2025年浙教版六年級(jí)語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版六年級(jí)語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》。C.《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編寫，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事。D.《河中石獸》的作者紀(jì)昀，清代學(xué)者、文學(xué)家，字曉嵐，著有《閱微草堂筆記》等。2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.擎天憾地興高采烈駭人聽聞恍然大悟B.踉踉蹌蹌猝不及防苦心孤詣一勞永逸C.心不在焉渾身解數(shù)銷聲匿跡琬言謝絕D.淳淳誘導(dǎo)屏息聆聽碌碌無為天真無邪3、下列詞語中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.后會(huì)有期不期而遇B.舍本求末退避三舍C.人去樓空何去何從D.瞻前顧后三顧茅廬4、下列文學(xué)常識(shí)，搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《走一步，再走一步》--美國--莫頓?亨特B.《生命，生命》--中國臺(tái)灣--杏林子C.《生命的意義》--前蘇聯(lián)--奧斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文學(xué)家--沈復(fù)5、選擇正確的一項(xiàng)。

綠色對(duì)顏色正如鉛筆對(duì)_____。A.文具B.鋼筆C.木頭D.鉛筆盒6、下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.趙云——桃園三結(jié)義(《三國演義》)B.阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)C.武松——景陽岡打虎(《水滸傳》)D.孫悟空——三打白骨精(《西游記》)7、選擇正確的答案。

對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庹_的是________A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到。8、下面句子沒有語病的一句是（）。A.過了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。B.提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬人民的切身事業(yè)。C.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。D.人們剛走進(jìn)山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)大雨。9、下列句子中加橫線詞用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：稍稍____其父A.蜀之____有二僧B.日____仲永環(huán)謁于邑人C.父____其然也D.其____皆有可觀評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、文學(xué)常識(shí)填空。

李清照號(hào)____，齊州章丘（今屬山東濟(jì)南）人，以____著稱，有較高的藝術(shù)造詣。11、多音字組詞。

盡jìn____jǐn____發(fā)fā____fà____12、寫出近義詞。

企圖—____屈服—____陰冷—____13、把下列詞語補(bǔ)充完整。

泛濫________地凍____雀躍14、我是拼音小能手。____________柵欄貴族表演15、我會(huì)填。

眾____捧____頂________拜________無聲16、查查詞典；并結(jié)合上下文，理解下面幾個(gè)詞語。

①心急如焚：____。

②暴跳如雷：____。

③嚴(yán)厲：____。17、內(nèi)容梳理。

①《山雨》一課按照____、____、____的順序，先后從____和____兩個(gè)方面寫雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的____之情。

②文中有一個(gè)四字詞語“____”寫出了山雨到來的悄悄，它和“____”一詞的意思很相近。

③課文中，作者先說“陽光下，山林的色彩____”，接著說在雨中，所有的色彩“____?！蓖ㄟ^這種____的寫法，突出強(qiáng)調(diào)了“____”這句話的意思。評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)18、下面一段話有兩處語??；找出來修改。

①我國南方有一個(gè)美麗的城市——香港。②她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽(yù)為“東方明珠”的美稱。③夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié)，來自世界各地的人們，可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。19、課文理解。

我卻一直都不知道；她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

母親的自身情況又是怎樣？請也找課文相關(guān)句子讀給大家聽。20、閱讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》選段；回答。

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛；我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到那里。

小作者的發(fā)現(xiàn)始于哪里？21、閱讀課文《天上偷來的火種》選段；回答問題。

很久很久以前；人間還沒有火，人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，就只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚

說說人類沒有火的日子是什么樣的？22、讀課文《船長》，結(jié)合上下文，想想船長為什么要下這樣的命令？23、總結(jié)文章《送元二使安西》的中心思想24、積累與拓展。

“目瞪口呆”是形容發(fā)愣的神情，在積累幾個(gè)表情的詞語，寫在下面橫線上。評(píng)卷人得分四、書寫(共4題，共24分)25、謄寫詞語。

洪亮和諧柔和。26、用鋼筆描紅。

渲勒鄂涯。27、謄寫詞語。

著火緘默霹靂。28、正確抄寫下列詞語。

篝火陋習(xí)吆喝孜孜不倦。評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)29、為加下劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

味道A.滋味B.興趣C.氣味D.感覺(1)、天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的____。____(2)、媽媽親手做的這道菜，味道真____。____(3)、這部韓劇越看越有____。____(4)、他喜歡抽煙，身上總有一股難聞的____。____30、閱讀短文；回答問題。

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負(fù)乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。(1)、這段話出自____這篇課文。(2)、作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時(shí)的熱鬧場面，抓住了____多，____多，____多，____多的特點(diǎn)，反映了____。評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)31、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實(shí)，語言通順，書寫工整。

②不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)3）不少于600字。32、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩歌除外。33、題目：渴望_______要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整?？杖碧幙商睿骸叭雸F(tuán)”、“理解”、“幫助”等（2）以記敘為主，可適當(dāng)抒情議論，寫出自己的真情實(shí)感；（3）字?jǐn)?shù)在700左右。34、請以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)要記住作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題中，《論語》應(yīng)該是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，故選A。【解析】【答案】A2、B【分析】A．有誤；“擎天憾地”應(yīng)寫作“擎天撼地”；

B．正確；

C．有誤；“琬言謝絕”應(yīng)寫作“婉言謝絕”；

D．有誤；“淳淳誘導(dǎo)”應(yīng)寫作“諄諄教誨”。

故選：B。

本題考查字形；對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

此題考查學(xué)生對(duì)字形的理解實(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。【解析】B3、C【分析】A．第一個(gè)“期”解釋為“時(shí)間”；第二個(gè)解釋為“約定時(shí)間”；

B．第一個(gè)“舍”解釋為“兵器”；第二個(gè)解釋為“古時(shí)行軍計(jì)程以三十里為一舍”；

C．兩個(gè)“去”均解釋為“離開”；

D．第一個(gè)“顧”解釋為“回頭”；第二個(gè)解釋為“拜訪”．

故選：C．

本題要結(jié)合積累的文言實(shí)詞進(jìn)行分析．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中；必須熟記重點(diǎn)的課下注釋，然后對(duì)通假字；古今異義、詞類活用等現(xiàn)象進(jìn)行歸納整理．

本題考查文言實(shí)詞的認(rèn)知能力．解答此類問題，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累．首先要掌握重點(diǎn)的課下注釋，其次要對(duì)一些特殊的文言現(xiàn)象進(jìn)行歸納．【解析】C4、D【分析】A；說法正確；

B；說法正確；

C；說法正確；

D；說法錯(cuò)誤；沈復(fù)（1763年--1825年），字三白，號(hào)梅逸，清乾隆二十八年生于長洲（今江蘇蘇州）．清代文學(xué)家．著有《浮生六記?閑情記趣》．工詩畫、散文．

故選：D．

本題考查了學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累對(duì)各選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行分析完成．

在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，如作家作品、體裁知識(shí)等．【解析】D5、A【分析】【分析】從句子“綠色對(duì)顏色正如鉛筆對(duì)_____?！眮砜矗弧熬G色”屬于“顏色”；“鉛筆”屬于“文具”故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語、常識(shí)的掌握理解情況，要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語的積累。6、A【分析】【分析】桃園三結(jié)義最初是小說《三國演義》里記載的故事；述說當(dāng)年劉備；關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開的季節(jié)、選在一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。所以，搭配不正確的是A。名著考查的內(nèi)容越來越深入，不只是作者、人物性格、主題、評(píng)價(jià)，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時(shí)要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來龍去脈，否則越來越難以應(yīng)對(duì)考查的需要。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多閱讀中外名著，增加名著方面知識(shí)的積累。7、B【分析】【分析】“伯牙所念；鐘子期必得之?！钡囊馑际遣还懿佬睦锵氲绞裁?，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)句子的理解8、B【分析】【分析】提示：A句“忽然”與“漸漸”矛盾；刪去一詞即可；C句“烏云”與“傾瀉”搭配不當(dāng)，“黑黑”的修飾“烏云”顯得多余；D句“刮起”與“大雨”搭配不當(dāng)。所以，選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)病句修改的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)句子的辨析能力。9、C【分析】本題考查的是文言實(shí)詞的積累。實(shí)詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。例句中的“賓客”是把當(dāng)作賓客，屬于詞類活用。A項(xiàng)的“項(xiàng)的“鄙A項(xiàng)“扳”是偏遠(yuǎn)的意思，屬于古今異義；B項(xiàng)“項(xiàng)“利”認(rèn)為有利可圖，屬于詞類活用；B“文理”是文采和道理，屬于古今異義。故選”通“攀”，牽、引的意思，屬于通假字；C項(xiàng)“利”認(rèn)為有利可圖，屬于詞類活用；D“文理”是文采和道理，屬于古今異義。故選C。C【解析】C二、填空題(共8題，共16分)10、易安居士詞【分析】【分析】李清照號(hào)易安居士；齊州章丘（今屬山東濟(jì)南）人，以詞著稱，有較高的藝術(shù)造詣。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。11、盡力盡管發(fā)現(xiàn)頭發(fā)【分析】【分析】盡jìn完畢：用盡。說不盡。取之不盡。jǐn極，最：盡底下。;力求達(dá)到最大限度：盡量（liàng）。發(fā)fā交付，送出：分發(fā)。發(fā)放。發(fā)行（批發(fā)）。fà人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭發(fā)。鬢發(fā)。怒發(fā)沖冠。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生的對(duì)字的理解12、圖謀折服陰暗【分析】【分析】企圖；想做某種事。屈服，有降服，折服；妥協(xié)，服從;彎曲起伏的意思。陰冷，陰暗；寒冷。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。13、成災(zāi)天寒歡呼【分析】【分析】泛濫成災(zāi)：江河湖泊的水溢出；造成災(zāi)害。比喻不好的文章或思想到處傳播，影響極壞。天寒地凍：形容天氣極為寒冷。歡呼雀躍：高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。14、zhàlánguìzúbiǎoyǎn【分析】【分析】柵欄；用竹；木、鐵條等做成的阻攔物。貴族，多指帝王的內(nèi)外親族，或中央或地方的大豪族。表演，在戲劇、舞蹈、雜技等演出中,把其中的各個(gè)細(xì)節(jié)或人物特性表現(xiàn)出來。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。15、星月禮膜鴉雀【分析】【分析】眾星捧月：zhòngxīngpěngyuè。許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護(hù)著一個(gè)他們所尊敬愛戴的人。頂禮膜拜：dǐnglǐmóbài。頂禮：佛教拜佛時(shí)的最敬禮；人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。鴉雀無聲：yāquèwúshēng連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生多積累、掌握成語的好習(xí)慣。注意“膜拜”“鴉雀”的寫法。16、心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害，高層度的批評(píng)?！痉治觥俊痉治觥啃募比绶伲浩匆簦簒īnjírúfén釋義：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。出處：元·王實(shí)甫《西廂記》第一本第四折：“要看個(gè)十分飽?！苯鹗@批：“心急如火，更不能待?！崩洌豪钭猿伞?，只覺得樹木伐得太慢。姚雪垠《李自成》第二卷第二十六章。暴跳如雷拼音：bàotiàorúléi釋義：暴：暴烈；急躁。急怒叫跳，象打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。出處：《古詩為焦仲卿妻作》：“我有親父兄，性行暴如雷?！崩洌核绺缰懒?，氣得～。叫了他去罵。清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第二十三回。嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害，高層度的批評(píng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生在閱讀過程中對(duì)文章重點(diǎn)詞語的理解和領(lǐng)悟。17、雨前雨中雨后聽覺（音韻）視覺（色彩）喜愛飄然而起悄然而至層次多得幾乎難以辨認(rèn)都融化在水淋淋的嫩綠之中對(duì)比雨改變了山林的顏色【分析】【分析】課文中作者說了陽光下山林的色彩；層次多的難以辨認(rèn)，接著說所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。三、問答題(共7題，共14分)18、①“被各國人民譽(yù)為‘東方明珠’的美稱”，將“的美稱”刪去；②“夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié)”，將“季節(jié)”改為“地方”或者將“夏天的香港”改為“香港的夏天”?！痉治觥俊痉治觥康冖诰湔Z意重復(fù)；“譽(yù)為”有“被贊美為”的意思，與“美稱”意思重復(fù)，可將“的美稱”刪去。第③句中搭配不當(dāng)，主語“夏天的香港”與賓語“季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”或者將“夏天的香港”改為“香港的夏天”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此類試題，要分清病句的幾種常見類型，如搭配不當(dāng)，成分殘缺，重復(fù)多余，前后矛盾，用詞不當(dāng)，語序不當(dāng)?shù)?。然后從語法、語感、邏輯等方面去分析判斷。19、母親的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺?！痉治觥俊痉治觥磕赣H得了肝??；而且非常嚴(yán)重，但母親從來都不說，從“她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺?！笨梢钥闯鰜?，體現(xiàn)了母愛的偉大。

【點(diǎn)評(píng)】母親自己身體情況非常不好，卻時(shí)常安慰癱瘓的兒子，可見母愛的偉大。20、夢中飛行【分析】【分析】小作者的發(fā)現(xiàn)始于夢中飛行；只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和清澈的湖面上空盤旋。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。21、沒有火燒烤食物，就只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚。【分析】【分析】人類沒有火；就沒有火燒烤食物，就只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解，對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、此時(shí)，只有嚴(yán)格遵守秩序才能使大家共度難關(guān)?！痉治觥俊痉治觥看L之所以下達(dá)這樣的命令；是因?yàn)榇藭r(shí)，只有嚴(yán)格遵守秩序才能使大家共度難關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、這首詩寫細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時(shí)的勸酒的情景，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)朋友的濃濃深情。【分析】【分析】這首詩寫細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時(shí)的勸酒的情景；含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)朋友的濃濃深情。

【點(diǎn)評(píng)】中心思想，是作者在文章中要表達(dá)的貫穿全文的核心，是提綱挈領(lǐng)的道理，是作者在文章中努力通過各種細(xì)節(jié)來闡明的中心議題。24、瞠目結(jié)舌、呆若木雞、興高采烈、垂頭喪氣、大驚失色、喜上眉梢【分析】【分析】瞠目結(jié)舌：瞠：瞪著眼睛；結(jié)舌：不敢說話的樣子。瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。呆若木雞：一般用來形容一個(gè)人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。是一個(gè)貶義詞。興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。大驚失色：形容十分慌張，臉被嚇得變了。大驚失色；形容十分慌張，臉被嚇得變了。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語的掌握四、書寫(共4題，共24分)25、洪亮和諧柔和【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“蒂”和“誡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、渲勒鄂涯【分析】分析：本題的四個(gè)例字；都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)，應(yīng)該注意這些例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

點(diǎn)評(píng)：書寫時(shí)，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“鄂”和“涯”字的寫法。27、著火緘默霹靂【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。著火緘默霹靂28、篝火陋習(xí)吆喝孜孜不倦【分析】【分析】篝火：泛指一般在郊外地方；通過累積木材或樹枝搭好的木堆或高臺(tái)，點(diǎn)燃的火堆。陋習(xí)：是一種粗魯；丑陋、不文明的壞習(xí)慣，也是一個(gè)民族文明評(píng)估的量度，陋習(xí)屬于社會(huì)公德的層面。吆喝：以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景。孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)字形的掌握，在抄寫時(shí)，學(xué)生要注意“篝，陋，吆，孜”這幾個(gè)字的寫法，不要寫錯(cuò)。五、綜合題(共2題，共12分)29、略

【分析】【分析】味道：滋味，興趣，氣味，感覺。體會(huì)味道的哲理;體察道理。情味;意味。滋味，氣氛，氛圍。.氣味(一直有質(zhì)疑，因?yàn)槭侵傅氖切嵊X器官所捕捉到的感覺。)。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)詞語的理解和掌握?！窘馕觥?、①D

2、①A

3、①B

4、①C

30、略

【分析】【分析】本文主要描寫蒙漢兩族同胞剛見面時(shí)的熱鬧場面；抓住了馬多，車多，話人多，話多的特點(diǎn)，反映了蒙古人待人熱情。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀課文要抓住課文的特點(diǎn)，仔細(xì)品味，找準(zhǔn)描寫場面的詞語?！窘馕觥?、①《草原》

2、①馬

②車

③人

④話

⑤蒙古人待人熱情

六、寫作題(共4題，共12分)31、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個(gè)重點(diǎn)詞語：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“就”是指它其實(shí)就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)．

【思路點(diǎn)撥】可以從家庭情親出發(fā)；開始悲嘆沒有家人的關(guān)愛，理解，甚至是自己臆想出來的誤解，感覺自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個(gè)或幾個(gè)帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛的春天的眼睛，頓悟愛的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過老師或者親人的積極引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到生命在成長過程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長成參天大樹，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個(gè)意志力強(qiáng)大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運(yùn)用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫其他植物的對(duì)比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時(shí)間的問題，原來，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運(yùn)用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫植物的卑微、渺小，埋沒在泥土里，然后寫其他植物的對(duì)比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時(shí)間的問題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個(gè)冬天；出奇地冷．

在整個(gè)季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸；身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去．醒來時(shí)，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對(duì)疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅(jiān)定．

想來該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對(duì)自己說，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧！讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎？離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東西！”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂--呵，我出來了！

本想好好享受陽光的我；卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面．原來，根本就沒有陽光；原來，之前我感覺到的溫暖僅僅是幻覺！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動(dòng)

雨；又開始下了！

雨點(diǎn)打在我弱小的身上．耳旁；想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會(huì)享受到陽光”可是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤