中班語(yǔ)言散文詩(shī)教案《太陽(yáng)公公害羞了》含課件

太陽(yáng)公公害羞了這是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，通過(guò)擬人的手法，描寫(xiě)了太陽(yáng)公公害羞的可愛(ài)景象。通過(guò)學(xué)習(xí)這首散文詩(shī)，孩子們可以感受到大自然的美麗和神奇，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。教學(xué)對(duì)象中班幼兒本教案適合4-5歲幼兒。語(yǔ)言能力幼兒能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，并能夠參與簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)目標(biāo)理解散文詩(shī)內(nèi)容能夠理解散文詩(shī)中對(duì)太陽(yáng)公公的描寫(xiě)，感受太陽(yáng)公公的溫暖和美好。鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力能夠用自己的語(yǔ)言描述太陽(yáng)公公，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力通過(guò)想象和創(chuàng)作，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，并用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)太陽(yáng)公公的感受。教學(xué)重難點(diǎn)1理解散文詩(shī)引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)和意境美。2感受意境通過(guò)朗讀、表演等方式，讓幼兒感受散文詩(shī)的意境美。3語(yǔ)言表達(dá)鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)散文詩(shī)的理解和感受。教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入部分教師可以利用圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)公公的不同狀態(tài)，比如早晨的太陽(yáng)公公是什么樣子的，中午的太陽(yáng)公公是什么樣子的，傍晚的太陽(yáng)公公是什么樣子的。2展開(kāi)部分教師可以引導(dǎo)幼兒朗讀散文詩(shī)，并鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述太陽(yáng)公公的不同狀態(tài)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美語(yǔ)言。3鞏固部分教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)太陽(yáng)公公的理解和感受。導(dǎo)入部分師:小朋友們，你們喜歡太陽(yáng)公公嗎?幼:喜歡!師:為什么喜歡呢?你覺(jué)得太陽(yáng)公公是什么樣子的呢?說(shuō)說(shuō)你眼中的太陽(yáng)公公老師，你眼中的太陽(yáng)公公是什么樣子的呢？太陽(yáng)公公很大，很圓，像個(gè)大火球一樣。它會(huì)發(fā)光發(fā)熱，給我們帶來(lái)溫暖。在孩子眼中太陽(yáng)公公是什么樣子?孩子們會(huì)用天真爛漫的語(yǔ)言和充滿童趣的視角，描繪出他們心中太陽(yáng)公公的形象。他們眼中太陽(yáng)公公或許是溫暖的、明亮的，或許是可愛(ài)的、有趣的。讓我們一起走進(jìn)孩子們的世界，傾聽(tīng)他們對(duì)太陽(yáng)公公的理解和感受。播放課件第一段內(nèi)容播放散文詩(shī)的第一段，并配以相應(yīng)的畫(huà)面。鼓勵(lì)孩子們邊聽(tīng)邊看，感受太陽(yáng)公公的溫暖和美好。討論第一段描寫(xiě)問(wèn)題引導(dǎo)引導(dǎo)孩子說(shuō)出太陽(yáng)公公是怎樣出來(lái)的？細(xì)節(jié)描繪引導(dǎo)孩子說(shuō)出太陽(yáng)公公是怎樣害羞的？情感體會(huì)引導(dǎo)孩子說(shuō)出太陽(yáng)公公為什么害羞？播放課件第二段內(nèi)容太陽(yáng)公公羞羞地躲進(jìn)了云朵里，只露出一張紅紅的臉，好像害羞的小姑娘，躲在媽媽的懷里。討論第二段描寫(xiě)太陽(yáng)公公躲起來(lái)了引導(dǎo)孩子說(shuō)出太陽(yáng)公公躲藏的具體位置，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述太陽(yáng)公公躲藏時(shí)的樣子。紅紅的云朵引導(dǎo)孩子觀察并描述紅紅的云朵，并討論云朵的顏色變化與太陽(yáng)公公的關(guān)系。輕輕地引導(dǎo)孩子感受“輕輕地”的詞語(yǔ)，并體會(huì)太陽(yáng)公公躲藏時(shí)的溫柔和細(xì)膩。播放課件第三段內(nèi)容云彩太陽(yáng)公公藏到云彩后面去了。海水海水也變成了金黃色。討論第三段描寫(xiě)引導(dǎo)提問(wèn)太陽(yáng)公公最后躲在哪里了？鼓勵(lì)分享讓孩子自由發(fā)揮想象力，說(shuō)出自己的理解?？偨Y(jié)歸納太陽(yáng)公公躲進(jìn)云朵里，代表著它害羞了，不再耀眼。播放課件第四段內(nèi)容太陽(yáng)公公害羞了，躲到山后面去了，留下一片金色的云彩，像給大地披上了一件金色的紗衣，真漂亮！討論第四段描寫(xiě)太陽(yáng)害羞的原因討論太陽(yáng)害羞的原因，引導(dǎo)孩子們理解文字的含義。云朵的作用引導(dǎo)孩子們理解云朵的作用，是遮擋太陽(yáng)，讓太陽(yáng)害羞。感受意境引導(dǎo)孩子們感受散文詩(shī)的意境，體會(huì)語(yǔ)言的美妙。總結(jié)第一次播放孩子們對(duì)太陽(yáng)公公有什么樣的印象?他們覺(jué)得太陽(yáng)公公是怎樣一個(gè)形象?小朋友們通過(guò)哪些詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的感受?再次播放全文再次播放再次播放全文，讓孩子們感受散文詩(shī)的韻律美。引導(dǎo)理解引導(dǎo)孩子們仔細(xì)聆聽(tīng)，加深對(duì)散文詩(shī)的理解。以畫(huà)畫(huà)的方式描繪太陽(yáng)公公1準(zhǔn)備畫(huà)筆孩子們準(zhǔn)備好自己喜歡的畫(huà)筆，準(zhǔn)備在紙上描繪心中的太陽(yáng)公公。2發(fā)揮想象力鼓勵(lì)孩子們自由地發(fā)揮想象力，用各種顏色和線條描繪太陽(yáng)公公的模樣。3表達(dá)感受通過(guò)繪畫(huà)，孩子們可以表達(dá)對(duì)太陽(yáng)公公的理解和感受，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。孩子們作品展示孩子們用畫(huà)筆描繪出他們眼中害羞的太陽(yáng)公公，作品風(fēng)格多樣，色彩豐富，充滿童真和想象力。引導(dǎo)孩子們討論作品細(xì)節(jié)描述引導(dǎo)孩子們描述自己畫(huà)的太陽(yáng)公公，并說(shuō)出為什么這樣畫(huà)。相互欣賞鼓勵(lì)孩子們互相欣賞作品，并說(shuō)出對(duì)方作品的優(yōu)點(diǎn)。表達(dá)感受引導(dǎo)孩子們表達(dá)對(duì)太陽(yáng)公公的感受，例如喜歡太陽(yáng)公公的溫暖，還是喜歡太陽(yáng)公公的美麗。總結(jié)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品鼓勵(lì)孩子們的創(chuàng)意和想象力欣賞孩子們的色彩運(yùn)用和構(gòu)圖肯定孩子們的努力和付出師生互動(dòng)問(wèn)答提問(wèn)老師可以引導(dǎo)孩子們回憶散文詩(shī)的內(nèi)容，并提出一些問(wèn)題，例如：太陽(yáng)公公害羞的時(shí)候是什么樣子的？為什么太陽(yáng)公公會(huì)害羞呢？你最喜歡散文詩(shī)中的哪一句？回答鼓勵(lì)孩子們積極思考，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)散文詩(shī)的理解。老師可以根據(jù)孩子們的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更好地理解和感受散文詩(shī)的內(nèi)容。反思與改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平?是否需要調(diào)整或補(bǔ)充?教學(xué)方法教學(xué)方法是否有效?是否需要改進(jìn)或創(chuàng)新?教學(xué)效果幼兒的學(xué)習(xí)效果如何?是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?板書(shū)設(shè)計(jì)為了更直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在黑板上設(shè)計(jì)板書(shū)：1.將散文詩(shī)的標(biāo)題“太陽(yáng)公公害羞了”寫(xiě)在黑板中央，用醒目的顏色和字體突出顯示。2.在標(biāo)題下方，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或短語(yǔ)概括散文詩(shī)的主要內(nèi)容，例如“害羞的太陽(yáng)”、“溫暖的陽(yáng)光”、“美麗的大地”。3.可以將散文詩(shī)中的部分精彩句子或詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板的邊框處，作為課堂練習(xí)或鞏固內(nèi)容的補(bǔ)充。教學(xué)反思課堂互動(dòng)孩子們對(duì)太陽(yáng)公公的描述充滿童真，體現(xiàn)了他們對(duì)自然現(xiàn)象的理解和想象力。教學(xué)方法通過(guò)課件的展示，孩子們更直觀地感受了太陽(yáng)公公的變化，并對(duì)散文詩(shī)的內(nèi)容有了更深的理解。教學(xué)目標(biāo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)散文詩(shī)產(chǎn)生了興趣，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)資源1課件提供PPT課件，包含圖片、文字、音頻等多媒體元素，增強(qiáng)教學(xué)效果。2圖片提供與散文詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助孩子們理解和想象。3音樂(lè)提供背景音樂(lè)，營(yíng)造課堂氛圍，提升學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)建議1鼓勵(lì)想象引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，用自己的語(yǔ)言描述太陽(yáng)公公的樣子，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。2豐富語(yǔ)言通過(guò)課件中的圖片和文字，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ)和表達(dá)方式，豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。3趣味教學(xué)采用多種教學(xué)方式，如故事講述、圖片展示、繪畫(huà)等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。教學(xué)評(píng)價(jià)觀察評(píng)價(jià)通過(guò)觀察