2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)四年級下學(xué)期文中配圖要恰當(dāng)（說課稿）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)四年級下學(xué)期文中配圖要恰當(dāng)（說課稿）一、教學(xué)內(nèi)容

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)四年級下學(xué)期，本節(jié)課為第五章《網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與處理》第一節(jié)《網(wǎng)絡(luò)搜索》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.理解網(wǎng)絡(luò)搜索的概念和作用。

2.學(xué)習(xí)使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索的基本方法。

3.掌握關(guān)鍵詞的選用和搜索技巧。

4.學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜索獲取學(xué)習(xí)、生活等方面的信息。

5.培養(yǎng)學(xué)生安全、合規(guī)的網(wǎng)絡(luò)搜索行為和良好信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維與創(chuàng)新意識、信息社會責(zé)任。具體包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性，提高其利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過邏輯思考和問題解決的過程，形成計算思維，有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索策略。

3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，鼓勵其在信息檢索中嘗試新方法，創(chuàng)造性地解決實際問題。

4.強(qiáng)化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護(hù)的認(rèn)識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是四年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦進(jìn)行基本的操作，但對于網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧和方法還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力正在發(fā)展，但尚未成熟，需要通過具體案例和實踐來加深理解。

學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)，愿意嘗試新事物，但注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過程中設(shè)計有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動以維持其興趣。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在上網(wǎng)漫無目的、隨意點(diǎn)擊的行為，這對他們的網(wǎng)絡(luò)安全和信息篩選能力提出了挑戰(zhàn)。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動和實踐活動幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧，同時強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，引導(dǎo)他們形成良好的信息檢索習(xí)慣，這對課程的學(xué)習(xí)效果將產(chǎn)生積極影響。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計算機(jī)教室、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用電腦。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：人教版小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊教材、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（如百度）。

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、實踐操作。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課要學(xué)習(xí)的搜索引擎使用方法介紹、關(guān)鍵詞選擇策略等，并明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解搜索引擎的基本使用方法。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“搜索引擎有哪些常用功能？”“如何選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和完成情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀資料，了解搜索引擎的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解答。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索搜索引擎的使用方法。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源發(fā)布和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生初步了解搜索引擎的使用，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個尋找信息的趣味故事，引出搜索引擎的使用主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解搜索引擎的界面、功能按鈕、關(guān)鍵詞選擇等知識點(diǎn)。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享彼此的搜索經(jīng)驗和技巧。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生掌握搜索技巧。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在日常生活中更有效地使用搜索引擎。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的搜索經(jīng)驗。

提問與討論：學(xué)生提出自己在搜索中遇到的問題，并參與討論尋找解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解搜索引擎的使用方法和技巧。

實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生體驗搜索引擎的使用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置使用搜索引擎進(jìn)行實際信息檢索的作業(yè)，如查找特定主題的資料。

提供拓展資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，供學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在線批改學(xué)生的作業(yè)，給予個性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，通過實際操作鞏固搜索引擎的使用。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的搜索過程和結(jié)果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）搜索引擎使用技巧：介紹搜索引擎的高級搜索技巧，如使用引號進(jìn)行精確搜索、使用AND/OR進(jìn)行邏輯搜索等。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息檢索原則：介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本原則，如準(zhǔn)確性、相關(guān)性、時效性等。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識：提供網(wǎng)絡(luò)安全常識，如如何避免點(diǎn)擊惡意鏈接、如何保護(hù)個人信息等。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

（5）搜索引擎發(fā)展歷史：介紹搜索引擎的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解搜索引擎技術(shù)的演變。

（6）在線學(xué)習(xí)資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺，如國家數(shù)字圖書館、中國大學(xué)MOOC等，供學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后嘗試使用搜索引擎的高級搜索技巧，如對關(guān)鍵詞進(jìn)行組合搜索，以提高搜索效果。

（2）鼓勵學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息檢索的原則，培養(yǎng)他們篩選和評估信息的能力。

（3）組織一次網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高他們的安全意識。

（4）引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（5）讓學(xué)生查閱搜索引擎的發(fā)展歷史資料，了解搜索引擎技術(shù)的進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣。

（6）鼓勵學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高自身能力。

（1）搜索引擎使用技巧：搜索引擎的高級搜索技巧可以幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地找到所需信息。例如，使用引號可以將搜索范圍限定在特定的短語上，使用AND/OR可以組合多個關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。學(xué)生掌握這些技巧后，可以更快地找到所需信息。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息檢索原則：網(wǎng)絡(luò)信息檢索原則是學(xué)生在搜索信息時應(yīng)遵循的基本原則。準(zhǔn)確性原則要求學(xué)生找到與問題直接相關(guān)的信息，相關(guān)性原則要求學(xué)生關(guān)注與問題相關(guān)的信息，時效性原則要求學(xué)生關(guān)注最新的信息。學(xué)生了解并遵循這些原則，可以提高信息檢索的效率和質(zhì)量。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識：網(wǎng)絡(luò)安全知識是學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中必須掌握的基本知識。了解如何避免點(diǎn)擊惡意鏈接、如何保護(hù)個人信息等，可以幫助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，確保自身網(wǎng)絡(luò)安全。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等，有助于營造一個和諧、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（5）搜索引擎發(fā)展歷史：搜索引擎技術(shù)的發(fā)展歷程反映了信息技術(shù)的進(jìn)步。了解搜索引擎的發(fā)展歷史，可以讓學(xué)生更好地理解搜索引擎的工作原理，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣。

（6）在線學(xué)習(xí)資源：在線學(xué)習(xí)資源為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和課程。推薦優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺，可以幫助學(xué)生拓寬知識面，提高自身能力。七、板書設(shè)計

①網(wǎng)絡(luò)搜索基本概念

-搜索引擎的定義

-搜索引擎的作用

②搜索引擎操作方法

-搜索框的使用

-關(guān)鍵詞的輸入與選擇

③網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-精確搜索的技巧

-邏輯搜索的組合使用八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)并參與課堂討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和深度。

3.利用信息技術(shù)手段，如在線平臺和互動工具，增加課堂的互動性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠細(xì)致，未能及時發(fā)現(xiàn)并解決個別學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動的設(shè)計未能充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過在線平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織，根據(jù)學(xué)生的個體差異調(diào)整課堂活動，設(shè)計不同難度的任務(wù)，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.