Unit 2 What's your number Lesson 8（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語四年級上冊

Unit2What'syournumberLesson8（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit2What'syournumberLesson8

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教精通版英語四年級上冊

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要教授學(xué)生如何用英語詢問電話號碼及回答，通過情景對話的形式讓學(xué)生掌握本單元的核心句型"What'syournumber?"和"It's...".結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將注重聽說訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟練運用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際情景的模擬，讓學(xué)生能夠在真實的語言環(huán)境中正確使用電話號碼的表達(dá)方式。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過了解不同國家的電話號碼格式，增強(qiáng)跨文化交際能力。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，提升其綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生掌握并熟練運用"What'syournumber?"和"It's..."這兩個核心句型。

②培養(yǎng)學(xué)生正確書寫和口頭表達(dá)電話號碼的能力。

③通過情景對話，提高學(xué)生的聽力和口語交流能力。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分和發(fā)音電話號碼中的數(shù)字，特別是"zero"和"oh"的區(qū)別。

②培養(yǎng)學(xué)生在實際交流中靈活運用電話號碼表達(dá)方式，以及應(yīng)對不同場景下的對話轉(zhuǎn)換。

③指導(dǎo)學(xué)生在小組合作中積極參與討論，提高其團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-電腦

-白板

-擴(kuò)音設(shè)備

2.課程平臺

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源

-電子課本

-課文音頻

-電話號碼對話示例視頻

4.教學(xué)手段

-情景模擬

-小組討論

-角色扮演

-聽力練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電話號碼表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們每天都會用到電話嗎？那你們知道電話號碼怎么用英語表達(dá)嗎？”

-展示一些生活中使用電話的場景圖片，讓學(xué)生初步感受電話號碼在交流中的重要性。

-簡短介紹電話號碼的英文表達(dá)方式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電話號碼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電話號碼的基本概念、組成部分和表達(dá)方式。

過程：

-講解電話號碼的定義，包括國家代碼、區(qū)號和號碼的組成。

-詳細(xì)介紹電話號碼的英文表達(dá)方法，使用示例輔助教學(xué)，如"Myphonenumberis123-4567-8900."

-通過實例讓學(xué)生理解電話號碼中每個數(shù)字的英文讀法，特別是"zero"和"oh"的區(qū)別。

3.電話號碼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電話號碼的表達(dá)特性和重要性。

過程：

-選擇幾個生活中常見的電話號碼對話案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、對話內(nèi)容和表達(dá)技巧，讓學(xué)生全面了解電話號碼在交流中的運用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實際生活中的應(yīng)用，如何在不同場景下正確表達(dá)電話號碼。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論電話號碼的保密和隱私問題，以及如何安全地分享電話號碼。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電話號碼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如電話號碼的隱私保護(hù)。

-小組內(nèi)討論該主題的重要性、現(xiàn)狀和可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電話號碼表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的背景、討論內(nèi)容和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電話號碼表達(dá)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電話號碼的基本概念、組成部分和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)電話號碼在日常生活交流中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在不同場景中正確使用英語表達(dá)電話號碼。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一個關(guān)于電話號碼的對話或小故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語國家電話號碼格式介紹：提供不同英語國家電話號碼的格式和撥打方式，例如美國、英國、澳大利亞等國家的電話號碼構(gòu)成和撥打規(guī)則。

-電話禮儀文化：介紹在英語交流中接打電話的禮儀，包括如何禮貌地開始和結(jié)束通話，如何留下電話信息等。

-日常英語對話素材：收集一些日常生活中的電話對話實例，包括詢問電話號碼、預(yù)約、訂餐等情景。

-英語電話游戲：設(shè)計一些電話號碼相關(guān)的英語游戲，如電話號碼接龍、記憶電話號碼等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-電話號碼書寫規(guī)范：提供電話號碼書寫的規(guī)范示例，包括如何清晰、準(zhǔn)確地記錄和傳遞電話號碼。

2.拓展建議

-讓學(xué)生通過查閱資料或與英語母語者交流，了解不同國家的電話號碼格式，并比較其異同。

-鼓勵學(xué)生模擬不同場景下的電話對話，練習(xí)電話禮儀，提高實際應(yīng)用能力。

-讓學(xué)生嘗試編寫自己的電話對話腳本，使用學(xué)到的電話號碼表達(dá)方式，增強(qiáng)創(chuàng)造性思維。

-組織電話號碼游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固記憶電話號碼的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電話號碼的隱私保護(hù)，討論在何時何地分享電話號碼是適當(dāng)?shù)?，以及如何避免電話詐騙。

-鼓勵學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)如何在不同語境中自然地使用電話號碼進(jìn)行交流。

-建議學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，提高對電話號碼表達(dá)的理解和反應(yīng)速度。

-讓學(xué)生記錄自己在日常生活中使用電話的經(jīng)歷，分析其中的語言使用情況，并與同學(xué)分享交流。

-提供一些英語國家的電話號碼表格，讓學(xué)生練習(xí)如何快速查找和識別電話號碼。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與不同背景的人進(jìn)行電話號碼相關(guān)的英語對話實踐。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.電話號碼表達(dá)方式的掌握

①重點知識點：電話號碼的構(gòu)成（國家代碼、區(qū)號、號碼）及各自的英文表達(dá)。

②重點詞匯：zero,oh,double等，用于正確表達(dá)電話號碼中的數(shù)字。

③重點句型："What'syournumber?""It's123-4567-8900."

2.電話號碼在實際場景中的應(yīng)用

①重點知識點：電話號碼在生活中的實際應(yīng)用場景，如詢問、留言、預(yù)約等。

②重點詞匯：leaveamessage,callback,makeareservation等，與電話交流相關(guān)的詞匯。

③重點句型："Couldyoupleasecallmebackat...?""I'mmakingareservationfor..."

3.電話禮儀和隱私保護(hù)

①重點知識點：電話交流中的禮貌用語和隱私保護(hù)意識。

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