幼兒園小班教案《海帶真好吃》

幼兒園小班教案《海帶真好吃》幼兒園真好說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會在授課前預(yù)備教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹队變簣@小班教案《海帶真好吃》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案《海帶真好吃》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)了奇怪???心和探究欲望，了解海帶的養(yǎng)分價值，知道海帶的多種吃法與好處，知道人體需要各種不同的養(yǎng)分，快來看看幼兒園小班《海帶真好吃》教案吧。

活動目標(biāo)：

了解海帶的養(yǎng)分價值，知道海帶的多種吃法與好處。

激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動過程：

1、本活動在幼兒的中餐有海帶時進(jìn)行。

2、讓幼兒說說海帶的顏色、外形，讓幼兒吃一口海帶并說說海帶的口味。

3、介紹海帶的作用，讓幼兒知道多吃海帶可以不生“粗脖子病”。

4、看一看今日的菜中海帶是怎樣燒的？海帶還可以怎樣吃？（涼伴、紅燒、做湯）。

5、組織幼兒進(jìn)餐，鼓舞幼兒把盤中的海帶全吃完。

活動延長：

1．日常生活：老師還可以向幼兒介紹其他的海產(chǎn)品，如海魚、海蝦等，讓幼兒知道這些海產(chǎn)品同樣也有豐富的養(yǎng)分。

2．區(qū)域活動：在閱讀區(qū)中，在生活區(qū)中，請幼兒嘗試清洗海帶，洗好后用花剪刀剪成小段或海帶絲，送到廚房做成海帶湯。

3．家園共育：日常生活中，家長可常常做一些海產(chǎn)品給幼兒吃。尤其對一些不愿吃海產(chǎn)品的幼兒，應(yīng)留意找出其中的緣由，鼓舞幼兒試著品嘗。

幼兒百科：海帶是一種在低溫海水中生長的大型海生褐藻，是一種可食用海藻。海帶囊泡藻界，不等鞭毛門，褐藻綱，海帶科。孢子體大型，褐色，扁平帶狀，最長可達(dá)20m。分葉片、柄部和固著器，固著器呈假根狀。葉片為表皮、皮層和髓部組織所組成，葉片下部有孢子囊。具有黏液腔，可分泌滑性物質(zhì)。固著器樹狀分支，用以附著海底巖石，生長于水溫較低的海中。

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幼兒園小班健康教案：水果真好吃

一、活動目標(biāo)：

1.知道水果和牛奶都是有養(yǎng)分的，激發(fā)幼兒情愿吃、喜愛吃水果和牛奶。

2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己制作的歡樂。

二、活動預(yù)備：

1、《愛吃水果的?！穭赢嫸唐?；音樂《果汁分你一半》

2、各種水果?。úぬ}、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

三、活動過程：

1.音樂律動導(dǎo)入活動《水果歌》

（1）師：珍寶們我們一起動身水果樂園去嘍！---老師帶著孩子進(jìn)場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。

2.引出喜愛吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有養(yǎng)分的

（1）師：剛剛觀察那么多好吃的水果出來跳舞，似乎咬一口他們啊，寶寶們，你們喜愛吃水果嗎？

（2）師：我最喜愛吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？---孩子們說說自己喜愛吃的水果。

（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜愛吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶?！?/p>

（4）師：小奶牛怎么沒感冒生病??？

小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有養(yǎng)分，讓奶牛變得更健康）

出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）

（5）師：仆人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

最終，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）

總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！

3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

（1）師：既然水果和牛奶都這么有養(yǎng)分，我們一起來試著做水果牛奶吧。

（2）幼兒探究，制作水果牛奶，老師巡回指導(dǎo)。

（3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜愛吃。（吃完了坐回來）

4.榨汁機榨出水果牛奶

師：今日奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了奇妙的榨汁機，榨汁機能關(guān)心我們把水果牛奶變得更好吃。

奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機。

5.結(jié)束：

師：寶寶們客人老師和園長媽媽也盼望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起共享吧！

記得提示客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦！

幼兒園小班教案《滑梯真好吃》及教學(xué)反思幼兒園教案《滑梯真好吃》及教學(xué)反思

小班教案《滑梯真好吃》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得美妙的事物要與大家共享,體驗共享帶來的歡樂，初步理解故事內(nèi)容，情愿大膽地表達(dá)自己的想法，情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)，快來看看幼兒園小班《滑梯真好吃》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

2、懂得美妙的事物要與大家共享,體驗共享帶來的歡樂。

3、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉實物若干③濕巾等

活動過程：

一、談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

引導(dǎo)語：今日老師給小伴侶們帶來了一種好吃的水果，它是小猴子最愛吃的食物，猜猜是什么?我們來摸一摸?說一說香蕉是什么樣子的?摸一摸什么感覺?

二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀看P1-P4，初步感知故事內(nèi)容。

(一)觀看P1。圖片上面都有什么?他們發(fā)覺了什么?可是小昆蟲們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當(dāng)成了什么?

(二)觀看P2。他們在玩什么嬉戲，怎么玩的?

(三)觀看P3。

提問：小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦?你們是怎樣玩滑梯的呢?

(四)觀看P4?；莅l(fā)生了什么變化?誰最先發(fā)覺的呢?懂得美妙的事物要與大家共享。

提問：當(dāng)小昆蟲們發(fā)覺"滑梯"原來是好吃的香蕉時，它們是怎么做的?假如是你，你會把什么東西共享給誰呢?

三、活動自然結(jié)束。

共享香蕉

活動反思：

在教學(xué)活動中，由于老師課前做了充分的預(yù)備，出示幻燈片、出示圖片、以及食物香蕉。使得幼兒在活動中樂觀思索，大膽想象，與老師親密協(xié)作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，課堂效果特殊好。

幼兒百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時，能享受到勝利的喜悅。

幼兒園小班藝術(shù)活動——西瓜真好吃

一、設(shè)計意圖：

本次活動培育幼兒喜愛參與繪畫活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的想象，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)活動。小班的幼兒練習(xí)過畫半圓、畫圓的技能，美術(shù)課也畫過圓形的西瓜，因此幼兒有了肯定的學(xué)問閱歷。之前畫的西瓜沒有凃顏色，本節(jié)課通過播放課件圓形的西瓜和切片西瓜讓幼兒感受西瓜整體及局部的外形和顏色之美，并讓幼兒用彩筆畫企切片西瓜，在西瓜瓤涂滿紅色，并用手教導(dǎo)畫西瓜籽，讓幼兒進(jìn)一步感受西瓜局部的外形和顏色之美。

二、活動目標(biāo)（一）能感受西瓜整體及局部的外形和顏色之美。

（二）會畫出半圓形的切片西瓜。

三、活動預(yù)備切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。

四、活動過程：

（一）嬉戲"猜猜看"引入，引起幼兒的愛好。

1.師：老師這有一個謎語,請小伴侶們猜一猜這是什么水果？外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小伴侶來說說這是什么水果？

2.師：這位小伴侶說是西瓜，你們認(rèn)同嗎？真棒，這是西瓜。（直接點擊沒有切的西瓜）（二）播放課件，老師演示切西瓜。將西瓜切成兩半，再切成小片，引導(dǎo)幼兒觀看切開后的西瓜，感受西瓜的顏色變化和外形美。

1.引導(dǎo)幼兒觀看切開后西瓜的特征。

（1）師：現(xiàn)在請小伴侶們看看沒有切的西瓜是什么外形？是什么顏色的呢？

（2）師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。

（3）師：現(xiàn)在許老師要來變魔術(shù)"切西瓜"，請小伴侶仔細(xì)看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的？（紅色）（4）師：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）師小結(jié)：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引導(dǎo)幼兒觀看小片的西瓜。

（1）師：老師再切一次西瓜，現(xiàn)在請小伴侶看看這片小西瓜又是什么外形？（三角形、半圓形）3.師小結(jié)：小伴侶們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。（要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片）（三）講解示范。

1.師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小伴侶們認(rèn)真看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮；再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜；用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要留意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色；接下來請小伴侶看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小伴侶們看切開的西瓜片畫好了。（老師邊講解邊畫）（四）提出繪畫要求。

1．師：等一下老師也請小伴侶們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：

第一，涂色時，要把顏色凃在半圓形內(nèi)。

其次，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦潔凈；第三，畫好后的小伴侶把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小伴侶說一說你畫的切片西瓜。

（五）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1.老師指導(dǎo)幼兒留意西瓜的外形和顏色。

2.按肯定的挨次進(jìn)行繪畫。

3.指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新奇更好吃。

（六）展現(xiàn)作品，共享歡樂。

1.師：小伴侶們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里？（請2、3名幼兒回答）2.師小結(jié)：老師也覺得這張畫的西瓜外形

非常好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很美麗，這張畫的西瓜籽點的很用力。今日小伴侶們學(xué)會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。

五：活動反思：

本次活動中大部分幼兒都能按肯定的挨次畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不簡單臟，衛(wèi)生。

幼兒園中班教案《包子真好吃》

中班教案《包子真好吃》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道包子有養(yǎng)分，喜愛吃包子，通過品嘗、溝通，了解制作包子所需的用品，鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班《包子真好吃》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過品嘗、溝通，了解制作包子所需的用品。

2、知道包子有養(yǎng)分，喜愛吃包子。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動預(yù)備：

閱歷積累：外出參觀過包子店、吃過各種包子、拍攝過制作包子流程的照片

過程預(yù)備：照片、食物：各種包子、圖夾文故事：小鹿包子店

活動過程：

一、閱歷溝通

師：小伴侶你們猜猜這是什么店呢？（出示包子店的一角）

師：你們小眼睛看的真認(rèn)真，是我們參觀過的包子店。（出示完整的包子店的照片。）

師：那鄔老師要問我們小伴侶兩個問題，可要聽認(rèn)真嘍。

做包子的材料做包子的工具

1、先請幼兒爭論再舉手回答；

2、可以幼兒回答，也可以請幼兒自己填寫，進(jìn)行師生互動）

師：喲，你們發(fā)覺了包子店里那么多隱秘啊，我也發(fā)覺了一個隱秘，你們看看是什么？（出示價目表。）

師：價目表有什么用??？誰來告知我？（可以依據(jù)價目表知道包子的價格。）

二、分類

師：那你們喜愛吃包子嗎？

（喜愛與不喜愛分兩組，并在分組的同時進(jìn)行數(shù)數(shù)與數(shù)的減法的整合。如：喜愛吃包子的小伴侶有幾個？不喜愛吃包子的有幾個？喜愛吃包子的比不喜愛吃包子多幾個？）

師：那我要聽聽我們小伴侶為什么喜愛吃包子或者為什么你不喜愛吃包子？）請幼兒舉手回答各自的理由，要求把話說完整。

三、圖夾文故事

師：小伴侶有兩種意見，那我們先來聽一個故事，看看我們小伴侶聽了這個故事以后你們有沒有新的意見？（敘述圖夾文故事）

師：故事里小動物們喜愛吃什么餡的包子，為什么？（老師總結(jié)不同的包子有不同的養(yǎng)分。）

師：聽了這個故事，剛才不喜愛吃包子的小伴侶你們要不要轉(zhuǎn)變辦法??？假如你們還是不喜愛不要緊，要是你們以后想轉(zhuǎn)變辦法了，我們隨時歡迎你們對嗎？

四、嘗味道

師：我們小伴侶平常都吃過什么味道的??？（豆沙、菜包、肉包）

師：今日我們陸師傅做了許多的包子給我們中八班的小伴侶吃，你們都去嘗嘗都有什么味道？（邊吃邊請幼兒溝通自己吃到的包子的口味，及自己所知道的不同餡的不同的養(yǎng)