2025年人教A版九年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級語文上冊月考試卷18考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.笑（shàn）確（zuó）伏（juàn）憂心忡（chōnɡ）B.蓬（ɡāo）干（biě）蔽（yīn）如坐針（zhān）C.執(zhí)（niù）挑（xìn）（yǒu）相形見（zuó）D.陰（mái）睨（pì）射（bènɡ）怏不樂（yànɡ）2、下列各句；沒有語病的一項是。

A.清明節(jié)對于人們承載了太多的情感與幽思；由此成為一個永不間斷的文化話題。

B.老百姓把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等；都是紀念愛國詩人屈原。

C.中秋節(jié)的習俗很多；但都寄托著人們對美好的無限生活的向往。

D.春節(jié)，春天的節(jié)日，人們載歌載舞來迎接這個節(jié)日。3、下列句子沒有語病的一項是（）A.地下森林中蘊藏著豐富的資源，有紅松、黃花落葉松、紫椴、水曲柳、黃菠蘿、菊花等名貴木材。B.創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基因，我們要堅持把創(chuàng)新擺在首要位置，牢牢掌握網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展。C.在雷鋒精神的感召下，使我們的心靈得到了凈化，思想得到了升華。D.與紀念長征勝利80周年相對照，作風建設是一張沒有滿分的“答卷”。4、下列句子中沒有語病的一項是()A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。5、下列句子中____的一項是（2分）（）A.能否規(guī)范熟練地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。B.矗立在魯迅紀念館前的雕像是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。C.通過持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸菌的酸奶飲料，學生患流感的幾率會有效降低。D.為防止不再發(fā)生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。6、下列句子沒有語病的一項是（）A.市教育局近日發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出現(xiàn)問題．B.一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，在寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感．C.通過精心準備，使七中的廖老師在以踐行社會主義核心價值觀為主題的“師德”演講比賽中脫穎而出．D.歷代統(tǒng)治者都清楚：對襄陽經(jīng)營得當與否，是能否問鼎中原的基礎．7、下面關于漢字、書法相關知識表述正確的一項是（）A.“匹、同、兇”都屬三包圍結構，它們的書寫規(guī)則是不相同的．如“同”先寫包圍部分，“兇”則后寫包圍部分．B.“脊”字的上部是“兆”字的變形體，所以，它的筆順書寫規(guī)則和“兆”字是相同的．C.“乃”“及”同屬獨體結構．它們的第一畫都寫撇，第二畫都寫橫折折折鉤．D.“變動猶鬼神，不可端倪”是韓愈盛贊張旭草書的話，而我們常見的硬筆行楷字則有“金剛怒目，壯士揮拳”之譽．8、下列沒有語病的一項是（）A.每當站在中國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。B.為了避免交通事故不再發(fā)生，我們必須學習交通法規(guī)。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。D.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心9、下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.習近平主席在“一帶一路”高峰論壇上強調(diào)，“一帶一路”建設不是另起爐灶推倒重來，而是實現(xiàn)戰(zhàn)略對接、優(yōu)勢互補B.古詩是中華民族文化中的瑰寶，它短小精悍，字不虛設但言簡義豐，意境深美C.“二十四節(jié)氣”被國際氣象界譽為中國“第五大發(fā)明”，在中國北方，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日，但是對于“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳D.2017年度淄博市青少年“國學達人”挑戰(zhàn)賽決賽在張店區(qū)舉行．比賽內(nèi)容涵蓋中華傳統(tǒng)哲學、史學、文學、服飾、飲食、建筑等多個方面，可謂琳瑯滿目評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、閱讀下面語段；完成后面題目．

走在新世紀的征途上，mù____浴著金色的陽光；唱著春天的故事，我們將迎來祖國六十華誕．

六十年像一條波瀾的長河，六十年像一幅____麗多彩的畫卷．歲月彈指一揮間，祖國已cāng____桑巨變．中華民族像一條巨龍在，以嶄新的姿態(tài)在世界東方！

我們自豪；我們歌唱，我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強．

（1）結合語境；給加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字．

（2）請選出依次填入括號內(nèi)的詞語最恰當?shù)囊豁梍___

A．壯闊騰飛屹立B．廣闊騰飛矗立。

C．廣闊起飛矗立D．壯闊起飛屹立。

（3）仿造波浪線上的句子，接著寫一句話．11、青春別被“顏值”裹挾。

張洋。

①時下；似乎是一個看臉的時代。

②在如今的社會評價體系中；“顏值”儼然成為排在權力；財富、社會地位之后的“第四指標”，并且大有后來居上之勢。似乎是，只要“顏值”高，其他什么缺點都是浮云；如果“顏值”低，其他什么優(yōu)點都是浮云。

③正因如此；年輕人不惜重金購買高檔化妝品；漂亮的服飾，甚至在媒體披露的毀容案例不在少數(shù)、整容黑幕曝光時常見諸報端的情況下，依然不惜在自己的臉蛋、身體上刀斧相加來追求美貌。

④美貌；果真決定一切嗎？美，當然是好的，擁有美麗的外貌，既能給自己增加自信，也能讓旁人賞心悅目。在日常生活；工作場所和社交場合中，注重儀表、服飾考究，以及對面容進行適當?shù)难b扮，既是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是尊重他人的表現(xiàn)。“顏值”高的人容易從人堆里脫穎而出，但并不直接等同于“顏值”高的人就一定更具吸引力的特質(zhì)。特別是在現(xiàn)代社會，如果放眼望去盡是帥哥美女時，漂亮就會失去了強大競爭力，這時候我們都需要思考，到底還有什么能讓你出類拔萃。

⑤人要想成為一個儀態(tài)萬方的“萬人迷”；就必須注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)，讓自己充滿活力，讓自己生動起來。20世紀30年代，北京東城北總布胡同有個“太太的客廳”，是“京派”文學和貴族文化的殿堂，這也是林徽因的家。當時林徽因雖然已經(jīng)身染重病，但她仍保持著開朗和明麗。費正清的夫人曾經(jīng)回憶說：“梁太太總是聚會的中心人物。當她侃侃而談時，她的那些愛慕者們總是為她那天馬行空般的靈感中所迸發(fā)出來的精辟警語而傾倒。

⑥古人有云；腹有詩書氣自華。高爾基也曾說過，“學問改變氣質(zhì)“．青春的美麗，不是街頭滸的名牌時裝；青春的瀟灑，不是臂臂搖擺的忸怩作態(tài)。如果一天到晚只是忙于外在的裝扮，你是永遠不可能做到氣質(zhì)高雅；充滿魅力的。換言之，青春在哪里？青春是什么？青春是一種精神，一種修為，它就在我們的心里。心靈充沛，青春長駐；精神豐富，永葆青春。青春的魅力在于勇敢地拋棄外在的虛偽，在于由內(nèi)而外散發(fā)出來的生動、智慧和氣質(zhì)。

⑦實際上；蕓蕓眾生之中，容貌出眾者有之，資質(zhì)平平者也有，并且后者恐怕占據(jù)絕對多數(shù)。我們不應該因為“顏值”而自卑，反而應該因為我們的修為而自信。在今天充滿競爭的社會里，鎮(zhèn)守本心，修身韞德，做一個有修養(yǎng)；有品性的人，才是我們最應該做的事。

⑧在這方面；美國女孩麗茲也給我們上了深刻的一課。麗茲因為患有罕見病而外表怪異，被媒體粗暴地評為“世界最丑的女人”。她在經(jīng)歷了噩夢般的精神崩潰之后，最終戰(zhàn)勝自我，勇敢地站了出來，舉辦演講；建立個人網(wǎng)站和攝制紀錄片，以此來與偏見斗爭，對輿論的霸凌說不。她找到了勇氣和自信，也贏得了尊重和尊嚴。

⑨面對“顏值“的裹挾；很多人可能都無力抵抗。但是，若干年后，我們會發(fā)現(xiàn)，伴隨著年華的逝去，再怎么精心裝扮的容顏都會老去，時間唯一帶不走的是你曾經(jīng)讀過的書；學過的知識，是你多少年來的修為，這才是讓青春永駐、人生精彩的根本。

（選自《人民日報》2015.07.14有刪節(jié)）

（1）下列不能作為證明“學問改變氣質(zhì)”的一項是____

A．希臘人德莫森；因為口吃而生性羞怯，故苦練演說技藝改變自己而得到世人的尊重。

B．魯迅用脊梁頂著自己的頭顱為后人照路；在漫漫長夜孤身絕響，彰顯著孤獨的氣質(zhì)。

C．哲學家培根說；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理學使人莊重。

D．“三日不讀書；對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”--詩人黃庭堅。

（2）下列對原文的分析理解，不正確的一項是____。

A．作者認為；受“只要‘顏值’高，其他什么缺點都是浮云”的標準影響，不少人花費巨資去改變自己的容顏，追求美貌。

B．文中同；林徽因雖然身患重病但是憑著開朗和明麗；充滿靈感的談吐為眾人所傾倒，這是其內(nèi)在個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

C．全文首先點明中心論點；闡明追求外在美的不足，然后圍繞“美和氣質(zhì)”的關系展開論述，最后號召讀者做出類拔萃的人。

D．作者選擇關于“顏值”熱議話題；運用典型的事例材料和名人名言進行說理，立場鮮明，為青年讀者提供明確的人生指引。

（3）讀完全文，說說“讓青春永駐、人生精彩的根本”是什么。對于如何做到這一點，作者提了哪些建議？12、閱讀下面一段文字；按要求答題。

漂泊是“行遍天涯千萬里”的豪情，是“輕舟已過萬重山”的快意，是“夜半鐘聲到客船”的意境，是“少小離家老大回”的抉擇，是潛藏在人們內(nèi)心深處的一種欲念，是一個遙遠而又清晰的夢！有漂泊，就會有鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”的狂放，A，是“人言落日是天涯，望極天涯不見家”的chóuchànɡ，是“平生最識江湖味，聽得秋聲憶故鄉(xiāng)”的消魂；是長亭更短亭，一程又一程牽引出來的憂傷，是一個不松不緊的結！

（1）根據(jù)拼音寫漢字；給加點字注音。

chóuchànɡ____抉擇____

（2）找出劃線句中的一個錯別字，并將它改正：____字改為____。

（3）聯(lián)系上下文，在文中A處仿寫一個句子。____。13、根據(jù)提示完成（1）-（3）小題。

春天似乎是小草開學的日子；它們?nèi)齼蓛删奂揭黄穑陉柟庀律险n．每當看到這些A無憂無慮lǜ的小草，我就想成為它們的老師．B廣袤móu無垠的大地上，小草們隨意生長，有的C呼朋引伴pàn，有的翩翩起舞．如果下點小雨，小草們便嘻嘻哈哈地用草尖撥去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴撥開．在這好玩的游戲中，小草們D悠yōu游自在快樂無比．

（1）請將文中的詞語“聚集；吹拂、滴落”；用正楷字工整地抄在“田”字格內(nèi)．

（2）文段中ABCD四處加點的詞語，注音與書寫都正確的一項是____；

（3）文段中的小草活潑可愛，你眼中的小草是怎樣的呢？請把它描寫出來（不少于40字）14、漢字在世界范圍內(nèi)越來越受到重視。電視臺組織“漢字聽寫大會”；學校準備組成代表隊參加。請你完成下列任務。

（1）備戰(zhàn)組準備了一些比賽項目；請你完成。

①根據(jù)拼音正確書寫下面兩個詞語。

②在橫線處填寫一對反義詞語組成成語。

失之____，差之____。

（2）宣傳組在電視臺發(fā)來的材料中；選取了一段文字作為宣傳內(nèi)容。請你根據(jù)材料找出“漢字聽寫大會”兩方面的意義，分別用8個字概括，填寫在下面空格處。

【材料】

現(xiàn)在；越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，手寫漢字的機會減少了，正確書寫漢字的能力有所下降?！皾h字聽寫大會”既有助于提高大家的漢字書寫能力，又有助于感受博大精深的漢字文化魅力。漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字文化蘊藏著民族尊嚴；民族意識和民族智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號。

（3）資料組注意到了一些國家在推動母語教學方面的舉措；請你結合材料，給相關部門提出兩條建議。

【材料】

許多國家都深刻認識到母語課程在傳承民族文化；培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動社會發(fā)展等方面的重要作用；對母語課程更加珍視。這一點突出表現(xiàn)在對母語課程的課時分配方面。比如，法國基礎階段初小一年級，每周學時為26小時，法語課程則有9-10小時，比數(shù)學多出4-4.5小時，占周學時的35%-38%，材料顯示，許多國家都將母語列為基礎教育的核心課程，課時分配大多超過了總課時的三分之一。

綜觀美國；法國、澳大利亞等國；其母語課程內(nèi)容劃分的領域雖有所不同，但不約而同地將觀察、思考、評論等領域納入課程視野。如澳大利亞各州都將“插圖、海報、圖表、電影、電視”等作為閱讀學習的文本，鼓勵學生“對書面的、視覺的、非紙質(zhì)文本的理解、闡釋、批判性的分析、思考以及鑒賞”，并能夠正式發(fā)表對不同文本的觀點和看法，成為更加獨立的傾聽者、閱讀者和思考者。

建議一：____

建議二：____。15、閱讀文章；回答下列各題。

輪不到拼天賦。

①我認識一個1992年出生的小同學。他畢業(yè)于普通的二本院校；畢業(yè)之際，他和另外六個人一起在某單位實習，兩個月后，只有他被留了下來。我問他原因：“你有什么比別人強的地方？”他說：“我也不清楚?！蔽依^續(xù)追問：“你再想想。”他說：“因為我準時上班?！蔽也恍?。他又說：“那就是我的郵件格式寫得更對，錯別字更少，更容易讓人看明白。”這回我信了。

②因為我對此深有體會。我閱讀了上千封咨詢郵件；能夠看到書寫格式正確，分段清楚，沒有錯別字，敘事有條理的郵件只有寥寥幾封，大多都是一段到底，標點混亂，表達不清，短短三行就有兩個錯字常常讓我看了頭暈腦脹。因為混亂的郵件看多了，偶爾看到一封格式正確；表達清楚的郵件，我都激動得想流淚，趕緊想著怎么回復對方。

③很多人一直以為自己與他人拼的是吃苦；是天賦，什么刻苦奮斗，什么拼命學霸其實，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點點認真；一點點細節(jié)，根本輪不到去拼天賦。在你的世界里，大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。

④我收到非常多的抱怨的郵件。他們有的抱怨工作待遇太低、有的抱怨工作內(nèi)容瑣碎，有的抱怨社會不公，有的抱怨家庭環(huán)境不好，有的抱怨自己學歷不夠高，有的抱怨自己干的不是自己喜歡的事情可是；這些人中，有多少人是做了自已應該做的事情，并把它們做好的呢？一個人可以永遠不滿足于現(xiàn)狀，但要安分于現(xiàn)狀。簡單來說，就是要守好自己的本分，把該做的事情做好，而不是連最基本的努力都沒有做到，卻用那些虛化的平等；華麗的夢想、社會的不公、自已沒有天賦等為自己不能成功找借口。

⑤一個人如何從競爭中脫穎而出？其實非常簡單；他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。做學生時，做到準時上下課，按時完成作業(yè)。畢業(yè)面試時，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干凈清爽，做到準時赴約。求職寫郵件時，注意書寫格式，分段清楚，意思表達明白。上班的時候，少打游戲，少逛淘寶，多琢磨怎么把事情做好。下班的時候，少看幾集連續(xù)劇，少睡一點覺，多看幾本書。周末大家都在吃吃喝喝和睡懶覺時，你到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體做到這些，你的機會自然就會多起來，命運也會慢慢地改變。

⑥如果更進一步；你除了做好自己的本分，還能將每一件小事情做到極致，像庖丁解牛，會怎樣呢？

⑦《士兵突擊》中有句臺詞：他每做一件小事的時候；都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。

（選自《黨員文摘》2014年第15期，有刪改）（1）下列最符合選文中心論點的一項是____。

A．其實；以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點點認真；一點點細節(jié)，根本輪不到去拼天賦。

B．在你的世界里；大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。

C．他每做一件小事的時候；都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。

D．一個人如何從競爭中脫穎而出。

（2）對選文的理解和分析不正確的一項是____。

A．選文最后一句“他每做一件小事的時候；都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了?！币馑际侨绻孔鲆患∈?，都能認真完成，那么到最后這些小事會積累成大事，就會贏得機會，改變命運。

B．作者看來；要想在競爭中脫穎而出依靠的是“他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情?！?/p>

C．“海爾集團不放過任何一件存在質(zhì)量問題的電器；成就了世界名牌?！边@一事例能與選文第⑥段觀點相照應。

D．“在你的世界里；大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。”這個句子體現(xiàn)了議論文推理嚴密，表達周密，邏輯性強的語言特點。

（3）關于選文第④段劃線句運用的論證方法表述正確的一項是____。

A．運用了對比論證的方法；把種種不同的人的生活態(tài)度進行對比，突出了選文的中心。

B．運用了舉例論證的方法；列舉了種種人們抱怨自己現(xiàn)狀的生活小事，具體有力地論證了大多數(shù)人只喜歡找借口，忽略了自己不夠努力，不守本分的事實。

C．運用了舉例論證的方法；列舉了種種人們抱怨自己現(xiàn)狀的生活小事，具體有力地論證了不能成功源于沒有天賦和社會的不公。

D．運用了道理論證的方法，論證了人要守好自己的本分，把該做的事情做好的觀點。16、◆林清玄①常去的一家刀削面館，有一天，突然看到墻上用飛舞的書法寫了四個字“削面之神”。②一看就是日本書法，問起店主，他笑得很靦腆：“有一個日本人來吃了我的刀削面，聽說很感動，回去就寫了四個字來送我，是個書法家，盛情難卻，就把它掛起來了?！薄斑@真是了不起的贊美，你當之無愧呀！”我說?！拔夷挠心敲瓷衲?？”“有呀！你揉面的時候，（）；你削面的時候，（）；你煮面的時候，（）；客人吃你的面時，（）呀！”確實，我會喜歡去這家刀削面館，除了面非常好吃外，更是在享受一碗好面端上來的過程。③店主是一個高大的北方漢子，滿臉絡腮胡，身體精壯結實，臉上風霜滿布。他堅持一切手工原味。當他開始和面、揉面、摔面，表情專注而充滿了力量，令人感到搟好一團面像是創(chuàng)作藝術一樣高超的工作。④最精彩的當然是削面的過程，他左手托著一團大約十幾斤重的面團，右手拿著一把大刀，挺直站在鍋邊，活脫脫是一個大刀王五。他站在大鍋的一公尺外，非常輕松精準地削面，一根根的面條就像箭一樣，平飛射出，射入鍋里，因為是弧狀射入，滾燙的鍋竟不會激起任何水花。削面竟可以達到這樣的境界！面條仿佛從刀下滑出，沒有用一點功夫，不射而射，已臻化境。⑤灶臺是用透明玻璃隔開的，每當他削面的時候，客人的眼睛就會不自覺地移開電視、移開報紙，停止說話，就像在劇院里看著精彩的演出。直到香噴噴的刀削面端上桌來，才回過神來。⑥在這個人間，不管從事什么行業(yè)，從什么門進入，到了某種境界，自然會有那樣的神色與氣勢，內(nèi)行人一眼就完全明白了。特別是景氣不佳的年代，漫步于街頭，會看到許多餐館還是門庭若市，許多小攤販依然大排長龍。我們往邊邊上一站，就會看到成功的原因，那些不論是引車賣漿的小販，或頭戴白帽的大廚，不是有不凡的神色與氣勢，就是已達到某種化境。⑦我們之所以彷徨，之所以無方，并非全是景氣或者環(huán)境，而是我們尚未進入，我們內(nèi)心的那顆明珠還沒有擦亮而發(fā)出光芒。⑧愈是躁動，我們愈需要靜定，斂氣凝神。愈是混亂，我們愈需要沉潛，神色自若。⑨刀削面店的店主是頗幽默的人，只要店里的客人少了，他就會鼓勵客人：“你自己動手煮一碗刀削面如何？”那面團沉重，一手托不起來。好不容易托起來了，發(fā)現(xiàn)刀板太寬，根本無從削起。所以，削一團面竟是三十年歲月的藏珍積厚，不是輕易的事。____⑩在我們的身邊，不只有削面之神，也有蔥油餅之神、胡椒餅之神、蚵仔煎之神、青草茶之神我要一路的禮敬、一路的贊嘆！(1)結合語境，將下面四個詞還原到第②段空白處。（只填序號）（2分）A.神魂顛倒B.神乎其技C.神色自若D.神氣活現(xiàn)(2)仔細閱讀并體會第⑤段，你認為這一段刪掉好不好？為什么？（2分）(3)文段⑦中說“我們內(nèi)心的那顆明珠還沒有擦亮而發(fā)出光芒”，請結合上下文理解“內(nèi)心的那顆明珠”指什么？（2分）(4)根據(jù)作者所要表達的意思，仿照文段⑧再續(xù)寫一句。（2分）(5)結合全文內(nèi)容，請你說說文章結尾“我要一路的禮敬、一路的贊嘆”中“禮敬”“贊嘆”的是什么。（2分）(6)【積累鏈接】學習任何技藝，都必須摒棄浮躁，忍受寂寞，抵制誘惑。削面如此，萬般技藝皆是如此，正如黔婁之妻所言，只有具備“，”的心態(tài)，才能讓技藝進入化境。（2分）評卷人得分三、多選題(共7題，共14分)17、下面名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是（）A.魯濱遜落難的荒島上有鳥、山羊、鱉等，難得會旁道一兩只狼，他只要出門，手里總要帶著一兩把槍，狼就不敢靠近他了．B.魯濱遜用幾年的時間修建了壁壘森嚴的城堡作為自己的住宅，在很遠處又建了別墅作為退居之所，后來還發(fā)現(xiàn)了一個石洞，他把在一條遇難的大船上找到的東西存在了那里．C.魯濱遜上島28年后，看見一條英國船，船上發(fā)生暴亂，魯濱遜在船長的幫助下指揮了一場和叛匪的戰(zhàn)斗并大獲全勝．最后乘著這條船回到了闊別35年的英國．E.沙僧又叫沙悟能，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在通天河為妖，后被哪吒喊出保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢．E.沙僧又叫沙悟能，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在通天河為妖，后被哪吒喊出保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢．18、下列對名著表述錯誤的兩項是（）A.保爾在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和一名優(yōu)秀的政治宣傳員，他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們講故事．B.保爾參軍后當過騎兵，后來又當了偵察兵．到烈士墓前悼念戰(zhàn)友回來后，他更加明白了生命的意義．C.哈珀家和玻璃姨媽家同時辦喪事，在教堂舉行的葬禮上，大家驚呆了，三個死去的孩子竟然順著過道走了過來．E.一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們在俱樂部里閑聊時揚言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”，并以二萬英鎊打賭．E.一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們在俱樂部里閑聊時揚言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”，并以二萬英鎊打賭．19、甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。A____有良田美池桑竹之屬。B____。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。C____見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，D____及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷,不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也?！?節(jié)選自《禮記·檀弓下》)【注釋】①式：同“軾”，車前扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。(1)對下面句子意思理解不正確的____是（）(2)對文章理解有誤的____是（）A.余人各復延至其家，皆出酒食——其余的人又各自請捕魚人到他們的家，都拿出酒飯來招待他。B.率妻子邑人來此絕境，——帶領妻子和鄉(xiāng)親們來到這塊和外界隔絕的地方。C.今吾子又死焉——今天我的兒子又被老虎咬死了.D.夫子曰：“小子識之；苛政猛于虎也。”——”孔子說：“你要好好記住這句話，苛刻殘酷的政治比老虎還要兇猛啊！”

20、下列有關名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（）A.《駱駝祥子》通過祥子起起落落的拉車生涯，展現(xiàn)了舊北京窮苦人生活的世俗風情，揭示了不合理的社會制度，表達了對下層勞動人民的同情．B.虎妞與祥子結婚后，一心想再拉祥子到人和廠做事，但劉四爺一氣之下將人和廠變賣了，虎妞的希望徹底破滅，在萬般無奈下出錢給祥子買了一輛人力車．C.《八十天環(huán)游地球》圍繞福格旅行和菲克斯跟蹤兩條線索展開故事情節(jié)，這兩條線既平行又交叉，交叉點就是故事的精彩之處．E.在孟買，菲克斯告發(fā)福格拐走艾娥達婦人，福格因此被判監(jiān)禁，幸好有路路通在神廟與僧人打斗時丟失的皮鞋作為證據(jù)，福格才得以獲釋．E.在孟買，菲克斯告發(fā)福格拐走艾娥達婦人，福格因此被判監(jiān)禁，幸好有路路通在神廟與僧人打斗時丟失的皮鞋作為證據(jù)，福格才得以獲釋．21、下列各組中，加點文言詞語意思不相同的兩項是（）A.人恒過，然后能改/以其境過清B.欲窮其林/而樂亦無窮也C.不知口體之奉不若人也/已而之細柳營D.但少閑人如吾兩人耳/但手熟爾22、下列語段中依次填入橫線處的關聯(lián)詞；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

由于詩歌極其精練，欣賞時，我們要努力把握它少量字句包孕的豐富含義，要努力去尋求詩句之外的不盡韻味。讀詩僅僅停留在字句的表面含義，無法領略其“弦外之音”。A.雖然但是只要就B.不但而且如果就C.與其不如只有才D.不是而是除非才23、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃绻茏龅竭@些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。②任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。③一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。④不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識、。⑤關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。A.①③④⑤②B.⑤④①②③C.②⑤④③①D.③②⑤④①評卷人得分四、翻譯(共3題，共24分)24、翻譯下列句子。(1)；二者不可得兼；舍魚而取熊掌者也。

譯文：____(2)；一簞食；一豆羹，得之則生，弗得則死。

譯文：____(3)；如使人之所欲莫甚于生；則凡可以得生者何不用也?

譯文：____(4)；非獨賢者有是心也；人皆有之，賢者能勿喪耳。

譯文：____(5)；向為身死而不受；今為所識窮乏者得我而為之。

譯文：____25、參照課文注釋,翻譯下列句子。(1)、行拂亂其所為(2)、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。26、翻譯下列句子。(1)；以君之力；曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

譯文：____(2)；汝心之固；固不可徹，曾不若孀妻弱子。

譯文：____評卷人得分五、寫作題(共2題，共14分)27、請你以“說給聽的故事”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，橫線上可以填人，可以填物，抄寫在答題卡上；②除詩歌外文體自選；③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名；④不少于600字。28、從下面兩個題目中任選一題作文。（1）題目：那段歲月溫暖了我要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。里約奧運會中國女排榮膺冠軍，賽后郎平說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。你雖一路走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼神堅定，人生不是一定會贏，而是要努力去贏?！币螅孩俑鶕?jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查學生對字音的積累和運用能力．解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音．【解析】【解答】A.伏（quán），不要讀成“juàn”；確（záo）；注意不要讀成“zuó”；

B．蓬（hāo），不要讀成“ɡāo”；蔽（yìn）；注意不要讀成“yīn”；

C．相形見（chù）；不要讀成“zuó”；

D．正確．

故選：D．2、D【分析】此題考查學生對病句的辨析和修改能力。判斷病句，可用壓縮句子成分抓主干等方法，判明病因后，有針對性的選擇修改方法。A項不合邏輯，應為“人們對于清明節(jié)”；B項成分殘缺，可改為“都與紀念愛國詩人屈原緊密結合起來”；C項語序不當，應改為“人們對美好生活的無限向往”。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】A．分類不當；“菊花”不是名貴木材；

B．“掌握”與“發(fā)展”搭配不當；在“發(fā)展”后加上“主動權”；

C．沒有主語；刪去“使”；'

D．正確。

故選：D。

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

做好本題要明確病句的原因，并學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固?！窘馕觥緿4、B【分析】本題考查學生病句的辨析。【解析】A．搭配不當，去掉“和濃濃的師生情誼”；B．正確；C．語意重復，“超過”與“以上”去掉一個；D．缺少主語，去掉“由于”或“使”。故選B。5、C【分析】【解析】試題分析：A項前后矛盾，將“能否”去掉；B項語序混亂，將“集資鑄成”與“提出倡議”調(diào)換位置；D項搭配不當，將“不”去掉考點：病句判斷【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】此題考查的知識點是病句的辨析與修改．解答此題要結合病句的基本類型，分析所給出的例句．【解析】【解答】A錯誤．題干“嚴防安全不出現(xiàn)問題”中“嚴防”“不”都為否定詞；句意直接相反，去掉“不”，此題犯了雙重否定的錯誤．

B錯誤．閱讀句意可知；即便沒有舒適的書房，但真正愛讀書的人，在寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感．此題犯了關聯(lián)詞的錯誤，將“既然”這一因果的關聯(lián)詞，改換成假設的關聯(lián)詞“即使”或“即便”．

C錯誤．此句子沒有主語；濫用介詞短語，將“使”去掉，“七中的廖老師”成為主語．

D正確．此題考查的是兩者相對的關系；“與否”和“能否”前后相聯(lián)，使用正確．

答案：D．7、A【分析】【分析】漢字臨摹有很多種類型的題目，這是以漢字、書法為主的題，是對漢字的分析和對書法的理解．【解析】【解答】A中對這三個字的結構分析是正確的；“同”和“兇”的寫法也是正確的．

B項中“脊”字上部的筆順是：先寫左邊的點和提；再寫右邊的撇和點，最后寫中間的人；“兆”字的筆順是：撇；點、提、豎彎鉤、撇、點；

C項中“乃”第二筆寫撇；“及”的第二筆寫橫折折撇；

D項中“金剛怒目；壯士揮拳”是用來贊譽顏真卿的書法的．

故選：A8、D【分析】略【解析】【答案】D9、D【分析】A．正確．

B．正確．

C．正確．

D．有誤；意為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多．用在此處是語義不當．

故選D．答案：D

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當．要做好該類題，平時的積累是離不開的．在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】此題考察了常見字詞的讀音和書寫、常見近義詞意義的辨別、句子仿寫．【解析】【解答】（1）此題考察了常見字詞的讀音和書寫；做好此類題目，離不了平日的積累．

答案為：沐xuàn滄．

（2）此題考察了常見近義詞意義的辨別．

波瀾壯闊是固定詞語搭配；所以該處應該選擇“壯闊”一詞；

巨龍騰飛也是固定詞語搭配；所以該處應該選擇“騰飛”一詞；

屹立提現(xiàn)一種動感；變化；而矗立表現(xiàn)靜止狀態(tài)，所以該處應該選擇“屹立”一詞；

本題應該選A．

（3）此題考察了句子仿寫．

仿寫句子時；要仿句式；仿修辭，語言風格要一致，話題要一致，字數(shù)、結構要相近，重復關鍵字，并做到語意連貫．

例句為六十年像一條波瀾壯闊的長河；結構為：數(shù)量詞+名詞+像+數(shù)量詞+名詞短語．我們仿寫的句子也要符合這一點．

答案：

（1）沐xuàn滄。

（2）A

（3）六十年像一座巍峨聳立的山峰11、BC【分析】【分析】本文的中心論點是人要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多讀書多學知識，才能讓自己出類拔萃．作者首先從當今人們注重“顏值”，瘋狂追求美麗外表的現(xiàn)實談起，然后駁斥這一錯誤觀點，運用林徽因的事實論據(jù)證明內(nèi)在個人修養(yǎng)才是真正的美；最終得出本文論點人要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多讀書多學知識，才能讓自己出類拔萃．【解析】【解答】（1）本題是對事實論據(jù)的考查．首先要明確論點；然后尋找論點與論據(jù)之間有無共同點，判斷材料是否可以做論據(jù)使用．魯迅因孤身探求新路表現(xiàn)出孤高氣質(zhì)，但不是因學問而改變氣質(zhì)，這與論點“學問改變氣質(zhì)”不符合，所以選B項．

（2）本題是對文章內(nèi)容理解的考查；需要認真對照課文和選項來對應選擇．文章的開始是“時下，似乎是一個看臉的時代”，顯然這不是論點．全文不是先提出中心論點，文末才點明中心論點．所以選C．

（3）本題是議論文中代詞的指代對象考點．這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見．基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的．二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤．原文“這才是讓青春永駐；人生精彩的根本”，“這”就是回答問題的關鍵，結合上文可知一個人的內(nèi)在修為（或：曾經(jīng)讀過的書、學過的知識，多年來的修為等）要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)，要修身韞德、要鎮(zhèn)守本心，做有品性的人）；讓自己充滿活力，讓自己生動起來；要勇敢地拋棄外在的虛偽，發(fā)揮自己的智慧以改變自己氣質(zhì)；要找到面對困難的勇氣和自信．

答案。

（1）B

（2）C．

（3）一個人的內(nèi)在修為（或：曾經(jīng)讀過的書、學過的知識，多年來的修為等）要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)9要修身韞德、要鎮(zhèn)守本心，做有品性的人）；讓自己充滿活力，讓自己生動起來；要勇敢地拋棄外在的虛偽，發(fā)揮自己的智慧以改變自己氣質(zhì)；要找到面對困難的勇氣和自信．12、惆悵jué消銷是“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”的悵惘【分析】【分析】本題中第一小題考查學生對字音字形的掌握．第二小題學生查找錯字并改正的能力．第三小題考查學生仿寫的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學生對字音和字形的掌握．作答此類題目；如果確定自己會讀或會寫，直接作答即可．如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答．第一個詞語寫作惆悵，第二個加點字讀作jué．

（2）本題考查學生查找錯字并修改的能力．作答此類題目；一定要認真閱讀指定語段，逐字逐句的分析，重點關注同音字和形近字．據(jù)此可作答．“消魂”應寫作“銷魂”．

（3）本題考查學生仿寫的能力．作答仿寫類題目時；一定要認真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭．所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣．據(jù)此即可作答．

答案：

（1）惆悵jué（（3分）；每個1分）

（2）消銷（1分）

（3）答案示例：是“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”的悵惘；是“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”的掛牽；是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的落寞．（2分）13、略

【分析】【分析】文章描寫了春天小草生長的場景，主要采用了擬人的修辭手法，寫出了小草的可愛，表達作者對小草的喜愛和贊美之情．【解析】【解答】（1）本題考查漢字的書寫．解答時；學生通用正楷清楚工整地把詞語寫在田字格里，不出現(xiàn)錯別字即可．

（2）本題考查漢字注音與書寫．

A．無憂無慮lǜ；書寫注音都正確．

B．廣袤móu無垠；“袤”應讀mào．

C．呼朋引伴pàn，“伴”應讀bàn

D．悠yōu游自在；書寫和注音都正確．

本題要求選擇注音與書寫都正確的一項．

故選：A；D．

（3）本題考查語言的實際運用能力．

解答本題時；根據(jù)文中對小草的描寫，抓住小草的特點，適當選用修辭手法解答即可．

答案：

（1）聚集吹拂滴落。

（2）AD

（3）示例1：草尖是小草靈敏的鼻子；它能感知溫度，能嗅到陽光的芬芳，能刺探春風的善意，能呼吸春天的花香．

示例2：春日里的單棵小草身材纖細；在風中搖曳．而成片的小草則又是一番別樣的風情，“草色遙看近卻無”，離遠了，稀疏的草地就變成了一塊碧綠的毯子，讓你流連忘返．

示例3：小草總在不知不覺中鉆地面．在鄉(xiāng)間行走，好像一腳踏下前還是光禿禿的地面，腳步抬起時發(fā)覺踩到一棵小草．被踩的小草一點也不惱，不是帶著笑，像個傻孩子，重新站直了，努力探望遠處的春色．14、毫厘千里增加語文課時．將觀察、思考、評論納入語文課程【分析】【分析】此題考查了學生漢字的書寫能力，分析材料的能力，擬寫建議的能力．【解析】【解答】（1）寫漢字題要注意形近字；同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累；積累生字詞，要注意字詞的音形義．

做此題要注意“崇”不要寫作“祟”；“競”不要寫作“竟”；“毫”不要寫作“豪”．

（2）概括材料內(nèi)容及提取材料主要信息答題要點：①組合要點法．抓住關鍵詞；提取并組織語段中每層重要的語言標志，再加以綜合表達．②整體歸納法．提煉出所有信息，再用簡潔明了的語言加以概括．③進行推論法．尋找文段中的關鍵句子，綜合自己各方面的知識進行推論．④提取中心法．提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關鍵語句．

做此題要注意抓住材料中的關鍵句子：“漢字聽寫大會”既有助于提高大家的漢字書寫能力；又有助于感受博大精深的漢字文化魅力．再由此得出結論．

（3）此題考查了學生擬寫建議的能力．做此題要注意所提建議圍繞主題；還有建議的切實可行．

答案：（1）①推崇物競天擇（2分；每詞1分．）

②毫厘千里（2分；每空1分，有錯字不得分．）

（2）提高漢字書寫能力感受漢字文化魅力（2分；每句1分．）

（3）①增加語文課時．②將觀察、思考、評論納入語文課程．（2分．每個要點1分．）15、ADB【分析】【分析】這篇文章首先由一個經(jīng)過實習被留下來的學生的事例引發(fā)作者的思考，并由此引出中心論點“其實，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點點認真、一點點細節(jié)，根本輪不到去拼天賦”，接著舉例論證了很多人喜歡找借口，不能完成本分的事，然后闡述了如何做才能脫穎而出，最后用《士兵突擊》里的臺詞結束全文．【解析】【解答】（1）本題考查學生判斷中心論點的能力．中心論點是議論文中作者主要表達的觀點；是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句，是作者的完整看法；見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文．通讀全文，結合文章題目、首尾段和內(nèi)容，判斷本文開頭由一個經(jīng)過實習被留下來的學生的事例引發(fā)作者的思考，并由此引出中心論點“其實，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點點認真、一點點細節(jié)，根本輪不到去拼天賦”．

故選A．

（2）本題考查的是對選文的內(nèi)容的理解；論據(jù)的使用、議論文語言的特點等知識；“在你的世界里，大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王”這句話是生動的說法，體現(xiàn)的是議論文語言的生動性，而不是準確性、周密性，所以D的說法是錯誤的．

（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答．第四段的劃線句舉了大量的人的事例，屬于舉例論證，排除A；D；作用在于“舉了的例子，具體有力地證明了的觀點，使論證更具有說服力”，分析可知舉的例子是人們抱怨自己現(xiàn)狀的生活小事，闡述的道理是“就是要守好自己的本分，把該做的事情做好，而不是連最基本的努力都沒有做到，卻用那些虛化的平等、華麗的夢想、社會的不公、自已沒有天賦等為自己不能成功找借口”，據(jù)此排除C．

故選B．

答案：

（1）A

（2）D

（3）B16、略

【分析】此題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。結合文章的內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，選擇得體的詞語作答。閱讀第二段，根據(jù)具體語境可知，“揉面的時候”應是“神氣活現(xiàn)”；“削面的時候”應是“神乎其技”；“煮面的時候”應是“神色自若”；“客人吃你的面時”應是“神魂顛倒”。

此題考查學生理解文中重要語段作用的能力。作用要從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。第5段是從客人被店主的削面技藝所吸引的角度，側面烘托了店主削面技藝的出神入化。刪掉了不足以全面充分表現(xiàn)削面者技藝的高超。所以刪掉不好。

本題考查學生對文章句子含義的理解能力。理解句子的含義，不僅要理解其表面意思，更要深入分析其內(nèi)涵，再結合文本內(nèi)容和主題，來體味其中的意蘊。閱讀文段⑦，再合上下文可知，內(nèi)心的那顆明珠”指：忘我的境界，人物合一的境界；只有忘我才能專注于某件事物，持之以恒的專注才能至臻化境。

本題考查學生仿寫的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。本題要注意例句中的句式，根據(jù)語境，聯(lián)系上下句，可以仿寫為：愈是（紛擾/嘈雜、浮躁），我們愈需要（鎮(zhèn)靜/安寧、沉著、平和、平靜），（處變不驚/從容不迫、泰然自若、夷然自若、安之若素、等）。

此題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。結合文章的內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運用得體的全面的語言作答。由最后一段“在我們的身邊，不只有削面之神，也有蔥油餅之神、胡椒餅之神、蚵仔煎之神、青草茶之神我要一路的禮敬、一路的贊嘆！”可知，作者要禮敬、贊嘆的是像削面之神一樣的這類人精湛的技藝以及他們身上所展現(xiàn)出來的不為外界干擾，專注于某事某物藏珍積厚，至臻化境的這種境界。

此題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力和對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解和應用。結合文本內(nèi)容可知，“黔婁之妻所言”是《五柳先生傳》里的名句“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”?！窘馕觥俊拘☆}1】（2分）①D②B③C④A（一空0.5分）【小題2】（2分）刪掉不好。因為第5段是從客人被店主的削面技藝所吸引的角度，側面烘托了店主削面技藝的出神入化。刪掉了不足以全面充分表現(xiàn)削面者技藝的高超。（一問1分，意近即可）【小題3】（2分）“內(nèi)心的那顆明珠”指：忘我的境界，人物合一的境界；只有忘我才能專注于某件事物，持之以恒的專注才能至臻化境。（意近即可）【小題4】（2分）愈是（紛擾/嘈雜、浮躁），我們愈需要（鎮(zhèn)靜/安寧、沉著、平和、平靜），（處變不驚/從容不迫、泰然自若、夷然自若、安之若素、等）【小題5】（2分）作者要禮敬、贊嘆的是像削面之神一樣的這類人精湛的技藝以及他們身上所展現(xiàn)出來的不為外界干擾，專注于某事某物藏珍積厚，至臻化境的這種境界。（意近即可）【小題6】（2分）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴（上下句各1分）三、多選題(共7題，共14分)17、A|E【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容【解析】【解答】本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累．

A．錯誤島上沒有狼。

B．正確。

C．正確。

D．正確。

E．錯誤沙僧又叫沙悟凈；沙僧在流沙河為妖，被木吒喊出保護唐僧取經(jīng)．

答案：A．E．18、B|D【分析】【分析】本題考查名著閱讀，設題主要根據(jù)故事情節(jié)展開，要求對原著故事情節(jié)有深刻理解．【解析】【解答】保爾是先當偵察兵后當騎兵；所以B錯誤；?？讼壬扇〉氖怯觅I大象代步的辦法，所以D錯誤．

答案：B、D．19、【小題1】BC【小題2】BD【分析】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。AD兩項翻譯正確；B項中“妻子”是古今異義詞，應解釋為“妻子和兒女”；C項“今”解釋為“如今”。故選BC。

本題考查學生對文章內(nèi)容、寫法的分析理解能力。解答時，必須疏通文意，反復閱讀選文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章線索，結合寫作背景，體會文章主旨，在此基礎上，細讀各選項，抓住各項的表述要點，結合選文，逐項分析判斷。AC兩項理解正確；B項理解有誤，桃花源人為世事變遷、人間滄桑而慨嘆，為外面老百姓的生活苦難而嘆惋；D項乙文寫法應是反襯對比。故選BD?！窘馕觥??！拘☆}1】BC【小題2】BD20、D|E【分析】【分析】本題考查的知識點是名著綜合，解答此題要結合名著內(nèi)容，根據(jù)要求給出答案．【解析】【解答】A．此選項內(nèi)容正確；

B．此選項內(nèi)容正確；

C．此選項內(nèi)容正確；

D．菲克斯并沒有和改良俱樂部的人合作；阻止福格完成打賭的計劃，而是一直想抓住福格，此選項內(nèi)容錯誤．

E．在孟買；菲克斯告發(fā)福格拐走艾娥達婦人，福格因此被判監(jiān)禁，是繳納了兩千英鎊的保證金，而不是路路通在神廟與僧人打斗時丟失的皮鞋作為證據(jù)，福格才得以獲釋．

故答案為：D、E．21、A|C【分析】【分析】本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．【解析】【解答】A句意：人經(jīng)常犯錯誤；然后才能改正．過：犯錯誤；因為這里的環(huán)境太凄清．過：過于。

B句意：想走完這片桃花林．窮：盡頭；樂趣也是無窮無盡的．窮：盡頭。

C句意：所以不覺得吃的；穿的享受不如別人．之：助詞：的；不久到達了細柳軍駐扎的地方．之：動詞：到；去，往。

D句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．但：只是；只是就是手熟罷了．但：只是。

故選：AC22、A|B【分析】【分析】本題考查學生關聯(lián)詞語的準確運用．注意理解各分句關系，選擇合適的關聯(lián)詞語．【解析】【解答】本題考查關聯(lián)詞語的運用．運用關聯(lián)詞語；首先要準確理解復句和句群的內(nèi)容，同時要理清分句間的關系．回答這類選填關聯(lián)詞語的題，最簡便的方法就是將它們一一代入原文，比較其表達效果．第一二個空構成轉折關系，第三四個空構成條件關系．

故選：A23、C【分析】此題考查學生排列句序的能力。作答本題，第一步是整體閱讀，了解文段的主要內(nèi)容，然后結合文段中的關鍵詞句，或內(nèi)在聯(lián)系，作出回答即可。排序類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，并據(jù)此進行句間連綴排列。閱讀本段文字可知，此文段是關于“創(chuàng)造力”的論述，句②指出了論述的話題“創(chuàng)造力”，應置于首位；句⑤回答的是“如何才能培養(yǎng)創(chuàng)造力？”“關鍵是”，故應緊接句②之后；句④是具體論述如何保有好奇心，應放在句⑤的后面；句③進一步針對“好奇心”展開論述，應放在句④的后面；句①“這些”是關鍵信息，指代上文中的內(nèi)容，是對文段的總結，應放在最后。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾四、翻譯(共3題，共24分)24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①得兼：同時得到。②弗得：得不到。③何不用也：什么不可以用呢。④非獨：不僅。⑤向為：過去。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、①如果二者不能夠同時得到，(那么就)舍棄魚而選取熊掌。

2、①一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死。

3、①如果人們所追求的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，什么不可以用呢?

4、①不僅賢人有這種本性，每個人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。

5、①過去寧可死也不肯接受，現(xiàn)在(有人)為了所認識的貧困的人感激自己卻去接受它。

25、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“拂亂：使顛倒錯亂”，拂：通“弼”輔佐。

【點評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、所行不順使他所做的事顛