6《夜間飛行的秘密》說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊

6《夜間飛行的秘密》說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《夜間飛行的秘密》是2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊第六課的內(nèi)容。本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括：學習課文《夜間飛行的秘密》，理解夜間飛行的原理，探討作者如何通過觀察和思考揭示飛行的秘密，以及如何運用生動形象的語言進行描述。課文以蝙蝠夜間飛行為例，引導學生了解自然界生物的智慧和科學家探究科學奧秘的過程。核心素養(yǎng)目標1.語言建構(gòu)與運用：能夠理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，學會運用比喻、擬人等修辭手法進行表達。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)觀察、思考、探究的科學思維，學會從生活中發(fā)現(xiàn)科學奧秘，提高解決問題的能力。

3.文化傳承與理解：了解我國古代對夜間飛行動物的觀察與認知，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.實踐創(chuàng)新：激發(fā)學生對科學探究的興趣，培養(yǎng)動手操作、實踐創(chuàng)新的能力，為未來的學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的生字詞及其正確書寫。

2.理解夜間飛行原理和科學探究的方法。

3.分析課文中運用修辭手法的句子，體會其表達效果。

難點：

1.理解蝙蝠夜間飛行的科學原理。

2.掌握作者如何通過觀察和思考揭示飛行秘密的過程。

解決辦法：

1.對于生字詞，通過領(lǐng)讀、拼讀、組詞等方法，幫助學生正確認讀和書寫。

2.利用多媒體輔助教學，展示蝙蝠夜間飛行的動畫或視頻，直觀呈現(xiàn)飛行原理，幫助學生理解。

3.對修辭手法的句子，通過課堂討論、仿寫練習，引導學生體會修辭手法在表達中的作用。

4.設(shè)計課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在互動中深入探究課文內(nèi)容，突破難點。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版語文四年級上冊教材，確保每位學生人手一本。

2.輔助材料：準備夜間飛行動物的圖片、蝙蝠飛行的視頻資料，以及課文中的重點句子卡片。

3.教學工具：準備黑板、粉筆、PPT播放設(shè)備，以及用于書寫生字詞的磁性小白板。

4.教室布置：根據(jù)教學活動需要，提前劃分討論區(qū)域，確保學生可以自由分組討論。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

以問題導入，激發(fā)學生興趣：“同學們，你們有沒有見過夜間飛行的動物？它們是如何在夜間飛行的呢？今天我們來學習一篇課文，看看作者是如何揭示夜間飛行的秘密的。”

2.講授新知（20分鐘）

-首先帶領(lǐng)學生朗讀課文，讓學生初步感知課文內(nèi)容。

-接著分析課文中的生字詞，確保學生正確認讀和書寫。

-然后講解夜間飛行的原理，通過多媒體展示蝙蝠飛行的動畫或視頻，幫助學生理解。

-分析課文中作者如何通過觀察和思考揭示飛行秘密的過程，引導學生學習科學探究的方法。

-最后討論課文中使用的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學生體會其表達效果。

3.鞏固練習（10分鐘）

-讓學生用自己的話復述課文中的夜間飛行原理。

-設(shè)計一些填空題或選擇題，檢查學生對課文內(nèi)容的掌握情況。

-鼓勵學生仿寫課文中的修辭句子，提高語言表達能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)夜間飛行的原理和科學探究的方法。

-鼓勵學生在生活中觀察和思考，發(fā)現(xiàn)科學奧秘。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學生抄寫本節(jié)課學習的生字詞，并組詞造句。

-設(shè)計一篇小作文，以“我發(fā)現(xiàn)的一個科學奧秘”為主題，要求學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，運用科學探究的方法進行描述。學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了課文中的生字詞，能夠正確書寫并在句子中運用，提高了識字和書寫能力。

2.理解了夜間飛行的科學原理，通過課堂上的討論和觀看視頻，學生對蝙蝠的夜間飛行有了直觀的認識，增強了科學素養(yǎng)。

3.學習了作者通過觀察和思考揭示飛行秘密的過程，掌握了科學探究的基本方法，提高了分析和解決問題的能力。

4.體會到了比喻、擬人等修辭手法在文本中的運用，能夠在自己的寫作中嘗試運用這些修辭手法，提升了語言表達和文學鑒賞能力。

5.通過小組討論和課堂互動，學生學會了合作學習，提高了團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

6.學生對科學探究產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)科學奧秘，培養(yǎng)了探索精神和創(chuàng)新意識。

7.作業(yè)完成情況良好，學生能夠?qū)⒄n堂上學到的知識運用到實際中，如通過寫作表達自己的觀察和思考。

8.學生在學習過程中養(yǎng)成了良好的學習習慣，如主動查閱資料、積極參與討論、認真完成作業(yè)等，這些習慣對學生的長遠發(fā)展具有重要意義。

9.學生對自然界生物的智慧有了更深的理解，增強了保護生態(tài)環(huán)境的意識。

10.通過本節(jié)課的學習，學生的學科核心素養(yǎng)得到了提升，為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教學反思與總結(jié)在教學《夜間飛行的秘密》這一課時，我深感教學過程中的點點滴滴都是值得反思和總結(jié)的。以下是我對本次教學的一些思考。

在教學方法上，我嘗試使用了多媒體教學和互動討論，這讓學生對夜間飛行的原理有了直觀的認識，同時也激發(fā)了他們的學習興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在觀看視頻時可能會分散注意力，未來我需要更加注意引導學生集中精力，確保教學資源的有效利用。

在策略上，我通過提問和小組討論的方式，鼓勵學生主動思考和表達。這樣的做法提高了學生的參與度，但也發(fā)現(xiàn)有些學生在表達時還是顯得有些拘謹。我意識到，要讓學生更加自信地表達，我需要給予他們更多的鼓勵和支持。

在管理方面，我盡量維持課堂秩序，保證每個學生都能參與到學習中。但有時在小組討論時，部分學生可能會脫離討論主題，這說明我在課堂管理上還有待加強，未來我會更加注重對學生的引導和監(jiān)督。

教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課在知識傳授方面是成功的。學生不僅掌握了課文內(nèi)容，還對科學探究有了初步的認識。在技能方面，學生的寫作能力和表達能力有所提升，能夠運用所學知識進行思考和創(chuàng)作。情感態(tài)度上，學生對科學的興趣明顯提高，保護生態(tài)環(huán)境的意識也有所增強。

當然，教學中也存在不足。例如，在課堂互動中，我注意到有些學生參與度不高，這可能與他們的性格或?qū)W習習慣有關(guān)。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，更多地關(guān)注這些學生，通過個性化的指導，幫助他們克服障礙，積極參與學習。

此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學內(nèi)容的深度和廣度上還有提升空間。未來，我會更加深入地研究教材，設(shè)計更加豐富和有挑戰(zhàn)性的教學活動，以滿足不同學生的學習需求。板書設(shè)計①生字詞：

-夜、間、飛、行、的、秘、密、揭、示、原、理

②重點句子：

-“蝙蝠在夜間飛行，既不會撞到墻壁，也不會撞到樹木?！?/p>

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