高中物理第十四章電磁波第3節(jié)電磁波的發(fā)射和接收課件新人教版_第1頁
高中物理第十四章電磁波第3節(jié)電磁波的發(fā)射和接收課件新人教版_第2頁
高中物理第十四章電磁波第3節(jié)電磁波的發(fā)射和接收課件新人教版_第3頁
高中物理第十四章電磁波第3節(jié)電磁波的發(fā)射和接收課件新人教版_第4頁
高中物理第十四章電磁波第3節(jié)電磁波的發(fā)射和接收課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第十四章電磁波第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收烽火臺郵遞員無線電波的傳播方式：天線一、無線電波的發(fā)射z.x.x.k1.要有效發(fā)射電磁波，振蕩電路須具有如下特點：⑴要有足夠高的振蕩頻率。⑵振蕩電路的電場和磁場必須分散到盡可能大的空間，這樣才能有效地把能量輻射出去。

像圖乙、丙那樣，增大電容器極板間的距離，使電場和磁場擴大到電容器的外部。這樣的振蕩電路叫做開放電路。

實際應用的開放電路如圖丁所示，線圈的一端用導線與大地相連，這條導線叫做地線，線圈的另一端與高高地架在空中的天線相連。無線電波就由這樣巨大的開放電路發(fā)射出去。天線地線利用電磁波可以傳遞各種信號:聲音、電視圖象問題：我們要傳遞的信號不是等幅高頻振蕩電流，而是一些低頻信號（如：聲音信號頻率只有幾百至幾千赫茲，圖象信號頻率也不過上萬赫茲）能否把它們直接發(fā)送出去？類比：(電磁波發(fā)射——汽車運貨)“汽車”——高頻電磁波

“貨物”

——

要傳送的聲音、圖象等信號“裝上貨物”的過程——調制信號過程（使電磁波隨著待傳遞的信號而改變）

在電磁波發(fā)射技術中，使電磁波隨各種信號而改變叫調制。調制有兩種方法:1.調幅：使高頻電磁波和振幅隨著信號的強弱而變，這種調制叫做調幅。2.調頻：使調頻電磁波的頻率隨信號的強弱而變，這種調制叫做調頻。調制調頻調幅聲音信號的調制過程：我們生活的空間布滿了強弱不同的電磁波,我們又如何選出自己所需的無線電波呢?二、無線電波的接收二、無線電波的接收可變電容電磁波在傳播時如果遇到導體，會使導體中產生感應電流。因此，空氣中的導體可以用來接收電磁波。

接收電路

選出需要的信號：使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應電流最強二、無線電波的接收1.當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產生的振蕩電流最強（這種現(xiàn)象叫做電諧振）二、無線電波的接收可變電容2.使接收電路產生電諧振的過程叫做調諧，能夠調諧的接收電路叫做調諧電路。1.當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產生的振蕩電流最強，這種現(xiàn)象叫做電諧振）二、無線電波的接收問題:用調諧器接收到的感應電流是調制的高頻振蕩電流，這樣我們就可以感知信號了嗎?二、無線電波的接收3.檢波：從接收到的高頻振蕩中“檢”出所攜帶的信號，叫做檢波，它是調制的逆過程，因此也叫解調。信號調制振蕩電流發(fā)射調諧電路解調輸出無線電波發(fā)射和接收流程圖組卷網無線電波的發(fā)射無線電波的接收無線電波的傳播方式：長波短波微波長波:

波長較長，容易產生衍射現(xiàn)象。

長波在地面?zhèn)鞑r能繞過障礙物

（大山、高大建筑物……）長波長波容易被電離層吸收；

短

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論