《體育教育專業(yè)教育見習三》課程教學大綱

《體育教育專業(yè)教育見習=3\*ROMAN三》教學大綱課程編號：17223101英文名稱：EducationalObservation=3\*ROMANIII學分：0.5學時：1周先修課程：田徑、體操、教育見習II課程類別：教育實踐課程授課對象：體育教育專業(yè)學生教學單位：教師教育學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標一、課程性質(zhì)、教學目標和支撐畢業(yè)要求《教育見習3》是在《教育見習2》基礎(chǔ)上的強化與提升，是體育教育專業(yè)教學體系中的專業(yè)實踐課程，修讀性質(zhì)為必修。通過教育見習觀察學校體育教育環(huán)境和教學基本設(shè)施，了解并熟悉教育對象、教育過程、教育條件，了解中學生身心特點及中學體育課教學的主要內(nèi)容、基本方法、教學手段以、教學組織形式等，為教育實習奠定基礎(chǔ)。本課程的教學目標如下：1.通過見習，激發(fā)學生熱愛體育教育事業(yè)，理解體育教育專業(yè)特點和價值，具有強烈的主動從教和終身從教愿望。2.通過見習觀察優(yōu)秀教師的課堂教學，能夠進一步認識和理解教學基本方法和技能，發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決問題的能力，養(yǎng)成良好的觀察、學習和改進的習慣。3.通過見習的觀察，小組討論等形式，能夠培養(yǎng)學生溝通合作意識與精神，在實踐中提升團結(jié)協(xié)作的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系目標畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點2-1[專業(yè)認同]熱愛體育教育事業(yè)，理解體育教育專業(yè)特點和價值，具有強烈的主動從教和終身從教愿望。教學目標1M指標點7-2[實踐反思]通過學習運動技能和分析體育競賽等途徑掌握反思的基本方法和技能，能夠運用批判性思維，發(fā)現(xiàn)、辨析、評價學校體育領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，具備持續(xù)改進的意識、習慣。教學目標2H指標點8-2[團隊合作]理解學習共同體的價值，具有團隊協(xié)作精神和協(xié)作意識，能夠主動承擔團隊責任，在課程學習、社團活動、“三習”、社會實踐、體育活動、研究性學習等活動中有合作體驗。教學目標3M備注：H表示強支撐，M表示中支撐。教學內(nèi)容、基本要求與學時分配《教育見習2》的內(nèi)容是通過觀察撰寫調(diào)查報告、分析報告，具體教學內(nèi)容、要求、對應(yīng)教學目標及學時安排如下：序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1觀察報告1.觀察學校的軟件設(shè)施，硬件設(shè)施，周邊環(huán)境等。2.了解中學上課的內(nèi)容、形式、觀摩教師上課的組織形式。1.基本要求觀察學校的教學條件與周邊環(huán)境，了解該校的教育制度。通過觀察一線教師的上課，指出上課教師的優(yōu)點與特點及教育條件。教學重點觀察上課教師的整個教學流程，如何進行重難點的講解3.教學難點總結(jié)教學方法與組織，撰寫觀察報告4課堂教學教學目標1*教學目標22分析報告1.觀察教師如何合理運用教學方法，將進行教學。對比不同教師教學方法的不同，2.分析研究教學內(nèi)容和學校學生實際情況，進行撰寫體驗式分析報告基本要求（1）通過觀察不同一線教師的上課，對比分析其上課特點，提出你認為的優(yōu)缺點。（2）分析討論見習學生參與的準備活動的優(yōu)缺點（3）撰寫一份分析報告。2.教學重點對比分析學生的實際情況以及教師的教學方法的運用3.教學難點分析報告的合理性與規(guī)范性12課堂教學教學目標2*教學目標3合計16注：表中打*的為重點支撐的教學目標。四、課程教學方法教育見習，主要是通過觀察的方法，通過小組討論、總結(jié)思考等形式進行。（一）通過對不同學校，不同一線教師的上課情況的觀察，了解中學體育課的上課內(nèi)容、形式、手段、方法等，提升學生的觀察能力。（二）通過小組討論，對一線教師上課方式方法得到一進步的認識，提出其上課的優(yōu)缺點，提升學生的理解能力。（三）通過觀察報告、體驗式例分析報告，進一步提升學生對中學體育教學的理解，加深學生上好中學體育課的認知。五、學業(yè)評價和課程考核《教育見習3》課程成績由觀察報告、分析報告等組成，具體方法和標準如下：考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核內(nèi)容是兩份觀察報告，各部分設(shè)定值如下。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)目標1（分值）目標2（分值）目標3（分值）合計1觀察報告1010202分析分析602080課程目標對應(yīng)分值107020100（二）考核與評價標準1.觀察報告序號考核內(nèi)容考核方法評分標準（1）觀察報告根據(jù)觀察報告格式是否規(guī)范，觀察教育條件及環(huán)境，觀察教學過程，詳略是否得當，重點是否突出等方面進行評定按照考核方法評定五個等級優(yōu)秀，良好，中等，合格,不合格。3.體驗式分析報告（1）分析報告分析報告撰寫格式是否規(guī)范，分析