蝴蝶小班科學(xué)公開課活動教案《美麗的蝴蝶》含反思

蝴蝶小班科學(xué)公開課活動教案《美麗的蝴蝶》含反思大班語言公開課教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會事先預(yù)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是由我為大家整理的“蝴蝶小班科學(xué)公開課活動教案《漂亮的蝴蝶》含反思”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《蝴蝶小班科學(xué)公開課活動教案《漂亮的蝴蝶》含反思》

小班科學(xué)公開課活動教案《漂亮的蝴蝶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用簡潔的語言描述自己的觀看結(jié)果，初步了解蝴蝶的形狀特征及蛻變過程，在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅，快來看看幼兒園小班科學(xué)公開課活動《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.初步了解蝴蝶的形狀特征及蛻變過程。

2.能用簡潔的語言描述自己的觀看結(jié)果。

3.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4.愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。

活動預(yù)備

1.將幼兒收集的蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺。

2.幼兒用書、掛圖。

活動過程

1.導(dǎo)入活動。

老師引導(dǎo)幼兒敘述自己和蝴蝶的趣事。

2.閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡潔餓語言描述自己餓觀看結(jié)果閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀看到的蝴蝶的形狀特征和翅膀上的花紋特點，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。

老師小結(jié)：

蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色漂亮，靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。

3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。

老師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

幼兒嘗試敘述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，老師提升幼兒的熟悉結(jié)果。

幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

活動延長

閱讀幼兒用書《漂亮的蝴蝶》，能用自己的語言敘述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。

資料包

云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清亮如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四周八方飛來，在泉邊漫天飄舞，大如巴掌，小如銅錢。很多蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。

最大的蝴蝶展翅是可達(dá)24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，特地有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。

蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶明麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。由于蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪，能愛護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。

教學(xué)反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動布滿了愛好，他們的樂觀性、主動性得到了

非常好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的觀賞、多媒體課件的運用、嬉戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到

非常好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在嬉戲中體驗到了歡樂。

小百科：蝶，通稱為"蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。

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大班科學(xué)公開課教案《蝴蝶的棲息》

下面給大家供應(yīng)的是“大班科學(xué)公開課教案《蝴蝶的棲息》”，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

【活動目標(biāo)】

1、對平衡現(xiàn)象感到奇怪???，有探究的欲望。

2、嘗試保持平衡的方法。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

【活動預(yù)備】

水彩筆，蝴蝶20只，每組回型針、橡皮泥若干。

【活動過程】

一、第一次操作

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起幼兒探究愛好。

師：蝴蝶想穩(wěn)穩(wěn)地停在我的手指尖上，行嗎？

2、操作探究。

3、相互溝通并演示自己的方法。

4、引導(dǎo)幼兒觀看手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用筆作上標(biāo)記。

二、其次次操作

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起幼兒探究愛好。

師：不抵在這個部位，但能讓蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地停在我的手指尖上，行嗎？

2、操作探究。

3、相互溝通并演示自己的方法。

4、得出結(jié)論：將手指抵在加上重量的翅膀一側(cè)。

三、第三次操作

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起幼兒探究愛好。

師：在蝴蝶的一側(cè)加上重量，蝴蝶還能穩(wěn)穩(wěn)地停在我的手指尖上嗎？

2、操作探究。

3、相互溝通并演示自己的方法。

4、得出結(jié)論：在蝴蝶另一側(cè)加上相同重量的物品。重心移動，將手指抵在加重的翅膀一側(cè)。

四、結(jié)束部分

1、給蝴蝶涂上顏色。

幼兒百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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幼兒園大班科學(xué)活動教案《漂亮的蝴蝶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班科學(xué)活動教案《漂亮的蝴蝶》含反思》

大班科學(xué)活動教案《漂亮的蝴蝶》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒增加觀看力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量，激發(fā)幼兒寵愛蝴蝶、喜愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得歡樂體驗，了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧。

設(shè)計意圖：

動物與人類有著的親密關(guān)系，幼兒對各種小動物有著天生的奇怪???。蝴蝶在我們的生活中是特別常見的小昆蟲，由于其外觀的漂亮，幼兒特別感愛好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的愛好、追隨孩子的發(fā)覺。正是追隨孩子的愛好點，我設(shè)計了此活動，圍繞孩子們感愛好的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征綻開活動，在對孩子已有的學(xué)問閱歷進行梳理的基礎(chǔ)上，進行補充、提升、拓展，給孩子以科學(xué)、精確?????的引導(dǎo)。結(jié)合新《綱要》中“整合”的教育理念，在設(shè)計整個活動中，還滲透了語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（嬉戲）等領(lǐng)域的教育。表演和嬉戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，使其在動靜交替、輕松開心的氛圍中真正體驗了歡樂。

本活動的重點是關(guān)心幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征，而蝴蝶的成長過程是本次活動的難點，我通過講故事、多媒體課件展現(xiàn)和嬉戲活動的開展等形式，來解決重點、難點的學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒寵愛蝴蝶、喜愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得歡樂體驗。

2、培育幼兒的觀看力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量。

3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

4、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

5、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松開心的氛圍中活動。

2、多媒體課件；鈴鼓1個；用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，自由觀賞、觀看蝴蝶。

2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶）

3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

4、出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

（1）蟲卵（2）毛毛蟲（3）蛹（4）蝴蝶

（5）完整熟悉蝴蝶生長的4個階段，了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

5、學(xué)問拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。（螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等）

6、了解蝴蝶的身體特征：（1）口器（2）腳（3）觸角（4）蝴蝶對人們的用處。（傳播花粉、欣賞等）

7、嬉戲：毛毛蟲變蝴蝶

8、觀賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延長活動：師生共同制作蝴蝶。（活動結(jié)束）

活動延長：

師生共同動手運用各種材料來制作蝴蝶。

活動反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動布滿了愛好，他們的樂觀性、主動性得到了

非常好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的觀賞、多媒體課件的運用、嬉戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學(xué)習(xí)得到

非常好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在嬉戲中體驗到了歡樂。整個教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（嬉戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和嬉戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松開心的氛圍中真正體驗了歡樂。

當(dāng)然活動中也存在不足：比如，嬉戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡潔，只停留在幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的4個生長過程，沒有更深的去挖掘?？梢栽诿恳槐殒覒蚪Y(jié)束，讓幼兒擺出不同的姿態(tài)，“變”出不同的蝴蝶，對于大班孩子來說這樣可以使嬉戲內(nèi)容更豐富、更好玩味，也更有挑戰(zhàn)性。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。

小班綜合公開課——想變蝴蝶的毛毛蟲

小班綜合活動——想變蝴蝶的毛毛蟲教學(xué)目標(biāo)1知道不挑食、多吃東西才會快快長大。2練習(xí)手膝著地爬行、進展身體協(xié)調(diào)力量。3感受故事的趣味性，體驗情景嬉戲的愉悅。教學(xué)預(yù)備1故事道具：毛絨線做的毛毛蟲，用卡紙作的食物若干。2律動音樂磁帶；《蟲蟲爬》，《蝴蝶飛》教學(xué)過程一，律動：歡樂的毛毛蟲今日天氣真好，小毛毛蟲們?nèi)ヅ酪慌?，玩一玩把?跟找音樂做爬行，伸展，卷曲，打滾等動作)二，故事表演1出事毛毛蟲，引起幼兒愛好。2老師邊操作刀具邊講故事一遍提問：毛毛蟲為什么會變成漂亮的蝴蝶呢？3用毛毛蟲的口吻講故事其次遍。引導(dǎo)幼兒與老師一起講故事。毛：小伴侶，你們好，我也想變成漂亮的蝴蝶。，可是我該怎么辦呢？三，嬉戲1出示事物，老師先示范表演2老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲提要求：第一，二星期媽媽請你們吃XX3幼兒按自己的醫(yī)院嬉戲。第三個星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。第四個星期“還有什么沒吃過，泱泱都愛吃才會張大，才能變成漂亮的蝴蝶哦。4律動：毛毛蟲變蝴蝶表演：毛毛沖睡覺——蛻皮——張出翅膀——變成蝴蝶。

小班藝術(shù)活動：漂亮的蝴蝶

活動目標(biāo)：1、感知蝴蝶的形狀特征，并對蝴蝶產(chǎn)生愛好。

2、依據(jù)自己的認(rèn)知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。

活動預(yù)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

活動過程：

一、敘述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

“小伴侶們，今日，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀看。

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形狀特征。

“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告知我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、老師示范

“你們看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件美麗的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊?要用力小一點……然后我們再來涂這