2008年湖北荊州中考滿分作文《為了心中的那片碧水》

PAGE2008年湖北荊州中考滿分作文霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾？荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想？讓我們用心去體驗(yàn)生活，用筆去表達(dá)感悟吧。請(qǐng)以“為了心中的＿＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。為了心中的那片碧水我生長(zhǎng)在海子湖邊。海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍(lán)天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著周邊無(wú)數(shù)的稻田。一到夏夜，人們就端來(lái)木椅抬來(lái)竹床聚在湖邊納涼。我們聽(tīng)乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！可惜好景不長(zhǎng)，湖邊不斷發(fā)生著災(zāi)難性的變化。多家設(shè)備簡(jiǎn)陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長(zhǎng)著，把大片的湖面遮蔽。人們不再到湖邊納涼，因?yàn)槭懿涣四欠N怪味。人畜不時(shí)患病，那是因?yàn)楹攘诉@臟污的湖水。為了碧水的再現(xiàn)，我和我的鄰居們開始了行動(dòng)。我曾經(jīng)為鄉(xiāng)親們寫過(guò)投訴信，環(huán)保局也來(lái)了人，可是罰了款后，造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過(guò)抗議的隊(duì)伍，與廠長(zhǎng)理論，廠長(zhǎng)說(shuō)正在想辦法，可是等了好久，也沒(méi)見(jiàn)他們行動(dòng)。對(duì)了，我還干過(guò)一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過(guò)院墻，把造紙廠的設(shè)備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂(lè)壞了！）。這事后來(lái)爸爸知道了，我被他狠狠地訓(xùn)斥了一頓：“再怎樣，也不能違法，小心坐牢！”我回敬道：“人家天天違法，怎么沒(méi)有坐牢？”噎得爸爸半天沒(méi)有吭聲。我曾沮喪地想：把書讀好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，離開這個(gè)地方?？赊D(zhuǎn)念一想：我可以離開，爸爸媽媽能離開這個(gè)地方嗎？鄉(xiāng)親們能離開這個(gè)地方嗎，他們每天都在受罪呢。為了心中的那道碧水，我不能停止行動(dòng)！下一步怎么辦？繼續(xù)投訴，這次不找環(huán)保局，找個(gè)大官試試看。誰(shuí)是我們這里的大官，那當(dāng)然是市長(zhǎng)。對(duì)，就給市長(zhǎng)投訴。老師說(shuō)，現(xiàn)在以人為本，建設(shè)和諧社會(huì)，我就不信政府會(huì)聽(tīng)任這些小造紙廠違法生產(chǎn)。信寄出去的這個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一隊(duì)大蓋帽來(lái)到我們村子，關(guān)閉了小造紙廠。嗬嗬，湖水霎時(shí)清亮了，好藍(lán)好藍(lán)！你看，魚兒在湖面上歡跳，孩子們?cè)谒墟覒颉衲甑南囊梗灮鹣x拖曳的軌跡會(huì)更長(zhǎng)，那閃爍的光會(huì)更亮！【滿分解密】這是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作。前面幾段文字生動(dòng)地描繪了海子湖今昔之變，對(duì)比強(qiáng)烈。中間的行動(dòng)特別是心理的描寫展現(xiàn)了一個(gè)少年百折不撓的毅力，十分感人，其中，搗毀設(shè)備造成生產(chǎn)停頓帶來(lái)的竊喜最為真切！盡管最后作者通過(guò)夢(mèng)境營(yíng)造了一個(gè)光明的尾巴，為問(wèn)題的解決帶來(lái)了希望，但絲毫不能減輕作品的悲劇色彩：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境污染的巨大矛盾已成社會(huì)頑癥，他在困擾一個(gè)少年的時(shí)候，也在拷問(wèn)我們的政府和整個(gè)社會(huì)（美景只能在夢(mèng)中再現(xiàn)本身就是一個(gè)反諷）！在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，海子湖昔日和未來(lái)之景寫得愈美，作品的悲劇色彩愈濃！這樣的美景我們也許在魯迅的《故鄉(xiāng)》中見(jiàn)到過(guò)，本是“蕭索的荒村”卻有一個(gè)理想的“海邊沙地”，“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”——或許，小作者正是受到了它的影響?！緦懽髦笇?dǎo)】荊州市今年的中考作文仍沿襲前幾年半命題作文的題型，只是在要求上對(duì)文體加了限制，它由原來(lái)的文體不限縮小到今年的單純只寫記敘文，其目的是為了讓學(xué)生運(yùn)用記敘文體例緊扣生活取材，以此達(dá)到新課標(biāo)對(duì)初中寫作的“說(shuō)真話、實(shí)話、心里話”“表達(dá)真情實(shí)感”的要求?？v觀這次考場(chǎng)作文，寫作的主流呈如下態(tài)勢(shì)：（一）直抒胸臆，宣泄心中強(qiáng)烈的愛(ài)考題前部分的文字“為了心中的”最能撩起考生內(nèi)心的情感，當(dāng)他們提起筆，就有很多人情不自禁地補(bǔ)上了“理想”“夢(mèng)想”之類的意義高遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，以此來(lái)宣泄胸中博大的情懷。如某考生的《為了心中的那抹紅》，分四個(gè)板塊行文，從紅領(lǐng)巾、國(guó)旗、捐款箱、奧運(yùn)圣火寫起，他用自己的親身經(jīng)歷把熱愛(ài)少先隊(duì)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)、熱愛(ài)奧運(yùn)的情愫表達(dá)得生動(dòng)感人；還如《為了心中的奧運(yùn)》，考生寫自己在申奧之夜心情緊張地盯著電視屏幕，當(dāng)宣布申奧成功之后，他激動(dòng)得和小朋友一道敲著臉盆在操場(chǎng)上狂奔亂跑。還組織同學(xué)們成立奧運(yùn)宣傳小組開展了許多有益的活動(dòng)，特別是在奧運(yùn)圣火傳遞之時(shí)，他們小組徒步40余公里日夜兼程奔赴荊州，為圣火的傳遞當(dāng)起了拉拉隊(duì)。其文寫得情真意切，那深深的愛(ài)國(guó)情無(wú)不讓人為之動(dòng)容。像這樣的佳作還有很多，如《為了心中的桃花源》記敘的是有關(guān)環(huán)保，建設(shè)家園的故事；《為了心中的祖國(guó)》寫得是發(fā)奮讀書，立志報(bào)國(guó)方面的故事；《為了心中的那份感動(dòng)》寫的是汶川地震，情系災(zāi)區(qū)的故事等等。這些文章一邊記敘一邊抒情，把自己那種愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情無(wú)不宣泄得淋漓盡致。（二）借物喻人，抒發(fā)心中濃郁的情在考場(chǎng)作文中，也有不少考生從擬題上看是在寫物，但實(shí)際上是在寫人，他是在以物喻人。這種寫法含蓄高妙。如《為了心中的明月》《為了心中閃爍的星星》是以“明月”“星星”比喻已故的“母親”，寫自己為之奮斗來(lái)報(bào)答母親的故事，其情節(jié)生動(dòng)，其情感憾人。還如《為了心中的那彎彩虹》，把“彩虹”比喻成為自己的學(xué)費(fèi)而輟學(xué)打工的姐姐，寫自己常把“彩虹”掛在心中，在“雨”中拼搏，終于獲得國(guó)家?jiàn)W林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的辛酸歷程，其內(nèi)容真能感人心扉。（三）敞開胸懷，揭露心中久藏的秘密有不少考生，面對(duì)如此煽情的作文題，他顧不了羞掩，于是敞開胸襟，道出了心中久藏的秘密。如某考生的《為了心中的她》，寫的是以前自己英語(yǔ)成績(jī)忒差，自從調(diào)來(lái)了剛大學(xué)畢業(yè)的“她”擔(dān)任老師后，“她”對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，親如姐弟，學(xué)習(xí)上無(wú)微不至地關(guān)懷使自己深受感動(dòng)，無(wú)論遇到多大的困難都要竭力克服，其原因就是為了心中的她。這一秘密一般是少年羞于啟齒的，但他在此時(shí)大膽地說(shuō)了出來(lái)，其情節(jié)也能深深地感染讀者。還如《為了心中的愛(ài)》一文，考生從反面入筆，寫自己從前成績(jī)優(yōu)異，可在一次校園集體舞中與美麗大方的“她”結(jié)為舞伴，于是心中萌發(fā)愛(ài)意，進(jìn)而魂不守舍，從此成績(jī)一落千丈。他通過(guò)這一反面事例告誡同學(xué)們要正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，不要在青春發(fā)育期因“愛(ài)”迷惘而耽誤學(xué)業(yè)?？忌诮沂緝?nèi)心這一秘密時(shí)情感真摯，他的教訓(xùn)真能讓人嘆惋。除此之外，也有不少考生在補(bǔ)題時(shí)借用與情感相關(guān)的景與物來(lái)填充，然后在行文中訴說(shuō)衷腸，這樣寫來(lái)使文章極富文采。如《為了心中的一抹春色