兒童文學(xué)讀物讀后感

兒童文學(xué)讀物讀后感TOC\o"1-2"\h\u13373第一章走進(jìn)兒童文學(xué)的繽紛世界 117311第二章以《夏洛的網(wǎng)》為例看兒童文學(xué)的故事構(gòu)建 123468第三章《夏洛的網(wǎng)》中的角色魅力剖析 12329第四章從《夏洛的網(wǎng)》感悟真摯的友誼 21928第五章書中那些觸動(dòng)心靈的語句 2454第六章兒童文學(xué)對孩子成長的意義 221850第七章兒童文學(xué)的現(xiàn)狀與未來展望 327368第八章我與兒童文學(xué)的不解之緣 3第一章走進(jìn)兒童文學(xué)的繽紛世界兒童文學(xué)就像是一個(gè)充滿奇幻色彩的魔法世界，里面有著各種各樣精彩的故事、獨(dú)特的角色和深刻的寓意。像《綠野仙蹤》就是這個(gè)世界里的一顆璀璨明珠。小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了陌生的奧茲國，她在尋找回家之路的過程中結(jié)識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。這個(gè)故事充滿了驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)情節(jié)，讓孩子們仿佛置身于一個(gè)充滿未知和驚喜的世界。兒童文學(xué)以其獨(dú)特的魅力，吸引著孩子們的目光，無論是童話、寓言還是小說，每一種體裁都像是一扇通往不同奇妙世界的大門。它用簡單而生動(dòng)的語言，構(gòu)建出一個(gè)個(gè)充滿想象力的空間，讓孩子們在閱讀中感受快樂，拓展思維。第二章以《夏洛的網(wǎng)》為例看兒童文學(xué)的故事構(gòu)建《夏洛的網(wǎng)》有著非常精巧的故事構(gòu)建。故事從一只小豬威爾伯的視角展開，它面臨著被宰殺的命運(yùn)。整個(gè)故事就圍繞著威爾伯如何避免被宰殺這個(gè)核心矛盾推進(jìn)。威爾伯被送到了朱克曼家的谷倉，在那里它結(jié)識了一群小伙伴，其中最關(guān)鍵的就是蜘蛛夏洛。夏洛為了救威爾伯，想出了在網(wǎng)上織字的辦法，這個(gè)情節(jié)設(shè)置非常巧妙。它既符合蜘蛛會(huì)織網(wǎng)的特性，又充滿了創(chuàng)意。例如，夏洛織出“王牌豬”“了不起”等字樣，讓人們覺得威爾伯是一只與眾不同的豬，從而改變了威爾伯的命運(yùn)。這種故事構(gòu)建方式，讓情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，吸引著讀者不斷地讀下去，時(shí)刻為威爾伯的命運(yùn)擔(dān)憂，又為夏洛的智慧而驚嘆。第三章《夏洛的網(wǎng)》中的角色魅力剖析在《夏洛的網(wǎng)》里，每個(gè)角色都有著獨(dú)特的魅力。威爾伯是一只單純善良的小豬，它對生活充滿了熱愛，盡管面臨著死亡的威脅，卻依然樂觀。它對夏洛充滿了感激之情，在夏洛生命的最后時(shí)刻，它想盡辦法要把夏洛的卵帶回去。而夏洛，這只聰明、重情重義的蜘蛛，更是讓人難以忘懷。它原本只是谷倉里一只小小的蜘蛛，卻有著非凡的智慧和勇氣。它用自己的絲編織出拯救威爾伯的文字，在這個(gè)過程中，它消耗了自己大量的精力。它對威爾伯說：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！边@句話深刻地體現(xiàn)了夏洛的價(jià)值觀和它對友誼的重視。第四章從《夏洛的網(wǎng)》感悟真摯的友誼《夏洛的網(wǎng)》讓我們深深感受到了真摯友誼的力量。夏洛和威爾伯之間的友誼是那么純粹而深厚。夏洛為了威爾伯，不顧自己的身體狀況，不斷地織字來挽救它的生命。而威爾伯在夏洛生命的盡頭，也不離不棄。它小心翼翼地保護(hù)著夏洛的卵囊，把它帶回農(nóng)場。這種友誼超越了物種的界限，沒有任何功利性的目的。就像在我們的生活中，真正的朋友會(huì)在我們遇到困難的時(shí)候挺身而出，不計(jì)回報(bào)地幫助我們。他們會(huì)用自己的力量去支持我們，讓我們感受到溫暖和力量。這種友誼在孩子的成長過程中是非常重要的，它教會(huì)孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人，如何珍惜身邊的朋友。第五章書中那些觸動(dòng)心靈的語句《夏洛的網(wǎng)》里有許多觸動(dòng)心靈的語句。除了前面提到的夏洛關(guān)于生命價(jià)值的話，還有“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你?！边@句話簡單卻飽含深情，道出了友誼的真諦。還有“如果有誰找朱克曼麻煩，我一定不會(huì)放過他?！边@是威爾伯對夏洛的承諾，雖然威爾伯沒有夏洛那么強(qiáng)大的能力，但它的這份決心卻讓人感動(dòng)。這些語句不僅僅是文字，更是能夠直達(dá)讀者內(nèi)心深處的情感表達(dá)。當(dāng)孩子們讀到這些語句的時(shí)候，他們能夠更加深刻地理解友誼、生命等重要的概念，在他們幼小的心靈里種下美好的種子。第六章兒童文學(xué)對孩子成長的意義兒童文學(xué)對孩子的成長有著不可忽視的意義。以《小王子》為例，它通過小王子的星際旅行，讓孩子們看到了成人世界的虛偽、貪婪和孤獨(dú)。小王子遇到的各種各樣的星球上的人，如只知道數(shù)星星的商人，都反映了成人世界的某些弊病。這有助于孩子形成正確的價(jià)值觀，讓他們明白什么是真正重要的東西。同時(shí)兒童文學(xué)還能培養(yǎng)孩子的想象力。像《愛麗絲夢游仙境》里愛麗絲的奇幻經(jīng)歷，她不斷地變大變小，遇到各種奇怪的生物。孩子們在閱讀這些故事的時(shí)候，他們的想象力得到了充分的激發(fā)。而且，兒童文學(xué)中的正面角色還能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)他們成為更好的人。第七章兒童文學(xué)的現(xiàn)狀與未來展望在當(dāng)下，兒童文學(xué)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的趨勢。，有許多經(jīng)典的兒童文學(xué)作品被不斷地改編成動(dòng)畫、電影等形式，如《安徒生童話》被改編成了各種各樣的動(dòng)畫版本，讓更多的孩子能夠接觸到這些經(jīng)典故事。另，也有大量新的兒童文學(xué)作品不斷涌現(xiàn)。但是兒童文學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如，市場上有些兒童文學(xué)作品存在著內(nèi)容低俗、缺乏深度等問題。在未來，兒童文學(xué)應(yīng)該更加注重質(zhì)量的提升。創(chuàng)作者們要更加深入地了解孩子的需求和心理，創(chuàng)作出更多富有教育意義、充滿想象力且內(nèi)容積極健康的作品。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對兒童文學(xué)市場的監(jiān)管，保證孩子們能夠讀到優(yōu)秀的作品。第八章我與兒童文學(xué)的不解之緣我與兒童文學(xué)的緣分從很小的時(shí)候就開始了。小時(shí)候，我最喜歡的就是《格林童話》。每天晚上睡覺前，我都會(huì)纏著媽媽給我讀一個(gè)格林童話。那些故事里的公主、王子、小矮人和女巫都像是我的好朋友。年齡的增長，我又讀到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我被湯姆的勇敢和冒險(xiǎn)精神所吸引。他在山洞里的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我