Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊

Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊設(shè)計思路本節(jié)課以“Module3Unit2Collectingstampsismyhobby”為主題，針對六年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求，旨在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。課程設(shè)計緊密結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握描述個人愛好的句型和詞匯。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的交際能力，為下一階段的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用英語描述個人興趣和愛好的能力，以及在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)郵票收藏這一主題，激發(fā)學(xué)生對中外郵票文化的興趣，提高他們對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在課堂活動中積極思考，運(yùn)用批判性思維分析郵票背后的故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高他們解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠掌握一些基本的日常交流用語和簡單句型。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫活動，但尚需提高語言輸出的準(zhǔn)確性和流利度。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的觀察力和好奇心，對于新事物充滿興趣。

行為習(xí)慣上，學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極參與課堂活動，但部分學(xué)生可能存在依賴心理，需要引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問題。此外，學(xué)生在小組合作時，可能需要加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對郵票收藏這一主題可能較為陌生，但通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們對這一領(lǐng)域的興趣。同時，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于他們在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性，使他們能夠主動參與課堂活動。教學(xué)資源-外研版《英語》六年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：點(diǎn)讀機(jī)、互動學(xué)習(xí)平臺）

-互聯(lián)網(wǎng)資源（英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻、音頻材料）

-實(shí)物教具（郵票樣本、收藏冊）

-教學(xué)卡片

-黑板與粉筆

-小組合作活動材料

-評價工具（學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表、口語評價表）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的郵票圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约菏欠裼羞^收藏經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對郵票收藏的興趣。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過的有關(guān)興趣愛好(hobby)的詞匯和句型，如："Ilikecollecting..."，"Myhobbyis..."等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Collectingstampsismyhobby”，并講解相關(guān)的詞匯和句型，如："stampcollection"、"postagestamp"等。

-舉例說明：通過展示郵票收藏的實(shí)例，如名人的郵票收藏故事，幫助學(xué)生理解郵票收藏的意義和樂趣。

-互動探究：學(xué)生分小組，討論自己的愛好，并用英語表達(dá)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生通過角色扮演，模擬郵票交易市場，用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的語言支持和鼓勵，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。

4.課堂活動（約20分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個愛好主題，制作一個簡單的海報，展示該愛好的相關(guān)信息。

-展示分享：每組學(xué)生展示海報，并用英語介紹自己的愛好，其他學(xué)生聽后提問，增強(qiáng)互動。

5.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)郵票收藏作為一種愛好所蘊(yùn)含的文化價值。

-學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，鞏固記憶。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-設(shè)計一份關(guān)于個人愛好的英語手抄報，要求使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

-家長簽字確認(rèn)，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7.課后延伸（約5分鐘）

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試郵票收藏，記錄收藏過程和感受，下節(jié)課分享。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解郵票收藏的歷史和文化，拓寬知識視野。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《郵票的故事》：介紹郵票的歷史和發(fā)展，以及郵票在各個時期的特點(diǎn)和意義。

-《郵票收藏入門》：提供郵票收藏的基礎(chǔ)知識，包括如何選擇郵票、如何保存郵票等。

-《郵票上的世界遺產(chǎn)》：介紹世界各地的世界遺產(chǎn)，以及它們在郵票上的呈現(xiàn)。

-《郵票與文化的交融》：探討郵票設(shè)計中的文化元素，以及郵票如何反映一個國家或地區(qū)的歷史和文化。

-《郵票收藏的市場動態(tài)》：分析郵票收藏市場的現(xiàn)狀和趨勢，以及郵票投資的價值。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資源或訪問郵票博物館，了解不同國家和地區(qū)的郵票特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一枚郵票，主題可以是自己的愛好、家鄉(xiāng)的風(fēng)景或者一個重要的歷史事件。

-學(xué)生可以調(diào)查郵票收藏者的故事，了解他們收藏郵票的經(jīng)歷和感受，寫成小報告或故事。

-學(xué)生可以研究郵票上的圖案和文字，探討它們背后的歷史和文化故事。

-學(xué)生可以組織一次郵票收藏的展覽活動，邀請同學(xué)和老師參觀，分享郵票收藏的知識和樂趣。

-學(xué)生可以成立郵票收藏小組，定期交流郵票知識，舉辦郵票知識競賽或講座。

-學(xué)生可以嘗試通過郵票來學(xué)習(xí)地理、歷史、藝術(shù)等跨學(xué)科知識，拓寬自己的知識視野。

-學(xué)生可以記錄自己的郵票收藏過程，包括郵票的選擇、購買、保存等，形成自己的收藏日志。

-學(xué)生可以探索郵票在不同文化中的象征意義，比如在中國文化中，某些郵票可能代表著吉祥或祝福。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)“Collectingstampsismyhobby”這一課時，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，現(xiàn)在我來反思和總結(jié)一下。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我注重了導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過郵票圖片和學(xué)生的個人經(jīng)歷來激發(fā)他們的興趣，這個做法效果不錯，學(xué)生們的參與度很高。但在回顧舊知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于之前學(xué)過的興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型掌握得不夠扎實(shí)，這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更多地復(fù)習(xí)和鞏固舊知識。

在講解新知時，我盡量用簡單清晰的語言解釋郵票收藏的相關(guān)概念，并通過舉例來幫助學(xué)生理解。不過，我也注意到有些學(xué)生在理解抽象概念時存在困難，因此我打算在今后的教學(xué)中，加入更多直觀的教具和實(shí)物，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

課堂活動的設(shè)計上，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，制作海報并分享個人愛好。這個環(huán)節(jié)學(xué)生的積極性很高，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語表達(dá)能力還有待提高，這讓我意識到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的個性化指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在描述個人愛好時，能夠運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，這在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)得到了體現(xiàn)。通過課堂活動，學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力得到了提升，他們在展示海報時也表現(xiàn)得更加自信。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在課堂管理方面，有時候?qū)W生的討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。為此，我計劃在今后的教學(xué)中，更加明確地設(shè)定討論規(guī)則，確保課堂活動的有序進(jìn)行。

此外，我也注意到部分學(xué)生在課后作業(yè)的完成上存在困難，這可能是因?yàn)樗麄儗τ卩]票收藏的了解不夠深入。為此，我打算在課后提供更多的拓展閱讀材料，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以增強(qiáng)他們的知識儲備。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提升他們的英語綜合能力。同時，我也會不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-描述個人愛好的句型：“Collectingstampsismyhobby.”

-郵票收藏相關(guān)的詞匯：stamp,collection,postagestamp,cancel,perforation

-郵票收藏的基本知識：郵票的分類、郵票的保存方法、郵票的價值評估

②重點(diǎn)詞匯：

-與愛好相關(guān)的動詞：like,enjoy,love

-與郵票收藏相關(guān)的名詞：stampalbum,philately,stampissue,stampmarket

-與郵票描述相關(guān)的形容詞：rare,valuable,historical,colorful

③重點(diǎn)