Unit 1 Lets be friends!單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Let’sbefriends!單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本單元整體設(shè)計(jì)圍繞“Unit1Let’sbefriends!”展開(kāi)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生交際能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為核心。首先，通過(guò)生動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型，關(guān)注單詞發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)。其次，通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合作精神和交際能力。最后，通過(guò)課堂小結(jié)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。整體教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型，能夠在日常交流中運(yùn)用“Let’sbefriends!”等交際用語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于友誼的對(duì)話(huà)和故事，讓學(xué)生了解不同文化背景下人們對(duì)待友誼的態(tài)度和表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行觀察、分析和推理，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)參與課堂活動(dòng)和完成課后任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型。

-學(xué)生對(duì)26個(gè)英文字母有了初步的認(rèn)識(shí)和掌握。

-學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣。

-學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面具有一定的模仿能力和記憶力，但需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固知識(shí)。

-學(xué)生傾向于通過(guò)游戲、故事和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在輕松愉快的氛圍中吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法規(guī)則感到困惑，需要加強(qiáng)語(yǔ)音和語(yǔ)法訓(xùn)練。

-學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、表達(dá)不準(zhǔn)確等問(wèn)題。

-部分學(xué)生可能在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出內(nèi)向、不敢開(kāi)口的現(xiàn)象，需要鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源-外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-彩色圖片卡片

-課堂活動(dòng)道具

-學(xué)生作業(yè)本

-教學(xué)錄音帶/MP3

-英語(yǔ)故事書(shū)籍

-簡(jiǎn)易白板和marker筆

-學(xué)生互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅描繪不同場(chǎng)景的友誼圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)友誼的看法。

-邀請(qǐng)學(xué)生用中文簡(jiǎn)單描述圖片內(nèi)容，并詢(xún)問(wèn)他們是否愿意與圖片中的角色成為朋友。

-自然過(guò)渡到英語(yǔ)學(xué)習(xí)，引出本單元主題：“Unit1Let’sbefriends!”

2.講授新知（20分鐘）

-通過(guò)PPT展示本單元的核心詞匯和句型，如“Hello/Hi”,“Mynameis…”,“Let’sbefriends!”等。

-老師領(lǐng)讀并糾正發(fā)音，確保學(xué)生能夠正確拼讀和模仿。

-利用圖片卡片進(jìn)行單詞和句型的練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)。

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬交友的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用新學(xué)到的語(yǔ)言。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的小游戲，如“單詞接龍”或“句子接力”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-讓學(xué)生兩兩配對(duì)，用本單元的句型進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)并給予反饋。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿錄音中的對(duì)話(huà)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師簡(jiǎn)要總結(jié)核心詞匯和句型的用法。

-邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們?cè)诮巧缪葜械捏w驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，包括抄寫(xiě)和朗讀本單元的核心詞匯和句型。

-讓學(xué)生繪制一張關(guān)于友誼的圖畫(huà)，并用英語(yǔ)寫(xiě)上一句關(guān)于友誼的話(huà)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)進(jìn)行本單元對(duì)話(huà)的練習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-提供一些關(guān)于友誼的英文小故事，如《TheStoryofFriendship》、《BestFriendsForever》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對(duì)友誼的理解和英語(yǔ)閱讀能力。

-選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本，如《TheRainbowFish》、《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，提高語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。

-推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如Starfall、StorylineOnline等，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索關(guān)于不同國(guó)家友誼文化的資料，了解不同文化背景下人們對(duì)友誼的態(tài)度和表達(dá)方式。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，模仿視頻中的英語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)能力。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)自己的小故事，圍繞友誼的主題，用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)友誼的理解和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-推薦學(xué)生參與家庭英語(yǔ)互動(dòng)活動(dòng)，如與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)做游戲、烹飪或進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-激勵(lì)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)日記或繪畫(huà)記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享學(xué)習(xí)心得和感受，同時(shí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)和表達(dá)。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)演講比賽或戲劇表演，提高他們的公眾演講能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)或海報(bào)，展示他們對(duì)友誼的理解和所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“Unit1Let’sbefriends!”的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思活動(dòng)：

1.教學(xué)效果評(píng)估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-通過(guò)課堂練習(xí)和角色扮演，學(xué)生能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)和朗讀本單元的核心內(nèi)容，但部分學(xué)生在發(fā)音上還需加強(qiáng)。

2.識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

-部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出緊張和不敢開(kāi)口的現(xiàn)象，需要更多的鼓勵(lì)和支持。

-發(fā)音訓(xùn)練不夠充分，部分學(xué)生在某些單詞的發(fā)音上存在困難。

-課堂小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間較短，未能充分總結(jié)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生的緊張情緒：

-在課堂活動(dòng)中創(chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行練習(xí)，再在全班面前展示，減少他們的緊張感。

-引入更多游戲和趣味活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練：

-增加課堂上的發(fā)音練習(xí)時(shí)間，通過(guò)跟讀、模仿和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。

-利用多媒體資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和視頻，為學(xué)生提供更多的發(fā)音示范。

3.優(yōu)化課堂小結(jié)環(huán)節(jié)：

-延長(zhǎng)課堂小結(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-邀請(qǐng)更多學(xué)生參與到課堂小結(jié)中，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃將以下改進(jìn)措施付諸實(shí)踐：

-持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也參與到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，形成家校共育的良好環(huán)境。

-定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，通過(guò)測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查等方式收集反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的概念和重要性

-介紹自己的名字和打招呼的禮儀

-提出交友的邀請(qǐng)和回應(yīng)

②重點(diǎn)詞匯：

-“Hello/Hi”,“Mynameis…”,“Let’sbefriends!”

-描述友誼的詞匯，如“kind”,“helpful”,“nice”

-表達(dá)愿意交友的詞匯，如“happytomeetyou”,“would