Module6 Unit1 You've got a letter from New York（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊

Module6Unit1You'vegotaletterfromNewYork（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module6Unit1You'vegotaletterfromNewYork（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（三起）英語六年級(jí)上冊Module6Unit1"You'vegotaletterfromNewYork"。本節(jié)課將通過對話和練習(xí)，使學(xué)生掌握描述收到來自不同城市的信件及表達(dá)對不同城市的了解和喜愛的方式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系體現(xiàn)在：本節(jié)課涉及的城市名稱、描述城市的方式以及信件往來等，都是學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用已掌握的詞匯和句型，如"Whereisitfrom?""I'vegotaletterfrom...""It'sbeautiful"等，進(jìn)一步豐富他們的語言表達(dá)，提高實(shí)際交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)Module6Unit1"You'vegotaletterfromNewYork"，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情境中的交流，提高用英語獲取信息、處理信息和傳遞信息的能力。同時(shí)，通過了解不同城市的特色，增強(qiáng)對多元文化的認(rèn)知和尊重。在思維品質(zhì)方面，鼓勵(lì)學(xué)生通過信件交流的方式，發(fā)展創(chuàng)新思維和批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問題，提高邏輯思維和語言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述城市及信件交流的常用詞匯和句型。

2.能夠正確使用過去式描述收到信件的經(jīng)歷。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用過去式進(jìn)行句子構(gòu)造。

2.理解并運(yùn)用不同城市的特色描述。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對話中使用目標(biāo)詞匯和句型，如"I'vegotaletterfrom...""It'sbeautifulthere"等，增強(qiáng)記憶和理解。

2.對過去式的使用進(jìn)行詳細(xì)講解和練習(xí)，通過例句和替換練習(xí)幫助學(xué)生掌握過去式的構(gòu)成和用法。

3.利用圖片和視頻介紹不同城市的特點(diǎn)，讓學(xué)生在視覺輔助下更好地理解城市描述，并在小組討論中練習(xí)描述城市的語言。

4.設(shè)計(jì)針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)練習(xí)，教師及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前確保每位學(xué)生都有外研版（三起）英語六年級(jí)上冊教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Module6Unit1"You'vegotaletterfromNewYork"相關(guān)的城市圖片、信件模板以及城市介紹視頻，用于激發(fā)學(xué)生興趣和輔助教學(xué)。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)，同時(shí)保持教室整潔、安靜，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對城市文化和信件交流的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們收到過來自遠(yuǎn)方的信件嗎？信件通常會(huì)帶來哪些信息？”

-展示一些關(guān)于不同城市的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市文化的魅力和特色。

-簡短介紹本節(jié)課的主題，即通過信件交流了解不同城市，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信件交流和城市描述的基本概念、組成部分和用法。

過程：

-講解信件的基本結(jié)構(gòu)，包括信頭、稱呼、正文、結(jié)束語和簽名。

-介紹描述城市常用的詞匯和句型，如"beautiful","interesting","I'vegotaletterfrom..."

-使用教材中的對話示例，幫助學(xué)生理解信件交流的語境和用法。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體信件案例，讓學(xué)生深入了解城市描述的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的信件案例進(jìn)行分析，如收到來自NewYork、Paris等城市的信件。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的內(nèi)容，讓學(xué)生全面了解不同城市的特點(diǎn)和魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些信件案例對實(shí)際生活的影響，以及如何通過信件交流了解不同文化。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如果自己收到來自不同城市的信件，會(huì)如何描述城市，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)城市進(jìn)行深入討論，如"描述我的家鄉(xiāng)"。

-小組內(nèi)討論該城市的特色、文化、旅游景點(diǎn)以及如何通過信件介紹給朋友。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對城市文化和信件交流的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括城市的特色、文化介紹和信件示例。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市文化和信件交流的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信件交流的基本知識(shí)、城市描述的詞匯和句型、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)城市文化和信件交流在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生通過信件交流了解不同文化。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一封介紹自己家鄉(xiāng)的信件，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展城市文化知識(shí)：介紹教材中提及的城市如NewYork、Paris、London等城市的更多信息，包括城市的歷史、文化、著名景點(diǎn)等，以及這些城市在信件交流中的特色表達(dá)方式。

2.拓展信件寫作技巧：提供不同類型的信件模板，如感謝信、邀請信、介紹信等，以及信件寫作的技巧和注意事項(xiàng)。

3.拓展相關(guān)詞匯和短語：整理與城市描述和信件交流相關(guān)的詞匯和短語，如旅游相關(guān)的詞匯、表達(dá)喜好的短語等，幫助學(xué)生豐富語言表達(dá)。

4.拓展背景知識(shí)：介紹信件的歷史背景，包括信件的起源、發(fā)展以及電子郵件對傳統(tǒng)信件的影響。

拓展建議：

1.讓學(xué)生通過閱讀英文旅行雜志或書籍，了解不同城市的文化和特色，增強(qiáng)對城市文化的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己撰寫不同類型的信件，如給筆友寫信、給校長寫建議信等，實(shí)踐信件寫作技巧。

3.創(chuàng)造性地使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖服務(wù)，讓學(xué)生在虛擬旅行中描述所看到的風(fēng)景和感受。

4.安排學(xué)生參與模擬信件交流活動(dòng)，與國內(nèi)外的筆友建立聯(lián)系，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

5.提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序的推薦，如英語學(xué)習(xí)論壇、在線詞匯學(xué)習(xí)工具等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注英語新聞節(jié)目或播客，特別是那些介紹城市文化和信件交流的節(jié)目，提高聽力理解能力。

7.定期組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用英語描述城市和交流信件。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參與英語寫作比賽，如撰寫關(guān)于自己家鄉(xiāng)的英文介紹，提升寫作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-城市名稱及地理位置（如NewYork,Paris等）。

-信件的基本結(jié)構(gòu)和格式。

-描述城市特點(diǎn)的詞匯和表達(dá)方式。

②重點(diǎn)詞匯：

-與城市相關(guān)的形容詞（如beautiful,interesting,famous等）。

-與信件交流相關(guān)的動(dòng)詞和短語（如write,send,receive,"I'vegotaletterfrom"等）。

-常見的信件開頭和結(jié)尾用語（如"Dear","Bestwishes","Yourssincerely"等）。

③重點(diǎn)句子：

-用于描述城市的句型（如"It'sabigcitywithmanytallbuil