2025年新科版高三生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高三生物上冊階段測試試卷275考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是（）A.①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是U、G、CB.②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，目的基因?qū)胍壹毎笠欢〞磉_甲生物的蛋白質(zhì)C.質(zhì)粒一般存在于原核生物細菌中，真核生物酵母菌也具有D.④過程用的原料和工具中不含有U、G、C2、將①、②兩個植株雜交得到③，將③再作進一步處理如圖所示，下列敘述錯誤的（）A.由③到⑨過程中可能出現(xiàn)突變體，經(jīng)過篩選進而培育成新品種B.由③到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D.由③到④過程中體現(xiàn)了幼苗體細胞的全能性3、免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（）A.甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力基本無變化B.甲組小鼠恢復特異性免疫，乙組小鼠僅恢復體液免疫C.甲組小鼠免疫能力基本無變化，乙組小鼠僅恢復細胞免疫能力D.甲組小鼠僅恢復體液免疫能力，乙組小鼠恢復特異性免疫4、ATP是細胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關敘述中，不正確的是（）A.ATP水解供能，實際上是指ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解B.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成D.ATP是主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)5、人的體細胞染色體數(shù)為46．則精原細胞進行減數(shù)第一次分裂結束時以及減數(shù)第二次分裂的后期，兩個時期各自細胞中的DNA數(shù)目和染色體數(shù)目分別是（）A.23、46；23、46B.23、23；23、23C.46、46；46、46D.46、23；46、466、下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（）A.有中心體的細胞不一定是動物細胞B.有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能C.有線粒體的細胞也能進行無氧呼吸D.有核糖體的細胞一定能合成成熟的分泌蛋白7、根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法中不正確的是（）A.加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)地理隔離達到生殖隔離而形成的B.抗生素的使用導致細菌產(chǎn)生了適應性的變異C.抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中細菌種群耐藥性基因頻率增大D.對生物體有害的隱性基因在純合狀態(tài)下比在雜合狀態(tài)下容易丟失評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.植物油9、在某細胞中存在吸能反應：葡萄糖+果糖蔗糖．下列有關該反應的敘述，不正確的是（）A.組成果糖、蔗糖和酶的元素均為H、OB.葡萄糖和果糖是不能水解的糖C.催化該反應的酶也能催化蔗糖的水解D.為該吸能反應直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖10、如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式．下列描述正確的是（）

A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速B.方式③的信息傳遞不通過體液C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)11、如圖代表人體體液免疫的過程．有關敘述不正確的是（）

A.免疫過程⑥比⑦要慢B.細胞I和細胞Ⅲ均能識別抗原C.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細胞的參與D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、溶菌酶等12、如圖是某農(nóng)戶設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．下列有關敘述；正確的是（）

A.建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等B.該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物，蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費者C.將豬糞直接施入農(nóng)田，可以為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量D.塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應13、下列為減少實驗誤差而采取的措施；正確的是（）

。選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施A葉綠體中色素的提取和分離將干燥處理過的定性濾紙條用于層析B探索2，4-D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍C比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察某個裝片、同一個視野的細胞并統(tǒng)計D調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計A.AB.BC.CD.D14、在人類遺傳病調(diào)查過程中（）A.一般選擇常染色體隱性遺傳病B.實施調(diào)查前，必須首先制定比較詳細的調(diào)查方案C.調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，應注意隨機取樣D.在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時，調(diào)查群體要足夠大評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、（2015秋?葫蘆島期中）如圖為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是____，Ⅰ在小麥種子中主要是指____．

（2）A和B各表示____元素和____元素．

（3）Y完全水解的產(chǎn)物是____、____和____．

（4）P的結構通式是____，P的種類有____種．Ⅳ結構不同的原因從P分析是____．

（5）染色體的主要成分是圖中的____．（填符號）

（6）Y和Z在化學組成上的區(qū)別是：Z特有的成分是____和____（填名稱）．16、某動物的基因型為AaBb．圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細胞中有關基因在染色體上的分布；乙和丙是該精細胞形成過程中的細胞分裂圖．請分析回答：

（1）乙細胞處于有絲分裂____期，含有____條染色單體．

（2）丙細胞的名稱是____，細胞中染色體數(shù)為____條．

（3）乙細胞中，移向細胞同一極的基因有____．

（4）丙細胞中，移向細胞同一極的基因是____．17、說明：滲透與擴散的區(qū)別，高濃度與低濃度的區(qū)別．____．18、下列分子中；有的是氨基酸，有的不是．請認真分析后回答：

①NH2-CH2-COOH②NH2-CH2-CH2OH

（1）以上5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是____，這些氨基酸種類的不同在于____不同．

（2）氨基酸可通過____的方式生成多肽．

（3）連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫____，可表示為____．

（4）①和⑤形成的化合物中含有氨基____個，羧基____個．19、（2013?內(nèi)江二模）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術可以保持品種的遺傳性；且繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株．

（1）該技術基本操作的正確順序是____．

①外植體消毒②制備MS培養(yǎng)基③接種④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽。

A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤

（2）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根，而與____配比適宜時可促進芽的增殖．把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈衛(wèi)作臺上進行，其原因是避免____的污染。

（3）將該植物試管苗i養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如右圖．據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是____．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量____（能；不能）滿足自身最佳生長的需要．

（4）據(jù)圖推測，若要在誘導試管菌生根的過程中提髙其光合作用能力，應適當____（降低；增加）培養(yǎng)基+蔗糖濃度/以k提高試管苗韻自養(yǎng)能力．^

（5）將生長狀況一致的幼苗隨機分成相等的四組；在不同溫度下處理，將其結果繪制成下表，請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題：

。組別CDCD溫度/°C26272627處。

理。

步。

驟1處理前總量稱量/gmmmm2暗處理1小時后重量變化/g-2-3-4-5-53接上一步，光照一小時后與處理前重量變化/g+6+8+5+2+2表中數(shù)據(jù)是在光照強度相同且適食的條件下測量得到的有機物（葡萄糖）重量，若給予連續(xù)適宜的光照，____組生長速度最快；若給予連續(xù)適宜的光照12小時，再連續(xù)黑暗處理12小時，則C組幼苗一晝夜的凈增加量，需要從空氣中吸收____g二氧化碳用于光合作用．評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)20、厭氧呼吸不需O2參與，該過程最終有[H]的積累21、生物多樣性的間接價值遠大于生物多樣性的直接價值．____（判斷對錯）22、T細胞不僅在細胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用____．（判斷對錯）．評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共32分)23、下圖表示構成細胞的部分元素、化合物及它們之間的關系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表由不同單體聚合成的多聚體。請分析回答下列問題。(1)若a是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),則物質(zhì)A是____。元素組成與A相同，但在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)是____。(2)圖中物質(zhì)b的分子結構特點是____,b聚合形成B時,經(jīng)脫水縮合而形成的化學鍵叫做____，其結構可表示為____。從b與B的關系分析,物質(zhì)B具有多樣性的原因是____。(3)圖中構成物質(zhì)C的小分子物質(zhì)c是____,物質(zhì)d是____。24、激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞傳遞至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，甲乙丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示相應的物質(zhì)。請結合圖中信息回答下列問題。

（1）由圖可知，激素①可以對甲和垂體進行調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機制稱為__________調(diào)節(jié)。受到寒冷刺激時，調(diào)節(jié)垂體分泌量的信號分子是圖中的_______________。（2）若結構乙表示胰島A細胞，甲和乙之間傳遞信息的化學物質(zhì)是____________，激素②是_________。（3）激素①與相應受體結合后，發(fā)生了如圖所示的生理過程。因此，激素①是通過影響____________________過程來調(diào)節(jié)細胞生命活動的。25、【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科學家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～G分別表示生物技術或細胞名稱，請回答有關問題：（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自____的細胞，C過程不同于誘導植物原生質(zhì)體融合的常用誘導因素是____。（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用____培養(yǎng)基篩選出____的E細胞用于培養(yǎng)。（3）在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是____。隨著細胞分裂次數(shù)的增多，就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的____，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛Ｊ芫?，再通過早期胚胎培養(yǎng)和____，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體；欲獲得活性更強的抗體，可通過____技術對基因進行修飾，以實現(xiàn)目的。26、如圖可表示細胞工程技術的過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B為經(jīng)____酶去除了細胞壁的結構，則A、B到結構C的過程體現(xiàn)了細胞膜的____，形成的D細胞還要應用____技術培養(yǎng)成雜種植株．

（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B是能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞，在A、B到C的過程中形成的C有____種（僅限于兩個細胞的融合），用來培養(yǎng)的D細胞應為____細胞，需要在特定的____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中篩選出這種細胞．

（3）在上述單克隆抗體制備過程中，還應用了細胞工程的____技術和____技術．評卷人得分六、連線題(共1題，共10分)27、【題文】將所選答案填在相應的括號內(nèi)。

①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）

②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲②——（）

③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）

④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）

⑤蝗蟲e．抱對→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】分析題圖：①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程；②表示基因表達載體的構建過程，該過程是基因工程的核心步驟；③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與表達．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；①為逆轉(zhuǎn)錄過程；需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，原料是堿基組成為A、T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸，A錯誤；

B；目的基因?qū)胍壹毎蟛灰欢〞磉_；因此一般需要檢測與鑒定，B錯誤；

C；質(zhì)粒一般存在于原核生物細菌中；真核生物酵母菌也具有，C正確；

D；④過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯；轉(zhuǎn)錄所用的原料包括四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸，D錯誤．

故選：C．2、D【分析】【分析】本題主要考查幾種育種方法的比較，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力?！窘獯稹緼.由③到⑨過程為單倍體育種，秋水仙素處理時可能會發(fā)生基因突變，從而篩選出新品種，故A正確；B.由③到⑧的育種過程為多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異，故B正確；C.由于③的基因型為AaBbdd，自交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為1/2×1/2×1=1/4，故C正確；D.由③到④過程為誘變育種，原理是基因突變，沒有體現(xiàn)細胞的全能性，故D錯誤。故選D。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本題考查免疫調(diào)節(jié)的有關內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。【解答】由于B淋巴細胞和T淋巴細胞都起源于骨髓中的造血干細胞，B細胞在骨髓中成熟，T細胞在胸腺中成熟，甲組小鼠破壞骨髓后再注入足量的造血干細胞，則小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生B細胞，故細胞免疫能力可以恢復；對于乙組小鼠來說，破壞胸腺后，注入造血干細胞，則小鼠體內(nèi)只有B淋巴細胞，沒有T淋巴細胞，由于T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮了重要作用，故免疫能力基本不變。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】解：A；由于遠離A的高能磷酸鍵更易斷裂；也很容易重新合成，ATP水解供能，實際上是指ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解，A正確；

B；ATP是直接能源物質(zhì)；細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性，B正確；

C；ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團組成；C錯誤；

D；ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)；ATP是主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)，D正確．

故選：C．

1；ATP分解成ADP；放出能量，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求．

2；ATP在細胞內(nèi)含量很少；但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．

3；細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細胞中是永不停息地進行著；這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應生命活動所需要的能量，因此ATP是生物體細胞中流通著的“能量貨幣”．

本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．【解析】C5、D【分析】【分析】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律：

。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nnDNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn【解析】【解答】解：（1）人的體細胞染色體數(shù)為46；減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，所以結束時細胞中的DNA數(shù)目和染色體數(shù)目分別是46；23．

（2）次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期時；細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同，且此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此此時細胞中DNA數(shù)目和染色體數(shù)目分別是46；46．

故選：D．6、D【分析】【分析】1；中心體分布在動物細胞和低等植物細胞；

2；線粒體為生命活動提供能量；代謝旺盛的細胞含有線粒體數(shù)量較多，進行有氧呼吸的條件之一是必須有氧氣；

3、高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關．【解析】【解答】解：A；有中心體的細胞不一定是動物細胞；例如低等植物細胞也含有中心體，A正確；

B；有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能；只有分泌細胞才具有功能，B正確；

C；有線粒體的細胞在無氧條件下進行無氧呼吸；C正確；

D；所以的細胞都含有核糖體；但并不是所有的細胞都能合成分泌蛋白，例如肌肉細胞，D錯誤．

故選：D．7、B【分析】【分析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解析】【解答】解：A；加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)長期的地理隔離后達到生殖隔離而形成的；故A正確；

B；細菌的抗藥性變異在使用抗生素之前就已經(jīng)發(fā)生；抗生素的作用只是對細菌的變異進行選擇，故B錯誤；

C；抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中；耐藥的個體保留下來，不耐藥的個體被淘汰，導致細菌種群耐藥性基因頻率增大，故C正確；

D；對生物體有害的隱性基因在純合狀態(tài)下會表達該有害性狀；導致其在自然選擇過程中被淘汰，而在雜合狀態(tài)下，該基因不會表達有害性狀，不容易在自然選擇過程中被淘汰，故D正確．

故選：B．二、多選題(共7題，共14分)8、A|B|C|D【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：

①糖類是人體主要能源物質(zhì)；人體所需能量的70%以上由糖類供給，它也是組織和細胞的重要組成成分；

②脂肪是能量的重要來源之一，協(xié)助脂溶性維生素的吸收，保護和固定內(nèi)臟；防止熱量散失維持體溫；

③蛋白質(zhì)是一切生命的物質(zhì)基礎；在體內(nèi)不斷地進行合成與分解，是構成；更新、修補人體組織和細胞的重要成分，參與物質(zhì)代謝及生理功能的調(diào)控，保證機體的生長、發(fā)育、繁殖、遺傳并供給能量；

④維生素是維持人體健康所必需的物質(zhì)；需要量雖少，但由于體內(nèi)不能合成或合成量不夠，必須不斷從食物中攝取，維生素對維持人體正常生長發(fā)育和調(diào)節(jié)生理功能至關重要；

⑤水是維持生命所必需的；是人體內(nèi)體液的重要成分，約占體重的60%，具有調(diào)節(jié)體溫；運輸物質(zhì)、促進體內(nèi)化學合成和分泌體內(nèi)潤滑肌膚和器官的作用；

⑥無機鹽在細胞中的含量雖然不多，但是生命活動所必需的，無機鹽在維持生物體和細胞的生命活動中起到重要的作用．【解析】【解答】解：A；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分，A正確；

B；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；同時也參與細胞膜的構建，B正確；

C；蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量，C正確；

D；食用植物油是人類的重要副食品；人類的膳食中需要保證油脂的含量，如果人體長時期攝入油脂不足，體內(nèi)長期缺乏脂肪，即會營養(yǎng)不良、體力不佳、體重減輕，甚至喪失勞動能力，D正確．

故答案為：ABCD．9、A|C|D【分析】【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)；其種類分為：單糖；二糖、多糖，其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原．

糖類的元素組成：只有C；H、O；

蛋白質(zhì)的元素組成：主要為C；H、O、N；也含有少量P、S；

核酸的元素組成：C、H、O、N、P．【解析】【解答】解：A；糖類的元素組成為C、H、O；而酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)和RNA中均含有N元素，A錯誤；

B；葡萄糖和果糖均屬于單糖；單糖不能再被水解，B正確；

C；酶具有專一性；一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的反應，C錯誤；

D；直接能源物質(zhì)是ATP；D錯誤．

故選：ACD．10、A|C|D【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖中①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式．方式①是人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌激素進行信息傳遞；方式②是下丘腦-垂體分泌激素進行信息傳遞；方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，傳遞速度慢，存在反饋調(diào)節(jié)．方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)元之間通過突觸傳遞．【解析】【解答】解：A；方式①②是激素調(diào)節(jié)；通過體液運輸?shù)男畔鬟f緩慢，方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)速遞快，A正確；

B；方式③的興奮傳遞需要釋放神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮需要通過體液，B錯誤；

C；體溫調(diào)節(jié)包括神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；包括①②③三種傳遞方式，C正確；

D；方式①②是激素調(diào)節(jié)；其信息的傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)，D正確．

故選：ACD．11、B|D【分析】【分析】體液免疫B淋巴細胞受抗原刺激后；經(jīng)一系列的分化；增殖成為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體進入體液而形成的特異性免疫．

據(jù)圖分析，細胞Ⅰ表示B淋巴細胞，細胞Ⅱ表示記憶細胞，細胞Ⅲ為漿細胞．①②③表示識別和呈遞抗原，④⑦代表二次免疫反應，⑤⑥代表B細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞，⑧表示效應B細胞分泌特異性抗體．【解析】【解答】解：A；⑥是初次免疫；⑦是二次免疫，二次免疫反應快而強，因此免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要弱，A正確；

B；細胞Ⅰ是B淋巴細胞；具有識別抗原的能力，細胞Ⅲ是漿細胞，不具有識別抗原的能力，B錯誤；

C；①過程有吞噬細胞參與；⑨是抗體與抗原之間的免疫反應，吞噬細胞在此免疫反應后才起清除作用，C正確；

D；圖中的免疫活性物質(zhì)是由特定抗原引起并由漿細胞產(chǎn)生；應為抗體，D錯誤．

故選：BD．12、A|B|D【分析】【分析】分析題圖：圖示是某農(nóng)戶設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實現(xiàn)了能量的多級利用．【解析】【解答】解：A；該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等；A正確；

B；農(nóng)作物是該系統(tǒng)的主要成分；蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費者，B正確；

C；豬糞可為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)；但不能提供能量，農(nóng)作物生長所需的能量來源是光能，C錯誤；

D；塘泥中含有多種無機鹽；可增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應，D正確．

故選：C．13、A|D【分析】【分析】實驗誤差是高中生做實驗時經(jīng)常面對的問題，為了減少偶然誤差，一般采取的措施是：平均取樣、多次取樣并計算平均值等．探索2，4-D促進插條生根的最適濃度，如果對有關情況所知不多，可先設計預實驗進行摸索，再在此基礎上設計細致實驗，找到最適合濃度．【解析】【解答】解：A；葉綠體中色素的提取和分離；將干燥處理過的定性濾紙條用于層析，使得劃的濾液細線細而直，防止色素帶重疊，A正確；

B；在做探究2；4-D促進插條生根的最適濃度的實驗時，預實驗中確定濃度范圍是重要的前提，并不是減少實驗誤差的措施，實驗中可采用同種且生長狀況基本相似的多枝插條進行重復實驗，最后求生根的平均值可以減少實驗的誤差，B錯誤；

C；比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短；應觀察多個裝片、多個視野的細胞并統(tǒng)計，而且樣本數(shù)量越大越準確，C錯誤；

C；在人群中調(diào)查某遺傳病的發(fā)生率；應在人群中隨機取樣調(diào)查，且要保證調(diào)查的群體足夠大，并將調(diào)查的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，D正確．

故選：AD．14、B|D【分析】【分析】本題考查的是遺傳病的調(diào)查．

調(diào)查人群中的遺傳病，應選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳?。鶕?jù)調(diào)查目標確定調(diào)查的對象和范圍．人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進行，如統(tǒng)計調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應是人群中隨機抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計學方法進行計算；某種遺傳病的遺傳方式應對某個典型患者家系進行調(diào)查，根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式．【解析】【解答】解：A；調(diào)查人類遺傳病；應選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病，一般選擇伴X染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B；實施人類遺傳病調(diào)查前；必須首先制定比較詳細的調(diào)查方案，B正確；

C；調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時；應對某個典型患者家系進行調(diào)查，C錯誤；

D；在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時；調(diào)查群體要足夠大，注意隨機取樣，D正確．

故選：BD．三、填空題(共5題，共10分)15、葡萄糖淀粉N、PN脫氧核糖磷酸含氮堿基20氨基酸（p）種類、數(shù)目、排列順序不同Ⅱ、Ⅳ核糖尿嘧啶【分析】【分析】據(jù)圖分析；Ⅰ是生物體的能源物質(zhì)，表示糖類，組成元素為C；H、O；葡萄糖是多糖的基本組成單位，在小麥中的多糖主要是淀粉．

Ⅱ主要分布在細胞核中；表示DNA，基本單位Y表示脫氧核苷酸；

Ⅲ主要分布在細胞質(zhì)中；表示RNA，基本單位Z表示核糖核苷酸；組成元素為C；H、O、N、P；甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈紅色．

Ⅳ是生命活動的承擔者，表示蛋白質(zhì)，基本單位P是氨基酸；組成元素至少為C、H、O、N．【解析】【解答】解：（1）由題圖知；X是由C；H、O組成的小分子物質(zhì)，且被稱為生命的燃料”，X是葡萄糖，Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖，在小麥種子細胞內(nèi)主要是淀粉．

（2）Ⅱ；Ⅲ的功能是攜帶遺傳信息；二者為核酸，組成元素除了C、H、O外還含有N、P；Ⅳ是生命活動的主要承擔者，為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等．

（3）圖中Ⅳ為蛋白質(zhì)，P為氨基酸，其通式構成蛋白質(zhì)的種類有20種．蛋白質(zhì)結構不同的原因從氨基酸角度分析是氨基酸（p）種類；數(shù)目、排列順序不同．

（4）染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．

（5）Y和Z分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸；在化學組成上核糖核苷酸特有的成分是核糖和尿嘧啶．

故答案為：

（1）葡萄糖淀粉。

（2）N；PN

（3）脫氧核糖磷酸含氮堿基。

（4）20氨基酸（p）種類；數(shù)目、排列順序不同。

（5）Ⅱ；Ⅳ（答文字不得分）

（6）核糖尿嘧啶（答U不得分）16、后0初級精母細胞4A、a、B、bAAbb或aaBB【分析】【分析】分析題圖：甲細胞不含同源染色體，也不存在姐妹染色單體，應該處于減數(shù)第二次分裂末期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）乙細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞中，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此其中不含染色單體．

（2）丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；且細胞質(zhì)均等分裂，成為初級精母細胞；丙細胞含有4條染色體．

（3）乙細胞處于有絲分裂后期，此時細胞中每一極都含有該生物全部的基因，即移向細胞同一極的基因有A、a、B、b．

（4）丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時DNA已經(jīng)完成復制，且等位基因隨著同源染色體的分離而分開，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此此時移向細胞同一極的基因是AAbb或aaBB．

故答案為：

（1）后0

（2）初級精母細胞4

（3）A、a、B、b

（4）AAbb或aaBB17、滲透作用強調(diào)的是溶劑的擴散，從低濃度向高濃度；而自由擴散強調(diào)的是溶質(zhì)的擴散，從高濃度向低濃度【分析】【分析】擴散：物質(zhì)分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移．不通過半透膜；

滲透：溶劑通過半透膜的擴散．【解析】【解答】解：（1）擴散指的是物質(zhì)分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移；從濃度高的地方向濃度低的地方運輸；

（2）滲透作用也是從水等溶劑分子通過半透膜從濃度高的地方向濃度低的地方運輸；例如20%的蔗糖溶液（水的濃度是80%）和10%的蔗糖溶液（水的濃度是90%）中，你要是看水濃度的方向，當然是90%的水→80%的水，但是看溶液的濃度就是10%的蔗糖→20%的蔗糖．

故答案為：

滲透作用強調(diào)的是溶劑的擴散，從低濃度向高濃度；而自由擴散強調(diào)的是溶質(zhì)的擴散，從高濃度向低濃度18、①④⑤R基不同脫水縮合肽鍵-CO-NH-21【分析】【分析】1；組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基；且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；

2、氨基酸脫水縮合反應是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應脫去一分子水，氨基酸殘基由肽鍵連接形成二肽的過程．【解析】【解答】解：（1）分析①②③④⑤氨基酸可知；①④⑤都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；氨基酸的種類不同是由于這些氨基酸的R基不同．

（2）組成蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合方式連接形成多肽鏈．

（3）連接兩個氨基酸分子的結構-CO-NH-；叫肽鍵．

（4）⑤中含有2個氨基；因此由①⑤形成的化合物中含有2個氨基和1個羧基．

故答案為：

（1）①④⑤R基不同。

（2）脫水縮合。

（3）肽鍵-CO-NH-

（4）2119、C細胞分裂素微生物先增加后下降不能降低B88【分析】【分析】分析曲線圖：隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加；光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降．

分析表格：暗處理1小時后重量變化量表示1小時呼吸作用消耗有機物的量；光照1小時后與處理前重量變化量表示1小時光合作用制造的有機物的量與2小時呼吸作用消耗有機物量的差值．【解析】【解答】解：（l）植物組織培養(yǎng)的基本過程：制備MS培養(yǎng)基（配置各種母液；配置培養(yǎng)基、滅菌）→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培．

（2）利用MS培養(yǎng)基進行組織培養(yǎng)時；需添加生長素和細胞分裂素．適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根，而與細胞分裂素配比適宜時可促進芽的增殖．把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈衛(wèi)作臺上進行，其原因是避免微生物的污染．

（3）據(jù)圖分析；隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量不能滿足自身最佳生長的需要．

（4）隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加；光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小，所以要在試管苗生根的過程中提髙其光合作用能力，應適當降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以提高試管苗的自養(yǎng)能力．

（5）暗處理1小時后重量變化量表示1小時呼吸作用消耗有機物的量；光照1小時后與處理前重量變化量表示1小時光合作用制造的有機物的量與2小時呼吸作用消耗有機物量的差值．有機物積累的速度越快；植物生長速度越快，而有機物積累的速率=光合速率-呼吸速率，即光照1小時后與處理前重量變化量+暗處理1小時后重量變化量，代入表中數(shù)據(jù)計算可知B組生長速率最快．C組呼吸速率為4g/h，凈光合速率為4+5=9g/h，若給予連續(xù)適宜的光照12小時，再連續(xù)黑暗處理12小時，則C組幼苗一晝夜的葡萄糖凈增加量為9×12-4×12=60g，根據(jù)光合作用的總反應式可知，每消耗6分子二氧化碳就合成一分子葡萄糖，所以需要從空氣中吸收88g二氧化碳用于光合作用．

故答案為：

（l）C

（2）細胞分裂素微生物。

（3）先增加后下降不能。

（4）降低。

（5）B88四、判斷題(共3題，共6分)20、F【分析】略【解析】F21、√【分析】【分析】生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等，逐一分析解答．【解析】【解答】解：1；直接使用價值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．

2；間接使用價值；一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．

3；潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料；是不可估量的．

生物多樣性的間接價值明顯大于生物多樣性的直接價值．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】體液免疫和細胞免疫的具體過程：

【解析】【解答】解：在體液免疫中；絕大多數(shù)抗原需要T細胞的呈遞，且T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞的增殖和分化．細胞免疫中，需要依賴T細胞增殖分化形成的效應T細胞發(fā)揮免疫效應．因此，T細胞不僅在細胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用．

故答案為：

√五、識圖作答題(共4題，共32分)23、略

【分析】【分析】本題主要考查糖類的種類及其分布和功能及染色體的組成和脂質(zhì)的種類，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中?！窘獯稹浚?）若a是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，則a是葡萄糖，物質(zhì)A是淀粉。元素組成與A相同，但在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)是脂肪。（2）核糖體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，據(jù)圖分析可知，圖中B是蛋白質(zhì)，C是RNA，圖中物質(zhì)b是氨基酸，氨基酸的分子結構特點是至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，b氨基酸聚合形成B蛋白質(zhì)時，經(jīng)脫水縮合而形成的化學鍵叫做肽鍵，其結構可表示為一CO—NH—。從b與B的關系分析，物質(zhì)B具有多樣性的原因是b(氨基酸）的種類、數(shù)目、排列順序不同。（3）圖中構成物質(zhì)C（RNA）的小分子物質(zhì)c是核糖核苷酸，物質(zhì)d是（雄）性激素。【解析】（1）淀粉脂肪（2）至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上肽鍵一CO—NH—b(氨基酸）的種類、數(shù)目、排列順序不同（3）核糖核苷酸（雄）性激素24、略

【分析】【分析】本題考查激素調(diào)節(jié)的有關內(nèi)容，考查學生的識記能力和理解能力?！窘獯稹浚?）由圖可知，激素①是甲狀腺激素，可以對甲下丘腦和垂體進行調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié)。受到寒冷刺激時，冷覺感受器興奮，通過有關神經(jīng)作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌a促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的合成和分泌，當甲狀腺激素較多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，因此調(diào)節(jié)垂體分泌量的信號分子是圖中的a和激素1。（2）若結構乙表示胰島A細胞，在血糖調(diào)解中，下丘腦可以通過有關神經(jīng)作用于胰島A細胞，因此，甲和乙之間傳遞信息的化學物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，激素②是胰島A細胞分泌的胰高血糖素。（3）右圖為轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程示意圖，激素①與相應受體結合后，發(fā)生了如圖所示