小馬過河成長智慧征文

小馬過河成長智慧征文TOC\o"1-2"\h\u6194第一章走進(jìn)《小馬過河》：經(jīng)典故事的深遠(yuǎn)意義 123525第二章《小馬過河》主要情節(jié)剖析 130212第三章小馬的成長之旅：我的感悟 2436第四章小馬過河中的智慧元素：勇敢與謹(jǐn)慎的平衡 229552第五章從原文看小馬成長智慧的體現(xiàn)：“水深水淺”的啟示 214086第六章成長路上的借鑒：小馬過河智慧在生活中的應(yīng)用 323633第七章我的成長與小馬過河智慧的共鳴 311515第八章汲取小馬過河智慧，開啟成長新征程 3第一章走進(jìn)《小馬過河》：經(jīng)典故事的深遠(yuǎn)意義《小馬過河》這個故事，咱們很多人打小就聽過。它就像一顆種子，種在我們幼小的心靈里，時間的推移，不斷地生根發(fā)芽。這個故事表面上看起來很簡單，就是一匹小馬要過河，不知道河水深淺，在問了老牛和松鼠之后，最終勇敢嘗試，成功過河。但它背后的意義可深遠(yuǎn)著呢。它不僅僅是在告訴孩子們一個簡單的道理，更是在傳遞一種成長的智慧。就像在我們的生活中，我們總是會遇到各種各樣的未知情況。比如說，剛上學(xué)的時候，面對全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)，就像小馬面對那條河一樣，充滿了迷茫。這個故事就像是一盞明燈，在這種時候給我們指引方向，讓我們知道面對未知要積極去摸索。第二章《小馬過河》主要情節(jié)剖析故事里的小馬被媽媽要求把半口袋麥子馱到磨坊去。途中遇到了一條小河，河水嘩嘩地流著。這時候小馬犯難了，因為他不知道河水到底是深是淺。他看到了老牛，老牛說河水很淺，才沒到它的小腿。這讓小馬心里有了底，準(zhǔn)備過河?？墒沁@時候松鼠出現(xiàn)了，松鼠大喊著說河水很深，它的一個小伙伴就是被淹死的。這一下子又讓小馬害怕起來，不知道該怎么辦才好。這一情節(jié)特別的真實，就像我們在生活中做決定的時候，總是會聽到不同的聲音。比如說在選擇興趣班的時候，有的同學(xué)說這個好，有的同學(xué)說那個好，就像老牛和松鼠給小馬的不同答案一樣，讓我們猶豫不決。最后小馬回到家問媽媽，媽媽告訴他要自己去試一試，小馬這才鼓起勇氣下河，發(fā)覺河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。這整個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，把小馬的心理變化展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章小馬的成長之旅：我的感悟小馬的成長之旅其實就是一個不斷面對未知，克服恐懼的過程。從一開始的不知所措，到聽信他人的話，再到最后自己勇敢嘗試，他經(jīng)歷了很多。這讓我想起自己第一次騎自行車的經(jīng)歷。我看到別人騎得那么輕松自在，就覺得騎自行車肯定很簡單。這就像小馬聽了老牛的話，覺得河水很淺一樣。可是當(dāng)我真正騎上自行車的時候，才發(fā)覺根本不是那么回事兒，就像小馬發(fā)覺河水不像老牛說的那么淺。我摔倒了很多次，心里害怕極了，就像小馬聽了松鼠的話不敢過河一樣。但是后來我想，別人能學(xué)會，我為什么不能呢？于是我就不斷地嘗試，慢慢地我就能騎得又穩(wěn)又快了。小馬也是這樣，他在媽媽的鼓勵下，克服了內(nèi)心的恐懼，成功地過了河，這就是成長，是一種從依賴他人意見到相信自己判斷的轉(zhuǎn)變。第四章小馬過河中的智慧元素：勇敢與謹(jǐn)慎的平衡在《小馬過河》這個故事里，勇敢和謹(jǐn)慎這兩種品質(zhì)得到了很好的平衡。小馬一開始是謹(jǐn)慎的，他沒有盲目地相信老牛的話就直接過河，這是非常明智的。如果他當(dāng)時不管不顧地就下河，也許真的會遇到危險。這就像我們在生活中，不能僅僅因為別人說某個事情很容易就輕易去做，要有自己的思考。同時小馬最后在媽媽的鼓勵下勇敢地嘗試，這也是很關(guān)鍵的。如果他一直害怕，不敢下河，那他永遠(yuǎn)也過不了河。我記得有一次參加學(xué)校的演講比賽，我心里很想?yún)⒓?，但是又害怕自己表現(xiàn)不好。我先謹(jǐn)慎地觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。但是如果我只是一直看著，不勇敢地邁出那一步，就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會在舞臺上展示自己。最后我還是鼓起勇氣參加了，就像小馬過河一樣，在勇敢和謹(jǐn)慎之間找到了平衡。第五章從原文看小馬成長智慧的體現(xiàn)：“水深水淺”的啟示在《小馬過河》的原文里，“水深水淺”是一個很關(guān)鍵的元素。它不僅僅是指河水的實際深度，更是代表著生活中的各種未知情況的難度。老牛覺得河水淺，是因為老牛的體型大，而松鼠覺得河水深，是因為松鼠體型小。這就告訴我們，不同的人對于同一件事情的看法可能會因為自身的條件不同而不同。比如說，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，有些數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)可能覺得數(shù)學(xué)題很簡單，就像老牛覺得河水淺一樣。而對于一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說，同樣的題目可能就非常難，如同松鼠覺得河水深。小馬最后明白了這個道理，他知道不能只聽別人的，要自己去嘗試，這就是他成長智慧的體現(xiàn)。這也提醒我們在生活中，面對各種情況，要根據(jù)自己的實際情況去判斷，不能被別人的意見所左右。第六章成長路上的借鑒：小馬過河智慧在生活中的應(yīng)用小馬過河的智慧在我們的生活中有很多的應(yīng)用。就拿找工作來說吧。我們在找工作的時候，會聽到很多不同的聲音。有的人可能會說這個工作好，工資高，福利好；而有的人可能會說這個工作壓力大，競爭激烈。這就像小馬聽到老牛和松鼠對河水深淺的不同描述一樣。如果我們僅僅聽信別人的話，可能就會錯過一些很好的機(jī)會，或者陷入一些不適合自己的工作當(dāng)中。我們應(yīng)該像小馬一樣，在聽取別人意見的同時結(jié)合自己的能力、興趣等實際情況去做出判斷。比如說，我有個朋友，他在找工作的時候，聽到別人說做銷售賺錢多，就想去做銷售。但是他性格比較內(nèi)向，不太擅長與人打交道。后來他仔細(xì)思考了自己的情況，還是選擇了一份技術(shù)類的工作，現(xiàn)在做得很不錯。這就是小馬過河智慧在生活中的應(yīng)用。第七章我的成長與小馬過河智慧的共鳴我自己的成長過程和小馬過河的智慧有著很多的共鳴之處。小時候，我很怕黑，晚上睡覺都要開著小夜燈。我覺得黑暗里充滿了未知的恐懼，就像小馬面對那條河一樣。有一次家里停電了，小夜燈也沒法用了。我一開始很害怕，但是我想到小馬過河的故事，我想我不能總是害怕黑暗，我要自己去嘗試克服。于是我鼓起勇氣，閉上眼睛，慢慢地讓自己平靜下來。我發(fā)覺黑暗其實并沒有那么可怕，就像小馬發(fā)覺河水既沒有那么深也沒有那么淺一樣。在學(xué)習(xí)上也是如此，我以前遇到難題就不想做，總是等著老師或者同學(xué)給我講答案。后來我明白了小馬過河的道理，要自己去思考，去嘗試?，F(xiàn)在我遇到難題會先自己思考，實在做不出來再去請教別人，這就是小馬過河的智慧對我成長的影響。第八章汲取小馬過河智慧，開啟成長新征程我們要從《小馬過河》這個故事中汲取智慧，然后應(yīng)用到我們的成長征程中。在未來的日子里，我們還會遇到很多像“河水”一樣的未知事物。無論是在學(xué)習(xí)新知識，還是在面對新的人際關(guān)系的時候，我們都可以運用小馬過河的智慧。比如說