幼兒園大班教案《熱鬧的池塘》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案《熱鬧的池塘》及教學(xué)反思幼兒園大班教案及反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時，同學(xué)也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園大班教案《喧鬧的池塘》及教學(xué)反思”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

活動目標(biāo)

1.能對物體的簡潔特征進行概括。

2.建立"10"以內(nèi)數(shù)字的守恒概念。

3.培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

4.培育幼兒比較和推斷的力量。

活動預(yù)備

1.紅金魚，黑金魚各八條，三張圖片(分別畫有青蛙，蝌蚪，蜻蜓各九個，顏色，排列形式不同)，數(shù)字卡"8,9,10"，各種印章。

2.幼兒操作材料。

活動過程

1.引入：池塘圖片。

提問：

想請教這幅圖是什么地方?夏天快到了，這個地方會有什么小動物呢?

2.初步感知數(shù)的守恒。

(1)出示紅金魚和黑金魚各8條，引導(dǎo)幼兒分別點數(shù)紅金魚和黑金魚的數(shù)量。

提問：游來了兩群金魚，

想請教是什么顏色?數(shù)量多少?一樣多嗎?

小結(jié)：雖然他們顏色不同，但都是八條，數(shù)量是相同的。(出示數(shù)字卡"8")。

(2)出示三張圖片(分別畫有青蛙，蝌蚪，蜻蜓)，引導(dǎo)幼兒分別點數(shù)每張圖片中物體的數(shù)量。

提問：這三張卡片有什么不同?(從顏色，外形，排列上引導(dǎo))有沒有相同的地方?什么地方相同?

小結(jié)：雖然他們顏色，外形，排列形式不同，但都是九個，數(shù)量是相同的。(出示數(shù)字卡"9")。

3.做實物卡(1)老師出示數(shù)字"10"，示范用印章制作"10"的實物卡。yjs21.COm

(2)幼兒操作，用不同印章制作"10"的實物卡。

4.幼兒溝通，爭論，從做的實物卡中，發(fā)覺了什么規(guī)律。老師選出3個幼兒印章實物卡，進行總結(jié)：物體數(shù)量不由于他的排列，方向，位置等發(fā)生變化而變化。

活動反思：

1.圖片展現(xiàn)的布局有待于更加完善。

2.老師展現(xiàn)印章"10"的實物卡時，應(yīng)注意排列形式的多樣性。

幼兒百科：通常池塘都是沒有地面的入水口的。它們都是依靠自然?的地下水源和雨水或以人工的方法引水進池。由于如此，池塘這個封閉的生態(tài)系統(tǒng)都跟湖泊有所不同。池水許多時都是綠色的，由于里面有許多藻類。

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中班美術(shù)教案《喧鬧的池塘》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團聚和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。2、培育幼兒仔細細致地做事習(xí)慣。3、豐富幼兒的想象力和制造力。活動重難點：幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜愛的方式表達對小動物的情感。活動預(yù)備：1、橡皮泥若干盒。2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。3、錄音機、《小魚游呀游》音樂等?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。師：“今日，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了？”（出示小圓餅、瘦長條等）“呀！這有一個大圓餅，還有一個瘦長條，幾個小的圓餅。他們干什么來了？小伴侶猜一猜，它們說：我來變一個小動物，變誰呢？小伴侶認真看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點也跳到身上做了花紋，瘦長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰？請大家說一說?！保ㄈ缓笳垈€別幼兒敘述）2、師小結(jié)小魚的特征?？刹痖_范例，一步一步地讓幼兒觀看小魚的結(jié)構(gòu)。小魚長著美麗的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚最喜愛到小池塘里去游泳了。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法。（1）老師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍藍的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀！一個人玩真沒勁，要是有好伴侶陪陪我那該多好?。⌒◆~惦念它的好伴侶了，可是好伴侶在哪里呢？小伴侶有什么方法可以關(guān)心小魚，使它不孤獨呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）（2）引導(dǎo)幼兒觀看小魚的塑造方法。老師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團成瘦長條，一頭粗一頭細，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最終作出眼睛，花紋。圓形小魚：先將泥團成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最終作出眼睛，花紋。小伴侶真會動腦筋，幫小魚想了這么多的好方法，那老師就先找一只小魚做它的好伴侶吧。4、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。（1）師：“小魚除了會游泳它還有許多本事，還會轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好伴侶呢?，F(xiàn)在請每個小伴侶給小魚捏一個好伴侶，我們要捏出它們不同的姿態(tài)。捏好后讓它到小池塘里去找好伴侶一起玩。你也可以觀賞一下別的小伴侶捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點關(guān)心幼兒解決花紋的問題。（3）放音樂安定幼兒心情，組織幼兒回到座位上。5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜愛的小魚。師：“小魚找到了許多好伴侶，它們在小池塘里游泳，玩得真興奮！我想請小伴侶找出你最喜愛的小魚，說一說你為什么喜愛它?！保ㄖv評部分幼兒作品）（2）師：“哎呀！小魚的本事真大，我們一起來跟小魚學(xué)本事吧！”。

幼兒園大班教案《喧鬧的公路》及教學(xué)反思

大班教案《喧鬧的公路》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，以嬉戲活動嘗試學(xué)做小小交通指揮員，培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章的良好行為意識，培育幼兒的繪畫力量，進展幼兒的觀看力、思維力及口語表達力量，快來看看幼兒園大班《喧鬧的公路》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章的良好行為意識。

2.引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章及交通標(biāo)志,以嬉戲活動嘗試學(xué)做小小交通指揮員。

3.培育幼兒的繪畫力量，進展幼兒的觀看力、思維力及口語表達力量。

4初步培育幼兒有禮貌的行為。.

5.讓幼兒體會嬉戲的樂趣，進展幼兒開朗，樂觀的性格。

活動預(yù)備：

1.有關(guān)公路上的汽車的照片

2.收集的汽車模型

3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒參觀喧鬧的公路和交警指揮交通的照片

4.白紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號筆

活動過程：

一、老師變魔術(shù)引出各種汽車模型,導(dǎo)入活動

1.讓幼兒猜一猜老師能變出什么

2.幼兒猜完，師出示各種汽車模型，問汽車是行駛在什么地方的，引出公路

二、場景嬉戲:喧鬧的公路

1.師：瞧，老師把我們的活動室，布置成一個喧鬧的公路，讓我們開起車在喧鬧的公路上行駛上吧!時刻提示幼兒留意觀看小交警的指揮。

2.提問:你是怎么玩的?在你玩的時候發(fā)覺了什么問題?平常我們見到的公路是這樣的嗎?公路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢?

3.為什么公路上的車輛會行駛得有條不紊?

幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線等。

師總結(jié)：原來，公路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線來幫忙那以后我們行走在公路上的時候也要時刻留意遵守交通規(guī)章!

三、看課件，進一步了解遵守交規(guī)的重要性

1.請幼兒說一說熟悉的交通標(biāo)志

師：你熟悉交通標(biāo)志嗎?你熟悉哪些標(biāo)志?

2.老師引導(dǎo)幼兒熟悉不同的交通標(biāo)志，并知道標(biāo)志的意義

師：小伴侶熟悉那么多的交通標(biāo)志，老師這里也有幾個，咱們一起來熟悉一下。

提問：這是什么標(biāo)志?它提示人們怎么做?

小結(jié)：這些都是提示人們留意交通平安的交通標(biāo)志。它們放置在在一些最簡單消失危急的地方，時刻提示人們的留意。

3.提問:你知道哪些交通規(guī)章?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣?

師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小伴侶在做什么?他們做的對嗎?為什么?

師：小伴侶你們真棒，說得又對又快。圖中一些小伴侶的行為不對，我們可以告知他們，但是有些行為不但不對還很危急，比如：在公路上玩耍、打鬧等，有什么好方法提示小伴侶和過往的車輛呢?

四、讓幼兒思索繪畫公路上東西，裝扮大公路主題墻，關(guān)心幼兒鞏固理解交通標(biāo)志的意義

1.師：小伴侶畫得真棒，一起展現(xiàn)幼兒作品，在老師帶領(lǐng)下到預(yù)備好的主題墻邊。

2.提問：公路上還缺什么，然后選擇合適的交通標(biāo)志貼在上面。再和四周的小伴侶說一說，你為什么選擇這個。與幼兒一起布置，在布置的過程中時刻提示幼兒。喧鬧的公路上車來人往，小伴侶出門時肯定要記得遵守交通規(guī)章呀!

3.評價，并給公路取名字

提議給主題墻取個名字，最終采納：喧鬧的公路

4.與幼兒一起觀賞布置好的喧鬧的公路，并一起鞏固該怎樣遵守交通法規(guī)，加深幼兒的印象。

活動反思

在本節(jié)活動中，我隨時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在各個環(huán)節(jié)中孩子們的樂觀性都特別高。通過這種形式讓他們知道要遵守交通規(guī)章，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子在親身體驗的同時更簡單把握這些方面的學(xué)問，而且樂觀性

非常身高，所以此次活動組織得比較勝利。

幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

大班科學(xué)喧鬧的池塘

這是大班科學(xué)喧鬧的池塘教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1.能對物體的簡潔特征進行概括

2.建立"10"以內(nèi)數(shù)字的守恒概念

3.能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備1.紅金魚，黑金魚各八條，三張圖片（分別畫有青蛙，蝌蚪，蜻蜓各九個，顏色，排列形式不同），數(shù)字卡"8,9,10"，各種印章。

2.幼兒操作材料。

活動過程1.引入：池塘圖片。

提問：

想請教這幅圖是什么地方？夏天快到了，這個地方會有什么小動物呢？

2.初步感知數(shù)的守恒。

（1）出示紅金魚和黑金魚各8條，引導(dǎo)幼兒分別點數(shù)紅金魚和黑金魚的數(shù)量。

提問：游來了兩群金魚，

想請教是什么顏色？數(shù)量多少？一樣多嗎？

小結(jié)：雖然他們顏色不同，但都是八條，數(shù)量是相同的。（出示數(shù)字卡"8"）。

（2）出示三張圖片（分別畫有青蛙，蝌蚪，蜻蜓），引導(dǎo)幼兒分別點數(shù)每張圖片中物體的數(shù)量。

提問：這三張卡片有什么不同？（從顏色，外形，排列上引導(dǎo)）有沒有相同的地方？什么地方相同？

小結(jié)：雖然他們顏色，外形，排列形式不同，但都是九個，