《計算機輔助設(shè)計：Photoshop》學習領(lǐng)域課程標準

《計算機輔助設(shè)計：Photoshop》學習領(lǐng)域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《計算機輔助設(shè)計：Photoshop》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《計算機輔助設(shè)計：Photoshop》學習領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的技能基礎(chǔ)課程之一。（四）開發(fā)思路：課程的主要是通過本課程的理論和實踐教學，使學生掌握Photoshop建筑裝飾工程彩色平面、立面圖同時使學生掌握電腦效果圖的平面修改工作能力。（五）課程特色：通過PhotoshopCS3課程的學習，培養(yǎng)和提高新時代設(shè)計人才的素質(zhì)、創(chuàng)造性思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力；增強學生對PhotoshopCS3軟件本身的認識，培養(yǎng)學生對PhotoshopCS3的應(yīng)用能力，以及提高學生對圖像的分析處理能力；訓練學生掌握PhotoshopCS3的諸多工具和每一項技巧，并盡可能的發(fā)掘出PhotoshopCS3的強大功能，從而使學生快速提升制作能力。二、課程目標（一）知識目標：PhotoshopCS3的基礎(chǔ)知識與基本操作作為修改與加工圖像的工具，需掌握圖層；通道；鋼筆與路徑工具、路徑面板；濾鏡；動作；圖像的調(diào)整等知識點。同時與其他設(shè)計軟件互相穿插，聯(lián)合應(yīng)用。（二）專業(yè)能力目標：掌握Photoshop的概述，應(yīng)用領(lǐng)域；掌握矢量圖，位圖，分辨率，圖象大小和分辨率；掌握圖層的基本操作，掌握電腦效果圖整體圖幅調(diào)整及控制。（三）方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生科學的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《計算機輔助設(shè)計：Photoshop》學習領(lǐng)域計算機輔助設(shè)計：（第一學期）——Photoshop學習情境表（60學時）序號學習情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）1PhotoshopCS3工作界面的基本操作與修改（4學時）PhotoshopCS3的初步認識，界面操作。2PhotoshopCS3工具條命令，及快捷鍵講解（16學時）結(jié)合課程實例講解工具條命令。3圖層管理，通道，批量動作設(shè)置（26學時）制作，修改圖片及批量處理。4濾鏡命令，及綜合操作（8學時）制作建筑投標標本，彩色戶型平面及立面圖復(fù)習機動（6學時）四、學習情境教學方案設(shè)計（一）《PhotoshopCS3工作界面的基本操作與修改》學習情境學習情境1（4學時）能力描述了解常用命令的使用，熟悉基本操作。目標初步認識PhotoshopCS3的操作方法及界面結(jié)構(gòu)。主要內(nèi)容熟練掌握PhotoshopCS3的基本操作方法，了解操作界面結(jié)構(gòu)，完成簡單圖形編輯。教學媒體錄像、教學課件。教學方法講述法、案例教學法、上機操作法。學生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人教學場所建筑裝飾設(shè)計技術(shù)實訓室。考核評價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、單項操作考核30%、試卷考核30%?？己藭r間分階段技能試卷考核。（二）《PhotoshopCS3工具條命令，及快捷鍵講解》學習情境學習情境2（16學時）能力描述通過命令講解，結(jié)合建筑裝飾工程實例，修改及繪制平面圖形。目標熟練掌握PhotoshopCS3的操作方法，快捷鍵操作。主要內(nèi)容完成平面版式制作，藝術(shù)字編輯等。教學媒體錄像、教學課件。教學方法講述法、案例教學法、上機操作法。學生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾設(shè)計技術(shù)實訓室。考核評價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、單項操作考核30%、試卷考核30%。考核時間分階段技能試卷考核。（三）《圖層管理，通道，批量動作設(shè)置》學習情境學習情境3（26學時）能力描述通過圖層管理，通道等工具完成復(fù)雜圖形編輯，摳像等操作。目標掌握后期處理的操作過程，完成電腦效果圖配景插入，配色，修改。主要內(nèi)容能完成電腦效果圖配景摳像，疊加插入，快速建立選取等動作。教學媒體錄像、教學課件。教學方法講述法、案例教學法、上機操作法。學生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人教學場所建筑裝飾設(shè)計技術(shù)實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、單項操作考核30%、試卷考核30%?？己藭r間分階段技能試卷考核。（四）《濾鏡命令，及綜合操作》學習情境學習情境4（8學時）能力描述了解命令的使用，鍛煉學生完成投標標本制作，版式設(shè)計，電腦效果圖整體圖幅調(diào)整及控制；培養(yǎng)學生分析、處理數(shù)據(jù)的能力培養(yǎng)自主探索，合作交流能力。目標掌握后期處理中特殊效果的設(shè)置，熟練掌握后期處理的操作過程，完成投標標本制作。主要內(nèi)容濾鏡命令的使用，完成各種格調(diào)、風格的圖片設(shè)置。教學媒體錄像、教學課件。教學方法講述法、案例教學法、上機操作法。學生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾設(shè)計技術(shù)實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、單項操作考核30%、試卷考核30%?？己藭r間分階段技能試卷考核。五、實施要求（一）每個學習情境按五級評定單獨打分，每個學習情境不及格者重新補做。（二）本課程結(jié)業(yè)成績由每個學習情境作業(yè)成績30%、平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、試卷考核30%，評定等級為五級記分，為優(yōu)、良、中、及格、不及格。六、課程管理（一）課程