2025年魯人版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版八年級生物下冊月考試卷28考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（）A.菜青蟲取食白菜B.雄性孔雀開屏C.黑猩猩釣取白蟻D.公雞清晨報鳴2、下列說法中不正確的是（）A.病毒的個體很小，只能用納米來表示，所以要用電子顯微鏡才能觀察到B.病毒無細胞結構，只能寄生在活細胞李琳才能進行生命活動C.病毒能使動植物患多種疾病，所以病毒對人類只有害處D.狂犬病是由狂犬病病毒引起的3、父母的性狀傳遞給子女是通過下列細胞中的（）A.體細胞B.肌細胞C.生殖細胞D.神經(jīng)細胞4、秦嶺作為一個生態(tài)系統(tǒng)，其物質(zhì)循環(huán)如圖表示，下列表述____的是（）

A.過程①是通過細菌和真菌的呼吸作用實現(xiàn)的B.②是植物，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者C.過程③表示動物沿著食物鏈為細菌和真菌提供營養(yǎng)D.過程④是細菌和真菌為②提供水分和無機鹽5、賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,當隊員奮力劃槳時,骨和骨骼肌所起的作用分別是（）A.支點、杠桿B.杠桿、動力C.動力、支點D.支點、動力6、近年來，常有“亞洲鯉魚”在美國鬧“魚災”的消息：原本為清理池塘水藻從中國引進的，后來在洪水中逃散，逐漸繁衍成災．它們貪吃又能長，幾乎占領了美國中東部各大水系最要命的是，美國人不愛吃它們！“亞洲鯉魚”是好幾種魚的統(tǒng)稱，并不都是我們中國人說的鯉魚．其中鬧得最厲害的兩種，美國人稱為“銀鯉魚”和“大頭鯉魚”，這兩個是中國著名的“四大家魚”的成員．我國四大家魚是指（）A.青魚、草魚、鯉魚、鳙魚B.鰱魚、草魚、鯉魚、鯽魚C.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚D.青魚、鰱魚、鯽魚、鳙魚7、接種卡介苗可以有效預防結核病，其作用原理是A.卡介苗能激活人體的吞噬細胞，將結核桿菌吞噬B.卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結核桿菌的抗體C.卡介苗能促進人體的各項生理活動，增強抵抗力D.卡介苗進入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結核桿菌8、在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應是()A.A→B→C→EB.A→B→EC.A→DD.A→B→C評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、觀察圖，下列敘述正確的是（）

A.具B牙齒結構的動物的盲腸退化。

B.具A牙齒結構的動物的盲腸退化。

C.具B牙齒結構的動物是植食動物。

D.具A牙齒結構的動物是植食動物。

10、下列長骨的結構中，與骨折后的修復密切相關的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細胞D.骨髓11、下列與仿生學業(yè)和科研成果與動物不相匹配的是（）A.薄殼建筑與烏龜?shù)谋臣譈.雷達與蜻蜓C.冷光燈與螢火蟲D.潛艇與鯨12、人在運動時出了大量的汗，其主要作用在于（）A.排出體內(nèi)多余的水分B.排出多余的鹽分C.散熱、維持體溫的相對穩(wěn)定D.排出運動時產(chǎn)生的廢物13、如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖；下列說法不正確的是（）

A.③能進行氣體交換B.氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.①是氣管②是肺③是氣囊D.呼氣和吸氣時肺都進行氣體交換14、觀察圖，下列敘述正確的是（）

A.具B牙齒結構的動物的盲腸退化。

B.具A牙齒結構的動物的盲腸退化。

C.具B牙齒結構的動物是植食動物。

D.具A牙齒結構的動物是植食動物。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括____的下層．水圈和____的上層，以及生活在其中的各種各樣的生物．16、變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代．____．17、不同的動物細胞形態(tài)結構相同．____．18、雙胞胎的性狀一定是完全相同的____．（判斷對錯）19、人體中最大的“鈣庫”是在____．20、蛾類的性外激素是由雄蛾分泌并用來吸引雌蛾的．____．21、【題文】揚子鱷棲息在淡水中，屬于我國一級保護的哺乳動物。22、【題文】達爾文把通過激烈的生存斗爭，____生存，____被淘汰的自然現(xiàn)象稱為自然選擇23、當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學家調(diào)查了影響脊椎動物滅絕的常見原因，結果如下表所示。類群每一種原因所占比例（％）生境消失過度開發(fā)物種引進捕食控制其他還不清楚還不清楚哺乳類1923201136鳥類2011220237爬行類532420021魚類354300448注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。

請根據(jù)以上信息回答：

（1）表中的“生境消失”是指在____（填“種群”；“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對生物生存的影響。

（2）從上表結果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的____能力；從而破壞生態(tài)平衡。

（3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度，應對上述數(shù)據(jù)先進行____處理，再對處理結果進行比較。根據(jù)你的分析，上述三大原因中的____是影響最大的因素。評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)24、人體的所有免疫能力都是生來就有的．______．（判斷對錯）25、生長成熟的鯉魚個體較大，鯽魚個體較小，這是一對相對性狀。（）26、大多數(shù)細菌和病毒能讓動、植物和人類患病，對人類有害。（）27、直系血親和兩代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結婚。（）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共7分)28、實驗探究。

某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”；進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1→2→______→5。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上；下兩面遮蓋；這樣做的目的是設置______，該實驗控制的變量是______。

（3）圖6中滴加的液體是______；圖7小燒杯中的液體是______，其作用是______。

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確；那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______，這說明______是光合作用的產(chǎn)物。該實驗同時還可以證明______是光合作用的必要條件。

（5）關于光合作用的反應式；下列表示正確的是______。

A．二氧化碳+水有機物+氧B．二氧化碳+水有機物+氧。

C．有機物+氧二氧化碳+水+能量D．有機物+氧二氧化碳+水+能量評卷人得分六、其他(共3題，共18分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】A、菜青蟲取食白菜屬于先天性行為，A錯誤．B、雄性孔雀開屏屬于先天性行為，B錯誤．C、黑猩猩釣取白蟻屬于學習行為，C正確．D、公雞清晨報鳴屬于先天性行為，D錯誤．故選：C【分析】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可分為先天性行為和學習性行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的行為．2、C【分析】【解答】解：A；病毒的形態(tài)及其微小；一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們，故A說法正確；

B；病毒必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖；一旦離開了活的細胞，病毒就無法進行生命活動，故B說法正確；

C；有的病毒對人有害如艾滋病毒；有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的，C錯誤．

D；狂犬病是由狂犬病病毒引起的一種傳染病；故D說法正確；

故選：C

【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．3、C【分析】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的，而不是通過體細胞傳遞的．

故選C

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

性狀的遺傳實質(zhì)上是基因的遺傳．【解析】C4、C【分析】略【解析】C5、B【分析】【分析】本題考查的是哺乳動物運動系統(tǒng)的組成，人體完成一個運動要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。明確骨、關節(jié)和骨骼肌在運動中的協(xié)調(diào)配合關系是解題的關鍵?！窘獯稹抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。

故選B。【解析】B6、C【分析】解：鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動；吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物；水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物．這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量．

故選：C．

四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚；草魚、鰱魚、鳙魚．是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．

關鍵點：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．【解析】C7、B【分析】試題分析：計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，如給少年兒童接種卡介苗能有效的預防結核病，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，卡介苗相當于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對結核桿菌起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫，故選B?？键c：本題考查的是計劃免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、B【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減，由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應是最短的那條食物鏈，即A→B→E，故選B?！痉治觥勘绢}考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動，解答此類題目的關鍵是知道能量是沿食物鏈流動并逐級遞減的。二、多選題(共6題，共12分)9、BC【分析】

（1）與動物的食性相適應；草食性動物的牙齒只有門齒和臼齒的分化；肉食性動物的牙齒除具有門齒和臼齒外，還有犬齒的分化；草食性動物其牙齒的分化情況應如B圖所示，A圖為肉食性動物的牙齒分化情況．

（2）與草食性動物的食性相適應；其消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，這樣消化食物的面積很大，適于消化不易分解的植物纖維，而肉食性動物的盲腸不發(fā)達或退化．

故選：B；C

【解析】【答案】哺乳動物的牙齒有門齒；犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分；形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．

10、AC【分析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細胞。血管中的血液對骨有營養(yǎng)作用；成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生。【解析】【答案】AC11、BD【分析】試題分析：隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?，模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，模仿海豚制造出了潛艇，故選BD?？键c：本題考查的是仿生，解答此題的關鍵是掌握常見的關于仿生技術應用的例子，注意搜集相關的資料?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、CD【分析】解：據(jù)分析可知：人體運動時排出汗液；主要是為了排出運動時產(chǎn)生的廢物，此外還有散熱；維持體溫相對穩(wěn)定的作用．

故答案為：C和D．

皮膚的主要功能有保護；分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用．汗腺能夠排出汗液；汗液中含有多余的水分、無機鹽和尿素，排汗就排出了體內(nèi)的廢物．此外，汗液蒸發(fā)還能帶走身體的熱量，維持體溫的恒定．

回答此題的關鍵是要明確排汗的意義．【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：A；圖示③肺能進行氣體交換；A正確；

B；在飛行時；當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換。當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進入體內(nèi)的途徑是①→③→②，B錯誤；

C；圖中①氣管；②氣囊，③肺，C錯誤；

D；家鴿鳥類在飛行時；每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺里完成兩次氣體交換，所以呼氣和吸氣時肺都進行氣體交換，D正確。

故選：BC。

鳥的呼吸方式是雙重呼吸；進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸，圖中①氣管，②氣囊，③肺。

知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸。【解析】BC14、BC【分析】

（1）與動物的食性相適應；草食性動物的牙齒只有門齒和臼齒的分化；肉食性動物的牙齒除具有門齒和臼齒外，還有犬齒的分化；草食性動物其牙齒的分化情況應如B圖所示，A圖為肉食性動物的牙齒分化情況．

（2）與草食性動物的食性相適應；其消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，這樣消化食物的面積很大，適于消化不易分解的植物纖維，而肉食性動物的盲腸不發(fā)達或退化．

故選：B；C

【解析】【答案】哺乳動物的牙齒有門齒；犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分；形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．

三、填空題(共9題，共18分)15、生物圈大氣圈巖石圈【分析】【解答】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng).

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．16、略

【分析】

按照變異的原因劃分；生物的變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種類型．遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，能夠遺傳給后代；不遺傳的變異是由于環(huán)境因素的改變而引起的，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，不能遺傳給后代．有的變異是可以遺傳的；有的變異是不可以遺傳的．

故答案為：×

【解析】【答案】生物的變異是指親代與子代之間和子代個體之間的性狀上的差異．遺傳的變異和不遺傳變異的區(qū)別主要看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變以及能否遺傳給后代．

17、略

【分析】

除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．由細胞構成組織，由組織構成器官，由器官構成系統(tǒng)，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．人的口腔上皮細胞與肌肉細胞、神經(jīng)細胞的形態(tài)并不完全一樣，但它們的基本結構卻是相同的，都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．人的口腔上皮細肌肉細胞神經(jīng)細胞

故答案為：×

【解析】【答案】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．據(jù)此解答．

18、略

【分析】

雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結合產(chǎn)生的一個受精卵；這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞，由這兩個細胞形成兩個胚胎．由于他們出自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．同卵雙胞胎，因為來源自同一個受精卵，所以他們的染色體和染色體上的基因完全一樣，即在遺傳上是一模一樣的，都從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質(zhì)，故同卵雙胞胎的個體相似性較大，因為他們?nèi)旧w中的基因基本相同；但即是如此，其兩個個體之間仍存在著不同，體現(xiàn)了子代個體之間性狀的差異性．異卵雙胞胎的性狀差異更大．

故答案為：×．

【解析】【答案】性狀（traits）是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結構特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等等．

19、略

【分析】

少年兒童的骨成分有機物超過1/3；無機物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形．

中年人的骨的成分有機物約為1/3；無機物約為2/3，這樣的骨即堅韌，又有彈性。

老年人的骨的成分有機物不到1/3；無機物超過2/3，這樣的骨硬；脆，易發(fā)生骨折。

通過上述可以看出；無論是兒童；青少年還是老年，無機物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的無機物中含的鈣鹽最多．另外人的其他器官內(nèi)如小腸、皮膚和肌肉內(nèi)含鈣量都要比骨少．因此人體中最大的“鈣庫”是在骨．

故答案為：骨。

【解析】【答案】人體的骨是由硬脆的無機物和柔韌的有機物兩種成分組成；其中無機物中含的鈣鹽比較多．

20、略

【分析】

動物通訊是動物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．蛾類的雄性成蟲，具有發(fā)達的觸角，可以用來接收雌性成蟲釋放的性引誘外激素．憑著空氣中少數(shù)幾個性外激素的分子傳播途徑，雄蛾便可很快地找到配偶．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的通訊；解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．

21、略

【分析】【解析】

試題分析：揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一，它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動物，在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征，所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”，我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺。

考點：本題考查的是我國特有的珍稀動物。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物，平時注意多搜集相關的資料?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、略

【分析】【解析】

試題分析：達爾文認為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存。達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。其外因是環(huán)境的變化，內(nèi)因是遺傳變異。

考點：本題考查達爾文和自然選擇學說，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】適者；不適者；23、生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)對各列中的數(shù)據(jù)計算總和（或取平均值）物種引進【分析】【解答】（1）由生態(tài)系統(tǒng)的概念和題干中生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少可以知道：生境指的是生態(tài)系統(tǒng)；

（2）由題目可知：全球生物多樣性減少；導致食物鏈；食物網(wǎng)的單一化，也就降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；

（3）對列表中的數(shù)值處理是求和然后取平均值；這樣可能減少誤差，同時也代表普遍性，通過計算可以看出外來物種是脊椎動物滅絕的最大原因。

【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，解答此題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和數(shù)值的處理方法。四、判斷題(共4題，共40分)24、×【分析】解：人體的三道防線：第一道防線：皮膚和粘膜．阻擋病原體侵入人體；它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌．第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細胞（如：白細胞）．殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解．吞噬細胞將病原體吞噬消化．第三道防線：由免疫器官（胸腺；淋巴結和脾臟）和免疫細胞（淋巴細胞）組成．作用：產(chǎn)生抗體，消滅抗原（引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)）非特異性免疫：是人生來就有的，它不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用．如人體第一道防線、第二道防線屬于非特異性免疫．特異性免疫：后天產(chǎn)生的，只針對一種特定的病原體或異物，如人體第三道防線屬于特異性免疫．

故答案為：×．

人體的所有免疫分為特異性免疫和非特異性免疫．回答此題的關鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念．

注意：非特異性免疫是先天具有的，特異性免疫是后天獲得的．【解析】×25、√【分析】試題分析：同樣是生長成熟的鯽魚，有的魚體型較大，有的魚體型較小，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性對．因此題干的說法正確．考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】對26、×【分析】試題分析：病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．故答案為：×．考點：此題考查的知識點是病毒與人類的關系．【解析】【答案】×27、×【分析】【解析】試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大?？键c：此題考查的是禁止近親結婚。【解析】【答案】錯五、實驗探究題(共1題，共7分)28、3→7→4→6對照實驗光照碘液酒精溶解葉綠素未遮光部分變藍，遮光部分不變藍淀粉光B【分析】解：（1）該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照；摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結論?？梢妶D中正確順序：1→2→3→7→4→6→5。

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射。是為了設置對照。此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。

（3）圖6中向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性；檢驗是否產(chǎn)生淀粉。把葉片放入圖7盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應。

（4）圖5中葉片的未遮蓋部分遇碘變藍；說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光照是植物進行光合作用的必要條件。

（5）植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。光合作用表達式：二氧化碳+水有機物+氧氣。

故答案為：（1）3→7→4→6

（2）對照實驗；光照。

（3）碘液；酒精；溶解葉綠素。

（4）未遮光部分變藍；遮光部分不變藍；淀粉；光。

（5）B

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

（2）實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點，特別是理解掌握隔水加熱的原理、目的?！窘馕觥?→7→4→6對照實驗光照碘液酒精溶解葉綠素未遮光部分變藍，遮光部分不變藍淀粉光B六、其他(共3題，共18分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作