江西省上饒市2024-2025學(xué)年七年級上冊歷史期末綠色評價試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年七年級上冊期末質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷(總分80分，時間75分鐘)題號一二總分得分一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題四個選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意，把下列各題選擇的序號填在相應(yīng)的題號后的括號里)1.研究遠(yuǎn)古人類最可靠的證據(jù)是()A.傳說B.文獻(xiàn)C.化石D.影像2.半坡遺址是我國重要的原始農(nóng)耕村落遺址之一，其原始居民()A.生活在長江流域B.生產(chǎn)工具僅限于石器C.住著干欄式的房子D.住著半地穴式的房子3.在我國境內(nèi)，迄今已發(fā)現(xiàn)數(shù)千處新石器時代文化遺存，主要分布于黃河流域、長江流域、東南地區(qū)、西南地區(qū)、北方地區(qū)和華南地區(qū)等幾個大的區(qū)域，各地區(qū)的文化遺存各有特點(diǎn)。這可以用來說明()A.階段性B.漸進(jìn)性C.多元性D.連續(xù)性4.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時魯國歷史的史書，名叫《春秋》，而這部史書中記載的時間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期，該時期始于()A.周厲王國人暴動B.周平王東遷洛邑C.齊桓公成為霸主D.韓趙魏三家分晉5.以下說明()象形字會意字形聲字假借字日明00河53正借為征田從竹柄右借為佑A.甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)B.甲骨文比楷書更加規(guī)范C.我國有文字可考的歷史從夏朝開始D.這是世界上最早的文字6.下列成語典故，出自春秋時期的有()①老馬識途②紙上談兵③一鼓作氣④圍魏救趙七年級歷史試卷共6頁第1頁A.①②B.①③C.②④D.③④7.根據(jù)史書記載，西周初年的諸侯國有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是()A.戰(zhàn)爭規(guī)模加大B.戰(zhàn)爭逐漸減少C.逐步走向統(tǒng)一D.分封制被廢除8.社會主義和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會。墨子的思想中體現(xiàn)了這一特點(diǎn)的主張是()A.“仁”和“禮”B.無為而治C.兼愛、非攻D.實(shí)行“仁政”9.“一人之下，萬人之上?！边@里的“一人”指的是皇帝?！盎实邸钡姆Q呼最早出現(xiàn)在()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝10.曾有人形容秦朝時“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監(jiān)獄里關(guān)滿了人，如同集市一樣。這說明當(dāng)時秦朝()A.刑罰殘酷B.賦稅沉重C.徭役繁重D.經(jīng)濟(jì)遭到破壞11.漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”。這反映了他們主張()A.以農(nóng)為本B.戒奢從簡C.興修水利D.勤儉治國12.游士本是奔走于諸侯之間，宣揚(yáng)自己政治主張的特殊階層。但西漢武帝后，游士之游從漢初時政治性很強(qiáng)的社會活動逐步發(fā)展成為結(jié)伴交游，欣賞自然景觀的游覽活動。這一變化的主要原因是()A.社會階層流動的加速B.黃老之學(xué)的興盛C.中央集權(quán)的逐步強(qiáng)化D.傳統(tǒng)禮樂制度的瓦解13.東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱()A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.鹽鐵專賣14.成語典故“投筆從戎”“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一歷史人物密切相關(guān)()A.張騫B.班超C.甘英D.衛(wèi)青15.現(xiàn)在在中醫(yī)院，醫(yī)生給病人把脈，用聽診器聽，看病人氣色，問病情，這一系列是由誰開創(chuàng)的()A.神農(nóng)氏B.張仲景C.扁鵲D.華佗16.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下可用于研究三國歷史時期的第一手史料是()七年級歷史試卷共6頁第2頁A.出土的三國吳簡B.司馬遷《史記》`C.電視劇《三國演義》D.譯注本《齊民要術(shù)》17.考古學(xué)家蘇秉琦指出：“‘五胡’，不是野蠻人，是牧人，他們帶來的有戰(zhàn)亂，但不只是戰(zhàn)亂，還有北方民族的充滿活力的氣質(zhì)與氣魄?！弊髡咭庠趶?qiáng)調(diào)()A.文明在陣痛交融中推進(jìn)B.游牧民族認(rèn)同中原文化C.游牧民族內(nèi)遷帶來災(zāi)難D.胡漢矛盾阻礙社會轉(zhuǎn)型18.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”這句詩選自唐代詩人杜牧的《江南春》。其中的“南朝”指()A.南北朝B.東晉C.宋、齊、梁、陳D.東魏和西魏19.豹炙是北方少數(shù)民族的一種食肉習(xí)慣。在炙肉時，將整只動物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時，食用炙烤肉類現(xiàn)象在南北方社會上層的宴飲中較為普遍。南齊皇帝曾賜給大臣鵝炙和美酒，以示獎勵。說明這一時期()A.民族之間相互交融B.北方人大量遷往南方C.南方社會相對穩(wěn)定D.南北方飲食基本一致20.“強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具”的是()A.扁鵲B.賈思勰C.祖沖之D.司馬遷二、綜合題(本大題共4小題,第21題8分,第22題8分,第23題12分,第24題12分,共40分。)21.2018年4月18日上午，黃帝故里拜祖大典舉行，來自世界各地的華僑華人代表聚集中原大地，祭拜我們共同的祖先——軒轅。材料一：“神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。”“(神農(nóng)氏)日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所?！薄栋谆⑼ā凡牧隙?他)“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入……乃行相地宜所有以貢，及山川之便利”。———《史記·夏本紀(jì)》材料三：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞?1)材料一中的“神農(nóng)”是誰?(2分)(2)據(jù)材料二指出“他”是誰以及他的重要貢獻(xiàn)。(4分)七年級歷史試卷共6頁第3頁(3)據(jù)材料三分析華夏民族形成的特點(diǎn)。(2分)22.閱讀材料，回答問題材料一他采納管仲的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使本國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大大提高，他也成為了春秋時期的第一個霸主?！吨袊鴼v史七年級上冊》材料二歷史進(jìn)入戰(zhàn)國時期，大兼并的殘酷現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致了諸侯國之間弱肉強(qiáng)食的殘酷競爭格局……材料三及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌(田間縱橫的小路)，急(積極)耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。———《漢書·食貨志》(1)材料一中的“他”成為春秋時期霸主的原因是什么?(2分)(2)材料二戰(zhàn)國時“大兼并”是通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的，說出你所知道這一時期一例著名戰(zhàn)役。(2分)(3)結(jié)合所學(xué)，指出材料三所反映的歷史事件對秦國崛起的作用。(4分)23.漢武帝是中國歷史上杰出的地主階級政治家，為了鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)，他采取了一系列措施。閱讀材料回答問題。材料一“凡不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！薄稘h書·董仲舒?zhèn)鳌凡牧隙颖睗M城漢墓出土的金縷玉衣。從其形制來看，當(dāng)時以中山靖王劉勝為代表的王國勢力已經(jīng)非常強(qiáng)大。武帝的叔叔梁王出行，千乘(shèng)萬騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。材料三“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是國家主席習(xí)近平提出的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通中國與世界。七年級歷史試卷共6頁第4頁材料四這一跨越時空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵，……因?yàn)?，它既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時代潮流，將“中國夢”與“世界夢”進(jìn)行有機(jī)地銜接，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力?！慀P英《習(xí)近平“一帶一路”構(gòu)想戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)》(1)材料一中體現(xiàn)了怎樣的主張?(2分)(2)材料二反映西漢時期國家出現(xiàn)了什么問題?漢武帝采納了誰的什么建議解決這一問題的?這一措施起到了什么作用?(4分)(3)依據(jù)材料三及所學(xué)知識作答：為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，漢武帝派遣誰出使西域?從此開通了一條絲綢之路，結(jié)合所學(xué)知識，寫出絲綢之路在中外交流中的作用?(4分)(4)綜合以上材料，結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路的作用，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。(2分)24.中學(xué)歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，閱讀讀材料，回答問題：【史料解釋】材料一“為政以德，壁如北辰(北辰：北極星)，居其所而眾星拱(圍繞)之……子為政，焉用殺?子欲善而民善矣?！薄浴墩撜Z》(1)材料一是哪位思想家的言論?概括其治國理念?(4分)【歷史實(shí)證】材料二如圖(2)上圖反映了秦滅六國的過程，請認(rèn)真觀察圖片，根據(jù)圖中的信息分析這一歷史事件的過程體現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)?秦滅六國發(fā)生在戰(zhàn)國時期，依圖及所學(xué)知識歸納這一時期的時代特征。(4分)【唯物史觀】七年級歷史試卷共6頁第5頁材料三如圖：(3)秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了一系列措施，其中材料三反映的是哪項(xiàng)具體措施?(1分)【時空觀念】【家國情懷】材料四如圖，三國鼎立形勢圖。(4)根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為從東漢末年的群雄并起到三國鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步還是倒退?并說明理由。(3分)七年級歷史試卷共6頁第6頁2024-2025學(xué)年七年級上冊期末質(zhì)量監(jiān)測歷史試題參考答案及評分意見一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）題號12345678910答案CDCBABCCDA題號11121314151617181920答案ACBBCAACAB二、綜合題（本大題共4小題，第21題8分，第22題8分，第23題12分，第24題12分，共40分。）21．(1)人物：炎帝。（2分）(2)“他”：大禹。重要貢獻(xiàn)：大禹采取疏導(dǎo)的方法治理洪水，最終取得成功。（4分）(3)特點(diǎn)：由各族交錯雜居，在求大同去小異，相互交流、交融的過程中形成的。（2分）22．(1)改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。（2分）(2)著名戰(zhàn)役：長平之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)（2分，任寫其一）(3)作用：變法使秦國的綜合國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。（4分）23．(1)主張:罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)思想封為建正統(tǒng)思想。（2分）(2)問題:諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅主父偃推恩令作用:諸侯國對中央的威脅逐漸消失，加強(qiáng)了中央集權(quán)。（4分）(3)張騫；作用:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到極大的促進(jìn)作用。（4分）(4)感想:①有利于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)中國同周邊國家的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來;②有利于區(qū)域融合，促進(jìn)相關(guān)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國對外開放水平;③有利于帶動我