秋八年級道德與法治上冊 第二單元 青春自畫像 第六課 當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)（面對沖突、我們的智慧）課件 人民版

——面對沖突、我們的智慧第六課：當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)校園劇場

在校園生活中，你是否遇到過或見過類似的現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)的情形是怎樣的？結(jié)合實(shí)際情況，分析導(dǎo)致同學(xué)間發(fā)生沖突的原因。探究原因明事理劇場：

請?jiān)O(shè)想：接下來事態(tài)可能如何發(fā)展.....小敏：沒長眼睛嗎？！簡直就是瘋子！給我撿起來，誰打碎的誰賠！”小明：這么兇干嘛！不就是一副破眼鏡嗎，有什么了不起！就是不撿、不賠！你敢怎么樣？”小敏：你什么意思？摔壞了我的眼鏡還這么囂張！小明：就是囂張，怎樣？小敏：（氣急敗壞的跑到小明課桌前把他桌面上所有東西全扔到了地上...）小明：（把小敏推倒在地，破口大罵，隨后雙方發(fā)生肢體沖突...）后續(xù)：雙方均輕微受傷，事后接受了學(xué)校的紀(jì)律處分……劇A：結(jié)合實(shí)例分析同學(xué)之間的沖突可能產(chǎn)生哪些危害？

①人際關(guān)系緊張，影響同學(xué)感情和友誼，破壞集體團(tuán)結(jié)；

②嚴(yán)重時(shí)可能造成人身和財(cái)產(chǎn)損失，甚至令雙方受到紀(jì)律處分或法律制裁；③同學(xué)之間如果長期存在沖突，會導(dǎo)致雙方情緒惡劣、思維偏激、行為失控，甚至對人格造成不良影響;......分析后果知危害小敏：哪個(gè)家伙干的，快來“認(rèn)罪”！小明：對不起！對不起！我不是故意的！（邊說邊幫忙撿起掉落的東西）把你的眼鏡弄壞了，等會兒你先用我的，你的我?guī)湍闳バ藓茫⌒∶簦紤]了一下說：）不用了，你也要用眼鏡，我反正坐前面，影響不大......小明：第二天，小明帶來一副新眼鏡給了小敏......

后續(xù)：本來不是很熟悉的小敏和小明，經(jīng)過此事后成為了要好的朋友......劇B：啟示：沖突如果處理得好，也可能產(chǎn)生積極的結(jié)果1.有時(shí)沖突可以加深彼此的友誼2.思想上的沖突和碰撞可能帶來更多的創(chuàng)意3.集體中的沖突可能形成一種競爭氣氛，促使大家振奮精神，更加努力。......

有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)好朋友去沙漠中旅行。一個(gè)人，做了一件對不起朋友的事，他的朋友把這件事記在了沙子上。然后他們繼續(xù)前行，那個(gè)人又救了他朋友一命，然后他的朋友把這件事記在了石頭上。他很好奇，就問他的朋友：為什么一件事記在了沙子上，而一件事記在了石頭上呢？他的朋友說，朋友做了對不起我的事，我記在沙子上，讓它在我的心里隨風(fēng)消逝；而朋友救了我一命，我要把它記在石頭上，就像永遠(yuǎn)銘記在我心里。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？智慧面對增友誼不計(jì)較別人的過失就是寬容。

智慧之花一：寬容寬容在沖突中的意義：體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則。對別人過失的寬容，顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無形中?！糸喿xP52日記，掌握什么是心理換位。

◆心理換位就是換一個(gè)位置，站在對方的角度想問題。也就是人們常說的“將心比心”。

智慧之花二：心理換位

聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?，除了寬容和心里換位，還有哪些方法能幫助我們避免或化解同學(xué)間的矛盾？智慧面對增友誼二、化解的方法：1.保持冷靜，控制情緒，避免過激行為，避免矛盾升級。2.沖突雙方