函授機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

函授機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告函授機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一一、實(shí)踐背景與目的隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)已成為現(xiàn)代工業(yè)制造領(lǐng)域的重要支柱。為了更好地掌握機(jī)電一體化技術(shù)，提高實(shí)際操作能力，本次實(shí)踐旨在通過(guò)實(shí)際操作，深入了解機(jī)電一體化系統(tǒng)的構(gòu)成、原理與應(yīng)用，提升個(gè)人專業(yè)技能。二、實(shí)踐內(nèi)容與過(guò)程1、系統(tǒng)構(gòu)成與原理學(xué)習(xí)在實(shí)踐初期，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本構(gòu)成，包括機(jī)械系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、傳感器與執(zhí)行器等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和案例分析，我們深入了解了各部件之間的相互作用與工作原理。2、硬件設(shè)備操作與調(diào)試在掌握了系統(tǒng)構(gòu)成與原理后，我們開(kāi)始進(jìn)行硬件設(shè)備的操作與調(diào)試。這包括PLC編程、傳感器安裝與調(diào)試、電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制等。通過(guò)實(shí)際操作，我們逐步掌握了機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件構(gòu)成與調(diào)試方法。3、軟件編程與調(diào)試在硬件設(shè)備操作的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了軟件編程與調(diào)試。這包括使用編程軟件編寫控制程序，通過(guò)調(diào)試實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化系統(tǒng)的自動(dòng)化控制。通過(guò)不斷嘗試與修正，我們逐漸提高了編程技能，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。4、系統(tǒng)集成與測(cè)試最后，我們進(jìn)行了機(jī)電一體化系統(tǒng)的集成與測(cè)試。通過(guò)整合各部分硬件與軟件，我們構(gòu)建了一個(gè)完整的機(jī)電一體化系統(tǒng)，并進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)行測(cè)試。在測(cè)試過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了部分問(wèn)題并進(jìn)行了優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。三、實(shí)踐成果與收獲通過(guò)本次實(shí)踐，我們深入了解了機(jī)電一體化系統(tǒng)的構(gòu)成、原理與應(yīng)用，掌握了硬件設(shè)備操作、軟件編程與系統(tǒng)集成的技能。同時(shí)，我們也提高了解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我們還對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)制造領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、實(shí)踐總結(jié)與展望本次機(jī)電一體化實(shí)踐讓我們深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅掌握了機(jī)電一體化技術(shù)的核心技能，還提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。然而，我們也意識(shí)到自己在某些方面仍存在不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高。展望未來(lái)，機(jī)電一體化技術(shù)將繼續(xù)在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。同時(shí)，我們也希望能夠在未來(lái)的實(shí)踐中，將所學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。本次機(jī)電一體化實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我們收獲頗豐。我們將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的機(jī)電一體化工程師而不懈奮斗。函授機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二本次機(jī)電一體化實(shí)踐旨在深化對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的理解和應(yīng)用，通過(guò)親身參與實(shí)際操作，提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅掌握了機(jī)電一體化設(shè)備的基本操作和維護(hù)方法，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。一、實(shí)踐內(nèi)容與過(guò)程在實(shí)踐期間，我主要參與了以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)與操作：1、機(jī)電一體化設(shè)備認(rèn)知與操作：首先，我詳細(xì)了解了機(jī)電一體化設(shè)備的構(gòu)成和工作原理，包括機(jī)械系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、傳感器和執(zhí)行器等部分。隨后，在工程師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了設(shè)備的基本操作和維護(hù)方法，包括設(shè)備的啟動(dòng)、停止、調(diào)試和故障排除等。2、PLC編程與調(diào)試：我深入學(xué)習(xí)了PLC（可編程邏輯控制器）的編程和調(diào)試方法。通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的控制程序，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備的自動(dòng)化控制。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用調(diào)試工具對(duì)程序進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化，確保設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。3、傳感器應(yīng)用與信號(hào)處理：在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了各種傳感器的應(yīng)用原理和信號(hào)處理方法。通過(guò)實(shí)際操作，我掌握了如何選擇合適的傳感器來(lái)檢測(cè)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，并學(xué)會(huì)了如何處理傳感器輸出的信號(hào)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的精確控制。4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理：在實(shí)踐過(guò)程中，我與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人有效溝通，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我也了解了項(xiàng)目管理的基本流程和方法，為未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)踐成果與收獲1、通過(guò)本次實(shí)踐，我取得了以下成果和收獲：2、掌握了機(jī)電一體化設(shè)備的基本操作和維護(hù)技能：通過(guò)實(shí)際操作，我熟悉了機(jī)電一體化設(shè)備的操作流程和維護(hù)方法，為未來(lái)的工作提供了有力的支持。3、提高了PLC編程和調(diào)試能力：通過(guò)編寫和調(diào)試PLC程序，我提高了自己的編程和調(diào)試能力，為實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自動(dòng)化控制提供了有力的保障。4、增強(qiáng)了傳感器應(yīng)用與信號(hào)處理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐傳感器應(yīng)用與信號(hào)處理方法，我增強(qiáng)了自己在設(shè)備狀態(tài)檢測(cè)和信號(hào)處理方面的能力，為設(shè)備的精確控制提供了技術(shù)支持。5、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理實(shí)踐，我培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和項(xiàng)目管理能力，為未來(lái)的工作提供了有力的支持。三、總結(jié)與展望1、本次機(jī)電一體化實(shí)踐讓我深入了解了機(jī)電一體化技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展前景，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2、展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，我也將積極參與相關(guān)項(xiàng)目的研發(fā)和生產(chǎn)工作，為推動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。函授機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三一、實(shí)踐目的多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí)踐在教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)踐是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)從事一定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可通過(guò)課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。特別是對(duì)《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，必須通過(guò)課堂講授和生產(chǎn)實(shí)踐這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。生產(chǎn)實(shí)踐不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、組織紀(jì)律教育，接受安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等；學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自己所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。概括來(lái)說(shuō)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，可以達(dá)到三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識(shí)；二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手能力；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。二、實(shí)踐流程按計(jì)劃安排的日程，實(shí)踐生各就各位，到各自的實(shí)踐車間，在實(shí)踐老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來(lái)。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。在實(shí)踐中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說(shuō)：在鉗工實(shí)踐中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好回憶吧。在車工實(shí)踐中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！在磨工實(shí)踐中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒(méi)想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無(wú)地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無(wú)數(shù)的“火花流星”。在銑工實(shí)踐中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語(yǔ)，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力??！而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。在氣焊的實(shí)踐中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說(shuō)！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛(ài)的！在電焊實(shí)踐中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)踐中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在鍛造實(shí)踐中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)踐中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近呢！在熱處理實(shí)踐中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)踐工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語(yǔ)中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實(shí)踐期間，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)踐每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)踐給我的體會(huì)是：①通過(guò)這次實(shí)踐我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)踐對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，工廠將各工種的實(shí)踐內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)踐守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)踐報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)踐成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。在各個(gè)工種的實(shí)踐中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)踐內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)踐期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)踐項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來(lái)這些設(shè)備，但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)踐課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。三、實(shí)踐總結(jié)感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)。還好實(shí)踐的時(shí)候老板、老師、車間師傅對(duì)我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)踐，是開(kāi)始也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)踐的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自己。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。實(shí)踐期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)踐對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。以后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察