2025年魯科版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版七年級歷史下冊階段測試試卷595考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、元謀人是目前我國境內(nèi)已知最早的人類，其依據(jù)是（）2、秦長城的起止點(diǎn)是（）

①嘉峪關(guān)②臨洮③山海關(guān)④遼東。A.①③B.①④C.②③D.②④3、13、在我國56個民族中，形成于元朝，信仰伊斯蘭教的民族是（）A.回族B.壯族C.蒙古族D.維吾爾族4、如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”A.①②③B.①②③C.③④⑤D.①②③④5、學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時(shí)間概念，懂得計(jì)算年代，現(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年，公元紀(jì)年把每100年叫做一個“世紀(jì)”。習(xí)慣上每個世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初，最后10年又叫某世紀(jì)末。據(jù)此你認(rèn)為司馬睿于317年重建晉王朝，時(shí)間上應(yīng)該表述為（）A.公元前3世紀(jì)初B.公元前3世紀(jì)末C.公元4世紀(jì)初D.公元4世紀(jì)末評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、戰(zhàn)國七雄是指____、____、____、____、____、____、____七雄并立的局面。7、隋朝開創(chuàng)的通過考試選拔人才的選官制度______。8、請將相應(yīng)內(nèi)容的字母填入括號內(nèi)。

孔子—（____）A“兼愛”“非攻”

老子—（____）B“知彼知己者；百戰(zhàn)不殆”

莊子—（____）C一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相到互轉(zhuǎn)化。

韓非—（____）D提出“仁”的學(xué)說。

墨子—（____）E“無為而治”

孫武—（____）F主張改革，反對空談仁義，提倡法制。9、東周的建立人是______。10、北魏酈道元是我國古代杰出的地理學(xué)家、文學(xué)家，他寫的《______》是綜合性地理著作，也是一部山水散文匯集。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、敢于直言向唐太宗進(jìn)諫二百多次的是姚崇。12、戰(zhàn)國時(shí)期，秦國利用六國之間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“合縱”。（）13、(6分)史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請?jiān)诖痤}卡上對下面的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)史料：鄭和不僅僅是一個偉大的航海家；他留下了一份偉大的精神遺產(chǎn)。這個遺產(chǎn)就是要天下共享太平之福的偉大理想。

——毛佩琦《鄭和下西洋六百年祭》

推論：鄭和下西洋溝通了歐亞非美四大洲；把世界聯(lián)成一個整體，維護(hù)了世界和平。()

(2)史料：民生就是人民的生活——社會的生存；國民的生計(jì)、群眾的生命便是。民生就是政治的中心；就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動的中心。

——孫中山。

推論：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的是建立勞動人民掌權(quán)的國家。()

(3)史料：惟屬望於新鮮活潑之青年；一；自主的而非奴隸的；二、進(jìn)步的而非保守的；三、進(jìn)取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；六、科學(xué)的而非想像的。

——陳獨(dú)秀《敬告青年》

推論：陳獨(dú)秀提出的民主；進(jìn)步、開放、科學(xué)的思想；為知識青年吹響了奮進(jìn)的號角，促進(jìn)了他們的覺醒。()

(4)史料：中國共產(chǎn)黨成立以后；由于無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，引出了階級關(guān)系的新調(diào)度，農(nóng)民革命的大發(fā)動，反帝國主義和反封建主義的革命徹底性，。所有這些，都是在資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期不可能出現(xiàn)的。

——毛澤東《矛盾論》

推論：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命是一場徹底的反帝反封建的新民主主義革命。()

(5)史料：為了牢記歷史；表明中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)；領(lǐng)土完整和世界和平的堅(jiān)定立場，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

——新華社。

推論：偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大。()

(6)史料：新航路開辟后；美洲的玉米；甘薯、馬鈴薯、煙草、可可，以及各種當(dāng)時(shí)鮮為人知的蔬菜瓜果，通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲荼、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風(fēng)尚。

——《世界通史》

推論：新航路開辟擴(kuò)大了各國間的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了人們的生產(chǎn)與生活。()14、三國時(shí)期，孫劉聯(lián)軍采取火攻，在赤壁之戰(zhàn)以弱勝強(qiáng)打敗了曹操。()15、李白是唐代著名的詩人，因其詩風(fēng)浪漫飄逸，號稱“詩仙”。

16、夏桀、商紂和周厲王都是歷史上的暴君。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)17、人物和成語圍魏救趙趙括退避三舍孫臏紙上談兵晉文公18、將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接起來：契丹忽必烈北宋會寧蒙古元昊金國東京漢族阿骨打西夏大都黨項(xiàng)趙匡胤遼上京女真阿保機(jī)元朝興慶19、將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進(jìn)行連接（10分）20、把下列事件與相應(yīng)的人物連線。

山頂洞人____三顧茅廬。

秦始皇____農(nóng)民起義。

孔子____出使西域。

漢武帝____建立西漢。

劉邦____焚書坑儒。

陳勝、吳廣____廣收門徒。

張騫____居住洞穴。

諸葛亮____大一統(tǒng)評卷人得分五、材料題(共3題，共18分)21、閱讀下列材料。

材料一：憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。

九州道路無豺狼；遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。

--唐?杜甫《憶昔》材料二：長安百花時(shí)；風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒，何處不聞樂。春風(fēng)連夜動，微雨凌曉濯。紅焰出墻頭，雪光映樓角。繁紫韻松竹，遠(yuǎn)黃繞籬落。臨路不勝愁，輕煙去何托。滿庭蕩魂魄，照廡成丹渥。爛熳簇顛狂，飄零勸行樂。時(shí)節(jié)易晼晚，清陰覆池閣。唯有安石榴，當(dāng)軒慰寂寞。

--唐?劉禹錫《百花行》請回答：

（1）《憶惜》詩反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？詩人生活在唐朝的什么特殊時(shí)代？

（2）劉禹錫的《百花行》描寫了當(dāng)時(shí)的什么景象？出現(xiàn)上述兩首詩中描述景象的原因有哪些？22、材料二中義和團(tuán)在控制京津后提出了怎樣的行動綱領(lǐng)？赫德的言語是否正確？從中可以看出赫德認(rèn)識到什么？23、材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍盡浮云，諸侯盡西來”

--李白《古風(fēng)》

（1）材料中的秦王是中國歷史上的哪位皇帝？他建立了影響后世的什么制度？

（2）他為加強(qiáng)對地方的管理；實(shí)行了什么制度？該制度有什么影響？

（3）他為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)、文化、軍事上分別采取了什么措施？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題考查的是元謀人的史實(shí)。通過觀察元謀人的遺骨遺物的化石有使用和制造工具痕跡?？键c(diǎn)：最早的原始人類【解析】【答案】A2、D【分析】此題為多項(xiàng)選擇綜合題。秦始皇為鞏固北疆；抵御匈奴，派蒙恬修筑了西起臨洮東到遼東的萬里長城，據(jù)題意，②④正確，選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

考查秦長城相關(guān)內(nèi)容。

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的主要措施?！窘馕觥緿3、A【分析】本題考查學(xué)生對回族歷史的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。唐朝以來；不少定居中國的波斯人；阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙等民族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，形成一個新的民族——回族。故選A。

【解析】A4、C【分析】【解析】試題分析：漢武帝的采取的措施：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)、頒布“推恩令”、張騫出使西域。焚書坑儒、書同文，車同軌是秦始皇為了鞏固統(tǒng)一所采取的措施。考點(diǎn)：漢武帝的功績【解析】【答案】C5、C【分析】具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1；十位數(shù)不變。317年為4世紀(jì)初。時(shí)間為公元前的十位和個位數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時(shí)間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚。

故選：C。

本題考查了具體年份與世紀(jì)換算．時(shí)間為公元前的十位和個位數(shù)值越小年代越晚；數(shù)值越大年代越早．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用具體年份與世紀(jì)換算公式．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)6、齊楚燕韓趙魏秦【分析】【分析】戰(zhàn)國七雄是指齊；楚、燕、韓、趙、魏、秦；其中，楚國和燕國早在西周時(shí)期就已經(jīng)有了，韓、趙、魏三國是由晉國大夫韓、趙、魏瓜分晉而來的，齊國早在西周時(shí)期就有了，但此時(shí)姜氏已被田氏所取代。

【點(diǎn)評】本題主要考查戰(zhàn)國七雄。國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭7、略

【分析】通過考試選拔人才的制度；即科舉制，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科。進(jìn)士科的設(shè)立，標(biāo)志著科舉制度的正式誕生。

故答案為：

科舉制度。

本題考查的是科舉制度創(chuàng)立的知識點(diǎn)。隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科。標(biāo)志著科舉制度的正式誕生。

本題以科舉制度為背景，考查的是學(xué)生對隋朝創(chuàng)立科舉制度的有關(guān)知識的記憶能力。【解析】科舉制度8、DCEFAB【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；孔子是春秋晚期的思想家，他提出“仁”的學(xué)說；老子是春秋晚期的思想家，老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相到互轉(zhuǎn)化；莊子是道家在戰(zhàn)國時(shí)期的代表人物，他的觀點(diǎn)是“無為而治”；韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物，他主張改革，反對空談仁義，提倡法制；墨子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”；孫武是兵家的鼻祖，他著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書，“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言就出于此書。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時(shí)期的著名思想家們的準(zhǔn)確識記。中華文化的勃興（二）·大思想家、大教育家孔子，思想家老子，百家爭鳴9、周平王【分析】公元前771年；周平王遷都洛邑，東周開始，因此東周的建立人是周平王。

故答案為：

周平王。

本題以東周的建立人為切入點(diǎn)；考查東周建立。

本題以東周建立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】周平王10、水經(jīng)注【分析】北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理學(xué)專著；記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)；地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。

故答案為：

水經(jīng)注。

本題以北魏酈道元是我國古代杰出的地理學(xué)家；文學(xué)家為依托；考查酈道元的成就。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥克?jīng)注三、判斷題(共6題，共12分)11、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；唐太宗“以人為鏡”，注意任用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征，不斷改正自己的錯誤。故本句表述錯誤。姚崇為唐玄宗時(shí)宰相。

【點(diǎn)評】本題考查貞觀之治相關(guān)知識，屬識記層面要求，難度不大。12、×【分析】【分析】合縱連橫是戰(zhàn)國時(shí)期縱橫家所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策。蘇秦曾游說六國諸侯；要六國聯(lián)合起來西向抗秦。秦在西方，六國土地南北相連，故稱合縱。與合縱政策針鋒相對的是連橫。戰(zhàn)國時(shí)代，“縱”與“橫”的來歷，據(jù)說是因“南北向”稱為“縱”，“東西向”稱為“橫”。秦國位于西方，六國位于其東。六國結(jié)盟為南北向的聯(lián)合，故稱“合縱”；六國分別與秦國結(jié)盟為東西向的聯(lián)合，故稱“連橫”。故答案：錯誤。

【點(diǎn)評】本題考查的是合縱連橫。13、√【分析】

試題分析：第（1）題；主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識可知鄭和下西洋穿行太平洋和印度洋之間，到達(dá)亞非三十多個國家，與“歐亞非美四大洲”表述不合，結(jié)論的表述是錯誤的。

第（2）題；主要考查學(xué)生對辛亥革命的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知辛亥革命建立的是資產(chǎn)階級革命，代表資產(chǎn)階級的利益，由此可知“辛亥革命的根本目的是建立勞動人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實(shí)。

第（3）題；主要考查學(xué)生對新文化運(yùn)動的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知新文化運(yùn)動中提出了“民主與科學(xué)”口號，為知識青年吹響了奮進(jìn)的號角，促進(jìn)了他們的覺醒，因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。

第（4）題；主要考查學(xué)生對新民主主義革命的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知新民主主義革命是由中共領(lǐng)導(dǎo)，且是徹底的反帝反封建，因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。

第（5）題；主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)確認(rèn)識，結(jié)合“弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神”可知偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大，結(jié)論符合史實(shí)。

第（6）題；主要考查學(xué)生對新航路開辟的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知新航路的開辟打破了各國相對隔絕的狀態(tài)，溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連成一個整體，為世界市場形成創(chuàng)造條件，結(jié)論的表述符合史實(shí)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·鄭和下西洋；人教新課標(biāo)九年級上冊·資本主義時(shí)代的曙光·新航路的開辟【解析】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√?14、×【分析】本題考查的是赤壁之戰(zhàn)的知識。依據(jù)所學(xué)可知，公元208年，孫劉聯(lián)軍采取火攻，在赤壁之戰(zhàn)以弱勝強(qiáng)打敗了曹操。222年，三國鼎立局面形成。所以，這句話的表述錯誤。故選F?！窘馕觥縁15、√【分析】本題主要考查唐朝詩人李白。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝是中國古代詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐朝著名詩人李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。因而題干正確，故選T?！窘馕觥縏16、√【分析】夏桀是夏朝最后一個王；因殘暴統(tǒng)治被商湯滅亡；商紂是商朝最后一個王，因殘暴統(tǒng)治被周武王滅亡，周厲王是西周著名的暴君，與民爭利，引發(fā)國人暴動，西周衰落。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以夏桀；商紂和周厲王都是歷史上的暴君為切入點(diǎn)；考查夏商西周滅亡。

本題以夏商西周滅亡為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊趟摹⑦B線題(共4題，共24分)17、略

【分析】試題分析：本題以成語故事的形式旨在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記，依據(jù)已學(xué)知識可知圍魏救趙指的是戰(zhàn)國時(shí)（公元前353年）魏國圍攻趙國都城邯鄲。趙國求救于齊國。齊將田忌、孫臏率軍救趙，趁魏國都城兵力空虛，引兵直攻魏國。魏軍回救，齊軍乘其疲憊，于中途大敗魏軍，遂解趙圍；退避三舍指的是春秋時(shí)期，晉國內(nèi)亂，晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他，他許假如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政。晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝；紙上談兵指的是戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的建立和變革·春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄【解析】【答案】18、略

【分析】本題考查的是遼、宋、夏、金、元朝的相關(guān)知識點(diǎn)。10世紀(jì)初，契丹杰出的首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。阿保機(jī)就是遼太祖。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動了陳橋兵變，建立宋朝，定都東京。11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。12世紀(jì)初期，女真杰出的首領(lǐng)阿骨打，起兵抗遼，在會寧稱帝，國號金，他就是金太祖。成吉思汗死后，蒙古軍隊(duì)相繼滅掉了西夏和金。后來忽必烈即位，1271年定國號為元，次年定都大都，忽必烈稱元世祖?！窘馕觥科醯?-阿保機(jī)--遼--上京蒙古--忽必烈--元朝--大都漢族--趙匡胤--北宋--東京黨項(xiàng)--元昊--西夏--興慶女真--阿骨打--會寧--金國19、略

【分析】試題分析：此題為對應(yīng)連線題。主要考查學(xué)生對基本知識點(diǎn)的記憶。只要認(rèn)真讀題都可以連接正確。富貴不能淫是孟子的名言，“兼愛”“非攻”是墨子的思想主張；“焚書”“坑儒”是秦始皇控制人們思想的措施；無為而治是道家思想代表人物莊子的思想主張；“望、聞、問、切”是春秋時(shí)期名醫(yī)扁鵲的四診法，紙上談兵是戰(zhàn)國時(shí)期趙國的趙括，退辟三舍是關(guān)于春秋時(shí)期晉楚之間城濮之戰(zhàn)的成語，臥薪嘗膽是關(guān)于吳越爭霸中勾踐的故事，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是戰(zhàn)國晚期出國愛國詩人屈原憂國憂民的慨嘆。據(jù)此對應(yīng)連線。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】20、居住洞穴焚書坑儒廣收門徒大一統(tǒng)建立西漢農(nóng)民起義出使西域三顧茅廬【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；山頂洞人居住在洞穴里，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤之分；為了加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一，鞏固專制統(tǒng)治，秦始皇接受李斯的建議，“焚書坑儒”，從而鉗制了思想，摧殘了文化；孔子生活在春秋晚期，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說。他還是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，不問出身貴賤和家境貧富；漢武帝在位時(shí)，西漢出現(xiàn)了政治；思想、文化大一統(tǒng)的局面，封建中央集權(quán)統(tǒng)治得到鞏固和加強(qiáng)；公元前202年劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖；陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，他們大無畏的革命首創(chuàng)精神，激勵后人，沉重打擊了秦朝統(tǒng)治；公元前138年，西漢漢武帝派張騫第一次出使西域；三顧茅廬是指中國東漢末年劉備三次到隆中（今湖北襄陽附近）諸葛亮住處請他出山輔佐自己的事件。

故答案為：

【點(diǎn)評】本題考查歷史事件與人物的搭配。五、材料題(共3題，共18分)21、略

【分析】

（1）本題以杜甫的詩《憶昔》為依托；考查的是開元盛世的知識。

（2）本題以劉禹錫《百花行》和杜甫《憶昔》的詩句為依托；考查的是貞觀之治；開元盛世和女皇帝武則天的知識。

本題以劉禹錫《百花行》和杜甫《憶昔》的詩句為背景，考查的是學(xué)生對貞觀之治、開元盛世和女皇帝武則天統(tǒng)治的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】（1）由材料“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)”可知杜甫的《憶惜》詩反映了開元盛世時(shí)期國家呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口眾多，糧食豐盈，國庫充實(shí)，政治清明，社會安定，百姓富足的景象的社會現(xiàn)實(shí)。杜甫生于712年，死于770年，生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代。

（2）由材料“長安百花時(shí)；風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒，何處不聞樂”可知劉禹錫的《百花行》描寫了當(dāng)時(shí)長安城人們賞花的盛況景象。說明這一時(shí)期，人們的物質(zhì)生活和精神文化生活都很豐富。唐朝時(shí)期出現(xiàn)杜甫《憶昔》和劉禹錫《百花行》兩首詩中描述景象的原因是：這一時(shí)期，唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，先后出現(xiàn)了貞觀之治；“政啟開元，治宏貞觀”和開元盛世的局面。

故答案為：

（1）社會現(xiàn)實(shí)：開元盛世時(shí)期國家呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮（人口眾多；糧食豐盈，國庫充實(shí)），政治清明，社會安定，百姓富足的景象。特殊時(shí)代：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代。

（2）描寫的是長安城人們賞花的盛況。說明這一時(shí)期，人們的物質(zhì)生活和精神文化生活都很豐富。原因：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，先后出現(xiàn)了“貞觀之治”、“政啟開元，治宏貞觀”和“開元盛世”的局面。22、（1）據(jù)材料一“1900年；還是這些大國們，在東方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相侵入了古老中國的首都--北京?！笨芍?，材料二中“不光彩的集體亮相”指的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國完全淪為半殖民地半封建社會。1900年6月，俄；英、美、日、德、法、意、奧八國拼湊了2000多人的隊(duì)伍，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。1901年9月，清政府全權(quán)大臣李鴻章與八國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。通過《辛丑條約》，西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民度半封建社會。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)英法聯(lián)軍在1860年攻入北京；洗劫并火燒圓明園。

（3）材料二中義和團(tuán)在控制京津后提出了扶清滅洋的行動綱領(lǐng)。材料二中赫德的言語的內(nèi)容可知其言語基本正確；從中可以看出赫德認(rèn)識到認(rèn)識到中國人民是不可戰(zhàn)勝的。

故答案為：

（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭?！缎脸髼l約》。

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭；洗劫并火燒圓明園。

（3）扶清滅洋?；菊_；中國人民是不可戰(zhàn)勝的。【分析】

本題主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響。

掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響。掌握太平天國運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動的作用?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料一“1900年；還是這些大國們，在東方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相侵入了古老中國的首都--北京。”可知，材料二中“不光彩的集體亮相”指的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國完全淪為半殖民地半封建社會。1900年6月，俄；英、美、日、德、法、意、奧八國拼湊了2000多人的隊(duì)伍，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。1901年9月，清政府