江西省上饒市2024-2025學年度第一學期九年級歷史上冊期末綠色評價試卷（含答案）

2024-2025學年九年級上冊期末質量監(jiān)測歷史試卷(總分80分，時間75分鐘)題號一二總分得分一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題四個選項，只有一項符合題意，把下列各題選擇的序號填在相應的題號后的括號里)1.文物承載著歷史的記憶，對于研究古代文明有著至關重要的作用。下列選項中可直接用于古埃及文明研究的是()A.刻有象形文字的石碑拓片B.帶有楔形文字的泥板C.寫有阿拉伯文字的羊皮卷D.刻有甲骨文的龜甲獸骨2.“法典的頒布是因為人與人之間充滿了不安全感，所以美索不達米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突?！睋丝芍?，古巴比倫()A.形成了嚴格的等級制度B.有著發(fā)達的商品經濟C.完成了兩河流域的統(tǒng)一D.用法律調節(jié)社會關系3.《摩奴法典》規(guī)定：剎帝利辱罵了婆羅門，要罰款100帕那(銀錢單位)。如果是吠舍辱罵了婆羅門，就要罰款200帕那。要是首陀羅辱罵了婆羅門，就要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。材料反映的制度是()A.分封制B.世襲制C.種姓制度D.封君封臣制4.雅典城邦組織戲劇演出，戲劇開演前會組織一些儀式。比如，為國犧牲公民的子女被請上舞臺，城邦事務發(fā)言人會當眾宣布他們可以在成年以前得到城邦撫恤金，然后這些遺孤又被請到劇場里的榮譽坐席，有時雅典公民還能看到在舞臺中央展示的同盟各邦上綴的供味，這些做法的目的是()A.保障各個階層的權利B.促進人文主義思想傳播C.培養(yǎng)公民的參政意識D.增強城邦內部的凝聚力5.下圖是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中③處應填寫的是()A.羅馬共和國B.羅馬帝國C.西羅馬帝國D.東羅馬帝國6.在古希臘《荷馬史詩》中大量記載了關于拳擊、摔跤、賽跑、投擲鐵餅等競技活動，包括保留下來的擲鐵餅、摔跤等元素的雕塑，這體現出古希臘()A.崇尚體育競技B.追求自由生活C.生活方式樸素D.熱愛和平九年級歷史試卷共6頁第1頁7.9世紀西歐封臣的效忠誓詞是：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準，絕無違背?！庇纱丝芍?，封君與封臣之間()A.以血緣為雙方紐帶B.有強烈的契約意識C.是相互平等的關系D.以土地為雙方紐帶8.中世紀西歐莊園中有?長各種工作的人，如木匠、鐵匠、漁民等，莊園里所需生產工具絕大多數由農奴制造。這反映出當時西歐莊園()A.生產技術尤為先進B.農奴擁有人身自由C.階級矛盾異常尖銳D.自給自足特征明顯9.下圖反映的是中古后期西歐城市布魯日(在今比利時)的職業(yè)比例。據此可知，布魯日()A.重視發(fā)展工商業(yè)B.擁有高度自治權C.普遍信仰基督教D.具備工業(yè)革命條件10.著名學者孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現了社會的全面轉型。其中日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是()A.倭奴國奉貢東漢B.大和統(tǒng)一日本C.大化改新D.明治維新11.以下人物完成了創(chuàng)立宗教和建立統(tǒng)一國家雙重使命的是()A.穆罕默德B.釋迦牟尼C.耶穌D.查理12.“中世紀晚期，西歐少數商人占據著生產資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產工具，并預付部分工資，最后收回制成品，投放市場?！辈牧戏从沉?)A.莊園制度的興起B(yǎng).手工工場的產生C.租地農場的出現D.市民階級的出現13.1492年，哲學家費奇諾寫道：“這個世紀是金色的，它照亮了之前被撲滅的‘自由藝術’之光：語法、詩歌、修辭、繪畫、雕塑、建筑、音樂……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明?！辈牧现小斑@個世紀”()A.開啟了大工業(yè)時代B.理性主義成為社會主流C.鼓勵人們追求個人的價值D.信仰自由沖擊神學統(tǒng)治14.歷史地圖是歷史教學中不可或缺的教學材料，能夠讓學生更加清楚的理解歷史事件，下圖是近代某位航海家的局部航海路線圖，據此可知這位航海家是()九年級歷史試卷共6頁第2頁A.迪亞士B.達·伽馬C.哥倫布D.麥哲倫15.“在新舊制度轉變的過程中，在暴力沖突與和平過渡之間，英國人選擇了后者，而且取得了成功”這里所說的“和平過渡”指的是()A.處死查理一世B.光榮革命C.打敗國王軍隊D.頒布《權利法案》16.孟德斯鳩認為，立法權、行政權與司法權必須分置，否則自由便不復存在。在資產階級創(chuàng)立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是()A.英國B.意大利C.法國D.美國17.拿破侖自己也說過：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的……”省略號處應為()A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》D.《民法典》18.約翰·布朗是一位生活在18世紀40~90年代極富經營頭腦的英國織布廠負責人，1785年后，他把工廠搬到了交通便利的地方。他搬遷工廠是因為()A.發(fā)明了珍妮機B.出現了火車輪船C.使用了內燃機D.瓦特改良了蒸汽機19.一百多年來，不同膚色的勞動者用不同的語言，用同樣的旋律唱著《國際歌》，歌曲的創(chuàng)作背景與哪個事件有關()A.馬克思主義的誕生B.里昂工人起義C.巴黎公社革命的失敗D.第一國際成立20.南北戰(zhàn)爭后，北方的資本、技術與理念開始大規(guī)模涌入南方，南方大面積的種植園轉型為資本主義大農場，南方開始為北方工業(yè)提供原材料，北方的產品也大量銷往南方。據此可知，美國南北戰(zhàn)爭()A.廢除了黑人奴隸制B.促進了資本主義的發(fā)展C.維護了國家的統(tǒng)一D.確立了聯邦制共和制度二、綜合題(本大題共4小題,第21題8分,第22題8分,第23題12分,第24題12分,共40分。)21.歷史的車輪滾滾向前，推動歐洲由中世紀走向近代。李老師以“走向近代”為主題，設計了下面的學習任務單，請你參與完成?！窘庾x材料——見證時代波瀾】材料一中世紀時，教會根據《圣經》向世人宣傳應該拋棄塵世的財產，……對商業(yè)歷來不贊一詞。14-15世紀的西歐，經商似乎成了人們崇尚的一種職業(yè)，積累更多的貨幣成了當時社會的一種強烈的追求?！鳉W商品貨幣經濟發(fā)展的大潮，無疑給商人們提供了廣闊的活動空間，而“以人為本”“以現實為重”這一人文主義的核心思想，更是他們在經商實踐中樂于接受的?！幾詮埓荒辍兑獯罄乃噺团d時期財富觀念的變化》等九年級歷史試卷共6頁第3頁【闡述史實——開啟時代篇章】材料二(1)依據材料一分析，分析西歐人對財富的觀念變化的因素。(2分)(2)閱讀材料，結合結構圖中信息，論述“早期西歐經濟發(fā)展推動社會轉型”這一觀點。(6分，要求：120字，史論結合，條理清晰，表述完整)22.某校歷史興趣小組的同學開展了“評價歷史人物”的主題性學習活動，請你參與完成?；顒右唬骸締栕x名人傳記，感受偉人風采1同學們在閱讀名人傳記時找到了如下著作：作品簡介：《華盛頓傳》由【美】華盛頓·歐文著。這是一本與眾不同的傳記，在書中，華盛頓充滿活力而且必力非兒的形象躍然紙上，本書共分為五部分，從華盛頓的青年時代開始寫起，講述他如何從一位平凡的年輕人，一步步晉升為種植園主、大陸軍總司令、美國總統(tǒng)的故事。(1)根據作品簡介并結合所學知識，指出華盛頓對美國的突出貢獻。(3分)活動二：【研讀史學著作，評價歷史人物】《哥倫布發(fā)現關洲的動因和影響》《拿破侖時代》哥倫布發(fā)現美洲是世界上的劃時代大事……它打破了世界各民族的原始封閉隔離狀態(tài)，擴大了世界各民族間相互影響活動范圍，從而使世界歷史開始形成一條連續(xù)的線索。哥倫布發(fā)現美洲不是偶然的歷史事件，而是歐洲歷史發(fā)展的必然事件，是當時歷史時代發(fā)展的需要。拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現代歐洲各國的浙秩序的各項原型推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演繹的過程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權的宣布、浪浸主義的傳播都預示了民族主義的覺醒，拿破侖進行的領土調整和種改革促進了這種覺醒。(2)根據表格內容，歸納哥倫布和拿破侖對歐洲產生的共同影響。(3分)(3)通過本次主題性學習活動，談談你對歷史人物的認識?(2分)九年級歷史試卷共6頁第4頁23.閱讀材料，回答問題。材料一隨著生產力的進一步提高和資本主義生產關系萌芽的茁壯成長，到16世紀后，英國各城市紛紛發(fā)展適合于本地特點的工場手工業(yè)的生產，城市經濟又開始復蘇。而新興城市的興起和發(fā)展，擴展了資本主義經濟，促使資本主義生產關系取代封建生產關系，為迎接16世紀“資本主義時代”的到來準備了條件?！幾浴妒?、十五世紀英國城市資本主義萌芽的特點》材料三1842年8月20日，英國發(fā)生了失業(yè)工人襲擊斯托克港聯合濟貧院事件。2萬多名失業(yè)者組織起來，他們向斯托克港進發(fā)，襲擊了斯托克港聯合濟貧院，饑餓的人們搶了面包店。如下邊“圖像史料”所示，這幅插畫再現了工人階級的憤怒和饑餓狀態(tài)。(1)根據材料一指出16世紀英國“資本主義時代”到來的有利條件。(3分)(2)根據材料二提取與英國社會發(fā)展有關的歷史信息。(3分)(3)根據材料三并結合所學知識，指出該時期英國社會出現的問題。(3分)(4)“圖像證史”是歷史研究的重要手段，在探究歷史過程中，運用“圖像證史”應注意什么問題?(3分)24.科學技術是人類文明的引擎，科技革命在推動人類社會發(fā)展的同時，也給人類帶來了一系列的困擾。閱讀材料，回答問題。材料一工業(yè)革命動力演進示意圖九年級歷史試卷共6頁第5頁材料二“英國水力資源并不豐富，只有在彭奈恩山脈和蘇格蘭-威爾士一帶，才有河流湍急的地方，其余地區(qū)的河流流速緩慢，不足以作為工廠的動力……所以動力問題，又成為擺在人們面前的急迫的問題?！薄獏怯阝?、齊世榮《世界史》材料三19世紀30年代，機器大工業(yè)創(chuàng)造的物質財富添滿了資產階級的錢袋，但工人階級的處境卻越發(fā)艱難。資本家占有社會絕大部分財富，而工人生活和健康無法保障，時刻受到饑餓、失業(yè)和貧困的威脅。于是歐洲工人階級開始了爭取自身權利的斗爭，如法國爆發(fā)了里昂工人起義，英國掀起了憲章運動。材料四材料五近年來“霧霾”一詞出現的頻率越來越高……一項調查顯示近年“兩會”民眾最關注環(huán)保問題。日益惡化的環(huán)境問題，成為參加全國“兩會”的代表委員關注的焦點。(1)據材料一指出工業(yè)革命中動力是如何演進的?(2分)(2)一項技術創(chuàng)新成功解決了材料二中所提及“擺在人們面前的急迫的問題”，這一創(chuàng)新給人類帶來什么影響?在第一次工業(yè)革命期間，英國發(fā)明了一種新型的交通運輸工具，寫出這種新型交通運輸工具的名稱。(4分)(3)材料三反映了工業(yè)革命后工人階級怎樣的處境?(2分)(4)根據材料四圖片，分析工業(yè)革命以來，工業(yè)文明給人類社會帶來了哪些問題。(2分)(5)根據以上材料和所學知識，你認為在發(fā)展經濟時應該注意什么?(2分)九年級歷史試卷共6頁第6頁2024-2025學年九年級上冊期末質量監(jiān)測歷史試題參考答案及評分意見一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。)二、綜合題(本大題共4小題，第21題8分，第22題8分,第23題12分,第24題12分,共40分。)21.(1)因素：商品經濟的發(fā)展和文藝復興的影響。(2分)(2)13、14世紀，歐洲出現了手工工場和租地農場，農業(yè)和手工業(yè)生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。14世紀中葉，文藝復興運動興起，為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。新航路開辟后，歐洲人開始早期殖民掠奪，客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累。17、18世紀，英法美先后爆發(fā)資產階級革命，資本主義制度最終確立。因此，早期西歐經濟發(fā)展給社會帶來巨大變革，促使了歐洲由封建社會向資本主義的轉型。(6分)22.(1)貢獻：作為大陸軍總司令，領導了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，作為美國第一任總統(tǒng)，主持修訂了1787年美國