7課間十分鐘 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7課間十分鐘說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第七課“課間十分鐘”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課間休息的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課間活動(dòng)，養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣，為提高課堂學(xué)習(xí)效果和保障學(xué)生身心健康奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間管理能力，使其能夠合理規(guī)劃課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

2.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使其在課間活動(dòng)中能夠自覺遵守規(guī)則，保障自身及他人安全。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力，使其在課間活動(dòng)中能夠與同伴友好相處，建立和諧的人際關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)整的能力，使其在課間休息后能迅速調(diào)整狀態(tài)，投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了學(xué)校的日常作息時(shí)間，知道課間休息是學(xué)習(xí)過程中的必要環(huán)節(jié)。

-學(xué)生對(duì)基本的課堂規(guī)則和紀(jì)律有所了解，如排隊(duì)、安靜、禮貌等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，喜歡游戲和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。

-學(xué)生在認(rèn)知能力上正處于快速發(fā)展階段，能夠通過觀察、模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可能偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)材料，對(duì)于抽象概念的理解尚在發(fā)展中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能不懂得如何合理利用課間十分鐘，可能會(huì)出現(xiàn)玩得過于興奮或無所事事的情況。

-學(xué)生可能在遵守課間紀(jì)律方面存在困難，如大聲喧嘩、追逐打鬧等。

-學(xué)生可能缺乏安全意識(shí)，不知道如何在課間活動(dòng)中保護(hù)自己和他人。

-學(xué)生可能需要時(shí)間來適應(yīng)從自由活動(dòng)過渡到課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課間十分鐘的重要性和正確行為規(guī)范，為學(xué)生提供明確的行為指導(dǎo)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的課間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作和交流能力。

3.情景模擬法：通過模擬課間十分鐘的場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作如何合理安排時(shí)間和活動(dòng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT或視頻播放相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的課間活動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何合理利用時(shí)間。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，進(jìn)行課間活動(dòng)規(guī)劃的小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括“課間十分鐘”的相關(guān)視頻和閱讀材料，明確要求學(xué)生了解課間休息的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“課間十分鐘你應(yīng)該做些什么？”“如何確保課間活動(dòng)既安全又有趣？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到預(yù)習(xí)活動(dòng)中。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，初步理解課間十分鐘的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和反饋的及時(shí)性。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于課間十分鐘的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解合理安排課間十分鐘的重要性，包括如何休息、如何活動(dòng)等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的課間活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考如何合理安排自己的課間時(shí)間。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的計(jì)劃和想法。

-提問與討論：學(xué)生勇敢提問，參與討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)合理安排課間十分鐘的過程。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握合理安排課間時(shí)間的方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課間十分鐘相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)理想的課間活動(dòng)計(jì)劃。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接，讓學(xué)生了解更多關(guān)于時(shí)間管理和自我管理的內(nèi)容。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)和自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，發(fā)展自我管理能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提升自我管理能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)間管理的重要性：介紹時(shí)間管理的基本概念，包括時(shí)間的重要性、時(shí)間管理的方法和技巧。

-課間休息的科學(xué)：介紹課間休息對(duì)身心健康的益處，包括放松身心、提高學(xué)習(xí)效率等方面的科學(xué)研究。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：涵蓋交通安全、校園安全、個(gè)人安全等方面的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)在日常生活中的重要性。

-自律與規(guī)則意識(shí)：討論自律的重要性，如何通過遵守規(guī)則來維護(hù)良好的課堂秩序和校園環(huán)境。

-合作與交流技巧：介紹合作學(xué)習(xí)的技巧，包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作等方面，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《時(shí)間管理大師》、《自律力》、《安全常識(shí)手冊(cè)》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解時(shí)間管理、安全意識(shí)和自律等方面的知識(shí)。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于時(shí)間管理、安全常識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的教育視頻，如《時(shí)間管理動(dòng)畫教程》、《校園安全常識(shí)》等，以直觀的方式加深理解。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的時(shí)間管理競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)合作游戲等活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：布置與時(shí)間管理、安全意識(shí)、自律規(guī)則相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃、編寫一篇關(guān)于校園安全的短文、討論團(tuán)隊(duì)合作的重要性等。

-課堂討論與分享：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在時(shí)間管理、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

-時(shí)間管理：

-時(shí)間管理技巧：如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何利用時(shí)間管理工具（如時(shí)間表、鬧鐘等）。

-時(shí)間管理案例分析：分享成功人士的時(shí)間管理案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-時(shí)間管理游戲：設(shè)計(jì)時(shí)間管理相關(guān)的小游戲，如“時(shí)間大作戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

-課間休息的科學(xué)：

-課間活動(dòng)建議：提供一系列有益身心健康的課間活動(dòng)，如伸展運(yùn)動(dòng)、眼保健操、輕松游戲等。

-課間休息的重要性：介紹課間休息對(duì)大腦放松、提高學(xué)習(xí)效率等方面的科學(xué)依據(jù)。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：

-校園安全教育：涵蓋防火、防盜、防騙、交通安全等方面的知識(shí)。

-安全演練：組織學(xué)生參與校園安全演練，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-自律與規(guī)則意識(shí)：

-自律的重要性：討論自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的影響，如何培養(yǎng)自律意識(shí)。

-規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，如何在學(xué)校和生活中踐行規(guī)則意識(shí)。

-合作與交流技巧：

-團(tuán)隊(duì)合作技巧：介紹團(tuán)隊(duì)合作的基本原則和技巧，如有效溝通、分工合作等。

-溝通能力培養(yǎng)：通過角色扮演、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在“課間十分鐘”教學(xué)中，我嘗試引入了角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景下的課間活動(dòng)，這樣的互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和活動(dòng)。

2.我利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)和多媒體資源，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，這樣的數(shù)字化教學(xué)方式有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了教學(xué)效率。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度不高，導(dǎo)致課堂討論時(shí)無法達(dá)到預(yù)期的效果。

2.在教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于匆忙，而有些環(huán)節(jié)又顯得拖沓。

3.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了多種教學(xué)手段，但仍有學(xué)生反饋說理論講解過多，實(shí)際操作和體驗(yàn)環(huán)節(jié)不足。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與