第12課《盤古開天地》（第一課時）（教學(xué)課件）四年級語文上冊同步高效課堂系列（ 統(tǒng)編版）

第一課時四年級語文上冊統(tǒng)編版

盤古開天地激趣導(dǎo)入，揭示課題學(xué)習(xí)任務(wù)一

世界是怎樣形成的？人類是怎樣誕生的？遠(yuǎn)古時期，人類為了尋找答案，創(chuàng)造出了一個又一個神奇的故事……盤古開天地女媧造人激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入神話故事是民間文學(xué)的一種，是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。神話故事盤古開天地揭示課題盤古為什么要開天地？盤古是怎樣開天地的？盤古后來怎樣了？檢查預(yù)習(xí)，初步感知課文學(xué)習(xí)任務(wù)二1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。2.根據(jù)插圖來找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。自學(xué)提示

聽讀課文

《盤古開天地》字詞檢測我會讀渾濁一丈隆隆四肢軀干血液緩緩劈開huǎnzhuózhànglóngqūyèzhīpī識字技巧加一加氵+蟲=濁（渾濁）（污濁）zhuó緩慢緩緩識字技巧比較識字緩——暖溫暖暖和四肢肢體樹枝枝條肢——枝

huǎnzhī識字技巧形聲字pīqūyèzhī劈

肢

軀

液

字詞檢測我會寫睜翻斧劈緩濁丈撐竭累液奔茂fānpīfǔzhuóhuǎnzhēngzhàngbēnyèchēnglèijiémào滋zīpī結(jié)構(gòu)：上下偏旁：刀筆畫數(shù)：15組詞：劈開

劈頭劈腦

造句：陽光像鋒利的寶劍，將烏云全部劈開。書寫提示：上寬下窄。上不緊湊，下部撇畫伸展。重點(diǎn)指導(dǎo)

jié結(jié)構(gòu)：左右偏旁：立筆畫數(shù)：14組詞：精疲力竭竭盡全力竭誠造句：他雖然已經(jīng)精疲力竭，但仍堅持奮斗在一線。書寫提示：左小右大?！傲ⅰ蹦M變提；右下部“人”的捺變點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)

重點(diǎn)指導(dǎo)huǎn不要寫成“愛”。mào緩茂里面沒有點(diǎn)。1.文中的連環(huán)畫一共由幾幅圖組成？找出對應(yīng)的課文段落，說說每幅圖畫了什么？2.根據(jù)插圖來找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。整體感知整體感知第1自然段第2自然段第3、4自然段第5、6自然段混沌中沉睡開天辟地?fù)巫√斓鼗癁槿f物起因：宇宙混沌一片。123經(jīng)過：盤古用自己的身體把天地分開。結(jié)果：盤古倒下，身體發(fā)生了巨大的變化，一個美麗的世界誕生了。理清思路抓關(guān)鍵詞，感受盤古開天辟地的神奇學(xué)習(xí)任務(wù)三

朗讀課文第1、2自然段，勾畫文中自己認(rèn)為神奇的地方，并想象畫面。自學(xué)提示

①很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。哪些地方讓你感到神奇？Q

“混沌”一詞寫出了宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。既讓人恐懼，又讓人好奇，真神奇！

盤古沉睡了“一萬八千年”，時間如此之長，他一定是在積蓄力量，等待神秘使命的召喚。②他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。

“翻身坐”是普通的行為，帶來的變化是像個“大雞蛋”的宇宙“裂開了一條縫”，這是從來沒有發(fā)生過的神奇事情。你從哪些地方感受到神奇了呢？Q③巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。

我仿佛看到盤古一睡醒就用斧頭把黑暗劈開，天地瞬間劈開，世界一下子就光明起來。你“看到”了什么神奇的畫面呢？Q“劈”字寫出盤古力大無比，勇于開創(chuàng)的精神。輕重④輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。清濁上升下降找出句中的反義詞，說說你“看到”的神奇的畫面。Q

我仿佛看到天在上升，地在下降，天地逐