11《屹立在世界的東方》第3課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

11《屹立在世界的東方》第3課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《屹立在世界的東方》這一課時，引導(dǎo)學(xué)生了解我國在世界舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和國際視野。結(jié)合五年級學(xué)生的認知水平，通過講述我國的發(fā)展歷程、取得的成就以及在國際事務(wù)中的作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。同時，通過案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生的參與度和思考能力，使學(xué)生在實際生活中能夠更好地運用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標1.增強學(xué)生的國家認同感，培養(yǎng)具有國際視野的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過案例分析，學(xué)會從多角度審視國家發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，通過小組討論，促進學(xué)生之間的思想碰撞和共同進步。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生理性分析我國在國際事務(wù)中的作用和貢獻。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已對我國的地理位置、歷史文化和基本社會制度有了一定的了解。

-學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)過關(guān)于國家象征和民族精神的內(nèi)容，對國家的基本概念有所認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

-五年級學(xué)生對國家發(fā)展和國際事務(wù)表現(xiàn)出較高的興趣，愿意了解國家在世界中的地位。

-學(xué)生具備了一定的信息收集、分析和表達能力，能夠通過小組合作完成討論和報告。

-學(xué)生偏好直觀、生動的教學(xué)方式，對案例分析和實地考察等活動表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對國際政治經(jīng)濟形勢缺乏深入理解，對我國的國際地位和作用認知有限。

-在分析我國在世界事務(wù)中的作用時，學(xué)生可能會遇到信息量大、邏輯復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在表達個人觀點時可能會受到情感和認知的局限，需要引導(dǎo)他們進行理性思考和客觀分析。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：收集整理我國在國際事務(wù)中的圖片、圖表和數(shù)據(jù)，準備相關(guān)視頻資料，以輔助教學(xué)。

3.教室布置：根據(jù)課程需要，將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生互動交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張我國在國際會議中的照片，詢問學(xué)生：“你們知道這是在哪里？我國在國際事務(wù)中扮演著怎樣的角色？”

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國的基本國情，引導(dǎo)學(xué)生思考國家在世界中的地位。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹我國在國際舞臺上的地位，包括經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化影響力等方面。

-舉例說明：通過展示我國在抗擊疫情、氣候變化等國際事務(wù)中的具體行動和貢獻，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：分組討論，每組選擇一個國際事務(wù)案例，分析我國在其中發(fā)揮的作用，并匯報討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成關(guān)于我國國際地位的相關(guān)練習(xí)題。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中提供及時的幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)生在國際視野下對我國地位的認識。

-鼓勵學(xué)生積極關(guān)注國家大事，樹立正確的世界觀和國家觀。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道思考題：“結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考我國在國際事務(wù)中還能發(fā)揮哪些作用？舉例說明?！?/p>

-要求學(xué)生在課后收集有關(guān)我國在國際事務(wù)中的新聞，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織：介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織的基本情況，以及我國在這些組織中的地位和作用。

-國際會議：介紹G20峰會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等國際會議，以及我國領(lǐng)導(dǎo)人在會議上的發(fā)言和貢獻。

-國際合作項目：介紹我國參與的一帶一路倡議、南南合作等國際合作項目，以及我國在國際發(fā)展援助中的角色。

-國際科技交流：介紹我國在航空航天、高速鐵路、5G通信等領(lǐng)域的國際科技合作與交流。

-國際文化交流：介紹我國的對外文化交流活動，如孔子學(xué)院、中國文化年等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生通過圖書館、報紙、電視新聞等渠道，了解我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事評論節(jié)目，學(xué)會從多角度分析國際新聞。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的國際文化交流活動，提高跨文化交際能力。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、國際新聞網(wǎng)站等，學(xué)習(xí)國際政治、經(jīng)濟、文化等知識。

-建議學(xué)生閱讀《世界知識》《國際問題研究》等學(xué)術(shù)期刊，拓寬國際視野，加深對國際事務(wù)的理解。

-鼓勵學(xué)生參加模擬聯(lián)合國、國際辯論賽等活動，提高參與國際事務(wù)的實踐能力。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了實時國際新聞作為案例分析，讓學(xué)生更加直觀地感受到我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.我采用了角色扮演的教學(xué)方法，讓學(xué)生模擬國際會議中的不同國家代表，增強學(xué)生的參與感和體驗感。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因為討論主題較為復(fù)雜，學(xué)生難以深入理解。

2.在教學(xué)方法上，我意識到對于一些抽象的國際政治經(jīng)濟概念，我的講解可能還不夠生動形象，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。

3.在教學(xué)評價方面，我注意到評價標準較為單一，未能充分考慮到學(xué)生的個性化差異和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生的參與度問題，我計劃在討論前為學(xué)生提供更多背景資料，并設(shè)計更具體的問題引導(dǎo)討論，確保每位學(xué)生都能參與到討論中來。

2.為了讓學(xué)