《北京的春節(jié)》小學(xué)語文教案設(shè)計

《北京的春節(jié)》小學(xué)語文教案設(shè)計

1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識與技能目標(biāo)-學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。-學(xué)會本課的生字詞，理解諸如“初旬”“臘月初八”“萬象更新”等詞語的含義。-了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，梳理出春節(jié)的時間順序及各項(xiàng)活動的特點(diǎn)。1.2過程與方法目標(biāo)-通過默讀、朗讀、小組討論等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力和合作交流能力。-引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中抓關(guān)鍵詞句，概括主要內(nèi)容，體會文章的表達(dá)順序。1.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)-感受老北京春節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情，體會春節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)-引導(dǎo)學(xué)生按照時間順序梳理老北京春節(jié)的習(xí)俗，理解各種習(xí)俗的意義和特點(diǎn)。例如，課文中詳細(xì)描寫了臘月初八熬臘八粥的習(xí)俗，“在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會的一種自傲的表現(xiàn)。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。”從這里可以看出臘八粥食材的豐富，反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)的成果。學(xué)生要能夠理解這種描寫背后的意義。-學(xué)習(xí)文中詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。如課文對除夕、正月初一、元宵節(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)描寫，而對其他日子則簡略提及。通過分析這些部分，讓學(xué)生明白如何根據(jù)表達(dá)的需要安排詳略。2.2教學(xué)難點(diǎn)-理解春節(jié)習(xí)俗中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和民族精神。例如，春節(jié)期間的各種祭祀活動，不僅僅是一種形式，更體現(xiàn)了人們對祖先的敬重、對美好生活的祈愿等深層次的文化內(nèi)涵。學(xué)生要能透過這些習(xí)俗現(xiàn)象，理解背后的文化底蘊(yùn)。-體會作者對老北京春節(jié)的熱愛之情，并能將這種情感內(nèi)化為對傳統(tǒng)文化的熱愛。3.教學(xué)準(zhǔn)備3.1收集有關(guān)老北京春節(jié)的圖片、視頻資料，制作多媒體課件。3.2準(zhǔn)備生字詞卡片。3.3查閱關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料，以便更好地解答學(xué)生的疑問。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入新課-談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們最喜歡的節(jié)日是什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答春節(jié)）那你們知道北京的春節(jié)是什么樣的嗎？今天我們就一起走進(jìn)老舍先生筆下的《北京的春節(jié)》，去感受老北京獨(dú)特的春節(jié)氛圍。-多媒體展示一些老北京春節(jié)的圖片，如熱鬧的廟會、掛著紅燈籠的胡同、一家人圍坐吃團(tuán)圓飯等，讓學(xué)生初步感受老北京春節(jié)的氛圍。4.2初讀課文，整體感知-學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。教師巡視指導(dǎo)，糾正讀音。-出示生字詞卡片，檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。例如“翡翠（fěicuì）”“摻和（chānhuo）”等易錯字詞，重點(diǎn)講解。讓學(xué)生給生字詞組詞、造句，加深理解。-引導(dǎo)學(xué)生思考：課文是按照什么順序?qū)懕本┑拇汗?jié)的？讓學(xué)生在文中找出表示時間的詞語，如“臘月初八”“臘月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”等，從而梳理出課文的寫作順序是按照時間順序來寫的。-概括課文的主要內(nèi)容。讓學(xué)生在初讀的基礎(chǔ)上，用自己的話概括出老北京春節(jié)期間人們都做了哪些事情。4.3精讀課文，深入探究-按照時間順序詳細(xì)解讀春節(jié)的各個階段。-臘月初八：引導(dǎo)學(xué)生找出描寫臘月初八的語句，“在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會的一種自傲的表現(xiàn)。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。”分析臘八粥的食材，讓學(xué)生理解為什么說這是“小型的農(nóng)業(yè)展覽會”，體會老北京人在這一習(xí)俗中所蘊(yùn)含的對豐收的自豪。-臘月二十三：學(xué)習(xí)“小年”的習(xí)俗，“臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的‘彩排’。天一擦黑，鞭炮就響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡?！弊寣W(xué)生思考為什么說小年是春節(jié)的“彩排”，吃糖有什么寓意等。-除夕：這是春節(jié)的高潮部分。讓學(xué)生找出描寫除夕的段落，仔細(xì)研讀。“除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！币龑?dǎo)學(xué)生分析這段文字是從哪些方面描寫除夕的熱鬧的，如做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲等。通過這些描寫，讓學(xué)生感受除夕的忙碌、喜慶和團(tuán)圓的氛圍。-正月初一：“元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們在午前就出動，到親戚家，朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、賣小吃、賣玩具。北城外的大鐘寺，西城外的白云觀，南城的火神廟（廠甸）是最有名的?？墒?，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冞€正忙著彼此賀年，無暇及此?！币龑?dǎo)學(xué)生對比除夕和正月初一的不同之處，體會春節(jié)期間不同日子的獨(dú)特氛圍。-正月十五：重點(diǎn)講解元宵節(jié)的習(xí)俗?！霸鲜校汗?jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告；燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀；晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多?！弊寣W(xué)生想象元宵節(jié)張燈結(jié)彩的熱鬧場景，分析燈的種類和特點(diǎn)，感受元宵節(jié)的歡樂氛圍。-分析詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，找出詳細(xì)描寫的部分（如除夕、正月初一、正月十五）和簡略描寫的部分（如臘月初九到臘月二十二等）。-組織學(xué)生討論：作者為什么要這樣安排詳略？讓學(xué)生明白詳細(xì)描寫的部分是春節(jié)中的重要日子，最能體現(xiàn)春節(jié)的特色和文化內(nèi)涵，而簡略描寫的部分則是為了使文章的敘述更全面，同時又不會使文章過于冗長。-體會文化內(nèi)涵。-針對每個節(jié)日習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生思考其背后的文化意義。例如，除夕的守歲，象征著對舊歲的留戀和對新歲的期待；春節(jié)期間的祭祀活動，體現(xiàn)了對祖先的敬重和感恩；元宵節(jié)的張燈結(jié)彩，有祈求光明和團(tuán)圓的寓意等。-組織小組討論：你還知道哪些春節(jié)習(xí)俗及其背后的文化意義？鼓勵學(xué)生分享自己所了解的春節(jié)習(xí)俗，如貼春聯(lián)是為了驅(qū)邪避災(zāi)，迎接新的一年等。4.4課堂練習(xí)-例題1：按照時間順序，排列下列老北京春節(jié)的習(xí)俗。（）-熬臘八粥-過小年-逛廟會-吃團(tuán)圓飯-掛花燈答案：熬臘八粥-過小年-吃團(tuán)圓飯-掛花燈-逛廟會。-例題2：課文中說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”，請你說說為什么這么形容臘八粥？答案：因?yàn)榕D八粥是用各種米、豆、干果熬成的，這些食材反映了農(nóng)業(yè)的成果，就像一個展示農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的展覽會。-例題3：找出文中描寫除夕熱鬧場景的句子，并分析是從哪些方面來描寫的？答案：句子“除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！睆淖瞿瓴恕⒋┬乱?、貼對聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲等方面描寫了除夕的熱鬧。4.5拓展延伸-讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，與老北京的春節(jié)習(xí)俗進(jìn)行對比，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。-引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著時代的發(fā)展，春節(jié)習(xí)俗有哪些變化？這些變化對傳統(tǒng)文化的傳承有什么影響？4.6總結(jié)回顧