2025年牛津上海版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級生物上冊階段測試試卷883考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、要讓一棵普通的毛桃樹上同時結(jié)出青州蜜桃、安丘蜜桃、上海蜜桃，應(yīng)采用的最佳技術(shù)是（）A.植物組織培養(yǎng)B.優(yōu)良品種的雜交育種C.芽接D.基因工程培育2、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是（）A.法國科學(xué)家巴斯德B.荷蘭人列文?虎克C.中國人李時珍D.英國人珍妮?古多爾3、下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（）A.學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)B.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為C.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義D.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少4、下列生物特征中，可作為區(qū)分鳥類、哺乳類的分類特征的是（）A.身體是否被鱗片B.是否用肺呼吸C.是否胎生哺乳D.是否生活在水中5、人體內(nèi)分泌生長激素的腺體是（）A.甲狀腺B.胰島C.垂體D.腎上腺6、麻雀一天所吃的食物，約等于它體重的2倍，且排便快．與這些生理特點(diǎn)相符的敘述是（）A.食量小，消化能力差，直腸長B.食量小，消化能力強(qiáng)，直腸短C.食量大，消化能力差，直腸長D.食量大，消化能力強(qiáng)，直腸短7、指出下列動物中都不是昆蟲的組合（）

①蝗蟲②沙蠶③螞蟻④蜈蚣⑤螳螂⑥蝎子⑦蟋蟀⑧蜘蛛⑨蚯蚓⑩蝴蝶．A.②③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑨C.②③④⑥⑧⑨D.③④⑥⑦⑨評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、請仔細(xì)觀察下面三幅圖；回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問題．

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支，并在末端形成許多____．

（2）上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在____與____之間進(jìn)行____．

（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由____層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過____層細(xì)胞．

（4）構(gòu)成肺的結(jié)構(gòu)和功能單位是____．9、下圖為人體的血液循環(huán)過程模式圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有____．

A．肺靜脈和上下腔靜脈B．肺動脈和肺靜脈C．肺動脈和上下腔靜脈D．肺動脈和主動脈。

（2）②所代表的氣體是，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的部位被利用．按以上空格順序，答案應(yīng)選擇以下哪個選項(xiàng)？____．

A．氧氣細(xì)胞核B．二氧化碳線粒體C．氧氣線粒體D．二氧化碳細(xì)胞核。

（3）血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細(xì)血管”后，由血變?yōu)楹S富的血．按以上”空格順序，答案應(yīng)選擇以下哪個選項(xiàng)？____．

A．動脈二氧化碳靜脈B．靜脈二氧化碳動脈。

C．動脈氧氣靜脈D．靜脈氧氣動脈。

（4）一名同學(xué)感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素．藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達(dá)扁桃體的？____．

A．左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞。

B．左手靜脈→扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞。

C．左手靜脈→上下腔靜脈→左心房→左心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房→右心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞。

D．左手靜脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細(xì)血管網(wǎng)→扁桃體細(xì)胞．10、如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著____．

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，____的個體容易生存下來；反之則被淘汰掉．

（3）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于____改變而引起的．

（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是____．11、（2009秋?河西區(qū)期末）如圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．據(jù)此作答．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊．經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇，爬向有____的一臂．

（2）蚯蚓這種行為的獲得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過____的作用．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的，因此這種行為被稱為____．

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對蚯蚓的生存有____，故蚯蚓會____；而潮濕、有食物的暗室，對蚯蚓生存有____，故蚯蚓會趨向這一邊．12、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官（營養(yǎng)器官____、____、____，生殖器官____、____、____）→植物體．13、英格豪斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用的條件是____．科學(xué)家們的研究結(jié)果說明光合作用的原料是____，產(chǎn)物是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、一般的貧血患者平時需要多吃一些蛋白質(zhì)和含鐵豐富的食物．____（判斷對錯）15、雙名法是由巴斯德創(chuàng)立的．____（判斷對錯）16、群居生活的動物不一定都具有社群行為____（判斷對錯）17、優(yōu)生優(yōu)育的惟一措施是禁止近親結(jié)婚．____．（判斷對錯）18、在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是黑猩猩．____．（判斷對錯）19、生活在人體大腸內(nèi)的某些細(xì)菌能合成人體所需的維生素K，這類細(xì)菌與人體的關(guān)系是共生．____．（判斷對錯）20、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是只有肌肉組成的．____．（判斷對錯）21、免疫對人體總是有益的．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)22、去年5月29日我國發(fā)現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）；是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾?。_診病例以來，社會各界廣泛關(guān)注．北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施．加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗(yàn)力度，檢疫檢驗(yàn)人員在確認(rèn)無異常情況后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)和卸貨等．

（1）中東呼吸綜合征的病原體是______．該病原體與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有______；

（2）北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施；加大來自疫情發(fā)生國際航班檢疫查驗(yàn)力度．這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的______；

（3）中東呼吸綜合征尚無疫苗；科學(xué)家們正在加緊研制中東呼吸綜合征疫苗，若能通過接種疫苗來預(yù)防中東呼吸綜合征，則這種免疫方式為______（填“非特異性”或“特異性”）免疫；

（4）病毒耐藥性的變異，對個體生存有利，病容易遺傳給下一代，因此“超級耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的______學(xué)說來解釋．23、以下是某校生物興趣小組對某種植物的研究；圖一為一綠色植物示意圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若A表示二氧化碳；則C表示______，這個生理過程的反應(yīng)式是______。此時，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞，通過葉脈中的______運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦小?/p>

（2）在無光照的情況下；葉片正在進(jìn)行的生理活動是______，從葉片的氣孔排出的物質(zhì)包括______。

（3）如圖二所示，曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______℃之間，溫度為35℃時有機(jī)物的積累為______。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的______越強(qiáng)?？梢?，在白天條件不變的情況下，增加蔬菜有機(jī)物含量可以采取的措施是______。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)24、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)；開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。請回答：

（Ⅰ）同學(xué)們在透明的密閉溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究；測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。

①溫室中的水稻光合作用的開始時間______（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是______。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：。溫室ABC二氧化碳濃度（%）0.10.030.1溫度（℃）202030①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；他們應(yīng)選擇______（填字母代號）兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快；說明______是影響幼苗光合作用的因素之一。

③溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是______（填圖2裝置字母代號）。25、我市盛產(chǎn)柑橘；柑橘生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15°以上．1月平均氣溫5C°以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地，有水源可灌．請分析回答．

（1）影響柑橘生長的非生物因素主要有______（寫兩個）．

（2）某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響．設(shè)計了如下的試驗(yàn)方案；并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計．

。種植環(huán)境產(chǎn)量個體大小甜度分析A組30株150米朝南坡地84千克小不甜，酸味重B組30株300米朝南坡地102千克最大甜C組30株450米朝南坡地91千克大甜，略帶酸①選擇90株柑橘苗；把它們______分成三組．

②定時進(jìn)行科學(xué)的施肥；灌水、修剪等日常管理．幾年后柑橘開始結(jié)果．

③對收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較；統(tǒng)計結(jié)果如下：

a．選取每組30株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______．

b．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析得知；柑橘適宜種植在______．

c．由此實(shí)驗(yàn)可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系式是：______．26、某初中開展科學(xué)課外活動；探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”，具體設(shè)計如下，請你對有關(guān)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測和分析結(jié)果：

【材料用具】：

小麥種子若干；研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、1%淀粉液、碘液；

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

（1）種子萌發(fā)培養(yǎng)方法：從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干；并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以后每天在同一時間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同。待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時（這時第一天浸泡培養(yǎng)的種子己經(jīng)處于萌發(fā)的第五天），分別將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來并編號1（萌發(fā)1天）；2（萌發(fā)2天）、3（萌發(fā)3天）、4（萌發(fā)4天）、5（萌發(fā)5天）。

（2）小麥淀粉酶濾液的制備方法：依次取等量萌發(fā)1-5天的種子分別放入研缽中；再加入等量的石英砂和蒸餾水，然后在常溫下輕輕研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號為1～5。

（3）取6只潔凈試管；編號為A；B、C、D、E、F．向每支試管加入2ml淀粉液，A中加入1mL______，再向B-F中加入______。

（4）振蕩6只試管；并將6只試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。

（5）分別向A至F6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。

（6）預(yù)測結(jié)果并分析：以下各種可能出現(xiàn)的現(xiàn)象中；能作為“說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)”的證據(jù)的是______。

①A中藍(lán)色最深；B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變淺并都比A淺。

②A中藍(lán)色最深；B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變深并都比A淺。

③A中藍(lán)色最深，B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色一樣并都比A淺27、請在閱讀以下材料后；回答問題：

一些微生物由于它們新陳代謝快；繁殖快、發(fā)酵產(chǎn)量高的特點(diǎn)；在現(xiàn)代發(fā)酵工業(yè)中扮演著重要角色，被稱為工程菌，如大腸桿菌、酵母菌等。一個大腸桿菌分裂形成二個菌體，叫做繁殖一代。大腸桿菌在適宜的環(huán)境中可以不停地一代接著一代地繁殖。酵母菌也可以很快地繁殖。酵母菌氧化分解有機(jī)物釋放能量滿足生命活動所需要，既可以在無氧時進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，釋放少量能量；也可以在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量能量。

（1）如果在培養(yǎng)液中放入150個大腸桿菌；并給以優(yōu)越的營養(yǎng)條件，需經(jīng)______代即可繁殖到4800個菌體。

（2）酒的風(fēng)味主要取決于所采用的酵母菌株；某酒廠的菌株已使用了30多年，繁殖了3000余代，但酒的風(fēng)味卻不減當(dāng)年，其主原因是生物都具有______的特性。

（3）在發(fā)酵釀制啤酒時，如果開始階段給發(fā)酵罐通氣，一段時間后再密封，啤酒發(fā)酵完成的時間要短一些；如果一開始就給發(fā)酵罐密封，啤酒發(fā)酵完成的時間就會長一些。其原因是______。評卷人得分六、作圖題(共4題，共8分)28、（2013春?香坊區(qū)校級期中）如圖示女性生殖器官；并表示受精；受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．

（1）女性的主要性器官是[____]____，作用是____

（2）男性性器官產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[____]____處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中。

（3）h表示____．

A；受精卵B、卵細(xì)胞C、胚胎D、精子。

（4）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過____從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．29、（2015春?雙遼市校級期中）如圖表示膈肌的兩種不同運(yùn)動狀態(tài)；請依圖回答．

（1）當(dāng)膈肌由狀態(tài)A向狀態(tài)B轉(zhuǎn)換時，正在完成____動作．判斷的依據(jù)是膈肌____，使胸廓的上下徑____．

（2）當(dāng)膈肌由狀態(tài)B向狀態(tài)A轉(zhuǎn)換時，肋間外肌____，肋骨因重力作用而____，使胸廓的前后徑和左右徑都____．30、（2015秋?永州校級期末）如圖是人體屈肘時肌肉的協(xié)作示意圖．請根據(jù)圖回答：

（1）圖中a是____，當(dāng)人屈肘時，以它為主的肌群處于____狀態(tài)．

（2）當(dāng)雙臂自然下垂時，a、b處于什么狀態(tài)，a____，b____．

（3）a和b附在骨上的結(jié)構(gòu)叫____，它是一種____組織．

（4）運(yùn)動是以骨為____，關(guān)節(jié)為____，骨骼肌收縮為動力形成的．運(yùn)動消耗的能量來自于____內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．31、如圖中是我們學(xué)過的五種動物；請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止____；

（2）C的幼體生活在水中，用____呼吸．

（3）D有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)____有關(guān)．

（4）E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____．

（5）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____．（填字母）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接屬于一種無性生殖，可以保持母體的優(yōu)良性狀，思考答題．【解析】【解答】解：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株蘋果樹上可以結(jié)出一棵普通的毛桃樹上同時結(jié)出青州蜜桃；安丘蜜桃、上海蜜桃，就可以使用這幾種不同品種的桃樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃樹上即可．嫁接有枝接和芽接兩種．

故選：C2、B【分析】【分析】細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是荷蘭人列文?虎克，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開細(xì)菌奧秘的人，被稱為“微生物學(xué)之父”，A錯誤．

B；列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者；他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，B正確．

C；李時珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家；撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等，《本草綱目》一書，是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在國內(nèi)外均有很高的評價，C錯誤．

D；珍妮?古多爾；英國動物學(xué)家，中學(xué)畢業(yè)后只身進(jìn)入非洲叢林與野生黑猩猩為伍，在動物研究史上第一次揭開了野生黑猩猩行為的奧秘，珍妮?古多爾的發(fā)現(xiàn)被譽(yù)為西方世界最偉大的科學(xué)成就之一．D錯誤．

故選：B3、B【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

A；學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得；是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，不是與遺傳因素?zé)o關(guān)．故符合題意；

B；先天性行為是動物的一種本能；由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．故不符合題意；

C；先天性行為是動物生存的基礎(chǔ)；動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．因此先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義．故不符合題意；

D；動物越高等；學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動物，學(xué)會走簡單的“T”形迷宮要花費(fèi)很長的一段時間，而脊椎動物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更為高等、復(fù)雜．故不符合題意．

故選B．4、C【分析】解：鳥類；哺乳類身體被毛；用肺呼吸，生活在陸地上，它們基本上不生活在水中，只有少數(shù)；哺乳動物生長發(fā)育的特征是胎生、哺乳，鳥類的生殖方式是卵生，因此區(qū)分鳥類、哺乳類的分類的依據(jù)是否胎生、哺乳。

故選：C。

對動物進(jìn)行分類；除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。

要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．內(nèi)分泌腺分泌的對身體由特殊作用的化學(xué)物質(zhì)叫做激素．不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同．【解析】【解答】解：A；甲狀腺分泌的激素叫做甲狀腺激素；A錯誤；

B；胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部．外分泌部分泌胰液；屬于外分泌腺；內(nèi)分泌部是胰島，屬于內(nèi)分泌部，胰島分泌的激素叫做胰島素，B錯誤；

C；垂體分泌的激素有生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、催乳素等；C正確；

D；腎上腺分泌的激素是腎上腺素；D錯誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】鳥類有角質(zhì)的喙，前肢變成翼，身體呈流線型，雙重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，這是適于飛行的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】【解答】解：鳥類的肌肉發(fā)達(dá)；利于牽動兩翼完成飛行動作，有的骨中空，有的骨愈合，可減小身體的比重；鳥類食量大，直腸短，消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的食物．麻雀一天所吃的食物，約等于它體重的2倍，且排便快．與這些生理特點(diǎn)相符的是食量大，直腸短，消化能力強(qiáng)．

故選：D7、B【分析】【分析】昆蟲的主要特征，即：身體分為頭、胸、腹三部分，有3對足和一般有2對翅等，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部一般有2對翅，有3對足．①蝗蟲、③螞蟻、⑤螳螂、⑦蟋蟀、⑩蝴蝶，都具有昆蟲的特征屬于昆蟲；②沙蠶、⑨蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物；④蜈蚣身體分頭部和軀干部，絕大多數(shù)重體節(jié)都具2對步足，屬于多足綱；⑥蝎子、⑧蜘蛛身體分為頭胸部和腹部兩部分，沒有翅，有4對步足，屬于蛛形綱．因此都不是昆蟲的組合②沙蠶、④蜈蚣、⑥蝎子、⑧蜘蛛、⑨蚯蚓．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，分支到細(xì)支氣管時，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成，細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能單位，與呼吸性細(xì)支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．【解析】【解答】解：（1）A圖：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場所；左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，并在末端形成許多肺泡．

（2）肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)；適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄；只由一層層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過兩層細(xì)胞．

（4）肺的功能是進(jìn)行氣體交換；而肺進(jìn)行氣體交換的場所是肺泡，因此肺泡是肺的功能單位，同時，從肺的結(jié)構(gòu)來看，肺泡又是肺的結(jié)構(gòu)單位．

故答案為：（1）肺泡；

（2）肺泡；血液；氣體交換；

（3）一；兩；

（4）肺泡．9、略

【分析】【分析】（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細(xì)血管→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．

（2）圖示表示了血液循環(huán)的途徑，“→”表示血液的流動方向，“?”、“?”表示物質(zhì)交換，A、B、C、D表示心臟的四個腔，其中A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；①是二氧化碳，②是氧氣【解析】【解答】解：（1）血液循環(huán)路線如圖所示：對照血液循環(huán)圖可知；如圖所示四條血管中含靜脈血的有肺動脈；上下腔靜脈．

（2）分析圖示中的箭頭可知；②代表的氣體是氧氣，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后，在線粒體處參與分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要．

（3）氣體的擴(kuò)散作用的原理是；氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．由于肺泡內(nèi)的氣體中氧氣的濃度高于其周圍毛細(xì)血管血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于其周圍毛細(xì)血管血液中二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣會擴(kuò)散到血液中，血液中的二氧化碳會擴(kuò)散到肺泡中被排出體外．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

（4）血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)是左心室→主動脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)是右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．醫(yī)生給病人進(jìn)行葡萄糖前臂靜脈注射時；青霉素到達(dá)扁桃體依次經(jīng)過是左手靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→扁桃體動脈→扁桃體毛細(xì)血管．

故答案為：（1）C；

（2）C；

（3）D；

（4）A．10、略

【分析】【分析】達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．【解析】【解答】解：（1）生物界普遍存在變異；古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的．因此，圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在差異（變異0．

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱；缺乏青草時；頸長（長脖子的）的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個體，吃不到高處的樹葉．則被淘汰掉．

（3）從長頸鹿的進(jìn)化過程看；頸長的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的．是可遺傳的變異．

（4）自然界中的生物；通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

故答案為：

（1）差異。

（2）頸長（長脖子的）

（3）遺傳物質(zhì)。

（4）自然選擇11、略

【分析】【分析】學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：（1）動物具有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物，在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，就會受到電擊，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的一臂．

（2）蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動；為學(xué)習(xí)行為．

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對蚯蚓的生存有害；所以逃避；潮濕；有食物的暗室，對蚯蚓的生存有利，所以趨向，時間久了就學(xué)會了走‘T’字形迷宮．

故答案為：（1）有食物（2）環(huán)境因素；學(xué)習(xí)行為（3）害；逃避；利12、略

【分析】【分析】此題主要考查的是綠色植物體的結(jié)構(gòu)層次的知識，思考解答．【解析】【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞；細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

植物體的組織根據(jù)功能不同可以分為很多種；如輸導(dǎo)組織；機(jī)械組織、保護(hù)組織、吸收組織、貯藏組織、分生組織等等．各種組織功能是不同的，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，根據(jù)功能不同，又分為兩大類：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）．

故答案為：根、莖、葉花、果實(shí)、種子13、略

【分析】

光合作用是指綠色植物在光下；通過葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過程．所以光合作用的條件是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣．

故答案為：光照；二氧化碳和水；淀粉和氧氣。

【解析】【答案】本題考查的是植物的光合作用條件；原料；產(chǎn)物等．此實(shí)驗(yàn)把綠葉放在暗處數(shù)小時，消耗葉片中部分營養(yǎng)物質(zhì)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經(jīng)過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光的部分葉片無顏色變化，而照光的一部分葉片顯示深藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識到，綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)，供給植物生長發(fā)育等生命活動所用．

三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的．而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：貧血的原因是紅細(xì)胞過少或者血紅蛋白過少；而血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，貧血患者應(yīng)當(dāng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物，題干說法正確．

故答案為：√15、×【分析】【分析】林奈是瑞典自然學(xué)者，創(chuàng)立了雙名法，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名法，在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)．正如“雙”所說的，為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種名．

巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．

故答案為：×16、√【分析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解析】【解答】解：動物營群體生活；絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，還有靠的動物的活動；聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言．如在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．另外一個獅群和一個猴群之間也存在著明確的分工，為社會行為，而在動物群體中盡管它們生活在一起，但彼此之間并沒有什么分工和等級制度等，如蝗蟲等，就不具有社會行為．

故答案為：√17、×【分析】【分析】優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．【解析】【解答】解：優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷；提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．可見題干中的說法是錯誤的．

故答案為：×18、√【分析】【分析】人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．【解析】【解答】解：黑猩猩是類人猿；且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．

故答案為：√19、√【分析】【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)；體表或體外；并且從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，得到利益的個體叫做寄生蟲，遭受損害的個體叫做寄主．

兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．【解析】【解答】解：兩種生物共同生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．如：人的大腸內(nèi)能夠制造維生素的細(xì)菌，能夠?yàn)槿梭w提供維生素，同時，人體為這些細(xì)菌提供了生活場所和營養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系．

故答案為：√20、×【分析】【分析】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼?。∪猓┙M成的．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接；肌肉包括骨骼肌、心肌和平滑?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓翰溉閯游锏倪\(yùn)動系統(tǒng)是由骨；關(guān)節(jié)和肌肉組成的；而不是只有肌肉組成的．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】人體的免疫功能指的是：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．【解析】【解答】解：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．故免疫對人體有保護(hù)作用是正確的，但當(dāng)人體某些器官損壞，需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的，故免疫也是有益的這句話是錯誤的．

故答案為：×四、簡答題(共2題，共6分)22、新型冠狀病毒；細(xì)胞結(jié)構(gòu)；切斷傳播途徑；特異性；自然選擇【分析】解：（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲等生物．中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）從傳染病的角度來說；它屬于病原體．病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗(yàn)力度屬于切斷傳播途徑；

（3）接種的疫苗只能針對同種病毒起作用；屬于特異性免疫．

（4）達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用抗生素時，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來．這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細(xì)菌”．因此．“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋．

故答案為：（1）新型冠狀病毒；細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）切斷傳播途徑。

（3）特異性。

（4）自然選擇。

傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾?。活A(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合分析資料中的內(nèi)容來解答本題．【解析】新型冠狀病毒；細(xì)胞結(jié)構(gòu)；切斷傳播途徑；特異性；自然選擇23、氧氣二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣篩管呼吸作用和蒸騰作用二氧化碳、水蒸氣20～220呼吸作用夜晚適當(dāng)降溫【分析】解：（1）光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。圖中A表示二氧化碳；則C代表的就是氧氣，B表示就是有機(jī)物；篩管運(yùn)輸有機(jī)物，所以物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦械摹?/p>

（2）植物三大生理作用的因素；其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響；所以在無光照的情況下，葉片正在進(jìn)行生理活動是呼吸作用和蒸騰作用；氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。在無光照的情況下從葉片的氣孔排出的氣體包括水蒸氣和二氧化碳。

（3）從曲線可以看出；在二十五攝氏度時，A對應(yīng)的值是8，表示光合作用制造了8毫克的有機(jī)物。B對應(yīng)的是2毫克，表示呼吸作用消耗了2毫克的有機(jī)物，也就是說葉片積累的有機(jī)物是6毫克。植物晚上不進(jìn)行光合作用，主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可以采取：降低溫度；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進(jìn)行光合作用，增加有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量。所以菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20～22℃之間，溫度為35℃有機(jī)物的積累為0．據(jù)圖可見：實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的呼吸作用越強(qiáng)。所以夜晚適當(dāng)降溫，會抑制植物的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。

故答案為：（1）氧氣；二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；篩管；

（2）呼吸作用和蒸騰作用；二氧化碳和水蒸氣；

（3）20～22；0；呼吸作用；夜晚適當(dāng)降溫。

（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的；因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的。

理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用?！窘馕觥垦鯕舛趸?水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣篩管呼吸作用和蒸騰作用二氧化碳、水蒸氣20～220呼吸作用夜晚適當(dāng)降溫五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)24、早于；幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。；AC；二氧化碳；A【分析】解：（1）圖1中前10天；呼吸作用占優(yōu)勢，消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小，第10天時氧氣濃度最小，說明在第10天時光合作用速度與呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占優(yōu)勢，幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。導(dǎo)致氧氣濃升高。

（2）①要“探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響”；唯一不同的變量是溫度，因此他們應(yīng)選擇A；C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

②A；B兩組實(shí)驗(yàn)中的變量二氧化碳濃度。溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快；可見二氧化碳是光合作用的原料。③水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計更合理的是A圖，因?yàn)锳塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來自植株的蒸騰作用，B裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)。

故答案為：（1）①早于；②幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。

（2）①A；C；②二氧化碳；③A

（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

（2）實(shí)驗(yàn)以溫度；二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)；A與C以溫度為變量構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)。

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。

解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理活動?！窘馕觥吭缬?；幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。；AC；二氧化碳；A25、溫度、水分；平均；避免偶然性；海拔高度為300米的朝南坡地；環(huán)境影響生物【分析】解：（1）非生物因素包括光；溫度、水等；此題影響柑桔生長的非生物因素主要有溫度、水分等．

（2）①為了控制對照實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則；由表可知：選擇90株柑橘苗，把它們平均分成三組．

③a．如果在試驗(yàn)中都用一棵柑橘苗；則會有很大的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠，選擇30株柑橘苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就是為了避免偶然性，使結(jié)果更準(zhǔn)確．

b．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組與B組；C組與B組；兩組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是海拔高度，B組為對照組，說明海拔高度對柑桔生長的影響．A組與B組對照，說明在海拔高度為150米的溫度高（海拔越高溫度越低）影響柑桔的生長；C組與B組對照，說明在海拔高度為450米的溫度低也影響柑桔的生長．比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在海拔高度為300米的溫度適合柑桔的生長．

c．由此實(shí)驗(yàn)可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系式是：環(huán)境影響生物．

故答案為：（1）溫度；水分（光）

（2）①（隨機(jī)）平均。

③a．避免偶然性；b．海拔高度為300米的朝南坡地；c．環(huán)境影響生物。

（1）探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟包括：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．探究實(shí)驗(yàn)要遵循“控制變量”和“設(shè)置對照”的原則；為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，變量一定要惟一．

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素，本題可以從表格給予的信息作為突破口分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用非生物因素影響生物生活和分布的知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】溫度、水分；平均；避免偶然性；海拔高度為300米的朝南坡地；環(huán)境影響生物26、蒸餾水1～5號濾液各1mL①【分析】解：（3）探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”；實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是淀粉酶，因此“取6只潔凈試管，編號為A；B、C、D、E、F．向每支試管加入2ml淀粉液”，再向A試管中加入1mL蒸餾水，“向B～F中分別加入1～5號濾液各1mL”。

（6）預(yù)測結(jié)果并分析：本實(shí)驗(yàn)利用的實(shí)驗(yàn)原理是淀粉遇到碘液變藍(lán)色；由于A中加的是蒸餾水，因此藍(lán)色最深；而酶的活性越強(qiáng)，淀粉被分解的越多，藍(lán)色越淺。若A中藍(lán)色最深，B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變淺且比A都要淺，“說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)”。

故答案為：（3）蒸餾水；

（6）①

（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

（2）淀粉酶能將淀粉分解；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉酶能分解淀粉、淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性以及對照試驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥空麴s水1～5號濾液各1mL①27、5遺傳物質(zhì)穩(wěn)定啤酒發(fā)酵前期要先通入氧氣進(jìn)行有氧呼吸，保證酵母菌大量繁殖，然后密閉進(jìn)行無氧呼吸使酒精發(fā)酵，獲得啤酒【分析】解：（1）細(xì)菌增殖的方式是二分裂，設(shè)細(xì)菌繁殖的代數(shù)為n，則150×2n=4800個；計算可知n=5，如果在培養(yǎng)液中放入150個大腸桿菌，并給以優(yōu)越的營養(yǎng)條件，需經(jīng)5代即可繁殖到4800個菌體。

（2）啤酒的風(fēng)味主要取決于采用過的酵母菌菌株；某酒廠的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，風(fēng)味不減當(dāng)年，其主要原因是酵母菌進(jìn)行無性繁殖，其遺傳物質(zhì)能保持穩(wěn)定。

（3）啤酒發(fā)酵前期要先通入氧氣進(jìn)行有氧呼吸；保證酵母菌大量繁殖，然后密閉進(jìn)行無氧呼吸使酒精發(fā)酵，獲得啤酒。

故答案為：（1）5

（2）遺傳物質(zhì)穩(wěn)定。

（3）啤酒發(fā)酵前期要先通入氧氣進(jìn)行有氧呼吸；保證酵母菌大量繁殖，然后密閉進(jìn)行無氧呼吸使酒精發(fā)酵，獲得啤酒。

（1）細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖。

（2）發(fā)酵原理是微生物的呼吸作用；即微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳；酒精等。利用酵母菌釀酒時，需要先通