2025年浙教新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有關(guān)基因工程的敘述正確的是A.限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的C.質(zhì)粒都可作為載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分為合成目的基因提供資料2、如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.肝糖原的形成發(fā)生在③中B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境D.正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡3、如圖表示NAA及甲、乙、丙三種植物激素的作用模式，圖中+表示促進(jìn)作用，-表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙都為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物B.甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用C.甲、乙、丙均不能代表乙烯D.NAA和丙是同種化學(xué)物質(zhì)4、下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察5、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是A.甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率比C點(diǎn)時(shí)大B.乙種群個(gè)體數(shù)量是甲種群個(gè)體數(shù)量的10%?20%C.在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型D.如果乙種群大量繁殖，則會(huì)使甲種群滅絕6、如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細(xì)胞Ⅰ；Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（）

①胰島A細(xì)胞；肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原；

②漿細(xì)胞；肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原；

③甲狀腺細(xì)胞；垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體；

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．A.①③B.①④C.②④D.②③評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)7、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的8、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇9、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成10、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離11、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、多選題(共5題，共10分)12、在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，從有毒性的S型活細(xì)菌中提取DNA，將該DNA與無毒性的R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí)，R型活細(xì)菌繁殖的后代中有少量有毒性的S型菌體，這些S型菌體后代均為S型菌體．將R型的活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)小鼠不死亡，將S型菌體注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明（）A.S型活細(xì)菌有毒性B.R型活細(xì)菌無毒性C.DNA是遺傳物質(zhì)D.DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成13、下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.利用的主要菌種都是單細(xì)胞真核生物B.果醋制作需要在密閉的條件下C.加鹽量過多，腐乳硬度會(huì)減小D.都需要始終保持微生物的活性14、植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理相符的是A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖15、下列關(guān)于“探究2,4-D對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是A.每組選取的枝條數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀況基本相同B.超過最適濃度的2,4-D一定會(huì)抑制枝條生根C.需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組D.各濃度的2,4-D處理枝條的時(shí)間要一致16、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生有一個(gè)患色盲兒子概率為（）A.0B.C.D.評(píng)卷人得分四、填空題(共3題，共6分)17、某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)；將小鼠先后置于25℃；0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表：

表一：。25℃0℃25℃起始1234567899A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：____（填表中字母），它代表的是____；表1中C項(xiàng)代表____

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是____（填表中字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是____（填表中字母）．其中表一中A的分泌受____和____的調(diào)節(jié)．

（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是____．

表二：。產(chǎn)熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內(nèi)酶活性A少多多低增強(qiáng)B多多多高不變C少少少低減弱D多少多高不變（4）實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？____

①生長(zhǎng)發(fā)育情況；②尿量的多少；③精神萎靡與否；

A．僅能觀察①B．僅能觀察②

C．僅能觀察③D．①②③都可以做為觀察指標(biāo)．18、如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加____激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)____對(duì)水分的重吸收．

（2）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使____細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過程屬于____調(diào)節(jié)．

（3）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由____決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種____??；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過____（填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）導(dǎo)致的．

（4）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于____

19、牽?；ǖ幕ㄉ梢粚?duì)等位基因A、a控制，葉的形態(tài)由一對(duì)等位基因B、b控制，這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的．下表是三組不同的親本雜交的結(jié)果：（1）根據(jù)第____個(gè)組合能夠分別判斷上述兩對(duì)相對(duì)性狀的顯性性狀分別是____、____。

（2）寫出下面兩個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型：

組合二：____，組合三：____。

（3）組合三的后代是紅色闊葉，讓它們自交，其后代的表現(xiàn)型及比例是____。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)20、一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化．（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)21、某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn)，工藝如圖所示。

(1)圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的是__________________。黑曲霉提取液中含有的__________________可水解果膠，從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過______________方式將酶固定化。(2)實(shí)驗(yàn)中，操作流程A和B的先后順序?yàn)開__________。在蘋果汁澄清過程中，應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是_________。(3)試驗(yàn)后，將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn)，說明固定化酶可被____________使用。22、家蠶的性別決定方式為ZW型（雌性個(gè)體性染色體組成為ZW；雄性個(gè)體性染色體組成為ZZ）請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）在家蠶中皮膚正常（A）對(duì)皮膚油性（a）為顯性；且A和a基因只位于Z染色體上．現(xiàn)有3對(duì)家蠶雜交，每對(duì)家蠶中雌雄個(gè)體的皮膚性狀不同．請(qǐng)根據(jù)各對(duì)家蠶雜交后子代的表現(xiàn)型在表中填寫出親本的基因型．

。組別親本子代母本（基因型）×父本（基因型）雌雄雄A______×______正常蠶正常蠶B______×______油性蠶正常蠶C______×______正常蠶、油性蠶正常蠶、油性蠶（2）因雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好；出絲率高，所以及早鑒別出蠶的雌雄具有明顯的經(jīng)濟(jì)意義．生物科技工作者用X射線處理蠶蛹，將家蠶第10號(hào)染色體上含有黑卵基因的一段染色體轉(zhuǎn)移，連接到______染色體上，從而可以借助光電自動(dòng)選卵機(jī)將黑卵選出并殺死，達(dá)到去雌留雄的目的．

（3）家蠶的黑色卵（B）對(duì)白色卵（b）為顯性，綠繭（D）對(duì)黃繭（d）為顯性，已知這兩對(duì)等位基因都位于常染色體上，其中B和b位于第2號(hào)染色體上；現(xiàn)有純合黑卵黃繭和白卵綠繭未交配過的雌雄蠶若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究D和d是否也在第2號(hào)染色體上．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄緿和d是否在第2號(hào)染色體上．

方法步驟：

第一步：______；

第二步：______．

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：限制酶的作用是切割DNA片段，故A錯(cuò)；天然的質(zhì)粒必須加工后才能才能作為運(yùn)載體，故C錯(cuò)；重組質(zhì)粒是在細(xì)胞外用DNA連接酶形成，故B錯(cuò)；在蛋白質(zhì)工程中，可根據(jù)氨基酸的順序推測(cè)密碼子，進(jìn)而推出DNA中堿基序列，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查基因工程的步驟，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；肝糖原在肝細(xì)胞內(nèi)合成；既發(fā)生在③中，A正確；

B；體液①為血漿；含有胰島素和血漿蛋白，B正確；

C；肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境為組織液；C錯(cuò)誤；

D；正常情況下；血漿、組織液和淋巴的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡，D正確．

故選：C．

由圖可知①②③④分別表示血漿；組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴．

本題考查了體液的組成以及內(nèi)環(huán)境的組成，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)綜合解決問題的能力．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本題考查植物激素，旨在考查學(xué)生對(duì)圖形的理解，學(xué)會(huì)分析二者之間的關(guān)系，提出了較高的圖文轉(zhuǎn)換能力要求?！窘獯稹緼.據(jù)圖可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長(zhǎng)素，皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物，A正確；

B.甲是脫落酸不能促進(jìn)果實(shí)成熟，乙是赤霉素促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)，丙是生長(zhǎng)素，甲、乙之間具有拮抗作用，乙丙之間可以具有協(xié)同作用，B正確；

C.分析題圖可知，甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙生長(zhǎng)素，C正確；

D.NAA是一種生長(zhǎng)素類似物，生長(zhǎng)素是吲哚乙酸，D錯(cuò)誤。

故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。解答此題的關(guān)鍵是熟悉植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的原理、選材、實(shí)驗(yàn)過程?！窘獯稹緼.紅色花瓣細(xì)胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；B.黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，B錯(cuò)誤；C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C正確；D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，D正確。?故選B。?【解析】B5、A【分析】【分析】本題考查種間關(guān)系、種群數(shù)量變化、種群特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷種群數(shù)量變化的能力。據(jù)圖分析，甲乙數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系。曲線中捕食者與被捕食者的判定：a.從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；b.從變化趨勢(shì)看，先到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后；因此甲為被捕食者，乙為捕食者?！窘獯稹緼.曲線表示甲乙種群數(shù)量呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，而從最高點(diǎn)判斷，甲的種群數(shù)量多，表示被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群數(shù)量大概處于處；種群增長(zhǎng)速率最大，A正確；

B.由圖可知，穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的75%以上；B錯(cuò)誤；

C.在圖中C點(diǎn)時(shí)；甲種群的數(shù)量將增加，年齡組成屬于增長(zhǎng)型，C錯(cuò)誤；

D.如果乙種群大量繁殖；甲大量被捕食，則會(huì)使甲種群大量減少，但不會(huì)滅絕，D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】解：①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素作用于肝細(xì)胞膜上的受體；肝糖原位于肝細(xì)胞內(nèi)部，①錯(cuò)誤；

②漿細(xì)胞分泌的抗體可與肺結(jié)核桿菌表面的抗原結(jié)合；②正確；

③甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素通過反饋?zhàn)饔糜诖贵w細(xì)胞表面的受體；③正確；

④神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放；作用于突觸后膜，即只能由傳入神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與傳出神經(jīng)細(xì)胞膜上受體結(jié)合，④錯(cuò)誤．

故選：D．

由圖可知；圖示過程為細(xì)胞Ⅰ釋放物質(zhì)M作用于細(xì)胞Ⅱ上的物質(zhì)N，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流的功能，物質(zhì)N是受體．

本題考查信息傳遞過程，綜合考查了甲狀腺激素調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，試題難度中等．【解析】D二、雙選題(共5題，共10分)7、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB10、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共5題，共10分)12、A|B|C|D【分析】解：A；將S型菌體注射到小鼠體內(nèi)；小鼠患敗血癥死亡，說明S型活細(xì)菌有毒性，A正確；

B；將R型的活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)小鼠不死亡；說明R型活細(xì)菌無毒性，B正確；

C；從有毒性的S型活細(xì)菌中提取DNA；將該DNA與無毒性的R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí)，R型活細(xì)菌繁殖的后代中有少量有毒性的S型菌體，這些S型菌體后代均為S型菌體，說明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；

D；DNA與無毒性的R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí)；R型活細(xì)菌繁殖的后代中有少量有毒性的S型菌體，說明DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，D正確．

故選：ABCD．

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙）；后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】【答案】ABCD13、ABCD【分析】解：A；果酒制作菌種是酵母菌；果醋制作的菌種是醋酸菌，腐乳制作的菌種主要是毛霉，醋酸菌屬于原核生物，酵母菌和毛霉都是單細(xì)胞真核生物，A錯(cuò)誤；

B；果醋制作的菌種是醋酸菌；醋酸菌是好氧菌，制作需要在有氧的條件下，B錯(cuò)誤；

C；加鹽量過多；腐乳硬度會(huì)增大，C錯(cuò)誤；

D；腐乳制作過程中不需要始終保持微生物活性；D錯(cuò)誤．

故選：ABCD．

果酒制作菌種是酵母菌；代謝類型是兼性厭氧型真菌，屬于真核細(xì)胞，條件是18～25℃；前期需氧，后期不需氧．

果醋制作的菌種是醋酸菌；代謝類型是需氧型細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞，條件是30～35℃；一直需氧．

腐乳的制作原理：參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉；酵母、曲霉、毛霉等多種；其中起主要作用的是毛霉，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型，適宜溫度為15℃～18℃；毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．

本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】ABCD14、BCD【分析】【分析】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)為植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理，旨在考查學(xué)生的綜合分析能力。【解答】A.植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，而單克隆抗體是利用的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性，B正確；C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖，D正確。故選BCD?！窘馕觥緽CD15、ACD【分析】【分析】本題考查生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的識(shí)記和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘獯稹緼.枝條數(shù)量、生長(zhǎng)狀況等屬于無關(guān)變量，故每組選取的枝條數(shù)量應(yīng)相同、生長(zhǎng)狀況也應(yīng)基本相同，A正確；

B.超過最適濃度的2,4-D仍能在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)枝條生根，只有超過既不促進(jìn)又不抑制生根的濃度才會(huì)起抑制作用，B錯(cuò)誤；

C.需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組，C正確；

D.處理枝條的時(shí)間為無關(guān)變量，故各濃度的2,4-D處理枝條的時(shí)間要一致，D正確。

故選ACD。

【解析】ACD16、AC【分析】解：色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄏ鄳?yīng)的基因用B、b表示），則一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型為XBX_×XBY．

若一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦基因型為XBXB×XBY；則生有一個(gè)患色盲兒子概率為0；

若一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦基因型為XBXb×XBY，則生有一個(gè)患色盲兒子概率為．

故選：AC．

色盲屬于伴X染色體隱性遺傳??；其特點(diǎn)是：（1）隔代交叉遺傳；（2）男患者多于女患者；（3）女性患者的父親和兒子都是患者，男性正常個(gè)體的母親和女兒都正常．

本題以色盲為素材，考查伴性遺傳，要求考生識(shí)記幾種伴性遺傳病的特點(diǎn)，明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確推斷這對(duì)夫婦的基因型，進(jìn)而推斷出該患兒致病基因的可能來源．【解析】AC四、填空題(共3題，共6分)17、A促甲狀腺激素皮膚血流量BC促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素BD【分析】【解答】（1）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素．甲狀腺激素能提高細(xì)胞的代謝水平；增加產(chǎn)熱量；而實(shí)驗(yàn)中未測(cè)促甲狀腺激素釋放激素，故此處首先增加的是A表示促甲狀腺激素；寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚血管收縮，血流量減少，使散熱減少，所以C代表皮膚血流量．

（2）機(jī)體在寒冷環(huán)境時(shí)；機(jī)體通過內(nèi)環(huán)境體溫調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱量減少散熱量，來維持機(jī)體體溫處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)．因此實(shí)驗(yàn)過程中，B指標(biāo)在寒冷時(shí)，量有所增加，因此可直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)，C指標(biāo)有所減少，能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)．分泌A促甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)是垂體細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)反過來抑制垂體和下丘腦的分泌活動(dòng)，同時(shí)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素．

（3）與25℃相比；0℃條件下，機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱都增多；耗氧量增加；腎上腺素能促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，其含量也會(huì)增加；但體內(nèi)溫度保持相對(duì)穩(wěn)定，所以酶活性不變．故選：B．

（4）下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素；作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素能夠加速物質(zhì)的氧化分解，因此會(huì)影響甲狀腺激素的分泌，食欲減低．下丘腦是合成抗利尿激素的細(xì)胞，抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，因此會(huì)影響抗利尿激素的合成，尿量增加．下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，精神萎靡．即選D．

【分析】分析表格：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．實(shí)驗(yàn)中未檢測(cè)促甲狀腺激素釋放激素，所以進(jìn)入寒冷環(huán)境中首先增加的是促甲狀腺激素，即表中的A，其次是甲狀腺激素，即表中的B；同時(shí)寒冷條件下，皮膚血管收縮，血流量會(huì)減少，減少散熱，所以C表示皮膚血流量．18、抗利尿腎小管和集合管胰島A神經(jīng)一體液遺傳物質(zhì)（基因）自身免疫體液免疫和細(xì)胞免疫大腦皮層【分析】【解答】（1）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后；細(xì)胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．

（2）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)；下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度升高，此過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)；

（3）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起；患病率具有種族差異性，說明Ⅰ型糖尿病是由遺傳決定的；患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明患者自身免疫功能過強(qiáng)，引起自身免疫??；其中抗體參與體液免疫，效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的．

（4）體溫感覺中樞在大腦皮層．

【分析】下丘腦地位和功能：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降；維持水代謝平衡．

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層；使之產(chǎn)生渴覺．

③分泌：分泌促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素．

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞19、（1）三紅色闊葉（2）AaBb×aabbaaBB×AAbb（3）紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=9：3：3：1【分析】【分析】本題考查了基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析表格的能力、判斷性狀的顯隱性關(guān)系及個(gè)體基因型的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)組合一：白色闊葉×紅色窄葉的后代有紅色和白色，所以無法判斷其顯隱關(guān)系，但后代只有闊葉，說明闊葉對(duì)窄葉為顯性；根據(jù)組合二：紅色闊葉×白色窄葉，后代有紅色、白色和闊葉、窄葉，無法判斷后代有紅色和白色和闊葉對(duì)窄葉的顯隱關(guān)系；根據(jù)組合三：白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉，可判斷紅色對(duì)白色為顯性、闊葉對(duì)窄葉為顯性。（2）由于組合二紅色窄葉×白色窄葉的后代紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=1：1：1：1，所以親本的基因型為AaBb×aabb。組合三：白色闊葉×紅色窄葉的后代只有紅色闊葉，所以親本的基因型為aaBB×AAbb。（3）第三組合后代紅色闊葉的基因型為AaBb，讓它們進(jìn)行自交，所產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型有4種，分別是紅色闊葉、白色闊葉、紅色窄葉、白色窄葉，相應(yīng)的比例是9：3：3：1?！窘馕觥浚?）三紅色闊葉（2）AaBb×aabbaaBB×AAbb（3）紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=9：3：3：1五、判斷題(共1題，共3分)20、A【分析】【解答】解：一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化，因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化．【分析】共同進(jìn)化：是指不同物種之間，物種與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．據(jù)此答題．六、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)21、（1）消毒果膠酶吸附

（2）A、B閥1

（3）重復(fù)【分析】【分析】本題考查果膠酶在果汁生成中的作用和固定化酶等知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握識(shí)記、理解相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)?！窘獯稹浚┰谥谱鞴に囍斜仨殞?duì)原材料消毒，（1）在制作工藝中必須對(duì)原材料消毒，是強(qiáng)氧化劑，具有消毒的作用1根據(jù)題意和圖示分析可知：KMnO4是強(qiáng)氧化劑，KMnO4）先提取果膠酶再進(jìn)行果汁的制作，可防止蘋果汁時(shí)間過久變質(zhì)，即先A后B。蘋果汁的制作需要果膠酶，該酶來自圖中的黑曲霉。果膠酶將果膠催化水解，提高了果汁的澄清度。酶固定常用吸附法，酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除