2024八年級地理上冊第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況習題課件新版湘教版

第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)練022星題提升練033星題拓展練知識點1

什么是自然資源1.下列選項中，屬于自然資源的一組是(

B

)A.鐵礦石和汽油B.土地和森林C.小麥和水稻D.煤炭和鋼材【點歸納】自然資源的基本屬性(1)存在于自然界，不是人類的勞動產(chǎn)品；(2)對人類有利用價值，也就是能為人所用；(3)可以是物質(zhì)，也可以是能量。B234567891011121312.[2024江蘇宿遷期中]“和煦的陽光，廣闊的田野，歡快的

鳥兒”所描述的自然資源分別屬于(

C

)①氣候資源

②水資源

③土地資源

④生物資源

⑤礦產(chǎn)資源A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②④⑤C234567891011121313.

[2024江蘇淮安調(diào)研]過去認為不屬于自然資源的空氣、風

景等，現(xiàn)在也被納入了自然資源的范圍，這說明(

A

)A.自然資源的概念不是一成不變的B.自然資源數(shù)量是巨大的C.自然資源是有限的D.自然資源總量不斷增加A23456789101112131知識點2

可再生資源和非可再生資源4.[2024陜西榆林期中]以下四個小盒中各放有一種自然資

源，但有些資源的位置放錯了，正確的調(diào)整方法是

(

C

)CA.水能資源和鐵礦資源交換位置B.陽光和鐵礦資源交換位置C.石油資源和水能資源交換位置D.陽光和石油資源交換位置【點要點】區(qū)別可再生資源和非可再生資源的關(guān)鍵是看它

在短時間內(nèi)能否再生。234567891011121315.[教材P64圖3－7變式]圖中黑點反映的是我國哪種礦產(chǎn)資源

的分布(

D

)A.地下水B.煤炭C.石油D.鐵礦D點撥：沿長江上、中、下游依次是四川省攀枝花鐵礦、湖北省大冶鐵礦和安徽省馬鞍山鐵礦，北方地區(qū)為遼寧省鞍山—本溪鐵礦、河北省遷安鐵礦，D正確。23456789101112131【立德樹人保護環(huán)境】2023年4月22日是第54個世界地球

日，其主題為“珍愛地球

人與自然和諧共生”，號召大家積

極踐行節(jié)約資源的理念，推動構(gòu)建人與自然的生命共同體。

據(jù)此完成6～8題。6.下列屬于非可再生資源的是(

D

)A.土地資源B.風能資源C.生物資源D.非金屬礦產(chǎn)資源D234567891011121317.下列行為符合低碳生活的是(

D

)A.使用紙質(zhì)賀卡B.用一次性筷子C.購物用塑料袋D.人走燈滅D234567891011121318.設(shè)立世界地球日的目的是(

C

)A.更好地認識地球B.更好地利用地球C.保護全球環(huán)境D.保護全球資源C23456789101112131【科學素質(zhì)】樹葉餐盤是用葉子做的餐具，能做到不滲水漏

水，餐盤用完后丟在自然環(huán)境中，28天就能完成降解，變成

其他植物的肥料。據(jù)此完成9～10題。9.從屬性角度看，制作餐盤的葉子屬于(

A

)A.生物資源B.礦產(chǎn)資源C.水資源D.氣候資源A2345678910111213110.樹葉餐盤的推廣使用，可(

B

)A.完全取代塑料餐盒B.減少固體廢棄物排放C.減少綠化面積D.滋生大量細菌B23456789101112131點撥：樹葉餐盤的推廣使用不可能完全取代塑料餐

盒，A錯誤；樹葉餐盤可降解，可以減少固體廢棄物

排放，B正確；樹葉餐盤的推廣使用與綠化面積的增

減無關(guān)，C錯誤；樹葉餐盤的推廣使用并不會滋生大

量細菌，D錯誤。23456789101112131【學科素養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀】新能源，又稱非常規(guī)能源，是指傳

統(tǒng)能源之外的各種能源形式。下圖為我國四種新能源主要分

布示意圖。讀圖，完成11～12題。2345678910111213111.圖中有關(guān)我國新能源分布敘述正確的是(

B

)A.風能主要分布在我國北方地區(qū)B.核能主要分布在我國南方地區(qū)C.地熱能主要分布在內(nèi)蒙古高原D.太陽能主要分布在長三角地區(qū)B2345678910111213112.推廣使用新能源，可以(

D

)①減排二氧化碳

②全面取代煤炭③緩解能源緊張

④優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D2345678910111213113.【學科素養(yǎng)地理實踐力】有人說，垃圾是放錯了地方的

財富。針對這個說法，地理活動小組的同學展開了一系

列調(diào)查活動。下面是他們的調(diào)查報告，請你幫助他們分

析一下吧。首先，他們上網(wǎng)找了環(huán)保部門提供的數(shù)據(jù)，

然后走訪了學校附近的幾個生活小區(qū)。調(diào)查結(jié)果一：看看我們身邊的垃圾都有什么。23456789101112131垃圾所占比重％垃圾所占比重％塵土、樹葉7玻璃2廚余垃圾63塑料13紙張11舊衣物2木材1金屬123456789101112131(1)表格中的垃圾涉及哪些自然資源種類？其中哪些是非

可再生資源？答案：生物資源、礦產(chǎn)資源。其中礦產(chǎn)資源是非可再

生資源。23456789101112131調(diào)查結(jié)果二：怎么處理身邊的垃圾？地理小組的同學走訪了學校附近的光明小區(qū)和紫金小

區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一些問題，下面是同學們拍的照片。光明小區(qū)的垃圾桶

紫金小區(qū)的垃圾桶23456789101112131(2)問題最有可能出現(xiàn)在哪里？答案：沒有完善的垃圾分類設(shè)施。23456789101112131調(diào)查結(jié)果三：垃圾去哪兒了？北京市生活垃圾處理的主要方式包括衛(wèi)生填埋、堆肥和

焚燒。(3)你認為衛(wèi)生填埋和焚燒的方法各有什么弊端？答案：填埋會占用大量土地資源，焚燒會污染空氣、土壤

和地下水。23456