9 讓我們的學校更美好說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9讓我們的學校更美好說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是“9讓我們的學校更美好”，選自2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課旨在引導學生認識學校環(huán)境的重要性，激發(fā)學生積極參與學校環(huán)境建設的熱情，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材通過描述學校環(huán)境現(xiàn)狀，引發(fā)學生對學校環(huán)境的關注，與學生在日常生活中對學校環(huán)境的觀察和體驗相結合。同時，教材中提到的校園環(huán)保、文明禮儀等內容，與學生在道德與法治課程中學到的相關知識相銜接，幫助學生將理論知識應用到實際生活中，提高學生的實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，使其能夠認識到保護環(huán)境、美化校園的重要性，并主動參與到學校環(huán)境建設中。

2.增強學生的社會責任感，通過實際行動改善校園環(huán)境，體現(xiàn)對集體的關愛和責任。

3.提升學生的道德素養(yǎng)，使其在日常生活中能夠自覺遵守校規(guī)校紀，踐行文明禮儀，營造和諧校園氛圍。三、重點難點及解決辦法重點：引導學生理解學校環(huán)境建設的重要性和方法，激發(fā)學生積極參與校園美化的熱情。

難點：如何將理論知識轉化為學生的實際行動，以及如何讓學生持之以恒地參與校園環(huán)境建設。

解決辦法：

1.通過案例分享、圖片展示等多種方式，生動形象地展現(xiàn)學校環(huán)境改善前后的對比，增強學生的直觀感受。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中深刻體會校園環(huán)境建設的重要性。

3.結合學生的實際生活，布置具體的校園美化任務，如打掃衛(wèi)生、種植綠植等，讓學生在實踐中學會承擔責任。

4.定期開展校園環(huán)境建設主題活動，鼓勵學生持續(xù)參與，并通過評價機制激勵學生的積極行為。

5.強化家校合作，讓家長了解校園環(huán)境建設的重要性，共同推動學生形成良好的環(huán)保習慣。四、教學資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設備

-軟件資源：教學PPT、視頻素材、互動游戲軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡平臺、在線學習系統(tǒng)

-信息化資源：電子圖書、在線教育資源庫

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、實地考察五、教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放學校環(huán)境美化的視頻或圖片，讓學生觀察并思考學校環(huán)境改善前后的變化。

2.提出問題：引導學生討論“為什么我們要讓學校更美好？”、“美好的學校環(huán)境對我們有什么影響？”

3.學生分享：邀請幾名學生分享他們的觀察和感受，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.理論講解：簡要介紹學校環(huán)境建設的重要性，包括環(huán)保、文明禮儀、團隊合作等方面。

-用時5分鐘

2.案例分析：分享成功案例，讓學生了解如何參與到學校環(huán)境建設中，如校園綠化、垃圾分類等。

-用時5分鐘

3.互動討論：組織學生分組討論，如何將案例中的方法應用到自己的學校中。

-用時5分鐘

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組活動：每組設計一個學校環(huán)境改善的方案，并簡要闡述實施步驟和預期效果。

-用時5分鐘

2.分享展示：每組選派代表分享本組的方案，其他同學進行評價和討論。

-用時5分鐘

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：模擬學校環(huán)境建設中的各種場景，如環(huán)?；顒?、文明勸導等，讓學生扮演不同角色，體驗不同角色在環(huán)境建設中的作用和責任。

-用時5分鐘

2.情景問答：教師提出與學校環(huán)境建設相關的問題，學生快速回答，檢驗學生對知識點的掌握。

-用時3分鐘

3.點評反饋：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，引導學生深入思考。

五、總結環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節(jié)課的主要內容，強調學校環(huán)境建設的重要性和方法。

2.學生反思：學生分享自己在課堂中的收獲和感悟，以及如何將所學應用到實際生活中。

3.作業(yè)布置：布置相關的課后作業(yè)，如寫一篇關于學校環(huán)境建設的感悟，或參與一次校園環(huán)保活動。

六、課堂結束（1分鐘）

1.教師鼓勵：鼓勵學生在日常生活中積極參與學校環(huán)境建設，為創(chuàng)建美好校園貢獻自己的力量。

2.學生致謝：學生向教師表示感謝，結束本節(jié)課的學習。六、學生學習效果學生學習效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠理解學校環(huán)境建設的重要性，掌握基本的環(huán)保知識和文明禮儀，了解如何參與到學校環(huán)境改善的具體實踐中。

2.思維能力：通過案例分析和小組討論，學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到鍛煉，能夠提出有創(chuàng)意的改善校園環(huán)境的方案。

3.實踐能力：學生在角色扮演和小組活動中，學會了如何在實際情境中應用所學知識，提高了將理論轉化為行動的能力。

4.社會責任感：學生通過參與課堂活動，增強了社會責任感，愿意為學校環(huán)境建設貢獻自己的力量，成為校園文明的小使者。

5.團隊協(xié)作：在小組活動和討論中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務，提高了團隊協(xié)作能力。

6.自主學習：學生在課后作業(yè)中，能夠自主查找資料，深入思考學校環(huán)境建設的相關問題，培養(yǎng)了自主學習的能力。

7.道德修養(yǎng)：學生在學習過程中，逐漸形成了良好的道德行為習慣，如愛護環(huán)境、尊重他人、遵守規(guī)則等。

8.情感態(tài)度：學生對學校環(huán)境建設有了更加積極的態(tài)度，愿意主動參與到校園美化和環(huán)保活動中，體現(xiàn)了對學校環(huán)境的關愛。

9.語言表達：在分享和討論環(huán)節(jié)，學生的語言表達能力得到提升，能夠清晰、準確地表達自己的觀點和想法。

10.綜合素養(yǎng)：整體上，學生在知識、能力、情感態(tài)度等方面都取得了顯著的效果，核心素養(yǎng)得到了提升，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎。七、內容邏輯關系①學校環(huán)境建設的重要性

-重點知識點：學校環(huán)境對學習生活的影響

-重點詞匯：環(huán)保、文明、和諧

-重點句子：“美好的學校環(huán)境是我們學習和成長的基石?！?/p>

②學校環(huán)境改善的方法和途徑

-重點知識點：校園環(huán)?；顒印⑽拿鞫Y儀實踐

-重點詞匯：分類回收、節(jié)能