。其中甲、乙、丙屬于

單質(zhì),A為黑色固體,C屬于鹽。①甲+乙

B②甲+丙

A③A+D

C+B④C+E

Cu(OH)2↓+NaCl回答下列問題:(1)用化學式表示:乙

,B

。(2)反應②的化學方程式為

。(3)反應④的化學方程式為

。答案

(6分)(1)H2

H2O

(2)O2+2Cu

2CuO(3)CuCl2+2NaOH

Cu(OH)2↓+2NaCl解析

(1)C屬于鹽,C和E反應會生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以C是氯化銅,E是氫氧化鈉;由

甲、乙、丙屬于單質(zhì),A為黑色固體及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系可推出,A是氧化銅,D是鹽酸,B是水,

甲是氧氣,丙是銅,乙是氫氣。(2)反應②是銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅,化學方

程式為2Cu+O2

2CuO。(3)反應④是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學方程式為CuCl2+2NaOH

Cu(OH)2↓+2NaCl。5.(2015廣西南寧,27,8分)A~J都是初中化學常見的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化

合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(部分反應物、生成物及反應條

件已略去)。

請回答下列問題:(1)寫出物質(zhì)D、J的化學式:D

,J

。(2)“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為

作用。(3)反應①的反應條件是

,其基本反應類型是

。(4)寫出反應②的化學方程式:

。(5)若要實現(xiàn)“H

紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I必須滿足的條件是

。答案

(1)CaCO3

Cu

(2)光合(3)點燃化合反應(4)CO2+C

2CO

(5)可溶性銅鹽解析

(1)根據(jù)題意知,A:四氧化三鐵,B:氧氣,C:二氧化碳,D:碳酸鈣,E:碳,F:一氧化碳,G:氧化鐵,

H:鐵,I:硫酸銅(或其他可溶性銅鹽),J:銅;(2)植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣;(3)鐵和

氧氣的反應條件應是點燃,基本反應類型是化合反應;(4)反應②的化學方程式是CO2+C

2CO;(5)要實現(xiàn)“H(鐵)

J(銅)”的轉(zhuǎn)化,則I必須是可溶性銅鹽?？键c三物質(zhì)的除雜1.(2018陜西A,14,2分)下列實驗中,能達到相應實驗目的的是

(

)選項實驗目的實驗操作A除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液

和濃硫酸的洗氣瓶,收集B分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物將混合物放入燒杯中,加入足量水攪拌,充分溶解,過濾C制備氫氧化亞鐵向盛有一定量硫酸鐵溶液的燒杯中,逐滴加入氫氧化鉀溶液至過量,過濾D探究鐵銹蝕的條件將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中,觀察答案

A飽和碳酸氫鈉溶液可吸收氯化氫并放出CO2,濃硫酸可除去氣體中的水蒸氣,因此A

選項正確。分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物可以加入足量的水攪拌,充分溶解,過濾、洗

滌、干燥得到碳酸鈣,濾液蒸干得到氯化鈣,因此B選項錯誤。硫酸鐵和氫氧化鉀反應得到的

是氫氧化鐵沉淀,因此C選項錯誤。探究鐵生銹的條件應該運用控制變量法進行對比實驗,因

此D選項錯誤。2.(2017江蘇南京,13,2分)下列各組離子在水中能大量共存的是

(

)A.Cu2+、Na+、Cl-、OH-

B.H+、K+、N

、S

C.Na+、N

、N

、OH-

D.Ag+、Ba2+、N

、Cl-

答案

B

Cu2+、OH-會結(jié)合生成沉淀而不能大量共存,故A錯誤;B中四種離子能大量共存,故

正確;N

、OH-會結(jié)合生成NH3和H2O而不能大量共存,故C錯誤;Ag+、Cl-能結(jié)合生成氯化銀白色沉淀而不能大量共存,故D錯誤。3.(2017湖南長沙,14,3分)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是

(

)序號混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑或方法AFe粉(Cu)CuSO4溶液BNaCl(沙子)加水溶解,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶CNa2SO4溶液(Na2CO3)過量稀鹽酸DCO2(CO)點燃答案

B鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生反應,故A錯誤;沙子不溶于水,而氯化鈉易溶于水,加水溶解

后過濾,可將氯化鈉和沙子分離,再將溶液蒸發(fā)結(jié)晶,可得純凈的氯化鈉,故B正確;鹽酸與碳酸

鈉反應生成氯化鈉,引入了新雜質(zhì),故C錯誤;當一氧化碳中含有大量二氧化碳時,一氧化碳不能

被點燃,故D錯誤。4.(2016黑龍江大慶,7)除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)所加入試劑合理的是

(

)選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)所加試劑ACa(OH)2CaCO3鹽酸BMgCl2NaCl硝酸銀溶液CCFe稀硫酸DCO2HCl氫氧化鈉溶液答案

C

Ca(OH)2和CaCO3均能與鹽酸反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把主體物質(zhì)除去,故A錯

誤;NaCl和MgCl2均能與硝酸銀溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把主體物質(zhì)除去,故B錯誤;Fe

能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,碳不與稀硫酸反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),故

C正確;CO2和HCl均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把主體物質(zhì)除去,故D錯誤。5.(2016江蘇鎮(zhèn)江,13,2分)下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))不能達到實驗目的的

是

(

)選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACO、CH4氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化CNa2CO3(NaHCO3)固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)答案

B甲烷燃燒會產(chǎn)生水蒸氣,一氧化碳燃燒不會產(chǎn)生水蒸氣,所以通過點燃并在火焰上

方罩干冷燒杯的方法可以鑒別,故A正確;碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變

紅色,不能檢驗,故B錯誤;碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,加熱可以除去

碳酸氫鈉,故C正確;二氧化錳難溶于水,氯化鉀易溶于水,經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

的操作,可以將二氧化錳、氯化鉀分離,故D正確。6.(2015甘肅蘭州,23,2分)除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑、方法正確的是

(

)序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法ACO2CO點燃BFe粉Cu粉稀鹽酸,過濾CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液DFeSO4溶液CuSO4過量鐵粉,過濾答案

D二氧化碳中混有少量一氧化碳時,不能用點燃的方法除去一氧化碳,A錯誤;鐵粉與

稀鹽酸反應,銅粉與稀鹽酸不反應,加入稀鹽酸,不能除去雜質(zhì),B錯誤;氫氧化鈉不僅能與鹽酸

反應,還能與氯化鎂反應,此方法在除去雜質(zhì)的同時也除去了主體物質(zhì),C錯誤;鐵粉與硫酸銅溶

液反應生成銅和硫酸亞鐵,過濾后得到純凈的硫酸亞鐵溶液,D正確?？键c一物質(zhì)的檢驗與鑒別三年模擬A組

2016—2018年模擬·基礎題組1.(2018安徽蚌埠禹會二模,9,2分)下列實驗方法一定能達到實驗目的的是

(

)選項實驗目的實驗方法A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中B鑒別H2和CH4分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的稀鹽酸D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中答案

D將燃著的木條伸入瓶中,木條熄滅,不一定是二氧化碳,故A錯誤;氫氣和甲烷燃燒都

能產(chǎn)生水,分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁都會有水珠凝結(jié),現(xiàn)象相同,故B錯誤;

氫氧化鈣和氫氧化鈉都能和稀鹽酸反應,沒有明顯現(xiàn)象,不能鑒別,故C錯誤;將Zn和Ag分別放

入CuSO4溶液中,鋅的表面會附著紅色固體,說明鋅比銅金屬活動性強,銀的表面無明顯變化,說

明銀比銅金屬活動性弱,可以比較三種金屬的活動性順序,故D正確。2.(安徽名校模擬,4)你經(jīng)常做家庭小實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭小實驗不能成功的是

(

)A.用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水B.用食鹽水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示劑,檢查純堿溶液的酸堿性答案

B鑒別軟水和硬水可用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故A實驗能成功;水

垢的主要成分是碳酸鈣,食鹽水不能與碳酸鈣反應,故B實驗不能成功;食醋中含有乙酸,小蘇打

是碳酸氫鈉,二者反應能生成二氧化碳,故C實驗能成功;純堿溶液顯堿性,有的花瓣遇到酸和堿

能呈現(xiàn)不同顏色,可以用來檢查純堿溶液的酸堿性,故D實驗能成功。3.(2017安徽合肥蜀山二模,8)鑒別下列各組物質(zhì)的方法中,肯定不可行的是

(

)A氧化銅、二氧化錳取樣后分別加等濃度的雙氧水,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢B羊毛、蠶絲取樣后分別灼燒,聞氣味C濃硫酸、稀硫酸取樣后分別插入小木條,觀察顏色變化D硫酸銨、硫酸鈉取樣后分別加熟石灰研磨,聞是否有刺激性氣味答案

B氧化銅、二氧化錳都可以作過氧化氫分解的催化劑,二者催化效率不同,故A可行;

羊毛、蠶絲的主要成分都是蛋白質(zhì),灼燒時都能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,故B不可行;濃硫酸具有

脫水性,小木條插入濃硫酸中,小木條表面變黑,插入稀硫酸中無明顯現(xiàn)象,故C可行;硫酸銨與

熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味,硫酸鈉則沒有,故D可行。4.(2016安徽阜陽界首模擬,9)下表是某同學整理的實驗報告,其中錯誤的是

(

)選項實驗內(nèi)容加入試劑或方法A鑒別銨態(tài)氮肥與鉀肥加熟石灰研磨B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量鋅粉后過濾C區(qū)分硬水和軟水加入肥皂液D分離沙子和NaCl的固體混合物溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶答案

B

A項,加熟石灰研磨時產(chǎn)生刺激性氣味的是銨態(tài)氮肥,另一種是鉀肥;B項,鋅和氯化

亞鐵溶液反應生成氯化鋅和鐵,和氯化銅溶液反應生成氯化鋅和銅,加入足量鋅粉后過濾,得到

的是氯化鋅溶液和鐵、銅,因此不能用加入足量鋅粉的方法除去FeCl2溶液中的CuCl2;C項,向

水中加入肥皂液,如果產(chǎn)生的泡沫較多,則是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,則是硬水,因此可以用加

入肥皂液的方法區(qū)分硬水和軟水;D項,沙子難溶于水,氯化鈉易溶于水,通過溶解、過濾、蒸發(fā)

和結(jié)晶的方法可以分離沙子和NaCl的固體混合物。考點二物質(zhì)的推斷1.(2018安徽合肥包河一模,11)(6分)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。如圖為制

取K2FeO4的流程,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)固體B中含有的物質(zhì)是

。(2)操作Ⅰ的名稱是

,玻璃棒在操作中的作用是

。